有關小學五年級學習計劃21篇

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有關學校五班級學習方案

有關學校五班級學習方案篇1

課前預習是我們主動獵取學問的一種重要途徑。預習的過程是自己試探、自己動手、自己動腦、自己閱讀理解的過程，也是讓自己參加獵取學問的思維過程，詳細地講，預習包括內容預習、習題預習、收拾疑難三個方面。每一位英語老師都想獲得好的教學效果，努力提升自己的教學質量，所以要求我們課前預習。假如沒有任何思想預備，無目的地去聽教師的課，其效果一定很差，固然，在預習的過程中，難免會遇上難點，而找出疑難正是預習的目的所在。我們應當利用預習，發(fā)覺并登記這些疑點、難點，然后帶著這些問題去聽課，直到弄清、學會為止。因此，課前預習的好壞、辦法是否得當，將直接影響到學習效果，同時也就打算了成果的好壞。下面談一談如何舉行課前預習。

一、明確預習的內容及目的

首先要了解預習的學問內容：它屬于哪一單元，哪一部分，與前后學問的聯(lián)系及作用，在所學學問中的地位;第二應明了利用預習要達到的目的，例如：哪些需要了解、理解?哪些應當把握運用?同時還應明了預習對提升聽課質量、提出問題、尋求解決實際問題的辦法都有一定的樂觀作用。

二、預習要適量

課前預習有大預習(單元預習)、中預習(部分預習)、小預習(課時預習)，最重要而又最有效的當屬課時預習，因為一節(jié)課的內容有限，時光普通在十到二非常鐘，切不行花上個把小時，一看就是幾頁，那樣會抓不住重點，起不到預習的作用。因此，預習的量一定要控制。

三、提綱挈領，緊扣要點

預習不行盲目，更不能像看小說一樣，應依據(jù)預習提綱舉行，逐步提升。在預習之前要有針對性地列出少而精的提綱，也可適當了解一些有針對性的推斷、填空、挑選等思量題，有目標地去預習，以此來激活預習愛好，提升預習效果。

四、預習辦法的指導

預習的辦法十分重要，它普通在課外舉行，應學會怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對比、邊理解，隨時劃一劃、讀一讀、寫一寫，把懂的、不太懂的、徹低不懂的分別出來，并做好記錄，要擅長抓住要點、重點和難點，并緊緊圍圍著重難點舉行思量、討論，綻開研究，找出突破的辦法。

五、找出疑難、提出問題

預習的關鍵是找出疑難。因為預習的內容不多，疑難問題也惟獨一兩個，因此要抓住不放，從語言的字、詞、句去理解，對關鍵詞語，要仔細推敲，明了意思，反復對比題目要求，綻開豐盛的聯(lián)想，并相應地提出問題，以備上課時去解決。

六、做好預習的檢查工作

課前預習要做到善始善終。檢查必需跟上，否則就可能流于形式，達不到預期的目的。檢查的手段有兩個：一是自己檢查。按照復習提綱舉行回憶，自立完成思量題及書后的練習題。這一檢查旨在考查預習的效果如何;其二讓教師對預習狀況舉行全面的檢查，主要時光普通在課前5分鐘，無數(shù)教師通常會結合教學內容，由檢查預習狀況引入新課，多采納提問的形式，須要時可集體分組研究，注意表揚鼓舞，適時點撥指導，激活我們的預習愛好和樂觀性，緊密地把課前預習同課堂教學聯(lián)系在一起。

學生們一定要充分熟悉到預習的重要性，逐步形成課前預習與課堂學習這一完整的有機體。

七、準時對課前預習舉行小結

在課前預習的初始階段，預習的習慣尚未形成，辦法還沒有把握，預習的效果還不非常顯然，準時地舉行課前預習的總結十分重要。普通狀況下，每節(jié)課后5分鐘的回憶和研究，回憶這節(jié)課的內容，對照自己預習中所了解的、弄懂的、把握的問題還存在哪些差異，預習中的問題是否徹底解決了。同沒有預習時有什么不同，預習過程的仔細與否在聽課中有什么影響?利用預習分析，解決問題的能力是否提升了等等。以此來熟悉課前預習的重要性，產(chǎn)生預習的無形動力，激活自覺地養(yǎng)成課前預習的習慣，逐步培養(yǎng)自學能力，為今后的繼續(xù)學習奠定基礎。

總之，課前預習是英語學習過程中必不行少的一個重要環(huán)節(jié)，希翼學生們養(yǎng)成好的英語學習習慣。

有關學校五班級學習方案篇2

轉瞬五班級就惟獨一期了，為了我能更好的進入六班級的復習，在這一學期中，我要做個學習方案來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1、星期天除外，天天早上6：00起床，用30分鐘熬煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。

