學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃模板

第第頁學(xué)校創(chuàng)立綠色學(xué)校工作方案模板學(xué)校創(chuàng)立綠色學(xué)校工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

以《國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與進(jìn)展確實(shí)定》為總綱，以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)立“綠色學(xué)?！贝_實(shí)定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學(xué)?！薄２⒁源藶檩d體，全面推動素養(yǎng)教育。

二、目標(biāo)和要求

一、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建立的整體性活動中，引導(dǎo)教師、同學(xué)關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)學(xué)問、長身體的同時(shí)，樹立喜愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培育對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

二、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，把握根本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問，懂得人與自然和諧相處的根本理念。

三、學(xué)會如何從自己開頭，從身邊的小事做起，主動參加保護(hù)環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)進(jìn)展的思想萌芽。

四、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心四周，關(guān)心社會，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和主動實(shí)踐。

五、通過學(xué)校創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過同學(xué)帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參加保護(hù)環(huán)境的行動。

六、以創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒訛檩d體，不斷探究新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對同學(xué)進(jìn)展懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、強(qiáng)健成長。

七、綜合以上各工程標(biāo)要求，真正把創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒迂灤┯趯W(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學(xué)校特色。

八、全校上下共同做好創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過程管理，抓出成效，爭取進(jìn)入市、省、國家級“綠色學(xué)?！钡男辛?。

三、打算實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度支配：

〔一〕20xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)立“綠色學(xué)?！贝_實(shí)定，啟動創(chuàng)立工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?！都F二小關(guān)于創(chuàng)立“綠色學(xué)?！贝_實(shí)定》指出：要把創(chuàng)立工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素養(yǎng)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級、國家級“綠色學(xué)校”邁進(jìn)。

〔二〕制定創(chuàng)立“綠色學(xué)校”打算

一、為了打算切實(shí)可行，學(xué)校在打算前比照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)立指南及評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)展調(diào)查。詳細(xì)通過觀看，問卷調(diào)查、座談等方法，了解狀況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定打算供給根據(jù)。

二、依據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)立“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學(xué)校環(huán)境管理，校內(nèi)綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡拇蛩?。

〔三〕實(shí)施創(chuàng)立“綠色學(xué)校”打算：

一、制定學(xué)校創(chuàng)立“綠色學(xué)?！备黜?xiàng)管理制度，在充分調(diào)查討論的根底上，制定《吉鐵二小創(chuàng)立“綠色學(xué)校”實(shí)施方案》，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責(zé)分工制》《創(chuàng)立“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)保活動小組章程》《環(huán)保學(xué)問十知道》等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)立活動納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來抓實(shí)抓好。

二、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境學(xué)問和力量直接涉及到創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡某尚АＲ虼?，學(xué)校將主動為教職工供給各種環(huán)境教育培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。詳細(xì)進(jìn)展以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)根底學(xué)問、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的根本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和把握應(yīng)會的理論學(xué)問，以承擔(dān)起對同學(xué)的教育和培育的義務(wù)。

三、開發(fā)校本課程，定期對同學(xué)進(jìn)展環(huán)保學(xué)問講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)了解有關(guān)環(huán)保根底學(xué)問，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動物的關(guān)系，到達(dá)親和自然、喜愛自然、喜愛生命、珍惜生靈的目的。

四、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增添同學(xué)的參加和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做奉獻(xiàn)。

五、利用班隊(duì)會、晨會、播送等，開展教育活動，讓同學(xué)自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的商量活動，利用每天早上的晨會時(shí)間進(jìn)展，讓同學(xué)在商量中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。

六、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”播送欄目、辦“我們身邊的環(huán)?！彪娨暪?jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語”、開展“社會調(diào)查”、參與社會實(shí)踐“去除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓同學(xué)在體驗(yàn)中感受，在活動中成長，到達(dá)自己教育自己的目的。

七、以培育同學(xué)良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對同學(xué)的養(yǎng)成教育。開展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動，建立“我們承諾好習(xí)慣”評比機(jī)制，評比板，對每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣做到有考核、有評比，實(shí)行自評、班評的方法，到達(dá)自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對班級采納“星級中隊(duì)”制，鼓勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn)。

八、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)視員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增添同學(xué)的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做奉獻(xiàn)”的好公民意識。

九、開拓環(huán)境教育陣地，創(chuàng)立美麗干凈的校內(nèi)環(huán)境和具有人文性的校內(nèi)文化。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。制造高品位、布滿寓意的校內(nèi)文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個(gè)無聲的教師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

十、搞好校內(nèi)的美化綠化，讓學(xué)校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校內(nèi)靚起來，為同學(xué)制造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們美好安康的成長、長大。

〔四〕、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及安排：創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒铀枰馁Y料及設(shè)備必需得到充分地保證。根據(jù)教育管理部門的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，詳細(xì)在以下方面保證投入。

