臨江2022年中學教師招聘考試真題及答案解析1

臨江2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：孔子的學說以“仁”為核心和最高道德標準，強調(diào)忠孝和仁愛。（）

推斷題

對

錯

2：在學校教育過程中直接觀看被試者某種心理活動的客觀表現(xiàn)，從而對他進行了解的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、臨床個案法

D、自然試驗法

3：教學技能測評由教學技能測驗和教學技能評價兩部分構成。（）

推斷題

對

錯

4：元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。（）

推斷題

對

錯

5：下列關于教育政策的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》是改革開放以后，黨制定的教育政策

B、依據(jù)政策的內(nèi)容與層次不同，可分為總政策、基本政策和詳細政策

C、教育政策與教育法規(guī)都打算于上層建筑，具有共同的目的

D、教育政策與教育法規(guī)的制定主體相同

6：關于新課程理念的說法不科學的是（）。

單項選擇題：

A、學校階段以分科為主，中學階段和高中階段以綜合為主

B、基礎教育的課程改革是實施素養(yǎng)教育的核心環(huán)節(jié)

C、綜合實踐活動的基本特點是：綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性

D、討論性學習是一種以討論或探究為中心的實踐性學習活動

7：教育受政治經(jīng)濟制度的影響，因而不會對社會的政治經(jīng)濟產(chǎn)生作用。（）

推斷題

對

錯

8：老師在上課過程中發(fā)覺同學有與學習無關的活動，比較合適的做法有（）。

多項選擇題

A、用眼神提示同學

B、用語調(diào)變化提示同學

C、邊講課邊走到同學旁邊并稍作停留

D、敲擊講臺，提示同學

E、暫停講課，提問違紀同學的同桌

9：教育心理學進展的成熟時期所對應的年月是(o

單項選擇題：

A、20世紀20年月到50年月

B、20世紀80年月以后

C、20世紀60到70年月末

D、20世紀90年月起

10：通過制訂和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動屬于（）。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

11：評定量表的評定等級一般有（）。

單項選擇題：

A、3、5、7級

B、2、4、6級

C、1、2、5級

D、3、6、9級

12：老師在處理個人利益和社會整體利益時所必需遵循的根本指導原則是（）

單項選擇題：

A、忠誠于人民教育事業(yè)

B、廉潔執(zhí)教

C、為人師表

D、具有高尚的職業(yè)道德

13：中學階段品德進展的關鍵期是高中一班級。（）

推斷題

對

錯

14：整個教學技能的核心是（）

單項選擇題：

A、備課技能

B、教學反思技能

C、課堂教學技能

D、結課技能

15：充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶，這是使用了（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元認知策略

D、復述策略

16：在班級管理中，同學不僅是被管理的對象，也是管理的主體。（）

推斷題

對

錯

17：所謂“心理健康”，不僅僅是指人沒有心理疾病，而且還具有良好的適應性，能充分發(fā)揮其（）

單項選擇題：

A、身心的潛能

B、主觀能動性

C、工作的樂觀性

D、智力水平

18：美國心理學家布魯姆將教育目標分為（）

多項選擇題

A、認知目標

B、態(tài)度目標

C、情感目標

D、動作技能目標

E、價值觀目標

19：教學目標的特征有（）。

多項選擇題

A、具有可操作指標體系

B、體現(xiàn)同學學習行為及其變化

C、體現(xiàn)老師思維活動的規(guī)律性

D、具有敏捷性

E、反映教學方式的科學性

20：情境教學是指在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略。（）

推斷題

對

錯

21：班杜拉認為仿照的不同方式有（）

多項選擇題

A、直接仿照

B、間接仿照

C、綜合仿照

D、象征仿照

E、抽象仿照

22：教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。

多項選擇題

A、取消等級制度，實現(xiàn)教育機會均等

B、反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想

C、提倡教育結果的均等¤♀

D、反對壓抑兒童的共性，要求敬重同學

E、教育自由化

23：特級老師寧渴彬老師在教學中遵循“三個允許”的原則：允許犯錯，允許改錯，允許提出不同看法。這樣做的理由是由于（）。

單項選擇題：

A、同學是進展中的人

B、同學是獨特的人、

C、同學是獨立意義的人

D、同學是具有主觀能動性的人

24：老師要依法進行教育教學活動。（）

推斷題

對

錯

25：學校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在【】

多項選擇題

A、同學素養(yǎng)太差

B、個別老師素養(yǎng)差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指導思想的偏差

26：布魯姆提出的學習理論是（）

單項選擇題：

A、把握學習

B、認知學習

C、情感學習

D、行為學習

27：在漫長的中國封建社會里，學校教育得到了進步進展，詳細的類型有（）。

多項選擇題

A、四門學

B、官學

C、太學

D、私學

E、書院

28：教學討論的第一步是設計討論方案。（）

推斷題

對

錯

29：教育法律救濟的根本目的是（）。

單項選擇題：

A、避開損害

B、避開糾紛

C、獲得賠償

D、補救受害者的合法權益

30：教案是老師備課形成的成果。（）

推斷題

對

錯

31：人的進展的內(nèi)因是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、社會環(huán)境

C、主觀能動性

D、家庭環(huán)境

32：提倡“從做中學”的學習方法的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、布魯姆

33：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題：

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

34：規(guī)定著一個國家各級、各類學校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系的制度叫（）。

