配套新教材－高中語文－統(tǒng)編版－選擇性必修下冊 第一單元 第1課 氓 教學課件

1.了解《詩經(jīng)》的有關知識，背誦、默寫《氓》。2.掌握《詩經(jīng)》賦、比、興的表現(xiàn)手法和重章疊句、巧用疊音詞等語言特點。3.鑒賞詩歌中的人物形象，體會女主人公心理的前后變化，感受詩歌“怨而不怒，哀而不傷”的抒情特征。素養(yǎng)目標氓《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，分為“風”“雅”“頌”三大類?！帮L”15國風，共160篇，大都是民間歌謠，富有思想意義和藝術價值；“雅”是宮廷樂歌，分大雅、小雅，共105篇；“頌”分為周頌、魯頌和商頌，共40篇，是宗廟祭祀的樂歌。《詩經(jīng)》中的詩歌以四言為主，多數(shù)為隔句用韻，并普遍運用“賦”“比”“興”的手法，在章法上具有重章疊句、反復詠唱的特點?！对娊?jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌創(chuàng)作的源頭，其思想內(nèi)容和藝術成就，對我國文學，尤其是詩歌的發(fā)展有著深遠的影響。風、雅、頌三種詩歌體制和賦、比、興三種表現(xiàn)手法，稱為“《詩經(jīng)》六義”。作品簡介

選自《詩經(jīng)·衛(wèi)風》，它是《詩經(jīng)》中比較有代表性的一首棄婦詩?！懊ァ?，民，這里指詩中的男主人公。題目解說寫作背景

春秋以前，由于原始群婚制的某些觀念仍殘存在人們的頭腦中，所以禮教在民間的約束力遠不如后來在封建社會中那么強。春秋時期，隨著私有制的不斷形成和父系社會體制的進一步確立，愛情不自由和男女不平等的社會問題漸漸產(chǎn)生和發(fā)展，《氓》就反映了這種情況。資料鏈接《詩經(jīng)》中的“國風”《詩經(jīng)》中的“國風”有周南、召南、邶風、鄘風、衛(wèi)風、王風、鄭風、齊風、魏風、唐風、秦風、陳風、檜風、曹風、豳風，共15國風。其中，“周南”“召”“豳”是地名，“王”是指東周王畿洛陽，其余是諸侯國名。“風”即音樂曲調(diào)?！皣L”，即各地區(qū)的樂調(diào)，多為各地民間歌謠。“國風”反映了當時勞動人民真實的生活，是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。其主要內(nèi)容有：①表達人民反抗剝削壓迫的愿望和對兵役、勞役的痛苦與反感。如《魏風·伐檀》揭示社會不合理的現(xiàn)象，表達對不勞而獲者的質疑和抗議；《魏風·碩鼠》反映勞動人民對剝削階級的反抗和對自由幸福生活的向往；《王風·君子于役》從征夫家屬的角度，表達了對兵役、徭役的憤怒與不滿。②對勞動的謳歌。如《周南·芣苢》是婦女們?nèi)齼蓛刹杉嚽白訒r邊采邊唱的歌，表達了婦女勞動時的歡快之情；《魏風·十畝之間》唱出了采桑姑娘在勞動中的歡樂和勞動后愉悅的心情。③表現(xiàn)愛國情懷。如《秦風·無衣》反映戰(zhàn)士們在國難當頭，為保衛(wèi)家園慷慨從軍、團結御敵、同仇敵愾的豪情。④表現(xiàn)愛情的戀歌和反映婦女的婚姻與命運。如《邶風·靜女》寫一對青年男女幽會，富有生活情趣；《周南·關雎》寫一個青年男子大膽、率真地表露對一位美麗姑娘的相思之情；《召南·摽有梅》寫一個女子唯恐青春易逝而急于求偶的熱切心情，大膽潑辣，真摯動人?！皣L”是《詩經(jīng)》中最富思想意義和藝術價值的篇章，是《詩經(jīng)》的精華。

課文探究1.“乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。”寫出熱戀中的女子怎樣的心理變化？表現(xiàn)了她怎樣的形象特點？“乘”“望”兩個動詞，寫出她的焦急和期盼；“不見”“泣涕漣漣”，寫出她的失望和傷心；“既見”“載笑載言”，寫出她的欣喜和激動。這幾句充分表現(xiàn)了熱戀中的女子率真、癡情的形象特點。2.