2、上課一定要仔細聽課，教師講課時，重要的一定要登記來。放學后要鞏固當天學的內容。

3、在小學期間，兩眼緊盯教師，緊跟教師思路走，在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話)，上課還要樂觀回答問題。

4、課前堅持做預習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。

5、放學抓緊回家，在回家的路上不鋪張時光。

6、自立完成作業(yè)，學會仔細檢查，爭取一次做對。

7、天天抽出一些時光練琴。

8、天天中午閱讀、復習，然后午休。

9、學生之間團結互助。

10、樂觀熬煉身體，樂觀熱愛勞動。

11、樂觀做好教師支配的事情，恭敬教師。

12、團結學生，樂于助人，愛撫小學生。

以上說的一定要好好完成，希翼做一個合格的學校生，然后考上好的中學。

這就是我的學習方案，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的銘記在心里。

有關學校五班級學習方案篇3

新的學期開頭了，為了使自己的學習生活有方案，有步聚地舉行，我們都知道“一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼砸s緊這清晨的大好時間。我天天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，

二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r光如此珍貴怎能鋪張呢?

要努力學習，上課仔細聽講，鼠年發(fā)揚“牛勁”精神，鉆到學習中去，克服學習中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時問教師，問學生或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫犯難，苦戰(zhàn)能過關?！边@是千真萬確的真理。

要把上課所學到的東西極時消化，將學到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的主意，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會長進，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以“有志者，事竟成?！?/p>

以上方案即日開頭實施，今后我將根據(jù)上面的方案仔細執(zhí)行，信任只要我一絲不茍地去做，成果一定會更好。

有關學校五班級學習方案篇4

學習支配:

我周(5月26日——30日)學習內容:

分數(shù)的意義,分數(shù)與除法的關系,分數(shù)大小的比較

周一,三,五收看空中課堂五班級數(shù)學(共3節(jié))

其次周(6月2日——6日)學習內容:

真分數(shù)和假分數(shù),假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化,分數(shù)的基本性質

周二,四收看空中課堂五班級數(shù)學(共2節(jié))

第三周(6月9日——13日)學習內容:

約分,通分,分數(shù)和小數(shù)的互化

周一,三,五收看空中課堂五班級數(shù)學(共3節(jié))

第四面(6月16日——20日)學習內容:

分數(shù)與小數(shù)的互化,復習,第五單元同分母分數(shù)加減法

周二,四收看空中課堂五班級數(shù)學(共2節(jié))

第五周(6月23日——27日)學習內容:

異分母分數(shù)加減法,分數(shù)加減混合運算,復習

周一,三,五收看空中課堂五班級數(shù)學(共3節(jié))

第六周(6月30日——7月4日)學習內容:

總復習我,二,三單元,課本P125-P127,P130-P131

第七周(7月7日——7月11日)學習內容:

總復習第四,五單元,課本P127-P130

詳細要求:

按照實際狀況定時收看空中課堂,培養(yǎng)自己自立學習的習慣,形成適合自己的學習辦法.

學習時不僅要關注結果,更要關注學習過程,注重思路和辦法的學習.

碰到疑問要專心鉆研,或打電話向教師和學生請教.

中央教導電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高班級數(shù)學課,學生們要支配時光準時收看.(詳細支配以電視臺預告為準)

學習建議:

第四單元分數(shù)的意義和性質是系統(tǒng)學習分數(shù)的重要單元,是學習分數(shù)四則運算和應用題的基礎,務必仔細學好.

1,理解分數(shù)的意義;分子,分母和分數(shù)單位的含義;分數(shù)與除法的關系;會比較分數(shù)的大小;熟悉真分數(shù),假分數(shù)和帶分數(shù);把握整數(shù),帶分數(shù)與假分數(shù)互化的辦法.

2,理解和把握分數(shù)的基本性質;能比較嫻熟的舉行約分和通分.

3,理解分數(shù)和小數(shù)的關系,比較嫻熟的舉行分小互化.

4,初步樹立實踐我,沖突轉化的觀點,培養(yǎng)良好的學習習慣.

(__:你正掃瞄的文章由我.收拾,版權歸原文全部__

詳細支配:

我周(5月26日——30日)

分數(shù)的意義:5月26日——27日,教材P75-P79

注重要點:

理解單位1的含義.

要注重平均分的含義.

分數(shù)既可以表示一個詳細數(shù)量,也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系.例如:教材P81練一練,教材P77例一.