一、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入：

①書籍、報(bào)紙、期刊投入4000元。

②幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫〔光盤、掛圖、標(biāo)本、計(jì)算機(jī)、試驗(yàn)儀器等〕教學(xué)設(shè)備等項(xiàng)投入：280000元。

二、環(huán)境改造建立內(nèi)容投入：

①活動場所建立器材投入：198000元。

②校內(nèi)環(huán)境改善及布置：426000元。通過以上的投入，充分開發(fā)校內(nèi)條件、資源，開展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學(xué)校”創(chuàng)辦活動有效開展。

三、信息溝通和工作宣揚(yáng)投入：15000元。

四、檢查考核的方法和要求：

一、日常工作根據(jù)學(xué)?！董h(huán)境教育各部門職責(zé)分工》和《創(chuàng)立“綠色學(xué)?！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進(jìn)展檢查督導(dǎo)，評價(jià)創(chuàng)立工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況，詳細(xì)要求過程管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，主管人員要仔細(xì)留下督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)，活動軌跡，把握評價(jià)的第一手材料，以做到評價(jià)的公正、公正、真實(shí)可信。

二、根據(jù)《創(chuàng)立“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》的5項(xiàng)條件量化打分，每學(xué)期評比出各班級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。

三、根據(jù)《環(huán)境保護(hù)制度》中“五要”和“六不”要求，培育同學(xué)的環(huán)保意識，標(biāo)準(zhǔn)孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊(duì)員自覺環(huán)保，主動上進(jìn)。

四、在教師中評比環(huán)保學(xué)問“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評比活動，調(diào)動教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)展環(huán)境教育的主動性，努力探究學(xué)科育人新方法。

五、結(jié)合學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》中關(guān)于突出奉獻(xiàn)嘉獎(jiǎng)的有關(guān)條款，對在創(chuàng)立“綠色學(xué)?！惫ぷ髦蟹瞰I(xiàn)大，成果佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級優(yōu)先；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不主動、效果差的教職工實(shí)行一票拒絕的方法，不予重用，嚴(yán)峻的賜予相應(yīng)的懲罰。綠色是生命和盼望的象征，更是一所學(xué)校得以興盛興旺的動力，創(chuàng)立“綠色學(xué)?！笔俏覀儗?shí)踐和追求的共同目標(biāo)，讓我們和孩子們一道參加保護(hù)環(huán)境，建立環(huán)境的宏大事業(yè)中來，讓“綠色學(xué)?！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地！

學(xué)校創(chuàng)立綠色學(xué)校工作打算篇2

為全面貫徹xx省“綠色學(xué)?！眲?chuàng)立活動的有關(guān)精神，提高我校同學(xué)的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，大力推動素養(yǎng)教育和社會主義精神文明建立，特制訂創(chuàng)“省綠色學(xué)?！惫ぷ鞔蛩?。

一、目標(biāo)與任務(wù)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建立，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。

2、明確目的，真抓實(shí)干。開展創(chuàng)立綠色學(xué)校的目的是營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生的環(huán)保教育，樹立保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識。

3、發(fā)揮主題班會作用。每學(xué)年都適時(shí)召開以環(huán)境保護(hù)學(xué)問為內(nèi)容的主題班會，每學(xué)期有1-2次班會滲透環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容，同學(xué)們廣泛參加，使環(huán)境保護(hù)教育在同學(xué)心靈深處得到升華，進(jìn)一步增添環(huán)保意識。

4、寓教育于豐富多彩的少先隊(duì)活動之中。結(jié)合地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等大規(guī)模宣揚(yáng)活動在同學(xué)中開展各種活動，使環(huán)境意識不僅植根于師生心中，而且深化到社會，為環(huán)保活動的開展制造良好的言論氣氛。

二、主要措施：

〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，有針對性地開展每階段“綠色學(xué)校”創(chuàng)立工作。

〔二〕綠化、美化、凈化校內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建立

1、綠化校內(nèi)。加強(qiáng)對校內(nèi)的整體規(guī)劃建立，使可以綠化的校內(nèi)面積綠化掩蓋率到達(dá)90%以上。

2、美化校內(nèi)。加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設(shè)立校內(nèi)環(huán)保宣揚(yáng)欄，定期宣揚(yáng)環(huán)保內(nèi)容，努力營造環(huán)保氣氛。

3、凈化校內(nèi)。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建立，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開展評比；校內(nèi)空氣清爽，衛(wèi)生清潔，做到校內(nèi)凈化，教室干凈。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建立。設(shè)立環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語、宣揚(yáng)欄、“愛惜綠地”、“節(jié)省用水”等標(biāo)語牌，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)保教育氣氛。

〔三〕利用多種途徑，進(jìn)展有效宣揚(yáng)