“桑之落矣，其黃而隕”兩句運用了什么表現(xiàn)手法？和上一章有什么內(nèi)在聯(lián)系？有何作用？這兩句運用了比興的表現(xiàn)手法。和上一章中的“桑之未落，其葉沃若”形成鮮明對比，以枯黃凋零的桑葉比喻女子憔悴的容顏。從桑葉青青到桑葉黃落，不僅暗示了女子容貌的變化，也暗示了女子在家中吃了不少苦，婚姻生活并不幸福，預示了故事的悲劇性結局。3.女子婚后的生活狀態(tài)顯示出男女主人公怎樣的性格特征？女子——“自我徂爾，三歲食貧”“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣”，敘述了多年為婦的辛苦、任勞任怨的苦楚，表現(xiàn)了女子勤勞、任勞任怨的性格。男子——“士貳其行。士也罔極，二三其德”“言既遂矣，至于暴矣”，表現(xiàn)了男子三心二意、脾氣暴躁的性格，與第一章“將子無怒”相照應。4.“兄弟不知，咥其笑矣”的情節(jié)在詩中有什么作用？娘家兄弟不但不同情，反而譏笑，這更增加了女子的痛苦。這也反映出那個時代人的愛情觀、婚姻觀和女子在愛情中和社會中的弱勢地位。內(nèi)容小結主題歸納

《氓》通過描寫女主人公從戀愛、結婚到婚姻破裂的經(jīng)過，塑造了一個勤勞、溫柔、堅強的婦女形象，表現(xiàn)了我國古代婦女追求婚姻自由和生活幸福的強烈愿望，深刻地揭示了我國古代婦女在婚姻問題上的悲慘命運。深入探究1.《氓》中塑造了兩個怎樣的主人公形象？①氓是一個無情無義、自私自利的負心漢形象。戀愛時，他真誠地求婚，兩人訂下婚約，充滿濃情蜜意?；楹螅S著女子容顏衰退，他便漸漸變心，甚至兇惡地對待妻子，將她無情拋棄。詩歌從他婚前婚后的變化中，展示了他用情不專、脾氣暴躁的品性。②女主人公是一個溫柔、善良、真誠、勤勞、堅強的女性形象。戀愛時，她面對氓的求婚，雖責怪“無良媒”，但還是情意綿綿地相送、勸說，最后許諾婚期。這表明了女主人公的溫柔、善良、真誠?；楹?，她勤勞持家，氓卻用情不專，甚至待她兇惡，使她如夢初醒，決絕地與氓一刀兩斷并憤怒地指責、控訴氓的卑劣行徑。這是她不甘屈辱、奮力反抗的性格表現(xiàn)，展現(xiàn)了她性格中堅強的一面。《氓》中的對比手法很好地塑造了人物形象，表達了情感。①人物對比。如“女也不爽，士貳其行”“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也”，這是士和女兩種不同人物的對比；“不見復關”與“既見復關”，這是女主人公自身的對比。這些對比很好地塑造了氓前后不一、反復無常，女主人公癡情、熱情的人物形象。②結婚前后對比。如氓在婚前是“言笑晏晏。信誓旦旦”，在婚后是“言既遂矣，至于暴矣”，前后不同態(tài)度互相對比，刻畫出氓無情無義的負心漢形象。2.