理解分子,分母,分數(shù)單位的概念時,尤其要注重分數(shù)單位這個概念.分數(shù)單位實際上是單位1的若干分之一,不同分母的分數(shù)有不同的分數(shù)單位,任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組成的.

作業(yè)練習:課本P77練一練,P77-79練習12

5月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)的基本性質

分數(shù)與除法的關系:5月28日——29日,教材P79-P82

注重要點:

要通過把一個數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計算的學問,理解例2的辦法.

例3和例4是分數(shù)與除法關系的詳細運用.例3要把握聚法的辦法,進率使用要正確;例4要把握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題,分清誰是被除數(shù)(比較數(shù))誰是除數(shù)(標準數(shù)).

附表:分數(shù)與除法的關系

除法

一種運算

被除數(shù)

除號

除數(shù)(不能為0)

商

分數(shù)

一個數(shù)

分子

分數(shù)線

分母(不能為0)

分數(shù)值

作業(yè)練習:練習13,課本P81-P82

5月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分

分數(shù)大小的比較:5月30日,教材P83-P85

注重要點:

把握分母相同,分子不同的兩個分數(shù)比大小.

把握分子相同,分母不同的兩個分數(shù)比大小.

學習新課,一方面借助圖形直觀的舉行比較,另一方面也應結合分數(shù)意義和分數(shù)單位的比較,歸納出結論.學習例5和例6重點了解比較大小的辦法,學習P102練一練,要說出比較分數(shù)大小的依據(jù).

作業(yè)練習:課本P85練習14

5月30日上午9:10-9:40收看空中課堂——通分

其次周(6月2日——6日)

真分數(shù)和假分數(shù):6月2日——3日,教材P85-P87

注重要點:

把握真分數(shù),假分數(shù),帶分數(shù)的概念.

理解帶分數(shù)是假分數(shù)的另一種表示形式.

把握真分數(shù)和假分數(shù)的特征:真分數(shù)都小于1,假分數(shù)大于或等于1.

作業(yè)練習:課本P88練習15,第五題要注重真分數(shù)和假分數(shù)的邏輯.

6月3日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)和小數(shù)互化

假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化:6月4日——5日,教材P89-P93

注重要點:

本節(jié)內容是分數(shù)四則計算的基礎學問,帶分數(shù)化假分數(shù)是學習的難點,要仔細閱讀例題.

假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的依據(jù)是分數(shù)與除法的關系.

帶分數(shù)化成假分數(shù)初學時應把過程寫出,利用一定的練習嫻熟后,可以用口算直接說出結果.

作業(yè)練習:課本P92練習16,其中P92第4題,P93第5,10,11題要仔細練習.

6月5日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)加減法

分數(shù)的基本性質:6月6日,教材P93-P96

注重要點:

分數(shù)基本性質是本單元的教學重點,分數(shù)基本性質討論了分子和分母根據(jù)一定的邏輯發(fā)生變化而分數(shù)大小不變的特性,注重基本性質強調相同的數(shù)和0除外.可看教材P95上面的想一想

學習例2要注重會說算理,說思路,為什么這么做?依據(jù)是什么?

作業(yè)練習:課本P95-P96練習17.P96第8題用數(shù)軸上的點表示分數(shù)可以作在書上,然后用分數(shù)基本性質加以解釋.

有關學校五班級學習方案篇5

這個學期已經(jīng)結束了!我應當做好下一個學期的決定。

我：學習

在上一個學期考試中，我的語文成果不抱負。我下學期應當對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到了許多實用的學問，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，由于學習原來就是一個苦差事。我們應當把學習當作是一種興趣愛好。一旦你有了愛好，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!大概有些人善于這個;有些人善于那個;有些人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，每天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。

其次：背書

四，五班級我們的語文教師向來讓我們背《論語》。有些人覺得這個對學習無用，沒有協(xié)助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力鋪張在這里。所以，我們班就有幾個“特號”同學不讀。而有些學生腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有些背了6篇;有些背了5篇;有些背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有協(xié)助。但是，我們成天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應當怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內容。比如說我篇是學而篇，光講學習或禮儀什么的，其次篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，也許是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。

第三：讀書

上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《調皮包埃米爾》，《平庸的世界(一)》，《平庸的世界(二)》，《平庸的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特殊的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長才智，學到更多好玩的學問。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應當謝謝我的語文教師和爸爸媽媽。我謝謝語文教師栽培了我，假如沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時光就會看書，讀起書來我就忘了時光。讀書讓我的作文水平也大大提升!書籍是人類長進的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言惟獨在書的海洋中才干找到。好好讀書!

