多變的天氣 習題(含答案)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！多變的天氣習題（含答案）分)）開6）年月年全球碳排放及碳交易分布圖”）2））5月6）））初中地理試卷第1頁，共7頁經(jīng)常變化同一時刻，不同地方天氣不同穩(wěn)定性））））潤）3））2分)．3分)初中地理試卷第2頁，共7頁將如圖圖示與其代表的天氣現(xiàn)象用直線連接起來．【答案】1.D2.7.DA3.8.DA4.9.BD5.A6.A10.A11.A12.15.B13.B14.16.BC×√17.18.解：a應為天氣．b．描述的內(nèi)容有時間短，多變的特點，應為天氣．c．昨夜表示時間短，昨夜刮東風表示變化快，應為天氣．d．描述的內(nèi)容是說每年都這樣，時間長，有一定的穩(wěn)定性，應為氣候．e穩(wěn)定，應為氣候．故答案為：A--abc；B--de．19.解：在天氣預報圖上，我們可以看到一些符號，這些符號是用來表初中地理試卷第3頁，共7頁示天氣狀況的，它們都有特定的含義．表示雷陣雨；表示多云．表示大雪；表示有霧；表示中雨；故答案為：20.多云；雨夾雪；東北；6；2；二級；良【解析】1.解：選項ABC描述的是都是某地距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的變化，特點是多變，屬于天氣，冬季漫長嚴寒，夏季溫暖短促描述的是氣候．故選：D．天氣與氣候是兩個不同的概念，正確區(qū)分這兩個概念是解答本題的關鍵．天氣是某地距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的變化，特點是多變；氣候是某個地方多年的天氣平均狀況，具有穩(wěn)定性．本題考查天氣與氣候的概念，理解解答即可．2.解：風桿與風尾一起指示風向，每一道風尾代表風力2級，故D項正確．故選：D．天氣預報圖中一般用帶尾羽的箭頭來表示風向風力，尾羽的數(shù)目和形狀表示風力．主要考查常見的天氣符號，屬于基礎題．學生應熟記．3.解：大量使用煤、石油、天然氣等燃料，排放大量的二氧化碳氣體，而過度砍伐森林，植被減少，不能消耗空氣中的二氧化碳，致使大氣中的二氧化碳含量增加．故選：D．大氣中二氧化碳增加的主要原因是石化燃料和木材的大量燃燒；降低大氣中二氧化碳含量的主要措施是一方面降低二氧化碳的排放，另一方面植樹造林，增加植被面積．本題主要考查大氣中二氧化碳含量增加的原因．4.解：A、為臺風及其中心，不適合出海捕魚．B、為晴天，適合春游踏青．C、為沙塵暴，不適合室外鍛煉．D、為雷雨天氣，不適合樹下站立．故選：B．它們都有特定的含義．初中地理試卷第4頁，共7頁本題考查了常用的天氣符號，解題的關鍵是牢記天氣符號并能熟練應用，此題基礎性較強，易于掌握．5.解：近50年來，人類在生產(chǎn)、生活過程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高---“地球出汗”．排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層，導致地面太陽紫外線輻射增強，進而危及人類的健康．故選：A．影響氣候的因素主要有緯度因素、海陸因素、地形地勢因素、洋流因素及人類活動等．本題考查人類活動對氣候的影響，要理解記憶．6.解：讀圖可知，選項A符號表示的是冰雹，選項B符號表示的是暴雨，選項C符號表示的是多云，選項D符號表示的是雷雨；故選項A符合題意．故選：A．在天氣預報圖上，我們可以看到一些符號，這些符號都是用來表示天氣狀況的，他們都有特定的含義．本題考查了常用的天氣符號與天氣圖，此題比較簡單，只要牢記這些符號解題就迎刃而解．7.解：天氣是指某地區(qū)在短時間內(nèi)大氣的狀況，其性質(zhì)多變；氣候是指多年的所表示的時間很短，而且變化快，應屬天氣．故選：A．天氣指某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀況，突出特點是天氣，時間短，變化快；氣候，時間長，穩(wěn)定強．這是學習中掌握的關鍵．8.解：天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)．我們經(jīng)常這樣描述：晴，雨，氣溫高，氣溫低，風力大，風力小等．天氣的突出特點是多變；“東邊日出西邊雨”、“十里不同天”說明了天氣的多變性．故選：A．天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)；氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況．