《氓》中的對比手法是如何運用的？有什么作用？“桑之未落，其葉沃若”及“桑之落矣，其黃而隕”是比興句。這兩處運用比興手法的好處：內(nèi)容上：①用比興句喚起人們豐富的聯(lián)想。如“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，一般認為以桑葉的潤澤與凋零分別比喻女子容顏的潤澤和衰老，并相應地推測女子年長色衰是氓變心的重要原因。不過，也不妨理解得寬泛些，比如，“桑之未落，其葉沃若”給人以生機勃勃的感覺，如同女子和氓之間情意正濃之時；“桑之落矣，其黃而隕”的景象，則如同兩人感情枯竭之時。②用女子很熟悉的桑樹作比，與女子勞動女性的身份非常切合（從“抱布貿(mào)絲”一句來看，她養(yǎng)蠶），富于生活氣息，同時還暗示了她的勤勞。結構上：①在敘事中插入比興句，使敘事暫時中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余；②所插入的比興句在內(nèi)容上又起到了暗示作用，讀者能從中意識到女子的婚后生活并不美滿，因此，敘事的線索似斷實連；③詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡作用。3.《氓》中哪些詩句是比興句？有什么作用？①展現(xiàn)了情節(jié)的發(fā)展。《氓》中三次寫到淇水，顯示了女主人公生活經(jīng)歷的三個階段。“送子涉淇，至于頓丘”，這是戀愛中的淇水；“淇水湯湯，漸車帷裳”，這是婚變時的淇水；“淇則有岸，隰則有泮”，這是女主人公清醒時的淇水。淇水見證了女主人公愛情生活的變化。②暗示了人物的心理和情感。詩中三次寫淇水，也為我們揭示了女主人公的感情軌跡。想當初，女主人公送氓過河，淇水和緩，暗示了兩人情意綿綿、依依惜別之情。而婚變時的“淇水湯湯”，暗示了女主人公心中無盡的悔恨甚至憤怒；“漸車帷裳”則暗示了女主人公暗自落淚，傷心斷腸。“淇則有岸，隰則有泮”，當所有的誓言成空，還有什么可留戀的？淇水以其無聲的浸潤讓她在痛楚中走向決絕。4.淇水是《氓》中一個重要的物象，它在詩歌中有什么作用？請談談你的理解。③顯示了構思的嚴密和巧妙。這首詩以淇水為背景，開頭、中間、結尾都提到了淇水，每一次提到都代表著主人公愛情婚戀生活的某個階段，正好對應了全文的“戀愛—婚變—決絕”的情節(jié)線索。這樣就在結構上做到了前后關聯(lián)照應，使敘事更加緊湊。將淇水作為背景貫穿全詩，體現(xiàn)了《氓》在結構上的成熟，顯示了構思的嚴密與巧妙。觀點一：我認為她會有幸福生活?！睹ァ分械呐魅斯且粋€堅強專情、辛苦操持家務的女性，她不像一般被遺棄的女子那樣軟弱，而是非常剛烈、清醒、決絕。這樣的好女子千里難尋，肯定會有懂得珍惜她的人，詩中的氓用情不專，不懂珍惜，早晚會有他后悔的一天。所以女主人公與丈夫離異后，會有幸福的生活。觀點二：我認為她不會有幸福生活。中國有一種傳統(tǒng)觀念——嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。古代女子的獨立性是非常差的，盡管女主人公很能干，但這種依附性絲毫不會減弱。離異后，她怎樣生活？能養(yǎng)活她自己嗎？沒有了物質基礎，幸福從何談起呢？魯迅先生在《娜拉走后怎樣》這篇文章中，既肯定了娜拉渴望獨立的意識，也不回避現(xiàn)實存在的問題，即娜拉出走以后的生活該怎么辦？同樣，女主人公與丈夫離異后，也將面臨一系列的生存問題。5.《氓》中女主人公與丈夫離異后會不會有幸福生活？請談談你的看法。詩情深處是故事①曲折生動的情節(jié)?！睹ァ愤@首詩以女子自述的口吻敘寫了自己從答應求婚，到出嫁，再到最終被拋棄的過程。第一章，男子借“貿(mào)絲”之名前來求婚，是故事的序幕；第二章，寫女子出嫁，是故事的開端；第三章，寫女子由婚后生活得出的教訓，是故事的發(fā)展；第四章和第五章寫兩人的婚后生活和男子變心、女子被棄，是故事的高潮；第六章，寫女子毅然與男子決裂，是故事的結局。整個故事曲折有致，帶有濃厚的故事性色彩。②鮮明突出的性格。在塑造人物性格方面，這首詩在看似平靜的敘述中，把人物的性格一步步凸顯出來。如“氓之蚩蚩”簡筆勾勒出氓的一副憨厚老實相，“士也罔極，二三其德”直接將氓無情、喜新厭舊、前后不一的性格展示出來，而“言既遂矣，至于暴矣”則把氓始亂終棄的本質充分地暴露出來。這樣，氓的性格及其變化過程便清晰地展露在讀者面前了。6.分析本文的寫作特色③恰當靈活的手法。詩歌的一、二、五章采用賦的手法講述故事；三、四兩章則采用比興的手法，表現(xiàn)女子內(nèi)在的心理活動和鮮明的觀點態(tài)度；第六章結合賦和比興的手法，刻畫出女子決絕的心理和堅強的性格。恰當靈活的手法的運用，使得這首詩靈動活潑，搖曳多姿。氓之蚩（chī）蚩匪我愆（qiān）期將（qiāng）子無怒乘彼垝垣（guǐyuán）爾卜爾筮（shì）其黃而隕（yǔn）自我徂（cú）爾淇水湯（shāng）湯漸（jiān）車帷裳（cháng）靡（mǐ）室勞矣咥（xì）其笑矣隰（xí）則有泮重要字音基礎知識梳理