這就是我下個學期的學習方案。假如大家有什么珍貴的看法，請告知我。希翼大家在下個學期多多協(xié)助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中越發(fā)優(yōu)秀!

加油吧!

有關學校五班級學習方案篇6

眼五班級就惟獨一期了，為了我能更好的進入六班級的復習，在這一學期中，我要做個學習方案來約束自己。鑒于我的偏課,`我定了以下幾條：

1、星期天除外，天天早上6：00起床，用30分鐘熬煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。

2、上課一定要仔細聽課，教師講課時，重要的一定要登記來。放學后要鞏固當天學的內容。

3、因為數(shù)學不怎么好，這期一定要將數(shù)學學好，多練題。媽媽買的練習題一定要認仔細真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面進展。

5、樂觀做好教師支配的事情，恭敬教師。

6、團結學生，樂于助人，愛撫小學生。

7、以上說的一定要好好完成，希翼做一個合格的學校生，然后考上好的中學。

這就是我的學習方案，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的銘記在心里。

有關學校五班級學習方案篇7

一、明確期末考試命題的思路和大致范圍。按照沈陽市語文教學方案和教學進度要求，這次期末考試考試范圍是：語文版課本必修4和必修5。

二、加強對同學復習的指導，讓同學跟著教師走，不能讓同學在復習的時候舉行放羊式的自由散漫的復習。我們復習的原則是以課本為綱，夯實基礎，以不變應萬變;以梳理為主導，小結落實，以四兩撥千斤;以訓練為戰(zhàn)線，突出重心，以教輔《陽光課堂》來各個擊撥破學問點。

三、我們復習的時光為3周，內容為8個單元。為了使期末考試復習更具有針對性，提升復習效率，實現(xiàn)考試目標，我們備課組支配如下：

(一)古文部分

早讀解決字音字形、背誦和翻譯。

1重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在詳細語言環(huán)境下的詳細義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在詳細語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結合詳細語言環(huán)境找出其通假的本字。

2重點文言句式。把握五種句式：推斷句、省略句、倒裝句、被動句、特別疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。

3文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表述習慣。

4文言斷句。重在從內容上舉行句讀斷句，注重聯(lián)系有關的句式特點，注重識別古文中的專出名詞，它們都有助于協(xié)助我們斷句。

6注意名篇名句的默寫。

復習建議：文言文閱讀理解，一定要注重“整體掌握，諸因互解”;要注重對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出邏輯性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題舉行訓練。

(二)現(xiàn)代文部分

1、進一步加強集體備課，仔細研討學問點和考點，我們教師分工制作每個單元的單元小結，構建完整的學問網(wǎng)絡，力爭上好每一節(jié)復習課，提升復習課堂效率。

2、加強學法和做題辦法的指導，使同學在有效的時光內提升學習效率。

3、復習資料的挑選有針對性。為提升課堂效率，使課堂的講析更有針對性，精選習題，精講精練。

①在講析前必需自己先做好練習或試卷;

②同學完成后利用檢查、批改了解學問的薄弱點。

4、做好培優(yōu)，補差工作，找準任教年級的語文學科的臨界同學，利用個別溝通、上課提問、作業(yè)落實等形式予以關注。努力提升整體成果

5、老師勤到班，勤答疑，作業(yè)勤檢查、批改并準時反饋。注意同學能力培養(yǎng)，注意學問的靈便運用。

有關學校五班級學習方案篇8

一級：對英語有奇怪???心，喜愛?聽他人說英語。能按照老師的容易指令做嬉戲、做動作、做事情(涂色、連線等)。能做容易的角色表演。能唱容易的英語歌曲，說容易的英語歌謠。能在圖片的協(xié)助下聽懂和讀懂容易的小故事。能容易的溝通個人信息，表述容易的情感。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感愛好。

二級：對英語學習有持續(xù)的愛好和興趣。能用容易的英語互致問候、交換有關個人、家庭和伴侶的容易信息。能按照所學的內容表演小對話和歌謠。能按照圖片或提醒寫見容易的句子。在學習中樂于參加、樂觀合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