1、少先隊(duì)組織開展環(huán)境教育專題活動，連續(xù)開展“我們的校內(nèi)我們的家”系列活動，開展校內(nèi)內(nèi)外植物環(huán)境調(diào)查，細(xì)心組織開展世界環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周、植樹節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保教育日活動，提高教育的針對性與實(shí)效性。提倡綠色生活方式，開展節(jié)水節(jié)能活動，“拒絕白色污染”，自覺愛惜資源，留意回收資源。5月份進(jìn)展區(qū)級“綠色學(xué)?！痹u估驗(yàn)收；10月份進(jìn)展市級“綠色學(xué)?！痹u估驗(yàn)收。“6.5”世界環(huán)境日期間開展系列環(huán)保教育活動，表彰一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、加強(qiáng)宣揚(yáng)，提出“建立環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的要求。通過各種宣揚(yáng)媒體，大張旗鼓地宣揚(yáng)環(huán)?？破諏W(xué)問。利用宣揚(yáng)欄、國旗下講話等宣揚(yáng)形式開展環(huán)保宣揚(yáng)活動。

3、各學(xué)科的任課教師對蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)容的課文進(jìn)展有意識地篩選，將課文中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，列入教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)展有機(jī)滲透。備好一節(jié)環(huán)保課。強(qiáng)化學(xué)科滲透，上好活動課和選修課。做到環(huán)境教育與學(xué)科滲透相結(jié)合，校內(nèi)活動與校外時(shí)間相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。

〔四〕加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育

1、提高同學(xué)環(huán)境保護(hù)的自覺性，將每周的.周二定為衛(wèi)生日。

2、連續(xù)強(qiáng)化同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

三、詳細(xì)工作支配：

一月份：

1、“創(chuàng)綠”工作會議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定xx學(xué)校創(chuàng)立市及“綠色學(xué)校”工作打算

3、開展“我們的校內(nèi)我們的家”環(huán)保演講競賽

4、xx市xx學(xué)校綠色環(huán)保教育陣地宣言簽名

二月份：

1、開展“我們的校內(nèi)我們的家”校內(nèi)護(hù)綠大行動

2、制定《xx學(xué)校校內(nèi)綠化管理制度》

三月份：

1、制定《xx學(xué)校各學(xué)科滲透環(huán)境教育的根本要求和相關(guān)措施》

2、開展“清潔校內(nèi)，美化環(huán)境”主題活動。

3、利用植樹節(jié)，開展xx小區(qū)調(diào)查活動。

4、結(jié)合水日開展《水—生命之源》主題班隊(duì)會

5、開展以“保護(hù)鳥類,為環(huán)境添姿增彩”為主題的愛鳥周活動

四月份：

1、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境提倡文明新風(fēng)”環(huán)保學(xué)問競賽

2、開展校內(nèi)植物調(diào)查活動

3、開展以“人與自然和諧相處才能擁有美妙明天”的地球日主題活動。

4、環(huán)保專題講座。

五月份：

1、組織師生參與綠化、美化、凈化校內(nèi)活動。

2、結(jié)合“母親節(jié)”，自己動手，利用廢棄物制作小物品向母親獻(xiàn)愛心。

3、評比“環(huán)保小衛(wèi)士”

六月份：

1、表彰“綠色班級”和“環(huán)保小衛(wèi)士”

2、“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界”——世界環(huán)境日主題活動。

3、廢舊物品制作競賽

七、八月份：

1、開展“環(huán)保辦我行”夏令營活動

九月份：

1、結(jié)合世界保護(hù)臭氧層日開展專題活動。

2、同學(xué)環(huán)保學(xué)問競賽

3、學(xué)校生環(huán)保征文競賽。

4、開展環(huán)境專題教育活動。

十月份：

1、堅(jiān)持做好校內(nèi)清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、材料整理歸檔。

3、學(xué)校自評自查。

十一至一月份：

1、做好創(chuàng)立整改工作，總結(jié)推廣創(chuàng)立先進(jìn)閱歷。

2、商量制定《xx市xx學(xué)校校內(nèi)垃圾處理制度》及《垃圾回收分類說明》

學(xué)校創(chuàng)立綠色學(xué)校工作打算篇3

依據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及素養(yǎng)教育的要求，推動我校生態(tài)環(huán)境建立向縱深進(jìn)展，進(jìn)一步改善育人環(huán)境，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)進(jìn)展，實(shí)施橫瀝綠色校內(nèi)戰(zhàn)略，經(jīng)討論確定，我校打算通過今、明兩年的努力，創(chuàng)立市級綠色學(xué)校。

一、統(tǒng)一熟悉

綠色學(xué)校是以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校日常管理中貫徹環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育的根本理念，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和時(shí)機(jī)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的一種措施。

二、奮斗目標(biāo)

1、使同學(xué)切實(shí)把握各學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，進(jìn)一步提高師生環(huán)境意識，培育出一批批用綠色理念武裝頭腦，主動參加社區(qū)監(jiān)視和宣揚(yáng)教育活動，具有劇烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才，逐步實(shí)現(xiàn)教育好一個(gè)同學(xué)，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。

