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文檔簡介

1.勞動教育有利于同學(xué)形成正確的價值觀念網(wǎng)絡(luò)紅人靠打賞日進(jìn)斗金，這些社會不良風(fēng)氣和亂象，猶如霧霾一般無孔不入，侵蝕同學(xué)的心靈，扭曲其價值觀念，助長好逸惡勞、拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想。我們應(yīng)當(dāng)通過勞動教育，讓同學(xué)寵愛勞動、敬重奮斗出來的”；讓他們信任勞動是推動人類社會進(jìn)步的根本力氣，社會進(jìn)展中的各種難題，只有通過制造性勞動才能破解；讓他們自覺將日常生活與抱負(fù)追求緊密結(jié)合，在勞動制造中實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)和個人目標(biāo)，樹立依靠辛勤勞動、誠懇勞動，以勞動獵取財寶、實現(xiàn)人生價值的正確思想觀念。2.勞動教育與德育密不行分成果，抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、鋪張鋪張等不良習(xí)氣的影響，在勞動中磨礪意志品質(zhì)，這本身就是德育的重要內(nèi)容。3.勞動教育能促進(jìn)智育識，需要通過實踐熬煉得以內(nèi)化和升華；勞動還能直接為某些學(xué)問的學(xué)習(xí)、觀念和情感的體悟供應(yīng)真實情境。讓同學(xué)把《鋤禾》背得滾瓜亂熟，他們對詩歌思想內(nèi)涵的生疏，可能不如到田間地頭干一小時農(nóng)活來得深刻。4.勞動與體育相輔相成促進(jìn)人體消化吸取，使人體魄強(qiáng)健，為體育打好基礎(chǔ)。有些農(nóng)村學(xué)?；虺青l(xiāng)接合部的學(xué)校，同學(xué)體育成果和體質(zhì)監(jiān)測指標(biāo)通常好于中心城區(qū)學(xué)校，和這勞動熬煉較多有肯定關(guān)系。5.勞動涵養(yǎng)美育的美，是社會美的最基本的內(nèi)容，它使人的自由、自覺的制造活動以及才能、才智、品德、意志、情感等本質(zhì)力氣最直接、最集中地體現(xiàn)在生產(chǎn)勞動之中。潮中堅持自己獨立的生疏和選擇。勞育雖然在五育中“排行老五”，卻是“構(gòu)建德智體美勞全面培育的教育體系，形成更高水平的人才培育體系”不行或缺的重要一環(huán)，在

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