人教版道德與法治七年級(jí)下冊 2.1 男生女生 課件(共29張PPT)

男生女生第二課青春的心弦憶一憶小時(shí)候自己最喜歡的玩具或者游戲。

欣賞兩組照片12

到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間的各種標(biāo)志

Man男BoyWoman女Girl⒈甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。問：甲和乙誰更像女生？思維方式⒉甲豁達(dá)大度，講義氣，陽剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女性？性格特征3.甲喜歡芭比娃娃等時(shí)尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡大球類活動(dòng)，如：足球，籃球等。興趣愛好他和她是他還是她？※男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣愛好D思維方式比較項(xiàng)目男生女生興趣愛好談?wù)撛掝}性格特征

思維方式運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：籃球、足球、武術(shù)、滑冰等運(yùn)動(dòng)。愛好：喜歡卡通之類的動(dòng)畫；喜歡模型、遙控之類的立體玩具；愛冒險(xiǎn)、愛玩大型游戲，玩電腦、喜歡汽車等。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跳繩、舞蹈操、體操等運(yùn)動(dòng)。愛好：看言情小說、舞蹈、繪畫、化妝、玩布娃娃、淘寶、掛飾、逛街等.時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等。打扮、影視明星等。

開朗，勇敢，果斷,嚴(yán)肅，踏實(shí)，愛面子，獨(dú)立性強(qiáng)，粗狂奔放，情緒穩(wěn)定，不計(jì)較點(diǎn)滴得失……

害羞，膽怯，細(xì)致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良,認(rèn)真，安分守己，沉默寡言……邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合，喜歡理科。形象思維能力強(qiáng)，善于分析，喜歡文科。

甲乙兩人同行幾十里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動(dòng)。問：甲和乙誰更像女性？甲更像女性

在辨別方向上，甲總是比乙強(qiáng)。別人問路，甲的回答往往使人滿意；乙的回答往往使人不得要領(lǐng)。問：甲和乙誰更像女性？乙更像女性如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別特征？

男生和女生的性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。1.女生就是要文靜溫柔2.護(hù)士是女生在當(dāng)?shù)?.美容師是女生的職業(yè)4.女生不能主動(dòng)告白5.做家務(wù)是女生的事對(duì)女生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬5.以工作為重心對(duì)男生的刻板印象丑女無敵中的陳家明愛情公寓中的男人婆

著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面，也是人們判斷一個(gè)人性別的重要依據(jù)。在生活中有這樣一種現(xiàn)象，男生說話細(xì)聲細(xì)語，含蓄內(nèi)向。女生裝扮男生化，粗獷豪放……探究與分享?對(duì)于上述材料，有以下說法。你怎樣看待這些說法？說說你的理由。

☆這是特殊場合或者特殊活動(dòng)的需要

☆這些人非常有個(gè)性

☆有些人性別取向有問題，需要幫助

☆這是私人的事情，應(yīng)該尊重如何避免性別刻板印象1、男生女生以互相尊重的原則展開人際交往。2、不拘泥老舊不適宜的文化風(fēng)俗3、給男生女生發(fā)展多元化能力的機(jī)會(huì)探究與分享：

下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？

有攻擊性主動(dòng)敏感喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)溫文爾雅喜歡文藝善于理解體諒他人更看重家庭自信富有競爭性雄心勃勃心思細(xì)密不善于決斷情緒化易哭富有支配性決策果斷富有冒險(xiǎn)精神可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。積極消極對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么作用？性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、具體形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼

體能大、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力我們的優(yōu)勢取長補(bǔ)短優(yōu)勢互補(bǔ)優(yōu)勢互補(bǔ)

怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢？

（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。（2）欣賞對(duì)方優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。（3）我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。探究與分享：有人認(rèn)為，男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異，各有優(yōu)勢。

1.你如何看待以上觀點(diǎn)？

2.在日常班級(jí)生活中，男生女生可以為對(duì)方做些什么？男女生各自擁有自己的性別優(yōu)勢。

在日常班級(jí)生活中，男生可以在干體力活方面，如在班級(jí)大掃除中提水，拖地板；一般而言，在數(shù)理化學(xué)習(xí)方面，男生較有優(yōu)勢，可幫助女生學(xué)習(xí)，在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方面，男生能力也較強(qiáng)，等等。這些方面都可幫助女生。女生在繪畫、擦玻璃、掃地、語言表達(dá)、文科知識(shí)學(xué)習(xí)方面，一般而言比男生強(qiáng)，可以幫助男生。

怎樣正確看待性別差別？

（1）不同性別的個(gè)體有差別。（2）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

※怎樣做到男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)？

（1）發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。（2）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

舉行一次主題為“我是陽光少年”的演講比賽，男女生分組，要求，主題突出、內(nèi)容豐富。拓展空間男生女生他和她男生女生性別差異對(duì)生理性別特征的認(rèn)識(shí)對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)優(yōu)勢互補(bǔ)正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢正確看待性別差別取長補(bǔ)短互幫互學(xué)課堂小結(jié)1．在青春期，身高突增開始的年齡，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下，男生肌肉增長比女生多，而女生的脂肪增長相對(duì)較多。這些現(xiàn)象表明(

)A．青春期男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯B．男生發(fā)育速度快于女生C．女生發(fā)育速度快于男生D．男女生發(fā)育都不正常A課堂檢測2、新學(xué)期開始在分配一些勞動(dòng)任務(wù)的時(shí)候，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運(yùn)新書。老師這樣的分配是因?yàn)椋ǎ〢.女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活B.男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C.老師的思想觀念陳舊，對(duì)待男女同學(xué)不平等D.男女同學(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，各有優(yōu)勢和不足D3.在社會(huì)中，我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有（）①性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B4．對(duì)漫畫的認(rèn)識(shí)正確的是(

)A．女生可以不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互欣賞對(duì)方的優(yōu)勢，共同進(jìn)步D．女生可以因?yàn)樽陨淼膬?yōu)勢而自傲C5．青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢；女孩在精細(xì)動(dòng)作上占優(yōu)勢，男孩在運(yùn)動(dòng)能力方面領(lǐng)先；女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