河南省周口市學(xué)校（幼兒園）教育理論知識(shí)教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省周口市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識(shí)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是（）。A、直觀概括B、功能概括C、語詞概括D、動(dòng)作概括【參考答案】C2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。A、自愿發(fā)展B、自動(dòng)發(fā)展C、自主發(fā)展D、自由發(fā)展【參考答案】C3.以下與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（）。A、激發(fā)學(xué)生積極思維B、確立學(xué)生的主體地位C、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關(guān)系【參考答案】C4.某縣人民法院審理一民事案件過程中，要求縣移動(dòng)通信營業(yè)部提供某通信用戶的電話詳單。根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，下列說法何者為正確?（）A、用戶電話詳單不屬于憲法保護(hù)的公民通信秘密的范圍B、縣人民法院有權(quán)要求縣移動(dòng)通信營業(yè)部提供任何移動(dòng)通信用戶的電話詳單C、縣移動(dòng)通信營業(yè)部有義務(wù)保護(hù)通信用戶的通信自由和通信秘密D、縣人民法院有權(quán)檢查任何移動(dòng)通信用戶的電話詳單【參考答案】C5.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，屬于（）。A、課程目標(biāo)B、課程實(shí)施C、教學(xué)任務(wù)D、課程評(píng)價(jià)【參考答案】B6.批復(fù)有哪些特點(diǎn)？（）A、針對(duì)性、雙向性、陳述性

B、結(jié)論性、期復(fù)性、緊迫性C、針對(duì)性、結(jié)論性、及時(shí)性D、結(jié)論性、雙向性、溝通性【參考答案】C7.下列選項(xiàng)中，與現(xiàn)代課程改革的總趨勢不一致的一項(xiàng)是（）。A、重視課程內(nèi)容的功能化、分科化B、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化C、重視智力開發(fā)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)D、重視個(gè)別差異【參考答案】A8.我國頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在（）。A、1902年B、1903

年C、1912

年

D、1922年【參考答案】D9.關(guān)于教育心理學(xué)研究對(duì)象最寬乏的定義是（）。A、教育過程中的種種心理現(xiàn)象；B、普通心理學(xué)在教育中的應(yīng)用；C、人類行為之研究與改進(jìn)；D、學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中的心理學(xué)規(guī)律【參考答案】A10.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（

）。A、形象記憶占優(yōu)勢B、語詞記憶占優(yōu)勢C、意義記憶用的多D、機(jī)械記憶效果好【參考答案】A11.毛澤東

1925年在《中國社會(huì)各階級(jí)的分析》中指出，中國過去一切革命斗爭成效甚少的主要原因是（）。

A、沒有找到革命的新道路B、沒有擴(kuò)大民主主義宣傳C、沒有到群眾中做實(shí)際的調(diào)查D、沒有團(tuán)結(jié)真正的朋友以攻擊真正的敵人【參考答案】D12.“英雄和人民群眾共同創(chuàng)造歷史”這個(gè)觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是（）。A、群眾史觀B、唯物史觀的一種表現(xiàn)C、辯正的全面的觀點(diǎn)D、唯心史觀的一種表現(xiàn)【參考答案】D13.對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，一個(gè)學(xué)校要搞好，首先要凝聚教師集體的（）。A、素質(zhì)B、財(cái)務(wù)

C、人心D、體制【參考答案】C14.教師通過自己的語言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是（）。A、示范法B、范例法C、觀察法D、演示法．【參考答案】A15.下列關(guān)于我國國情的表述，不正確的是（）。A、我國目前共有

34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃，其中包括

4個(gè)直轄市、23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)和

2個(gè)特別行政區(qū)B、中國是世界上植物資源最豐富的國家之一，植物種類繁多，居世界第三位C、2009

年，我國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到

4%，達(dá)到世界平均水平D、根據(jù)第六次人口普查數(shù)據(jù)，按常住人口分，我國人口第一大省是廣東省【參考答案】C16.通常的課堂教學(xué)采用（）方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B17.下列城市中沒有被聯(lián)合國教科文組織授予“音樂之都”榮譽(yù)稱號(hào)的是（）。A、維也納B、根特C、瓦倫西亞D、哈爾濱【參考答案】C18.福祿貝爾創(chuàng)立的幼兒學(xué)校

1840年更名為幼兒園，該幼兒園始創(chuàng)于（）。A、1827年B、1803

年C、1837

年D、1823年【參考答案】C19.親子關(guān)系通常被分為三種類型民主型、專制型和（）。A、放任型B、溺愛型C、保護(hù)型D、包辦型【參考答案】A20.下列有關(guān)敘述，正確的是（）。A、以雨水補(bǔ)給為主的河流，流量季節(jié)變化都不大B、地中海氣候區(qū)

