電場(chǎng)強(qiáng)度方向判斷方法

第頁(yè)共頁(yè)電場(chǎng)強(qiáng)度方向判斷方法電場(chǎng)強(qiáng)度方向判斷方法1.電場(chǎng)線沿電場(chǎng)線方向某點(diǎn)的切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向。電場(chǎng)線上任一點(diǎn)切線方向，即該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向。所以，假如我們知道電場(chǎng)線分布圖，就可以確定任意一點(diǎn)電場(chǎng)方向了。2.電荷受到電場(chǎng)力的方向來(lái)判斷根據(jù)正電荷受電場(chǎng)力方向和電場(chǎng)強(qiáng)度的方向一樣，負(fù)電荷受電場(chǎng)力方向和電場(chǎng)強(qiáng)度的方向相反確定電場(chǎng)方向。物理上規(guī)定，在電場(chǎng)中，正電荷所受的電場(chǎng)力方向與該處電場(chǎng)方向一樣;負(fù)電荷所受的電場(chǎng)力方向與該處電場(chǎng)方向相反。也就是說(shuō)，電場(chǎng)力方向一定與電場(chǎng)方向在同一直線上，要么同向，要么反向。3.等勢(shì)面電場(chǎng)強(qiáng)度方向是電場(chǎng)中電勢(shì)降低最快的方向，畫(huà)出等勢(shì)面，電場(chǎng)線和等勢(shì)面垂直。由電場(chǎng)線和等勢(shì)面關(guān)系可知，電場(chǎng)線與等勢(shì)面始終垂直，并且沿電場(chǎng)方向，電勢(shì)在減小。但電勢(shì)降低的方向并不一定是電場(chǎng)方向，而應(yīng)表達(dá)為電勢(shì)降低電快(單位間隔上電勢(shì)差最大)的方向才是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向。4.場(chǎng)電荷法在正的場(chǎng)電荷周?chē)妶?chǎng)中，電場(chǎng)的方向是背離正場(chǎng)電荷;在負(fù)的場(chǎng)電荷周?chē)妶?chǎng)中，電場(chǎng)的方向是指向負(fù)場(chǎng)電荷。拓展閱讀：物理學(xué)習(xí)的方法與技巧概念、公式千萬(wàn)不能死記硬背物理這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，和歷史、政治不同，千萬(wàn)不要使用死記硬背的方法，一定要去理解，多應(yīng)用。把最近十年的高考物理卷子拿出來(lái)，你去看看里面的那一道題不是用課本上的根底知識(shí)和根本公式求解出來(lái)的?即便是壓軸的解答題。為什么很多學(xué)生物理成績(jī)這么差，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生連最根底物理的知識(shí)都沒(méi)有真正透徹理解。做錯(cuò)不考慮等于沒(méi)做物理的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)很相似，都是必須大量做題，但光講究做題數(shù)量效果并不好，正確的做法是：做題的時(shí)候要多考慮，多向自己提問(wèn)題。真正的物理學(xué)霸其實(shí)做題速度并不快，甚至很慢很慢，因?yàn)樗麄兠看巫鐾觐}后，都會(huì)看一下結(jié)論是怎樣得出的，看看對(duì)以后有什么可借鑒的經(jīng)歷，做一題可以到達(dá)舉一反三的效果。假如做完一道題對(duì)下答案扔那就不管，下次再遇到類(lèi)似的題型，你大概率還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。課本比課外書(shū)更重要相信很多人學(xué)習(xí)物理，大局部時(shí)間都是用在各種課外書(shū)、試卷上面，在課本上花費(fèi)的時(shí)間并不多，這其實(shí)是很本末倒置的，物理教科書(shū)比課外書(shū)要重要很多很多，對(duì)于物理課本，我們建議大家一定要讀透，千萬(wàn)不能走馬觀花、浮光掠影地看一遍;對(duì)于課本上的根底知識(shí)，更不能死記硬背，生吞活剝。正確的物理學(xué)習(xí)方法是：注意對(duì)知識(shí)的深化理解和領(lǐng)會(huì)：明確各個(gè)概念、公式和定律的內(nèi)涵及外延;對(duì)一組互相關(guān)聯(lián)的概念，分清主次，比擬其一樣點(diǎn)和不同點(diǎn);對(duì)一組定律、公式，搞清其互相聯(lián)絡(luò)和前因后果……一方面要深化把握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)塊;同時(shí)還應(yīng)站在高處;把握整個(gè)物理知識(shí)體系，從整體上和互相聯(lián)絡(luò)上來(lái)掌握知識(shí)。假如能能把課本讀到上面這個(gè)程度，你的物理成績(jī)肯定不會(huì)太差。建立錯(cuò)題本學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要有錯(cuò)題本，同樣學(xué)習(xí)物理也需要有一個(gè)屬于自己的錯(cuò)題本，反復(fù)研究自己的錯(cuò)誤，可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)構(gòu)造的薄弱之處