單項選擇題：

A、學制

B、學校教育

C、正規(guī)教育

D、制度化教育

35：討論型課程注意培育同學的探究態(tài)度與力量。（）

推斷題

對

錯

36：被稱為“美洲的古希臘”的是（）

單項選擇題：

A、墨西哥

B、瑪雅

C、安第斯

D、亞特蘭蒂斯

37：潘菽教授主編的《教育心理學》中明確認為，任何一種品德結構都包含有肯定的道德熟悉、道德情感和（）

單項選擇題：

A、道德面貌

B、道德訓練

C、道德行為

D、道德觀

38：智力技能形成的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

39：學習策略可以從哪些方面進行描述?（）

多項選擇題

A、學習策略是學習方法或技能

B、學習策略是學習的調(diào)整和掌握技能

C、學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)章系統(tǒng)

D、學習策略是學習方法和學習的調(diào)整掌握的統(tǒng)一體

E、學習策略是元認知

40：針對個別同學的評價，且評價的資料采納觀看、談話等方式收集，這種評價稱為（）。

單項選擇題：

A、標準參照評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、非正式評價

41：有關班級管理的內(nèi)容中不包括（）

單項選擇題：

A、班級德育管理

B、班級體貌管理

C、班級文體活動管理

D、班級常規(guī)管理

42：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

43：打算老師是否優(yōu)秀的關鍵因素是（）

單項選擇題：

A、老師的教學行為

B、是否理解同學

C、與同學的有效交際

D、理解自己

44：老師要以身作則，教書育人，這是老師職業(yè)道德區(qū)分于其它職業(yè)道德的明顯標志。（）

推斷題

對

錯

45：老師要努力制造條件，讓學習者充分發(fā)揮主觀能動性，（）地學習，并將所學的學問運用于實際，在學習過程中不斷實現(xiàn)自我超越。

多項選擇題

A、主動

B、被動

C、有見地

D、自由

46：個體身心進展的不均衡性要求（）

單項選擇題：

A、教育教學工作要抓關鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依據(jù)不同年齡分階段進行

47：爬行動物不是兩棲動物，兩棲動物都是卵生的，所以凡是卵生的動物都不是爬行動物。以下選項與題干推理形式相同的是（）。

單項選擇題：

A、商品都是有使用價值的，貂皮外套是有使用價值的，所以貂皮外套是商品

B、考試不及格就會補考，補考的同學不能參與三好同學評比，全部不能參與三好同學評比的人都曾經(jīng)考試不及格

C、廣東人不是香港人，香港人說粵語，因此全部說粵語的人都不是廣東人

D、過度溺愛孩子會導致孩子常?？摁[，常?？摁[都有腸胃問題，所以孩子的腸胃問題可能是由于家長溺愛造成的

48：老師組織課堂空問的方法一般有兩種，即按領域原則和按()原則。

單項選擇題：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年齡

49：有的場所，任何時候都不應當允許未成年人進入，這符合未成年人愛護法對社會愛護的基本要求。以下不屬于任何時候都不應當允許未成年人進入的場所是（）。

單項選擇題：

A、營業(yè)性的歌星演唱會

B、正在營業(yè)的影劇院

C、營業(yè)性的酒吧

D、營業(yè)性的舞廳

50：堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）

單項選擇題：

A、階段性要求

B、一般特征

C、根本特點

D、抱負要求

51：內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心進展的力氣主要來源于（）

單項選擇題：

A、人自身的內(nèi)在需要

B、環(huán)境的刺激

C、學校教育

D、個體的抱負和目標

52：群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和（）。

單項選擇題：

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、不成文的被動規(guī)范

53：“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要（）

單項選擇題：

A、內(nèi)容具有科學性和思想性

B、便于檢測

C、系統(tǒng)完整

D、難度適中

54：“講授法”是中學校各科教學的一種主要教學方法，詳細包括（）

多項選擇題

A、講話

B、講讀

C、講演

D、敘述

E、講解

55：形成性評價通常發(fā)生在

單項選擇題：

A、教學過程之前

B、同學畢業(yè)時

C、教學過程之后

D、教學過程之中

56：在教學過程中，老師指導同學學習以達到教學目的而實行的教與學相互作用的活動方式的總稱是（）

單項選擇題：

A、教學方法

B、教學設計

C、教學媒體

D、教學討論

57：道德依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)整作用。（）

推斷題

對

錯

58：構成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與（）

單項選擇題：

A、心理環(huán)境

B、情感環(huán)境

C、認知環(huán)境

D、物質(zhì)環(huán)境

59：依據(jù)專心理學方法的技術搜尋的來的資料，對同學的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程叫__________。