匪來貿(mào)絲（“匪”同“非”，不是）于嗟鳩兮（“于”同“吁”）猶可說也（“說”同“脫”，擺脫、脫身）隰則有泮（“泮”同“畔”，邊、岸）通假釋義（1）至于頓丘（古義：至，到達。于，介詞，引進處所。今義：表示達到某種程度。）（2）三歲食貧（古義：指多年。今義：三歲的年齡。）（3）總角之宴（古義：快樂。今義：宴會。）古今異義

載笑載言（助詞，用在句首或句中，起加強語氣的作用）

載怨聲載道（動詞，充滿）水能載舟，亦能覆舟（動詞，負荷，承受）

來即我謀（動詞，就、靠近）

即噲即帶劍擁盾入軍門（副詞，就）蕭相國即死，令誰代之（連詞，如果，假如）一詞多義

體無咎言（名詞，言論，這里指預兆）

言笑晏晏（動詞，說）言既遂矣（助詞，無實義）靜言思之（助詞，無實義）

秋以為期（介詞，把）

以望復關（連詞，來）

以爾車來（介詞，用）

言

乘彼垝垣（動詞，登上）沛公之參乘樊噲者也（名詞，四匹馬拉的車，讀shèng）將士乘勝，進攻其城（介詞，趁著）

以

乘

桑之未落，其葉沃若（助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯）

靜言思之，躬自悼矣（代詞，這件事）

之淇則有岸，隰則有泮（連詞，“則……則……”并用，表并列，在語氣上有強調(diào)作用）項王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與斗卮酒（連詞，表承接，譯為“就”“便”）向吾不為斯役，則久已病矣（連詞，表承接，譯為“就”“那么”）此則岳陽樓之大觀也（副詞，用于判斷句中，起強調(diào)和確認的作用，相當于“乃”“即”）

則（1）名詞的活用夙興夜寐（名詞作狀語，夙，在早上；夜，在夜里）（2）形容詞的活用三歲食貧（形容詞用作名詞，貧苦的生活）