部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語文課件 語文園地六

部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地六科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地六第二課時(shí)第一課時(shí)連一連。liányilián第一課時(shí)字詞句運(yùn)用上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：星只色明葉把地塵為什么將帶“星”字的蘋果裝入寫有“花”的果籃里，將帶“地”字的蘋果裝入寫有“清”的果籃里？說一說：你還知道哪些上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字呢？上下結(jié)構(gòu)的字還有“尖、草、蘋”等。左右結(jié)構(gòu)的字還有“媽、妹、詞、朋”等。漢字還有哪些結(jié)構(gòu)？

全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體結(jié)構(gòu)。讀一讀，背

一

背。dúyidúbèiyibèi前后左右

東西南北早

晨

起

來，面

向

太

陽。前

面

是

東，后

面

是

西。左

面

是

北，右

面

是

南。chénmiànxiànɡtàiyánɡ這是一首辨別方向的兒歌，可以在熟讀的基礎(chǔ)上背下來，并能在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)根據(jù)太陽辨認(rèn)方向。做游戲：全體同學(xué)面向東方，說說哪里是南方，哪里是北方。介紹一下你前后左右的人。我在路上認(rèn)識(shí)了這些字，你呢？展示臺(tái)ɡōnɡjiāozhàntái公交站臺(tái)

我從公交站臺(tái)上認(rèn)識(shí)了“人民路”三個(gè)字。diànyǐnɡyuàn

電影院

我認(rèn)識(shí)了“電影院”三個(gè)字。wèishēnɡyuàn衛(wèi)生院

我認(rèn)識(shí)了“衛(wèi)生院”三個(gè)字。xiǎomàibù

小賣部

我認(rèn)識(shí)了“小賣部”三個(gè)字，還從食品包裝袋上認(rèn)識(shí)了好多字。bàokāntínɡ報(bào)刊亭我認(rèn)識(shí)了“報(bào)刊亭”三個(gè)字，還認(rèn)識(shí)了報(bào)紙、雜志上的一些字。說一說：你還在課外認(rèn)識(shí)了哪些字？我從食品包裝袋上認(rèn)識(shí)了“面包”二字。我還從藥品盒上認(rèn)識(shí)了“感冒”二字。日積月累第二課時(shí)古朗月行（節(jié)選）【唐】李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?？磮D讀詩，說一說你讀懂了什么。為什么李白把月亮當(dāng)成了白玉盤？想一想，月亮還像什么呢？【譯文】小時(shí)候不認(rèn)識(shí)圓月，把它稱為白玉盤。又懷疑它是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空青云之上。李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。主要作品有《靜夜思》《行路難》《早發(fā)白帝城》《將（qiānɡ）進(jìn)酒》等。作者介紹

【賞析】古詩生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮的形狀、顏色和月光的皎潔可愛，使人感到新穎有趣，傳達(dá)出兒童的天真爛漫之態(tài)。我的拓展舉杯邀明月，對(duì)影成三人。——李白《月下獨(dú)酌》海上生明月，天涯共此時(shí)?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！K軾《水調(diào)歌頭·中秋》誰會(huì)飛shuíhuìfēi（原文略，見教材第92頁）誰會(huì)飛？和大人一起讀誰會(huì)跑？誰會(huì)游？

這首兒歌輕松活潑、節(jié)奏明快，用一問一答的形式向我們介紹了鳥、馬、魚的活動(dòng)方式。同學(xué)們可以自己借助拼音自己把兒歌讀通順，也可以與同桌合作朗讀或拍著手讀,還可以和爸爸媽媽一起表演讀。我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰一起讀我的問題大人的解答兒歌中介紹的動(dòng)物都是怎樣活動(dòng)的？你還知道其他動(dòng)物又是怎樣活動(dòng)的嗎？鳥兒扇著翅膀飛，馬兒奔跑時(shí)四腳騰空仰天叫，魚兒游泳時(shí)搖尾又?jǐn)[頭。示例：猴子攀爬，蜜蜂振動(dòng)翅膀飛，烏龜爬，水母游泳……部編人教版一年級(jí)上冊(cè)語文課件語文園地七科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地七