1月降水量大于

7月降水量C、我國西北地區(qū)的河流都是內(nèi)流河D、太陽直射北半球時(shí)，北半球各地都是晝長夜短、【參考答案】D21.某小區(qū)的業(yè)主委員會(huì)因某醫(yī)院新建住院樓影響了該小區(qū)業(yè)主的采光，將該市規(guī)劃局起訴至法院，要求撤銷規(guī)劃局為醫(yī)院發(fā)放的《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》。起訴后出現(xiàn)以下哪種情況，原告申請(qǐng)撤訴時(shí)法院應(yīng)該準(zhǔn)許撤訴（）。A、被告撤銷《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》，但作為第三人的醫(yī)院提出了異議B、被告作出限期拆除住院樓的行政決定C、被告對(duì)該小區(qū)采光受影響的業(yè)主進(jìn)行補(bǔ)償，與原告達(dá)成和解D、被告決定撤銷《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》，但沒有告知法院【參考答案】C22.儒家思想的創(chuàng)始人是（）。A、孔子B、孟子

C、韓非子D、淮南子【參考答案】A23.對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為，不得給予兩次以上（）的行政處罰。A、罰金B(yǎng)、警告C、批評(píng)D、罰款【參考答案】D24.以下幾種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，哪一種是羅杰斯認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)最有影響力的一個(gè)?（）A、“我能行”B、“學(xué)好了就有獎(jiǎng)勵(lì)”C、“我喜歡”D、“我不得不學(xué)好”【參考答案】C25.室外共用游戲場地面積公式為（）。A、M＝180＋20（N-1）注：1.180、20、1為常數(shù)，N為班數(shù)（乳兒班不計(jì)）B、M＝160＋30（N-1）注：1.160、30、1

為常數(shù)，N

為班數(shù)（乳兒班不計(jì)）C、M＝120＋60（N-1）注：1.120、60、1

為常數(shù)，N

為班數(shù)（乳兒班不計(jì)）D、M＝200＋10（N-1）注：1.200、10、1為常數(shù)，N為班數(shù)（乳兒班不計(jì)）【參考答案】A26.教師要對(duì)課堂保持高度敏感，以便教師在事情發(fā)生的瞬間給予關(guān)注這體現(xiàn)的是課堂觀察的（）。A、同步性原則

B、即時(shí)性原則C、客觀性原則D、全面性原則【參考答案】B27.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，下列有關(guān)公民基本權(quán)利的憲法保護(hù)的表述，哪一個(gè)是正確的?（）A、憲法規(guī)定了對(duì)華僑、歸僑權(quán)益的保護(hù)，但沒有規(guī)定對(duì)僑眷權(quán)益的保護(hù)B、憲法對(duì)建立勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施未加以規(guī)定C、一切公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)和私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)規(guī)定在憲法“總綱”部分【參考答案】D28.自（）階段開始，自然科學(xué)就成為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的組成部分。A、原始教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、古代教育【參考答案】B29.市水利局向市財(cái)政局請(qǐng)求增撥水利建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)用的文種是（）。A、請(qǐng)示B、函C、報(bào)告D、申請(qǐng)書【參考答案】B30.按性質(zhì)和作用分，計(jì)劃不包括下列哪個(gè)種類？（）A、指導(dǎo)性計(jì)劃B、教學(xué)計(jì)劃C、專題計(jì)劃D、綜合性計(jì)劃【參考答案】B31.我國草原地區(qū)的社區(qū)學(xué)前教育形式是（）。A、草原流動(dòng)游戲點(diǎn)或流動(dòng)幼兒園B、巡回輔導(dǎo)班C、兒童游戲場D、優(yōu)生、優(yōu)育輔導(dǎo)站【參考答案】A32.山脈的延伸方向被稱為走向。下列山脈中，走向與其他三項(xiàng)不同的是（）。A、長白山B、六盤山C、橫斷山脈D、賀蘭山脈【參考答案】A33.兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是一種（）。A、選擇性注意B、有意注意C、定向性注意D、隨意注意【參考答案】C34.某廣告公司

12月份取得廣告設(shè)計(jì)收入

25萬元，廣告代理業(yè)務(wù)收入

20萬元，支付給某工廠廣告牌制作費(fèi)

6萬元，支付給媒體的廣告發(fā)布費(fèi)