二、本學期教材對五班級提出的要求：

五班級上冊的目標要求：

1、嫻熟地認讀單詞，把握課本中要求的黃底色四會單詞。

2、認讀并把握12個單元音和18個輔音，把握一些元音字母組合的發(fā)音并能基本運用于單詞認讀中。

3、把握交通、服裝、動物、標志、小學、生日等的三會單詞和句型。

4、能使用日常交際用語，舉行容易的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。

三、分析同學的學情：

五班級大部分同學學習英語的愛好較高，多數(shù)同學能在課堂上樂觀參加活動，體悟新語言的運用。也有一些同學因為英語基礎較薄弱，需要多多關注。整體英語水平趨于中等，部分同學的英語接受能力較差，英語學習存在兩級分化的現(xiàn)象。學困生落后的緣由有以下幾類：學習目標不明確，學習沒有樂觀性;惰性太大，在學習中稍碰到困難就“知難而退”;有些同學英語基礎學問較薄弱，語言點接受起來有困難，注重準時監(jiān)控這些同學的學習狀況。

四、工作中實行的措施和辦法：

五班級：

1、活動為課堂教學的主要形式，設計豐盛多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。

2、要改進課堂教學，力爭向40分鐘要質量，在40分鐘內完成好這三方面的工作。

(1)在教學中要做到上課突出重點，讓同學動口、動手、動腦，同學能講的讓同學講，需要老師講的，也應盡量留給同學思維的余地。

(2)從學習上的角度引領同學抓住關鍵問題、關鍵句，突破學問難點。讓同學把握學問的邏輯，運用邏輯去解決學習上浮現(xiàn)的問題。

(3)采納樂觀的評價方式激勵同學自主的參加到課堂中，提升課堂效率。

3、加強復習，盡量削減忘記。在上課前5分鐘可以支配復習熱身，課上和課下復習相結合，準時復習，其間隔時光應當先短后長。在每個模塊結束前，應當舉行系統(tǒng)的歸類復習訓練，讓同學了解學問的結構，使同學學得輕松，學得開心，從而減輕了同學的負擔。

4、高度重視質量監(jiān)控，仔細學習新課標內容，樂觀推動課堂教學改變。在教學工作中準時反思，調節(jié)教學方式辦法，向課堂四非常鐘要效率，協(xié)助學困生準時內化語言點，理解所學重點語句，努力提升教學質量。

有關學校五班級學習方案篇9

開心的暑假結束了，我馬上就要成為五班級的同學了，陪同著感動情緒的還有很大的壓力，五班級新學期里我要越發(fā)努力的學習，爭取考個好成果?，F(xiàn)在制定這個學習方案，一定根據(jù)方案學習。

早上：

1、6：30時起床；

2、6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服；

3、早讀語文課本30分鐘；

4、7：20時檢查書包、課本、作業(yè)、筆袋、紅領巾、胸卡；

5、7：30時開頭吃早餐，然后開頭上學。

中午：

1、中午在小學吃中餐或回家吃飯；

2、12：40時吃完飯，一定要提升吃飯速度；

3、假如有作業(yè)先寫作業(yè)，假如沒有作業(yè)就看一些課外書，預備下午的學習。

4、2：00時整理書包課本文具開頭上學。

下午：

1、5：00時到家后先寫一部分作業(yè)

2、6：00時然后開頭吃飯

3、6：30時吃完飯繼續(xù)寫作

4、聽磁帶英語練習二非常鐘

5、天天在作業(yè)仔細完成的前提下，自主學習如下訓練題：

⑴星期一:《20xx百題大過關》

⑵星期二:《20xx百題大過關》

⑶星期三:《學校數(shù)學培優(yōu)比賽1+3》

⑷星期四:《新課標數(shù)學半小時》

6、星期五下午15:30時至17:30時英語培優(yōu)；

7、星期六上午9:00時至12:00時奧數(shù)培優(yōu)；

8、星期天支配愛好班學習待定；

9、十點半之前必需睡覺，以保證實天能夠按時起床。。

我一定要根據(jù)方案完成作業(yè)，不但要求按時完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，干凈，不能浮現(xiàn)漏做作業(yè)，不能粗心，仔細認真，養(yǎng)成一個好習慣。

有關學校五班級學習方案篇10

一：天天清晨六點三非常起床，看數(shù)學書非常鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀非常鐘英語，看語文書5分鐘(不抱生字詞)

二：七點洗漱，七點一十開頭吃早餐，七點一__從家動身到小學.

