小學(xué)體育-正確認(rèn)識(shí)自己教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)體育-正確認(rèn)識(shí)自己教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)體育-正確認(rèn)識(shí)自己教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)體育-正確認(rèn)識(shí)自己教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)體育-正確認(rèn)識(shí)自己教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《正確認(rèn)識(shí)自己》

小學(xué)生心理健康教育

猜字謎:謎面:天鵝湖邊鳥已飛。(謎底:我)生活在線

在生活中小強(qiáng)是一個(gè)懂事的孩子,可他總是覺(jué)得自己不如別人?他真的都不行嗎?小強(qiáng)不能夠正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,那么你可以嗎?給自己畫個(gè)像在紙上寫上自己的性別,年齡,愛好或特長(zhǎng),最要好的朋友,最常說(shuō)的一句話,最主要的性格特點(diǎn)猜一猜為什么我們要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己呢?1、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,是一個(gè)人心理成熟的標(biāo)志之一。2、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是實(shí)事求是,既不要高估自己,也不要低估自己,這就是我們常說(shuō)的“人貴有自知之明”。你有什么優(yōu)點(diǎn)(3點(diǎn))和缺點(diǎn)

(1點(diǎn))嗎?

想一想李小龍的故事

李小龍是個(gè)先天問(wèn)題很多的人,腿不一邊長(zhǎng),眼睛近視……但他把缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn),用長(zhǎng)的腿攻擊,眼睛不好,打近身拳。李小龍的故事說(shuō)明了我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?接受自己,誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處,拿出勇氣去突破自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們才能真正地認(rèn)識(shí)和確立自己的價(jià)值。認(rèn)識(shí)自身的潛能摩西老母的案例摩西老母的故事

摩西老母在美國(guó)是一個(gè)很出名的人物。她在83歲前一直平平庸庸。在83歲時(shí),一次等朋友,久等不到,覺(jué)得無(wú)聊,隨手抓起一支筆,一抹兩抹,竟然畫出一幅絕妙的畫,一舉成了大畫家。她繪畫的才能不是到了80歲突然間才有的,只是她一直都未使用它。摩西老母的故事讀了這個(gè)故事后你的感受是什么?

每個(gè)人都有潛能,有的人顯現(xiàn)得較早,有的人顯現(xiàn)得較晚摩西老母的故事人的潛能到底有多大?勵(lì)志青年劉偉

劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂;12歲時(shí),他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳,2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)習(xí)打字;

劉偉簡(jiǎn)介

19歲學(xué)習(xí)鋼琴,一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平;

22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄,一分鐘打出了233個(gè)字母,成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái),讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。你的收獲是什么?1、每個(gè)人都具有多方面的潛在能力2、正確認(rèn)識(shí)自己,努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己潛能,這樣才能使自己得到充分的發(fā)展。人的八種智能語(yǔ)言智能數(shù)理邏輯智能視覺(jué)空間智能音樂(lè)智能身體動(dòng)覺(jué)智能人際關(guān)系智能自我認(rèn)識(shí)智能博物學(xué)家智能對(duì)照上述八個(gè)方面,我有哪些潛能未被開發(fā)?我現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在:___________________我可能有哪方面的潛能?對(duì)照心理健康情況調(diào)查表看看。

才能本身并無(wú)光澤,只有在運(yùn)用中才發(fā)出光彩——謝德林(俄)

科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

嘗試

1內(nèi)省23測(cè)驗(yàn)4反饋說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)用過(guò)上述哪些方法,還有沒(méi)有別的更好的辦法?

時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。面對(duì)變化的世界、激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們只有正確認(rèn)識(shí)自己,才能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論