２、通過一年的不斷努力，根本實(shí)現(xiàn)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建立規(guī)劃目標(biāo)，不僅使校內(nèi)清潔美麗，還要使本校的生態(tài)園所包涵的內(nèi)容、效勞功能及管理模式上有所突破，獨(dú)樹一幟，形成特色。

三、創(chuàng)立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxxxx

組員：xxxxxx

2、工作小組：

組長：xxxxx

組員構(gòu)成：xx

辦公室：制定創(chuàng)立綠色學(xué)校的整體方案、打算，開展各項(xiàng)環(huán)境教育活動的組織協(xié)調(diào)工作。

教務(wù)處：主要負(fù)責(zé)環(huán)保教育課程、學(xué)科滲透的支配工作、公開課及教案評比。

政教處：主要負(fù)責(zé)創(chuàng)立“綠色學(xué)?！杯h(huán)保教育、校內(nèi)文化建立的對外宣揚(yáng)工作。制定有關(guān)環(huán)境保護(hù)的規(guī)章制度和同學(xué)管理中環(huán)境意識的滲透。

保衛(wèi)處：創(chuàng)綠過程中校內(nèi)平安保衛(wèi)管理。

教科室：負(fù)責(zé)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)立、環(huán)境保護(hù)的科研課題〔含同學(xué)小課題〕工作，教師的環(huán)保學(xué)問培訓(xùn)、教育工作。

少隊(duì)：負(fù)責(zé)開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)、監(jiān)測活動、校內(nèi)文化建立工作，對同學(xué)的宣揚(yáng)工作。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作。三室文化建立、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理、同學(xué)公寓管理中的環(huán)境意識滲透。

電教中心：校內(nèi)電視臺的宣揚(yáng)、有關(guān)信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布與整理、創(chuàng)綠申報(bào)報(bào)告的可視化光盤制作。創(chuàng)綠活動的檔案整理工作。

家長代表：全體家長委員會成員。

教師代表：全體班主任。

同學(xué)代表：全體班干部、中隊(duì)長。

四、實(shí)施步驟

1、統(tǒng)一思想、明確意義

通過全校大會、少隊(duì)活動、學(xué)術(shù)活動、專題研討等形式，進(jìn)一步宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)、商量，提高對創(chuàng)立市級綠色學(xué)校重要性和急迫性的熟悉，要充分熟悉到：在新的形勢下，創(chuàng)立綠色學(xué)校，是實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，滿意人民群眾日益增長的教育需求的明智選擇；是加快學(xué)校進(jìn)展，提高教育整體水平和教育質(zhì)量的重大舉措；是以改革、創(chuàng)新和進(jìn)展為動力，促成學(xué)校以創(chuàng)立工作為契機(jī)，全面反思自身辦學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出具有示范作用的新奇閱歷的有效途徑；綠色的靈魂是可持續(xù)進(jìn)展，綠色的內(nèi)涵是人與人、人與自己、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展，綠色的標(biāo)志是人文化。要將創(chuàng)立市級綠色學(xué)校作為近期建立和進(jìn)展的重要目標(biāo)，深化人心，成為集體的意志和行動的共同準(zhǔn)那么。

充分發(fā)揮好教代會、工會等群團(tuán)的民主決策和民主監(jiān)視作用，發(fā)揮好全體教職員工的主動性和主動性，始終保持學(xué)校團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取的昂揚(yáng)斗志和良好局面；充分發(fā)揮同學(xué)政治思想工作的主渠道和主線條作用，實(shí)現(xiàn)全體同學(xué)認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，爭取同學(xué)及其家長理解、協(xié)作、支持、參加學(xué)校建立和進(jìn)展的各項(xiàng)工作。

2、依據(jù)打算統(tǒng)一進(jìn)程。

創(chuàng)立工作打算經(jīng)行政會通過后，成為學(xué)校創(chuàng)立市級綠色學(xué)校的指南，在沒有特別特別的大事發(fā)生的狀況下，任何部門和個(gè)人必需無條件地遵從。學(xué)校要依據(jù)工作方案制定操作性強(qiáng)的執(zhí)行方案，規(guī)定各項(xiàng)任務(wù)的詳細(xì)推動策略和措施，劃分責(zé)任部門和責(zé)任人員。

學(xué)校全程對各部門的執(zhí)行狀況進(jìn)展監(jiān)控，定期統(tǒng)一核查目標(biāo)任務(wù)完成狀況，并作為部門和部門負(fù)責(zé)人學(xué)期考核和年度考核的重要指標(biāo)。