三：到校早讀(要求仔細)，課間讀課外書，中午十二點一__之前到家吃飯，飯后適當午休。

四：下午放學五點之前必需到家，到家后：

1：完成布置作業(yè)2：鞏固所學內容

3：做習題(語數(shù))4：聽英語磁帶

5：默寫單詞五個6：預習課文，學問

7：背數(shù)學公式8：洗漱睡覺

時光：1完成時光6:552完成時光7：153完成時光8:154完成時光8：35

5完成時光8：456完成時光9:057完成時光9：108完成時光9：20

采取人：周雨洵監(jiān)督人：父母

注：沒有按規(guī)定責罰一星期零用錢，除四大項完成時光(由于要吃飯)。一星期(7天)惟獨星期六下午看電視一個半小時，星期五晚上看電視半小時。

有關學校五班級學習方案篇11

當一副副對聯(lián)掛滿千家萬戶、當鞭炮聲響響徹云霄、當大家仍然沉醉在新年的喜悅中，新學期已靜靜地向我走來。為了使我在新學期里取得更大的長進，我有了自己在新學期里的目標。

其次，我必需當上教師的得力助手。

第三，我必需在課堂上有著更好的表現(xiàn)。

為了達到這三大目標，我又給自己定了幾個法規(guī)：

我，上課時仔細聽講，不與學生交頭接耳，不東張西望、仔細做好筆記、樂觀舉手發(fā)言。

其次，做好課前預習，課后復習的好習慣。

第三，作業(yè)本不亂涂亂畫，做作業(yè)時字體不能粗心、做完作業(yè)后必需仔細檢查。第四，教師布置的作業(yè)必需按時完成。

第六，數(shù)學方面我必需改掉馬虎的壞習慣，精心做好每一道題。

第七，英語方面我必需在課堂上努力記好所學的內容。

第八，我必需做一個與學生團結親愛。

第九，我必需以毛主席作為榜樣，做一個有抱負、有志向的人。

第十，我要好好學習雷鋒叔叔的美妙精神。

第十一，為了在課堂上有更好的表現(xiàn)，我必需在空閑時光做好體育熬煉。

新學期的大門為我打開，我堅信，在這個學期的我，一定會取得更大的長進，為了自己的遠大抱負而奮斗!

有關學校五班級學習方案篇12

開心的暑假結束了，我馬上就要成為五班級的同學了，陪同著感動情緒的還有很大的壓力，五班級新學期里我要越發(fā)努力的學習，爭取考個好成果(為小升初做預備)?，F(xiàn)在制定這個學習方案，一定根據(jù)方案學習。

早上：

1、6：30時起床;

2、6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服;

3、早讀語文課本30分鐘(或聽英語磁帶二非常鐘);

4、7：20時檢查書包、課本、作業(yè)、筆袋、紅領巾、胸卡;

5、7：30時開頭吃早餐，然后開頭上學。

中午：

1、中午在小學吃中餐或回家吃飯(待定);

2、12：40時吃完飯，一定要提升吃飯速度;

3、假如有作業(yè)先寫作業(yè)，假如沒有作業(yè)就看一些課外書(或者午休20分鐘)，預備下午的學習。

4、2：00時整理書包課本文具開頭上學。

下午：

1、5：00時到家后先寫一部分作業(yè)

2、6：00時然后開頭吃飯

3、6：30時吃完飯繼續(xù)寫作

4、聽磁帶英語練習二非常鐘

5、天天在作業(yè)仔細完成的前提下，自主學習如下訓練題：

⑴星期一:《2023百題大過關(基礎百題)》(45分鐘)

⑵星期二:《2023百題大過關(閱讀百題)》(45分鐘)

⑶星期三:《學校數(shù)學培優(yōu)比賽1+3(五班級)》(30分鐘)

⑷星期四:《新課標數(shù)學半小時(五班級上冊)》(30分鐘)

6、星期五下午15:30時至17:30時英語培優(yōu);

7、星期六上午9:00時至12:00時奧數(shù)培優(yōu);

8、星期天支配愛好班學習(小提琴、繪畫)待定;

9、十點半之前必需睡覺，以保證實天能夠按時起床。(看電視或玩電腦的時光必需在完成作業(yè)和訓練題的前提下)。

我一定要根據(jù)方案完成作業(yè)，不但要求按時完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，干凈，不能浮現(xiàn)漏做作業(yè)，不能粗心，仔細認真，養(yǎng)成一個好習慣。

有關學校五班級學習方案篇13

我是一個從四班級升入五班級的學校生。為了更好的學習，我制訂了一份學習方案。

一、學習格言

沒有最好，惟獨更好

二、個人奮斗目標

成為祖國的棟梁之才。

三、學習目的

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去制造。我們——21世紀的學校生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們學問面的課外書籍，以適應科技高速進展的需要。為了有方案的學習，特制定以下學習方案。