第一課時(shí)

第二課時(shí)哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽伯伯叔叔爺爺奶奶ɡējiědìbóshūyé讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？識(shí)字加油站我發(fā)現(xiàn)：這些詞語都是對(duì)自己家人的稱呼。稱呼的第二個(gè)字都是輕聲，要讀得輕而短。我知道：第一組是與“我”平輩的，哥哥和姐姐比“我”年齡大，弟弟和妹妹比“我”年齡??；第二組是比“我”長(zhǎng)一輩的，爸爸和媽媽是“我”的父母，伯伯是爸爸的哥哥，叔叔是爸爸的弟弟；第三組是比“我”長(zhǎng)兩輩的，爺爺是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的媽媽。哥ɡēɡē

ɡe哥哥歌欠哥減一減：我會(huì)認(rèn)姐jiějiějie姐姐換一換：組纟女姐弟dìdìdi弟弟叔shūshūshu叔叔加一加：上小又叔爺yéyéye爺爺爺爸對(duì)比一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？父+=爺巴=爸明晚昨時(shí)媽奶姐妹“日”字旁，和時(shí)間有關(guān)?！芭弊峙裕团杂嘘P(guān)。我的發(fā)現(xiàn)你還知道其他帶有“日”和“女”字旁的生字嗎？早春晨昏旦姑嬸婆娘姨比一比，寫一寫。bǐyibǐxiěyixiě豎鉤亅彎鉤字詞句運(yùn)用豎提豎折豎彎鉤乚豎彎斜鉤臥鉤我們?cè)趯懽謺r(shí)必須仔細(xì)觀察每個(gè)字的筆畫，這樣，字才會(huì)寫得正確又漂亮?？磮D寫詞語，再說一兩句話。kàntúxiěcíyǔzàishuōyìliǎnɡjùhuà

他們?cè)谀睦锔墒裁茨兀坷蠋熤笇?dǎo)：仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上畫了哪些景物，還有哪些人，他們?cè)诟墒裁?，然后在?duì)應(yīng)的田字格里寫上合適的詞語。說話的時(shí)候可以不受所寫詞語的限制，只要是從圖片中觀察到的內(nèi)容都可以說，要注意把話說完整，說具體。小鳥白云牛我會(huì)寫：

_________在____________。小我會(huì)寫：清晨，小朋友去草地上玩。他們看見了______在_________，______在_________，______在_________。這里的風(fēng)景真____呀！第二課時(shí)種

瓜

得瓜，種

豆

得豆。zhònɡ

ɡuādé

ɡuāzhònɡdòudédòu前

人

栽

樹，后

人

乘

涼。qiánrénzāishùhòurénchénɡliánɡ千

里

之

行，始

于足

下。qiānlǐzhīxínɡshǐyúzúxià百

尺

竿

頭，更

進(jìn)

一步。bǎichǐ

ɡāntóuɡènɡjìnyíbù日積月累種瓜得瓜，種豆得豆。

比喻事物的結(jié)果來自種下的原因，有其因，必有其果。日積月累前人栽樹，后人乘涼。

比喻為后人造福。千里之行，始于足下。

意思是一千里的行程是從腳下第一步開始的。比喻事情的成功是由小到大逐漸積累的。百尺竿頭，更進(jìn)一步。

意思是不滿足已有成就，要爭(zhēng)取更大進(jìn)步。你還知道哪些八字成語呢？十年樹木，百年樹人。一日不見，如隔三秋。一言既出，駟（sì）馬難追。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。我的拓展猴子撈月亮hóuzilāoyuèliɑnɡ（原文略，見教材）和大人一起讀

這篇文章寫的是小猴子看到井里月亮的影子，就認(rèn)為月亮掉到井里去了，于是叫來其他猴子一起撈月亮。試著和大人分角色讀一讀這個(gè)故事，想一想：小猴子為什么看到井中月亮的影子，就認(rèn)為月亮掉到井里去了？從他們一起撈月亮的故事中你獲得了