３、發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，推動課程建立，提升辦學(xué)檔次。

⑴、課堂是實(shí)施環(huán)境教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道。任何一個(gè)宏觀教育目標(biāo)的達(dá)成，都必需通過微觀的課堂教育得以實(shí)現(xiàn)。要大力加強(qiáng)課內(nèi)教育。利用學(xué)科滲透環(huán)境教育，教研組、教師均開設(shè)有環(huán)境教育選修課和專題講座。科學(xué)學(xué)科教研組及其教師所開選修課的教學(xué)打算、講義或教案要詳實(shí)。

⑵、要嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及上級部門有關(guān)環(huán)境教育要求，對必修課、選修課、活動課中的環(huán)境教育內(nèi)容做出詳細(xì)支配，細(xì)化要求，一一落實(shí)。各學(xué)科在教學(xué)中滲透環(huán)保教育。在教務(wù)處的教學(xué)打算中，要明確把“在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保意識”列入工作要點(diǎn)中，全部學(xué)科也都把從不同角度在教學(xué)中滲透環(huán)保教育作為一項(xiàng)自覺行為。

通過環(huán)境教育公開課、滲透環(huán)境教育教案評比、環(huán)保學(xué)問測試、環(huán)保社會調(diào)查、環(huán)保主體活動、環(huán)保實(shí)踐等形式，提高同學(xué)參加可持續(xù)進(jìn)展所必需的人事、技能，滲透可持續(xù)進(jìn)展思想，養(yǎng)成可持續(xù)的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣。培育同學(xué)的探求精神、全球意識、仆人翁意識，以及對人類和人類可持續(xù)進(jìn)展的責(zé)任心，樹立正確的價(jià)值觀，增添喜愛和保護(hù)環(huán)境的自覺行為。

⑶、教育要到位，列入課程與打算，學(xué)科滲透與日常性教育相結(jié)合起來，做到制度化、體系化、科學(xué)化、常?；?。發(fā)揮校會、班會、播送站、櫥窗等教育宣揚(yáng)陣地的作用，進(jìn)展環(huán)境意識教育，宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問與理念。每學(xué)期各班召開兩次相關(guān)主題班會，出一題黑板報(bào)并進(jìn)展評比。播送站宣講制度化、常常化。定期對同學(xué)進(jìn)展專題講座。

⑷、科研為先導(dǎo)，利用教師論壇對創(chuàng)綠工作綻開商量，明確意義，統(tǒng)一思想。教師主動撰寫環(huán)境教育教學(xué)論文，主動開設(shè)討論性學(xué)習(xí)課程，將環(huán)境教育與同學(xué)小課題討論有機(jī)結(jié)合在一起。

結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動和課題討論，開展討論性學(xué)習(xí)小課題討論，拓寬環(huán)境教育的路子，使校內(nèi)外環(huán)境教育有機(jī)統(tǒng)一；

４、以同學(xué)為主體，細(xì)心組織，通過豐富多彩的活動深化創(chuàng)綠工作。

在創(chuàng)立活動過程中，注意培育同學(xué)的自我管理和自我進(jìn)展力量，形成同學(xué)自主化管理系統(tǒng)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校與同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

⑴、通過課處活動對同學(xué)干部與骨干進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)。使同學(xué)骨干對綠色學(xué)校的創(chuàng)立，我國的生態(tài)環(huán)境有了更深刻的理解，從而進(jìn)一步帶動其他同學(xué)確立環(huán)保意識，投身到綠色學(xué)校的創(chuàng)立中去。

⑵、主動發(fā)揮環(huán)保組織與少先隊(duì)的作用。

⑶、開展各種形式的環(huán)境教育與環(huán)?；顒?。

①、“節(jié)省中國行”系列活動。

②、搞好環(huán)保公約、綠色家庭公約的簽名活動。

③、海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。

④、“綠色家園”征文競賽。

⑤、環(huán)保朗讀或表演活動。

⑥、連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)“愛心紙”收集活動、常年開展回收舊電池活動。

⑦、開展“美在教室、寢室”設(shè)計(jì)大賽。

⑧、搞好各項(xiàng)環(huán)境監(jiān)測活動。

⑨、環(huán)保宣揚(yáng)月、宣揚(yáng)周活動。

⑩、搞好環(huán)保小衛(wèi)士與環(huán)保先進(jìn)集體的評比工作。

５、加強(qiáng)環(huán)境管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛。

〔1〕以人為本，搞好根底設(shè)施與環(huán)境建立。

在學(xué)校根底設(shè)施和環(huán)境建立方面，努力表達(dá)“以人為本”和“人與環(huán)境和諧相處”的設(shè)計(jì)思想和建立風(fēng)格，即有益于同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活與同學(xué)身心安康的成長，有益于周邊社區(qū)的環(huán)境不被污染或破壞，并與之形成感官上的和諧統(tǒng)一。保證綠化費(fèi)、設(shè)備與活動經(jīng)費(fèi)的投入，為各項(xiàng)活動的開展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)根底。