四、學習目標

1、各科成果要在四班級期末的基礎上提升。

2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提升自己的學問水平。

4、幫助班主任抓好年級管理，和學生搞好關系。

五、學習方案

1、不亂玩電腦嬉戲。

2、愛惜眼睛，保持正確的書寫姿態(tài)。

3、天天熬煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

4、見到教師要行禮問好。

5、天天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

7、平常堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

8、作業(yè)仔細完成

9、做完教師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

以上是我初步制定的學習方案，如碰到特別狀況，可做適當調節(jié)，但總目標不變。

有關學校五班級學習方案篇14

開心的暑假結束了，我馬上就要成為五班級的同學了，陪同著感動情緒的還有很大的壓力，五班級新學期里我要越發(fā)努力的學習，爭取考個好成果(為小升初做預備)?，F(xiàn)在制定這個學習方案，一定根據(jù)方案學習。

一、學習格言

沒有最好，惟獨更好

二、個人奮斗目標

成為祖國的棟梁之才。

三、學習目的

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去制造。我們——21世紀的學校生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們學問面的課外書籍，以適應科技高速進展的需要。為了有方案的學習，特制定以下學習方案。

四、學習目標

1、各科成果要在四班級期末的基礎上提升。

2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提升自己的學問水平。

4、幫助班主任抓好年級管理，和學生搞好關系。

五、學習方案

1、不亂玩電腦嬉戲。

2、愛惜眼睛，保持正確的書寫姿態(tài)。

3、天天熬煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

4、見到教師要行禮問好。

5、天天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

7、平常堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

8、作業(yè)仔細完成

9、做完教師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

我一定要根據(jù)方案完成作業(yè)，不但要求按時完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，干凈，不能浮現(xiàn)漏做作業(yè)，不能粗心，仔細認真，養(yǎng)成一個好習慣。

有關學校五班級學習方案篇15

轉瞬五班級就惟獨一期了，為了我能更好的進入六班級的復習，在這一學期中，我要做個學習方案來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1、星期天除外，天天早上6：00起床，用30分鐘熬煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。

2、上課一定要仔細聽課，教師講課時，重要的一定要登記來。放學后要鞏固當天學的內容。

3、因為數(shù)學不怎么好，這期一定要將數(shù)學學好，多練題。媽媽買的練習題一定要認仔細真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面進展。

5、樂觀做好教師支配的事情，恭敬教師。

6、團結學生，樂于助人，愛撫小學生。

7、以上說的一定要好好完成，希翼做一個合格的學校生，然后考上好的中學。

這就是我的學習方案，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的銘記在心里。

有關學校五班級學習方案篇16

轉瞬五班級就惟獨一期了，為了我能更好的進入六班級的復習，在這一學期中，我要做個學習方案來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1、星期天除外，天天早上6：00起床，用30分鐘熬煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。

2、上課一定要仔細聽課，教師講課時，重要的一定要登記來。放學后要鞏固當天學的內容。

3、因為數(shù)學不怎么好，這期一定要將數(shù)學學好，多練題。媽媽買的練習題一定要認仔細真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面進展。

5、樂觀做好教師支配的事情，恭敬教師。

6、團結學生，樂于助人，愛撫小學生。

7、以上說的一定要好好完成，希翼做一個合格的學校生，然后考上好的中學。

這就是我的學習方案，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的銘記在心里。

有關學校五班級學習方案篇17

我是一個從四班級升入五班級的學校生。為了更好的學習，我制訂了一份學習方案。

一、學習格言

沒有最好，惟獨更好

二、個人奮斗目標

成為祖國的棟梁之才。

三、學習目的

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去制造。我們21世紀的學校生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們學問面的課外書籍，以適應科技高速進展的需要。為了有方案的學習，特制定以下學習方案。

四、學習材料、

課本、練習題、《百科全書》

五、學習時光

20xx.9.120xx.6.29

六、學習方案

1、仔細閱讀《中學校生百科辭典》

2、仔細地做《奧林匹克數(shù)學》。

3、平常堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

4、上課仔細聽講樂觀發(fā)言

5、作業(yè)仔細完成

6、做完教師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

以上是我初步制定的學習方案，如碰到特別狀況，可做適當調節(jié)，但總目標不變。

有關學校五班級學習方案篇18

轉瞬假期結束了，新學期要有新的方案，我是一個從四班級升入五班級的學校生。為了更好的學習，我制訂了一份學習方案。

一、學會預習，逐步提升自學能力

勝利的預習能激活同學的求知欲望，促使同學自覺地自學書本學問，而預習的效果如何又直接反映了同學對學問的理解程度。在預習的過程中，老師應為同學謀求一條思量探究的道路，也就是設計預習提綱，讓同學根據(jù)預習提綱指導同學閱讀書本學問，發(fā)覺疑難問題，讓同學帶著問題，有預備走進課堂，變同學被動接受為主動參加學習。這樣，不僅能使同學養(yǎng)成良好的預習習慣，而且能培養(yǎng)自學能力。

