口語交際教師調(diào)查問卷

直三際教卷1.教研室出強(qiáng)化口語交際教學(xué)，認(rèn)為（)、非常有必要B、所謂過于夸大2.你對本段的口語交際目標(biāo)（)、很明白B、基明白、不很明3.面對課上的口語交際課，你（）、頭疼，心里沒底、到時(shí)再說提前考慮，目標(biāo)明確流程清晰4.口語交際課，你最大困難是（）A沒有交際話題B不知道口語交際課究竟該咋C語交際課學(xué)生不配合D語文教學(xué)任務(wù)完不成需要用口語交際課完成5.你的口交際課多久上一次（）、每周B、兩、根教材內(nèi)容D、根據(jù)需要6.你口語際課的內(nèi)容來自（）（可多選）、教材每個(gè)單元提供的容B根據(jù)生活實(shí)際選擇交際話題、根據(jù)學(xué)生好選擇話題7.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)生口語交際能力?()(多選A強(qiáng)知識積累與強(qiáng)化口語交訓(xùn)練相結(jié)合B加強(qiáng)知識積累,豐富詞匯C舉行口語訓(xùn)練活動,強(qiáng)口語交際訓(xùn)練D口語交際能力無需訓(xùn)練,是然生成的8.你組織過哪些口語練習(xí)活動（）(可多選)A課前演講B辯論賽C故事會D讀書交流與推E朗誦會F班級演講比賽9.你的口語交際課是否一定的課堂模式（）、有較成熟的模式、有簡單的模式程沒有模式D不清楚10、在口語交際課上，學(xué)生回答問題以后，你會）A及時(shí)對學(xué)生的回答做出評價(jià)B回答好會表揚(yáng)，回答錯(cuò)會重批評C鼓勵(lì)繼續(xù)回答D不做評價(jià)11、對于口語交際課，會以哪種方式進(jìn)行考核？）A筆試B口試C在日常的口語際課上根據(jù)情況打分D用考核12、對于口語交際課，考查的主要內(nèi)容是（）A能否流利的交流自己的想法B能否文明、大的交際C用詞是否準(zhǔn)確D普通話是否標(biāo)準(zhǔn)13、通過口語交際課，認(rèn)為學(xué)生（）A口語交際能力有提高B口語交際能力提高很快C原地踏步，與原沒兩樣D變得不敢說了14.你對口語交際學(xué)有哪些好的建議？（簡）

直三際教卷統(tǒng)1.教研室出強(qiáng)化口語交際教學(xué)，認(rèn)為（)、非常有必要B、所謂

過于夸大此題A占96%B占4%占此題考查老師對口語交教學(xué)在語文教學(xué)中重要性認(rèn)識，從做題來看，老師能認(rèn)識到口語交際在語文教學(xué)的重要性。2.你對本段的口語交際目標(biāo)（)、很明白B、基明白、不很明此題A占39%B占占此題考查老師對口語交教學(xué)教什么的認(rèn)識，從做來看，老師們對口語交際學(xué)目標(biāo)只是知道，當(dāng)不夠清楚白。3.面對課上的口語交際課，你（）A疼，心里沒底B、到再說提前考慮，目標(biāo)明確，程清晰此題A占B占C占此題考查老師對口語交課前備課的情況，從做題看，老師們對口語交際教還不夠重視，備課不夠充分。4.口語交際課，你最大困難是（）A沒有交際話題B不知道口語交際課究竟該咋C語交際課學(xué)生不配合D語文教學(xué)任務(wù)完不成需要用口語交際課完成此題A占B占C占D此題考查老師口語交際學(xué)中的困難從做題來看老師們最大的困難是缺少口語交話題，其次口語交際教的教學(xué)過程和方法不夠明。5.你的口交際課多久上一次（）、每周B、兩

、根據(jù)教材容D、根據(jù)需要此題A占39%B占4%占D占20%此題考查老師對每周口交際課的落實(shí)情況做題來看周的口交際課落實(shí)不夠，隨意性較強(qiáng)。6.你口語際課的內(nèi)容來自（）（可多選）、教材每個(gè)單元提供的容B根據(jù)生活實(shí)際選擇交際話題、根據(jù)學(xué)生好選擇話題此題考查老師對口語交課交際話題的來源，從做來看，老師們對口語交際學(xué)的話題大部分來自單元教學(xué)要求，拓展的內(nèi)容不多。7.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)生口語交際能力?()(多選A強(qiáng)知識積累與強(qiáng)化口語交訓(xùn)練相結(jié)合B加強(qiáng)知識積累,豐富詞匯C多舉行口語訓(xùn)練活動,強(qiáng)化口語交際訓(xùn)練D口語交際能力無需訓(xùn)練,是然生成的此題考查老師對學(xué)生進(jìn)口語交際能力培養(yǎng)的方法從做題來看，能認(rèn)識到培學(xué)生交

際能力的方法是多樣的學(xué)生的交際能力經(jīng)過訓(xùn)練可以提高的。8.你組織過哪些口語練習(xí)活動（）(可多選)A課前演講B辯論賽C故事會D讀書交流與推E朗誦會F級演講比賽此題考查老師口語交際的形式從做題來看老師們在平時(shí)的教學(xué)中有意地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。9.你的口語交際課是否一定的課堂模式（）、有較成熟的模式、有簡單的模式程

沒有模式D不清楚此題A占13%B占61%占18%D占此題調(diào)查老師口語交際堂的規(guī)范性從做題來看老師們對口語交際課上的較為隨，缺少教學(xué)程序。10、在口語交際課上，學(xué)生回答問題以后，你會）A及時(shí)對學(xué)生的回答做出評價(jià)B回答好會表揚(yáng)，回答錯(cuò)會重批評C鼓勵(lì)繼續(xù)回答D不做評價(jià)此題A占37%B占占44%此題調(diào)查老師在課堂上學(xué)生交際欲望保護(hù)和交際力培養(yǎng)的意識從做題來看老師們能夠保護(hù)學(xué)生交際欲望鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交際。11、對于口語交際課，會以哪種方式進(jìn)行考核？）A筆試B口試C在日常的口語際課上根據(jù)情況打分D用考核此題A占14%B占35%占51%D0此題調(diào)查老師對學(xué)生交能力的評價(jià)方法從百分比可以看出老師有價(jià)的意識大多都看平時(shí)表現(xiàn)。12、對于口語交際課，考查的主要內(nèi)容是（）(可多選A能否流利的交流自己的想法B能否文明、大的交際C用詞是否準(zhǔn)確D普通話是否標(biāo)準(zhǔn)此題調(diào)查老師評價(jià)學(xué)生語交際能力的標(biāo)準(zhǔn)，老師評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)較為全面。13、通過口語交際課，認(rèn)為學(xué)生（）A口語交際能力有提高B口語交際能力提高很快C原地踏步，與原沒兩樣D變得不敢說了此題A占58%B42%C0D0此題調(diào)查可以