〔2〕在內(nèi)部管理和日常運(yùn)營方面，創(chuàng)設(shè)有利于師生環(huán)境意識養(yǎng)成的教育氣氛。

①、搞好校內(nèi)文化二期工程建立?！白寜Ρ谡f話，令花卉育人”，堅(jiān)持做好“校內(nèi)凈土”的“凈化”工作。

②、搞好名人名言與同學(xué)書畫上墻活動。

③、三室文化〔教室、寢室、辦公室〕要進(jìn)一步制度化。

④、在管理中要滲透環(huán)保意識，主動探究學(xué)校后勤效勞社會化的新路子，使后勤效勞進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化，環(huán)境保護(hù)的力度進(jìn)一步加強(qiáng)，環(huán)保理念得到進(jìn)一步表達(dá)。同時(shí)學(xué)校準(zhǔn)時(shí)建立后勤效勞管理委員會，工會、總務(wù)處、政教處、同學(xué)會共同協(xié)作，實(shí)行切實(shí)可行的措施，加大監(jiān)視力度，促進(jìn)經(jīng)營者不斷提高效勞質(zhì)量。

〔3〕在同學(xué)管理方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格檢查。對同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)教育、環(huán)保教育持之以恒。通過“爭五星班級，創(chuàng)人文生態(tài)校內(nèi)”“爭五星寢室”等活動和開展值周班工作、文明衛(wèi)生監(jiān)視崗工作等，讓同學(xué)參加學(xué)校文明學(xué)校、綠色學(xué)校建立的管理和檢查，不斷提高道德推斷力量、自我評價(jià)力量、自我體驗(yàn)力量、自我掌握力量、自我適應(yīng)和自我教育力量。

對教職工辦公室進(jìn)展一周一次的檢查，并將檢查結(jié)果在全校公布，催促教職工以身作那么，為人師表，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，以主動的姿勢投入到創(chuàng)綠活動中。

定期對食堂及其他公共場所的衛(wèi)生設(shè)施、用品進(jìn)展檢查。特殊是食堂，要求肯定保證食品衛(wèi)生，室內(nèi)外環(huán)境干凈。做好滅蠅、滅鼠、滅蟑螂工作，配齊防鼠、防蠅、防塵、防腐設(shè)施，餐具準(zhǔn)時(shí)清洗、消毒，并存放到保潔柜內(nèi)。食品加工、存放、冷藏、銷售要求做到生熟分開，分類存放，離地離墻。嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，不選購、加工、銷售過期變質(zhì)和其他不符合衛(wèi)生要求的食品。對食堂從業(yè)人員每年進(jìn)展安康檢查和衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)，取得當(dāng)年有效《安康證》方可上崗，并要求常常保持個(gè)人衛(wèi)生，做到“四勤”，工作時(shí)必需穿戴清潔的工作衣帽。同學(xué)公用茶桶定時(shí)清洗、消毒、并上鎖，確保衛(wèi)生和平安。

６、挖掘匯星文化，建立綠色人文生態(tài)校內(nèi)

仔細(xì)分析學(xué)校進(jìn)展的新狀況，反思創(chuàng)立工作的全過程，調(diào)整學(xué)校后續(xù)進(jìn)展的詳細(xì)舉措和工作節(jié)奏；抓住教育事業(yè)進(jìn)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，大力推動綠色生態(tài)校內(nèi)和人文校內(nèi)建立，提升學(xué)校建立和進(jìn)展品位。

〔1〕加強(qiáng)對學(xué)校制度文化的梳理，編制。

〔2〕編制校內(nèi)文化建立方案，整體規(guī)劃和實(shí)施人文校內(nèi)建立。

〔3〕建立學(xué)校的組織文化，提高管理運(yùn)行效率。

〔4〕豐富學(xué)校的精神文化，純粹學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

〔5〕各類管理滲透環(huán)境意識，管理科學(xué)化、制度化，檢查常?；?。

〔6〕加強(qiáng)環(huán)境建立與環(huán)境管理，傳承百年嚴(yán)中精神，強(qiáng)化環(huán)境育人意識。

在創(chuàng)立綠色學(xué)校的過程中，注意將祖國的傳統(tǒng)文化與環(huán)境教育相結(jié)合。在繼承祖國優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上，裝備一流設(shè)施，樹立一流意識，追求一流管理，制造一流效益，創(chuàng)辦人民滿足的優(yōu)質(zhì)教育。將美麗的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來，有形與無形相統(tǒng)一，既注意校內(nèi)的美化、凈化、綠化，更重視同學(xué)的心理安康，同學(xué)的環(huán)境道德意識的內(nèi)化和自覺行為的養(yǎng)成。