單項選擇題：

A、心理教育

B、心理評估

C、心理測驗

D、心理輔導

60：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術教育

C、體育

D、智育

查看答案

1：答案正確

解析√

2：答案A

解析略

3：答案錯誤

解析：

4：答案錯誤

解析元認知策略的三個方面總是相互聯(lián)系在一起而工作的。

5：答案D

解析教育政策與教育法規(guī)的制定主體不同。

6：答案A

解析《基礎教育課程改革綱要》明確指出：學校階段以綜合課程為主，學校階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主。

7：答案錯誤

解析教育受政治經(jīng)濟制度的影響，但同時會對社會的政治經(jīng)濟產(chǎn)生反作用。

8：答案A,B,C

解析：

9：答案C

解析如上題。

10：答案A

解析通過制訂和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動是班級的常規(guī)管理。

11：答案A

解析：

12：答案A

解析作為老師要時刻以人民的教育事業(yè)為重，所以老師在處理個人利益和社會整體利益時所必需遵循的根本指導原則是忠誠于人民教育事業(yè)。(本解析由張恩凱供應)

13：答案錯誤

解析：

14：答案C

解析教學技能是指老師運用已有的教學理論學問,通過練習而形成的穩(wěn)固、簡單的教學行為系統(tǒng)。課堂教學技能是整個教學技能的核心。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

15：答案B

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案A

解析：

18：答案A,C,D

解析：

19：答案A,B,D

解析CE兩項與題意不符。

20：答案正確

解析略

21：答案A,C,D,E

解析：

22：答案A,C,E

解析教育民主化體現(xiàn)兩方面，一方面指讓全部人都受到公平的教育，甚至教育結果的均等，另一方面追求教育自由化。

23：答案A

解析這位老師的做法體現(xiàn)了容錯教育的思想，同學犯錯是臨時的，從錯誤中吸取教訓這樣才會更好的成長，這位老師從長遠的目標考慮，把同學看成進展中的人。

24：答案正確

解析：

25：答案B,C,D,E

解析：

26：答案A

解析布魯姆提出了把握學習理論。

27：答案B,D,E

解析在中國封建社會，學校教育的類型主要包括官學、私學和書院。

28：答案錯誤

解析：

29：答案D

解析補救受害者的合法權益是教育法律救濟的根本目的。

30：答案正確

解析：

31：答案C

解析：

32：答案A

解析：

33：答案A

解析：

34：答案A

解析學校教育制度簡稱學制，詳細規(guī)定了各級各類學校的性質(zhì)、任務、培育目標、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系。

35：答案正確

解析√

36：答案B

解析瑪雅文明是南美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安瑪雅人而得名?，斞盼拿髟谖镔|(zhì)文化、科學藝術等方面有很大成就，被稱為“美洲的古希臘”。

37：答案C

解析：

38：答案A

解析內(nèi)部言語階段是智力活動形成的最高階段，其主要特點是智力活動的壓縮和自動化，好像不需要意識的參加。

39：答案A,B,C,D

解析元認知策略是學習策略的一種，所以E選項錯誤。

40：答案D

解析依據(jù)教學評價的嚴謹程度，可以分為正式性評價和非正式性評價。正式評價指同學在相同的狀況下接受相同的評估，且采納的評價工具比較客觀，如測驗、問卷等。非正式評價是針對個別同學的評價，且評價的資料大多是采納非正式方式收集的，如觀看、談話等。

41：答案B

解析班級管理的內(nèi)容是建設和培育良好的班集體是班級管理的核心工作，也是班主任工作成果的體現(xiàn)。班級管理包括：班級德育管理B：班級體貌管理C：班級文體活動管理D：班級常規(guī)管理(本解析由何龍供應)

42：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

43：答案A

解析教書育人是老師的天職。所以打算老師是否優(yōu)秀的關鍵因素是老師的教學行為。(本解析由張恩凱供應)

44：答案錯誤

解析：

45：答案A,C

解析老師要努力制造條件，讓學習者充分發(fā)揮主觀能動性，主動地、有見地地學習，并將所學的學問運用于實際，變“要我學”為“我要學”“我愛學”“我善學”，進展自我調(diào)控的力量，在學習過程中不斷實現(xiàn)自我超越。

46：答案A

解析個體身心進展的不均衡性要求教育教學工作要抓關鍵期,不能錯過個體身心進展的關鍵時期。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

47：答案C

解析題干是一個錯誤的三段論