10萬元。該公司當(dāng)月應(yīng)繳納的營業(yè)稅為（）。A、1.45B、1.75C、1.95D、2.25【參考答案】B35.為申請(qǐng)人的法人或者其他組織終止，尚未確定權(quán)利義務(wù)承受人的，行政復(fù)議（）。A、中止B、終止C、撤銷D、結(jié)束【參考答案】A36.建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制是我國家經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)進(jìn)步的必由之路。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)教師的職業(yè)道德建設(shè)具有（）效應(yīng)。A、積極和消極雙重B、正面效應(yīng)C、負(fù)面效應(yīng)D、馬太效應(yīng)【參考答案】A37.幼兒在聽老師講《賣火柴的小女孩》時(shí)，頭腦中會(huì)浮現(xiàn)出小女孩的生動(dòng)形象，這種心理活動(dòng)屬于（

）。A、創(chuàng)造想象B、無意想象C、再造想象D、幻想【參考答案】C38.盜竊罪屬于（）。A、故意和過失犯罪B、過失犯罪C、故意犯罪D、故意或過失犯罪【參考答案】C39.“一目十行”、“眼觀六路，耳聽八方”指的是注意的（）。A、廣度B、穩(wěn)定性C、選擇D、集中【參考答案】A40.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A、對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見【參考答案】A41.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語最初是由（）提出來的。A、加涅B、布魯納C、斯騰伯格

D、弗拉維爾【參考答案】B42.依教材觀點(diǎn)，作為獨(dú)立學(xué)科的法學(xué)的出現(xiàn)之標(biāo)志的是（）。A、注釋法學(xué)派B、古典自然法學(xué)派C、歷史法學(xué)派D、分析法學(xué)派【參考答案】D43.“沒有革命的理論，就沒有革命的運(yùn)動(dòng)”，這句話直接體現(xiàn)的哲學(xué)原理是（）。A、意識(shí)有能動(dòng)作用B、認(rèn)識(shí)有能動(dòng)作用C、科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐有巨大指導(dǎo)作用D、物質(zhì)決定意識(shí)【參考答案】C44.從哪部憲法開始將民族自治地方確定為自治區(qū)、自治州和自治縣（）。A、1954年憲法B、1975

年憲法

C、1978

年憲法D、1982年憲法【參考答案】A45.3歲前兒童的思維主要是（）。A、具體形象思維B、抽象邏輯思維C、直覺思維D、直覺行動(dòng)思維【參考答案】D46.()，是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某種道德目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德意志【參考答案】D47.我國夏季最炎熱的地方，素有“火洲”之稱的是（）。A、吐魯番

B、準(zhǔn)格爾C、塔里木D、柴達(dá)木【參考答案】A48.愛國主義情感和集體主義情感屬于（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、直覺的道德情感C、道德行為

D、倫理的道德情感

【參考答案】D49.責(zé)任法定原則直接體現(xiàn)的是（）。A、法治原則B、平等原則C、公平原則D、差別原則【參考答案】A50.中共之所以能夠明確地提出徹底反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，最主要的原因是（）。A、中共是無產(chǎn)階級(jí)政黨B、中共正確分析和認(rèn)識(shí)了中國國情C、中共得到共產(chǎn)國際的指導(dǎo)D、中共具有廣泛的群眾基礎(chǔ)【參考答案】B二、多選題51.一般認(rèn)為，我國現(xiàn)行的中小學(xué)實(shí)施的全面發(fā)展教育包含（）。A、德育B、智育C、體育D、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育E、心育【參考答案】ABCD52.課的類型是根據(jù)（）。

A、來確定的B、教學(xué)目的C、課的具體任務(wù)D、學(xué)科特點(diǎn)E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】AB53.20世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)中“兩全”是指（）。A、全面貫徹黨的教育方針B、全面推進(jìn)素質(zhì)教育C、全部普及九年義務(wù)教育D、全部掃除青壯年文盲E、全面提高教育質(zhì)量【參考答案】AE54.下列情形中，在當(dāng)事人之間不能產(chǎn)生合同法律關(guān)系的有（）。A、甲拾得乙遺失的一塊手表B、甲贈(zèng)與乙圖書館一百本書C、甲因踢球打碎乙家的玻璃D、甲魚塘之魚跳人乙魚塘【參考答案】ACD55.第一次工業(yè)革命引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現(xiàn)在（）。A、公立教育崛起B(yǎng)、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD56.創(chuàng)造性的基本特征有（）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性

【參考答案】ABC57.觀念文化其主要形式是：（）。A、辦學(xué)宗旨B、育人目標(biāo)C、校訓(xùn)、校風(fēng)D、師生管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC58.古代斯巴達(dá)教育的特征有（）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE59.在單一制國家，中央政府對(duì)地方政府的控制具體包括（）。A、立法控制