７、詳細(xì)工作：

1、硬件建立：

①、進(jìn)一步完善校內(nèi)整體綠化、美化工作。

②、進(jìn)一步完善配置校內(nèi)綠化環(huán)保警示標(biāo)牌及名人名言。

③、中學(xué)部播送的安裝工作并啟用。

④、校內(nèi)垃圾箱的調(diào)整配置工作。

⑤、墻壁文化二期工程。

⑥、“愛心紙”收集箱的配置工作。

2、軟件建立

①、開展各種形式的活動，進(jìn)展教育宣揚(yáng)發(fā)動，使綠色理念深化人心。

②教師論壇：創(chuàng)立市級綠色學(xué)校研討會。

③組織教師、同學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)立“市級綠色學(xué)?！钡挠嘘P(guān)文件及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

④利用櫥窗、播送站主動開展宣揚(yáng)，營造良好的氣氛。

⑤各班以創(chuàng)立市綠色學(xué)校為主題開好主題班會、出好黑板報(bào)。

⑥開展環(huán)保公約、綠色家庭公約的簽名活動，各班確定承諾口號及宣揚(yáng)標(biāo)語。

⑦開展“綠色家園”的征文活動。

⑧開設(shè)環(huán)境教育公開課，開展?jié)B透環(huán)境教育教案評比、環(huán)保學(xué)問測試競賽、環(huán)保社會調(diào)查等活動。

⑨開展討論性學(xué)習(xí)小課題活動。

⑩開展“節(jié)省中國行”大型環(huán)保宣揚(yáng)系列活動。

3、完善后勤效勞社會化工作，全面實(shí)施并完善后勤效勞管理模式。

①標(biāo)準(zhǔn)管理，加強(qiáng)檢查。

②重視食品與環(huán)境衛(wèi)生。

③杜絕一次性產(chǎn)品及白色污染產(chǎn)品的使用。

④后勤效勞滲透人文精神，深厚校內(nèi)文化氣氛。

4、建立健全關(guān)于環(huán)境的各項(xiàng)規(guī)章制度。

①制定創(chuàng)立“市級綠色學(xué)?！钡姆桨概c打算。

②修訂相關(guān)綠化環(huán)保守那么、水電管理規(guī)定、衛(wèi)生制度。

③各班制訂“爭五星班級，創(chuàng)綠色人文生態(tài)校內(nèi)”的打算。

④落實(shí)各項(xiàng)檢查措施，開展各類檢查活動。

5、落實(shí)打算，申報(bào)綠色學(xué)校。

①各種環(huán)保小組開展各種活動。

②落實(shí)創(chuàng)立“綠色學(xué)?！被顒哟蛩悖愫藐P(guān)于環(huán)保教育的檔案收集工作。

③開展環(huán)境保護(hù)評優(yōu)工作。

④做好創(chuàng)立“市級綠色學(xué)?！钡淖圆榕c自評工作。

學(xué)校創(chuàng)立綠色學(xué)校工作打算篇4

一、意義和宗旨

環(huán)保事業(yè)是我國的一項(xiàng)根本國策，少年兒童環(huán)保意識關(guān)系人類將來的前途，關(guān)心他們從小樹立可持續(xù)進(jìn)展的觀念是我們教育工義不容辭的責(zé)任。

學(xué)校重視環(huán)境教育工作，仔細(xì)組織同學(xué)搞好各種環(huán)保教育活動。學(xué)校主要結(jié)合勞動教育、綜合實(shí)踐，在培植花木，綠化校內(nèi)中做了大量工作。校內(nèi)環(huán)境美麗，空氣清爽。

培育少年兒童熟悉自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識和道德行為，關(guān)心他們從小樹立可持續(xù)進(jìn)展觀念是我們創(chuàng)立綠色學(xué)校的宗旨，保護(hù)生態(tài)環(huán)境建立綠色校內(nèi)是我們的綠色行為。

二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

本著到處有教育的思想，利用春季大好時(shí)機(jī)，調(diào)整花木布局，搞好學(xué)校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng)設(shè)文化氣氛，使同學(xué)從中了解花木具有消退和對抗污染的特性，增添同學(xué)自主學(xué)習(xí)的自覺性。制作宣揚(yáng)標(biāo)語，標(biāo)準(zhǔn)師生綠色行為。嚴(yán)格執(zhí)行檢查監(jiān)視制度，搞好環(huán)境保護(hù)工作，創(chuàng)設(shè)秀麗清爽的校內(nèi)環(huán)境，形成環(huán)境教育氣氛。

三、仔細(xì)搞好環(huán)保培訓(xùn)工作

為了使廣闊教師把握環(huán)保學(xué)問，提高業(yè)務(wù)工作力量，更有效地對同學(xué)進(jìn)展環(huán)保教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師開展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育力量。

四、仔細(xì)做好環(huán)境教育工作

通過學(xué)校宣揚(yáng)欄、班級板報(bào)、紅領(lǐng)巾播送站、國旗下講話、班隊(duì)會、家長會等，面對全體師生、同學(xué)家長及社會進(jìn)展宣揚(yáng)教育，使綠色教育在家庭、新農(nóng)村扎根、開花、結(jié)果。