本題考查天氣的突出特點，一定注意天氣和氣候的區(qū)別．9.解：A表示陰天；B表示晴天；C表示多云；D表示小雪．霧雪天氣是對交通運輸影響較大的，題干中第四選項是雪天氣．故選：D．在天氣預報圖上，我們?？吹揭恍┓?，這些符號都有特定的含義，表示某種天氣狀況的．10.解：A表示的意思為陰天；B中表示的是霜凍；初中地理試卷第5頁，共7頁C中符號表示多云；D中符號表示大雨．故選：A．依據(jù)對常見的天氣符號的認識，我們對選項中四種天氣符號一一判斷，即可找到陰天所對對應的符號．本題考查了常用的天氣符號與天氣圖，此題比較簡單，只要牢記這些符號就會迎刃而解．11.A表示東南風六級，B表示西北風六級，C表示東南風八級，D表示西北風八級．故選：A．在天氣預報圖上，我們可以看到一些符號，這些符號都是用來表示天氣狀況的，他們都有特定的含義．才能為我們的生活和生產(chǎn)服務．12.解：根據(jù)天氣具有多變性的特點，選項中B是描述天氣的，氣候具有穩(wěn)定性的特點，選項A、D、C是描述氣候的．故選：B．天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀況，其特點多變；氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況，其穩(wěn)定性強．本題重點考查了天氣和氣候的本質(zhì)區(qū)別．13.解：氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況，具有相對的穩(wěn)定性．氣候的兩大基本要素是氣溫、降水．根據(jù)題意．故選：B．天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀況，特點是多變；氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況，具有相對的穩(wěn)定性．本題考查了天氣與氣候的區(qū)別，解答的關鍵是要找出二者的區(qū)別．14.解：近50年來，人類在生產(chǎn)、生活過程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高，旱澇等災害頻繁．排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層，導致地面太陽紫外線輻射增強，進而危及人類的健康．增加城市綠地，大力倡導步行或乘坐公交車上下班，注意節(jié)能減排，可有效降低二氧化碳的排放，降低或緩解霧霾天氣發(fā)生．而大力推廣家庭小汽車的使用、農(nóng)民燃燒秸稈肥田，會增加二氧化碳的排放，破壞環(huán)境，增加霧霾天氣發(fā)生．故選：B．可以使當?shù)貧鉁氐淖兓呌诰徍停绻我饪撤ド郑瑒t可能使當?shù)貧夂驉夯绢}考查人類活動對氣候的影響，要理解記憶．15.A表示冰雹，BCD表示多云，與霧霾天氣現(xiàn)象對應的天氣符號只有選項C．故選：C．在天氣預報圖上，我們可以看到一些符號，這些符號都是用來表示天氣狀況初中地理試卷第6頁，共7頁的，他們都有特定的含義．本題考查天氣符號的辨別，牢記即可．16.解：空氣質(zhì)量指數(shù)（簡稱AQI）是描述空氣質(zhì)量狀況的數(shù)值，數(shù)值越大說明空氣污染狀況越嚴重，0～50為優(yōu)；51～100為良；101～150為輕微污染；151～200為輕度污染；201～250為中度污染；251～300為中度重污染；301～500PM2.5PM10CONOSO）22等．故答案為：×．空氣污染指數(shù)反映空氣被污染的程度，指數(shù)越大，空氣污染越嚴重．本題考查空氣質(zhì)量的判定，要理解記憶．17.解：秋收后農(nóng)民焚燒農(nóng)田里的秸桿會產(chǎn)生二氧化碳氣體，對空氣造成污染，而且還造成資源的浪費．故答案為：√．低代價的生活方式．指的是生活作息時要盡量減少特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化．要倡導“低碳經(jīng)濟”、“綠色生活”、“節(jié)能減排”，樹立保護環(huán)境人人有責的理念，理解答題即可．18.天氣指某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀況，突出特點是間短，變化快的為天氣，時間長，變化慢為氣候．19.天氣預報是氣象工通過對天氣資料的分析，發(fā)布的將要出現(xiàn)的天氣狀況，主要包括氣溫（最高和最低）、陰天或晴天、降水的可能性、降水的強度、風力的大小、空氣的能見度等等．本題考查天氣符號的認識，要理解記憶．20.解：（1）從圖中看