B、行政控制C、服務(wù)控制D、財(cái)政控制【參考答案】ABD60.泰勒提出了課程評(píng)價(jià)的程序，評(píng)價(jià)程序工有以下幾個(gè)步驟（）。A、確立評(píng)價(jià)目標(biāo)B、確定評(píng)價(jià)情境C、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)手段D、利用評(píng)價(jià)結(jié)果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD61.小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計(jì)劃性D、活動(dòng)上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE62.實(shí)施德育的基本方法之一是說服法，以下屬于說服法的是（）A、談話B、報(bào)告C、參觀D、講解E、討論【參考答案】ABCDE63.下列內(nèi)容在我國憲法上有規(guī)定的是（）。A、國旗B、國歌C、國徽D、首都【參考答案】ABCD64.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說是（）。A、嘗試錯(cuò)誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說【參考答案】ACD65.德育過程的結(jié)構(gòu)要素有（）。

A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標(biāo)E、德育方法【參考答案】ABCE66.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（）。A、空間知覺B、言語理解C、語詞流暢

D、記憶E、數(shù)字能力【參考答案】ABCDE67.教與學(xué)的矛盾中，教是矛盾的主要方面，這是因?yàn)椋ǎ、學(xué)是教的派生物B、教的一面更具有自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性C、教與學(xué)的空間首先為教所使用D、教先行理解社會(huì)和人類生活發(fā)展和延續(xù)的要求E、教對(duì)學(xué)具有決定性影響，要解決學(xué)，首先要解決教的問題【參考答案】BDE68.價(jià)格歧視得以實(shí)行一般要具備的條件包括（）。A、市場存在不完全性B、各個(gè)市場對(duì)同種商品的需求彈性不同C、有效地把不同市場之間或市場的各部分之間分開D、確定國內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成了實(shí)質(zhì)性損害或?qū)嵸|(zhì)性損害威脅【參考答案】ABC69.布魯納在

1994年美國教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)

80年代以來的成果，其主要表現(xiàn)在（）。A、主動(dòng)性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會(huì)文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD70.政府間橫向關(guān)系更多是（）關(guān)系。A、競爭B、合作C、交流D、指導(dǎo)【參考答案】ABC71.教育應(yīng)以人為本，下列選項(xiàng)中反映這一要求的是（）。A、尊重個(gè)體的尊嚴(yán)B、培養(yǎng)個(gè)體的批判意識(shí)C、教師身體力行D、鼓勵(lì)學(xué)生肯定自己E、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)【參考答案】ABCDE72.下列屬于元認(rèn)知策略的是（）。A、計(jì)劃策略B、監(jiān)視策略

C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認(rèn)知策略【參考答案】ABC73.公務(wù)員法明確規(guī)定了十六項(xiàng)違法違紀(jì)的行為,下列哪些屬于法律規(guī)定的公務(wù)員違法違紀(jì)行為（）。A、曠工或者因公外出,請(qǐng)假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸B、拒絕執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令C、從事或者參與營利性活動(dòng),在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務(wù)D、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律,浪費(fèi)國家資財(cái)【參考答案】ABCD74.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（）A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式

C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE75.教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，其主要關(guān)注（）。A、發(fā)展與教育B、學(xué)習(xí)與教學(xué)C、認(rèn)知與個(gè)性D、一致與差異E、教育與教學(xué)【參考答案】ABCE76.下列屬于我國教育學(xué)家提出的心智技能形成階段的是（）。A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、原型內(nèi)化階段D、原型定向階段E、原型操作階段

【參考答案】CDE77.教育目的制約的對(duì)象（）。

A、教育效果的評(píng)價(jià)B、教育方法的選擇C、教育制度的建立D、教育內(nèi)容的確定E、教育政策的制定【參考答案】ABCDE78.練習(xí)法的作用是（）。

A、識(shí)記知識(shí)B、理解知識(shí)C、應(yīng)用知識(shí)D、鞏固知識(shí)E、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力【參考答案】CDE79.林某受某電影制片廠之邀，將自己的一篇小說改編為電影文學(xué)劇本，改編完成后，導(dǎo)演李某又請(qǐng)林某為其主題歌譜曲。1999