二、學會聽課，提升聽課質量

聽課是同學學習的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關系。聽課用感官接受學問，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必需經(jīng)過學的自立思量，要促使同學養(yǎng)成善思、勤思、沉思的良好習慣。記是為聽和思服務，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要把握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和辦法等。

三、學會復習，鞏固所學學問

復習是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消退忘記的措施，也是準時消化學問，加深理解，使學問系統(tǒng)化的一種辦法。在課后復習要和做習題聯(lián)系在一起，要求同學在做作業(yè)前，首先要回憶所學內容，然后再做作業(yè)。復習要準時，持之以恒，要在忘記前復習，使暫時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶辦法有理解記憶法和謄寫記憶法等。復習一定要科學支配時光，有方案地復習，就產(chǎn)生了一定的效果。

四、學會檢查，找到學問不足

在每學過一個單元或經(jīng)過一定的學習階段后，老師要引領同學對前一段的學習狀況作一回顧，從而絕對成果、總結閱歷，找出不足之處，尋覓改進辦法，為進一步學習打好基礎。檢查的方式無數(shù)，要注意平常自我檢查，常常找一些練習題定時、定量舉行自我測驗。

有關學校五班級學習方案篇19

轉瞬一學期結束，新學期要有新方案，以下是查字典范文大全特意收拾了一些關于下學期學習方案范文和相關材料，希翼對大家有協(xié)助。

這個學期已經(jīng)結束了!我應當做好下一個學期的決定。

我：學習

在上一個學期考試中，我的語文成果不抱負。我下學期應當對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到了許多實用的學問，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，由于學習原來就是一個苦差事。我們應當把學習當作是一種興趣愛好。一旦你有了愛好，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!大概有些人善于這個;有些人善于那個;有些人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，每天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。

其次：背書

四，五班級我們的語文教師向來讓我們背《論語》。有些人覺得這個對學習無用，沒有協(xié)助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力鋪張在這里。所以，我們班就有幾個"特號'同學不讀。而有些學生腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有些背了6篇;有些背了5篇;有些背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有協(xié)助。但是，我們成天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應當怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內容。比如說我篇是學而篇，光講學習或禮儀什么的，其次篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，也許是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。

第三：讀書

上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《調皮包埃米爾》，《平庸的世界(一)》，《平庸的世界(二)》，《平庸的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆索亞歷險記》，《特殊的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長才智，學到更多好玩的學問。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應當謝謝我的語文教師和爸爸媽媽。我謝謝語文教師栽培了我，假如沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時光就會看書，讀起書來我就忘了時光。讀書讓我的作文水平也大大提升!書籍是人類長進的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言惟獨在書的海洋中才干找到。好好讀書!

這就是我下個學期的學習方案。假如大家有什么珍貴的看法，請告知我。希翼大家在下個學期多多協(xié)助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中越發(fā)優(yōu)秀!

加油吧!

有關學校五班級學習方案篇20

一、天天要做到的事情：

1、數(shù)學：做口算題卡二張或應用題二張;預習下學期部分內容;

2、語文：練字二張，提升書寫水平;預習下學期部分內容;

3、課外書：白天讀半小時，晚上讀半小時;

4、英語：聽英語半小時;

5、天天練習古箏1小時;

6、天天跳繩跑步;

7、空閑時光根據(jù)自己的興趣舉行畫畫、手工制作等

詳細時光支配靈便把握，天天完成方案的事項即可。

二、假期中還方案要做的事情：

1、去趵突泉大明湖賞花燈，觀察民俗表演。

2、利用自己天天的表現(xiàn)，讓媽媽嘉獎去看兩場電影。

3、通過年前大人忙年的時光學習做力所能及的家務，可以先從收拾自己的東西、清洗自己的小件物品學起。

4、年后跟爸爸媽媽外出旅游，觀賞祖國大好河山，開闊視野，增長見識，放松情緒。

有關學校五班級學習方案篇21

一、年級同學狀況

本班現(xiàn)有同學43人，其中男生29人，女生14人。利用幾天的了解本班的同學能夠遵守小學紀律，按時上下學，完成自己應當做的事情。大部分同學已初步養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課樂觀回答問題，參加小組研究，已形成一定的學習能力、與人合作的能力、有參加意識、競爭意識。但班內也存在幾名同學在各科作業(yè)按時完成和仔細書寫方面做得很不好，關鍵緣由在于懶散，學習習慣還需教師及家長重視培