人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 1.2 成長(zhǎng)的不僅僅是身體 課件(共18張PPT)

第一課青春的邀約第二框成長(zhǎng)的不僅僅是身體

船在大海上遇到風(fēng)暴，就快沉沒，船上有一艘救生艇，但是只能乘坐5個(gè)人，你會(huì)選擇讓哪5個(gè)人逃生呢？圖書管理員、外科醫(yī)生、船長(zhǎng)、木匠、11歲的小男孩、警察、會(huì)計(jì)、模范工人、明星、攝影師、富翁、足球運(yùn)動(dòng)員、可以讓糧食增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)專家、生病的老人、孕婦、小學(xué)教師、廚師、自己。人是能思想的葦草

--法國思想家帕斯卡爾的《思想錄》雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。預(yù)習(xí)1、青春期要培養(yǎng)哪些思維與能力？（重點(diǎn)）2、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的原因？3、怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立性（獨(dú)立思考）？（重點(diǎn)）4、批判性思維的表現(xiàn)是什么？（重點(diǎn)）5、培養(yǎng)批判精神的意義有哪些？6、怎樣培養(yǎng)批判精神？（重點(diǎn)）7、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？8、我們應(yīng)怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？（重點(diǎn)）1.青春期要培養(yǎng)哪些思維與能力？①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②培養(yǎng)批判精神③開發(fā)創(chuàng)造潛力這是對(duì)青春的正確理解嗎？思考因?yàn)樗季S的獨(dú)立要求要有自己的見解，而不是體現(xiàn)在追求服飾的獨(dú)特、行為的異常上。獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。（第9頁）3、對(duì)獨(dú)立思考的正確認(rèn)識(shí)？在與同學(xué)朋友的交往中，面對(duì)不合理的要求，我們應(yīng)該怎么辦？批判性思維表現(xiàn)在對(duì)事物有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”。1590年的一天，伽利略在著名的比薩斜塔上做了試驗(yàn)，推翻了被信奉為真理的亞里士多德的理論，證明了兩個(gè)鐵球（十磅與一磅）同時(shí)落地。這時(shí)大家才明白，像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的也不是全都對(duì)。亞里士多德憑著“自信的直覺”，提出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點(diǎn)，這種觀點(diǎn)統(tǒng)治了西方學(xué)術(shù)界將近2000年?！秲蓚€(gè)鐵球同時(shí)著地》對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。4.批判性思維的表現(xiàn)？(含義）P105.培養(yǎng)批判精神的意義有哪些？P11①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。6.我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)批判精神？P11①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，學(xué)會(huì)解決問題。

一天上課，同學(xué)們討論自救方法。不論哪個(gè)同學(xué)提出自己的方法，小A同學(xué)都說：“我不同意你的說法，我要批判。你這個(gè)方法跟你的頭腦一樣簡(jiǎn)單，根本就不是自救，等別人救吧！”司馬光砸缸這些我們熟悉的歷史典故體現(xiàn)了什么思維？——開發(fā)創(chuàng)造潛力①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時(shí)代的要求。7.為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？P12他山之石：怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？醫(yī)生雷內(nèi)·拉愛耐克一直沒有忘記他小時(shí)候是怎樣用敲空心木的方法向朋友示意的。從這一思想出發(fā)，他設(shè)想并最終創(chuàng)造了聽診器?？死瓊愃埂げ露靼Ｂ眯械郊幽么髸r(shí)，看到有些魚在天然條件下封凍并解凍，他從大自然中得到啟發(fā)，這就產(chǎn)生了冷凍食品工業(yè)。在某一個(gè)制筆行業(yè)里，有一個(gè)機(jī)靈鬼認(rèn)識(shí)到，只要是有筆的地方，就一定要有墨水，那么為什么不把兩者結(jié)合起來呢?結(jié)果自來水筆誕生了。8.我們應(yīng)怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？P12①敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。思維的成熟獨(dú)立性(有自己的見解)批判性（向權(quán)威挑戰(zhàn)）創(chuàng)造性（開創(chuàng)前人未走之路）表現(xiàn)意義要求原因要求作業(yè)：《學(xué)法4--6頁》1、丁丁在操場(chǎng)上踢足球，一不小心，球滾進(jìn)了一個(gè)較深的洞里，怎樣才能將球取出來？請(qǐng)動(dòng)腦筋想一想，想的辦法越多越好。2、下雨