五、仔細(xì)做好課內(nèi)教育。

1、各學(xué)科仔細(xì)進(jìn)展?jié)B透教育，把環(huán)保教育，寓于教學(xué)之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境教育工作。

2、加強(qiáng)環(huán)境教育，使同學(xué)初步把握環(huán)保學(xué)問，增添同學(xué)環(huán)保意識。

3、充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進(jìn)展環(huán)保教育。要求每班每學(xué)期最少進(jìn)展兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。

4、聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教育課，使教師和同學(xué)更多地了解一些環(huán)保學(xué)問。

六、仔細(xì)組織課外實(shí)踐活動

1、以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應(yīng)的活動內(nèi)容及輔導(dǎo)教師，能夠定期搞好環(huán)保活動。

2、仔細(xì)組織同學(xué)參與學(xué)校綠化、美化、凈化校內(nèi)勞動。主動開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護(hù)綠活動。在凈化校內(nèi)方面，師生開展“身邊無廢物”活動，準(zhǔn)時(shí)去除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

3、仔細(xì)組織同學(xué)參與社區(qū)環(huán)保宣揚(yáng)、調(diào)查、監(jiān)視活動。

〔1〕、組織同學(xué)對四周街道、村莊張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，宣揚(yáng)綠色行為。

〔2〕、組織同學(xué)對道路護(hù)綠。

〔3〕、組織同學(xué)對浦陽江進(jìn)展水質(zhì)調(diào)查，查找污染源，并寫出調(diào)查報(bào)告。

4、仔細(xì)組織同學(xué)開展專題教育活動。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進(jìn)展環(huán)境教育，培育師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的榮耀感、責(zé)任感、使命感。

〔1〕、3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進(jìn)展植樹綠化勞動，調(diào)整花木布局。并開展我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠和節(jié)省零花錢，我為環(huán)保作奉獻(xiàn)等活動。

〔2〕、4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個(gè)鳥巢，共做30個(gè)鳥巢掛在校內(nèi)東面的楊樹上，增添了同學(xué)愛鳥、護(hù)鳥意識。由于校內(nèi)花木比擬繁茂，校內(nèi)成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個(gè)喜鵲窩。

〔3〕、4月22日，地球日。少先隊(duì)開展了喜愛我們的地球媽媽的主題隊(duì)會活動，并向全體師生宣講只有一個(gè)地球教育活動，使廣闊師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識。

〔4〕、6月5日，環(huán)境日。少先隊(duì)開展了世間萬物，生命之網(wǎng)大型主題隊(duì)會，并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)根本國策，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

〔5〕、9月11日－21日開展了保護(hù)環(huán)境，喜愛地球的系列活動，評環(huán)保小衛(wèi)士共44人，使同學(xué)的環(huán)保意識更加深厚。

5、進(jìn)展垃圾分類處理。

開展回收廢電池，削減污染，變廢為寶，節(jié)省資源活動。

6、收集信息，整理資料。

組織師生查閱報(bào)刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，把握環(huán)保學(xué)問，并制作小報(bào)，向社會宣揚(yáng)。

七、主動參與環(huán)保征文活動

鼓舞教師主動撰寫環(huán)保教育論文、總結(jié)參與評獎(jiǎng)。主動組織同學(xué)參與各種環(huán)保征文競賽和學(xué)問競賽活動。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教育永久的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動整個(gè)社會，為實(shí)現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)進(jìn)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

學(xué)校創(chuàng)立綠色學(xué)校工作打算篇5

環(huán)境意識如何是衡量一個(gè)國家和民族的文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對于實(shí)施可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的主動影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、長久地進(jìn)展下去，我校在20**年把環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，主動、有效、全面的在不同層面綻開了環(huán)境教育、環(huán)境宣揚(yáng)、環(huán)境行動。

一、指導(dǎo)思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對同學(xué)進(jìn)展綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與進(jìn)展的大事，創(chuàng)立綠色學(xué)校對提高同學(xué)的環(huán)保意識和推動素養(yǎng)教育，都具有非常重要的意義。我校全面貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣揚(yáng)教育行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推動青少年的素養(yǎng)教育和精神文明建立。

二、奮斗目標(biāo)

1、創(chuàng)立綠色學(xué)?；顒訕?biāo)準(zhǔn)化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保學(xué)問的教師隊(duì)伍。全面發(fā)動，充分參加活動，力求活動詳細(xì)化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以同學(xué)為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)立活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)同學(xué)環(huán)保意識的進(jìn)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動。

三、主要措施

A、重視環(huán)境教育

1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長劉亮生擔(dān)當(dāng)組長，教育、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的支配、落實(shí)工作。他們工作仔細(xì)，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。

2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作打算