年

9月，電影拍完后，未獲審查通過，此時(shí)林某已出國無法聯(lián)系。無奈，a電影制片廠只好先后請(qǐng)王某、張某修改原劇本，其中張某僅在王某修改稿基礎(chǔ)上略作改動(dòng)，但拍出的電影仍未獲得審査通過。林某歸國后，重新修改了劇本，導(dǎo)演李某遂以該修改稿為基礎(chǔ)，參照王某、張某的修改稿，完成了拍攝工作，并獲得審查通過。該片上映前，林某為一電視劇譜曲，林某將為該電影的譜寫的主題曲稍加改動(dòng)又給了電視劇制作人，下列說法正確的有（）。

A、電影劇本為合作作品，應(yīng)由林某、王某、張某共同享有著作權(quán)|B、電影劇本不是合作作品，著作權(quán)只能歸林某一人C、林某將已經(jīng)發(fā)表的電影作品中自己譜寫的主題曲許可他人使用，未征得制片人同意，侵犯了制片人的著作權(quán)D、林某將已發(fā)表的電影作品中自己譜寫的主題曲許可他人使用，是合法地行使自己的獨(dú)立著作權(quán)，不構(gòu)成侵權(quán)【參考答案】BD80.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（）。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、推測與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE81.下列各項(xiàng)正確反映感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系有（）。A、理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)B、感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)C、理性認(rèn)識(shí)中包含著感性認(rèn)識(shí)D、感性認(rèn)識(shí)中包含著理性認(rèn)識(shí)【參考答案】ABCD82.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系，以下說法中正確的有（）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD83.課程的基本類型有（）。A、國家課程B、學(xué)科課程C、綜合課程D、活動(dòng)課程E、問題課程【參考答案】BCD84.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)集體中的一項(xiàng)重要工作，班主任應(yīng)做到（）。A、培養(yǎng)輿論B、耐心引導(dǎo)C、保持教師的絕對(duì)權(quán)威D、嚴(yán)格要求E、注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)【參考答案】BDE85.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機(jī)能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD86.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE87.學(xué)校教育和一般教育活動(dòng)相比其特殊性主要體現(xiàn)在（）。A、以提高效率為目的B、有一定的規(guī)章制度C、學(xué)校教育是由專職機(jī)構(gòu)和專職人員來承擔(dān)實(shí)施D、學(xué)校教育的目的性、組織性、計(jì)劃性最強(qiáng)

E、有一定的作息時(shí)間【參考答案】CD88.與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A、自覺性B、積極性C、主動(dòng)性

D、穩(wěn)定性E、適應(yīng)性【參考答案】ACD89.人的自覺活動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動(dòng)可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認(rèn)識(shí)、利用社會(huì)規(guī)律C、人們可以對(duì)社會(huì)發(fā)展的具體途徑進(jìn)行歷史選擇，通過不同的具體道路實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會(huì)規(guī)律存在和實(shí)現(xiàn)于人們的自覺活動(dòng)之中，人們的自覺活動(dòng)只有在認(rèn)識(shí)和遵循社會(huì)規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD90.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物"教育活動(dòng)"的本質(zhì)區(qū)別是（）。A、社會(huì)性B、模仿性C、規(guī)律性D、意識(shí)性E、復(fù)雜性【參考答案】AD91.下列不屬于古代學(xué)校教育的特征有（）。A、功利性B、刻板性C、階級(jí)性D、世俗性

E、道德性【參考答案】AD92.心理自我調(diào)控按功能可以分為（）。A、主動(dòng)獨(dú)立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動(dòng)執(zhí)行型E、分析評(píng)價(jià)型【參考答案】ADE93.當(dāng)課程被認(rèn)為是活動(dòng)時(shí)，其特點(diǎn)在于（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體，以及作為主體的能動(dòng)性B、強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)方式開展課程教育教學(xué)活動(dòng)C、強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施課程D、從活動(dòng)的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對(duì)過于詳細(xì)的分科E、重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學(xué)習(xí)者與課程各因素的關(guān)系【參考答案】ACDE94.教育的雙重文化屬性是指（）。A、教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用B、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C、傳遞文化D、構(gòu)成文化本體E、教育是一種文化現(xiàn)象【參考答案】CD95.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC96.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度，影響到物理、化學(xué)審題活動(dòng)中去，這種遷移屬于（）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE97.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為（）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、復(fù)習(xí)課

【參考答案】ABCDE98.以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，簽發(fā)人應(yīng)當(dāng)是（）。A、綜合部門（辦公室）負(fù)責(zé)人B、主持工作的負(fù)責(zé)人C、主要負(fù)責(zé)人授權(quán)的其他負(fù)責(zé)人D、主要負(fù)責(zé)人【參考答案】BD99.課程的一般結(jié)構(gòu)在近年來發(fā)生了一些變化，對(duì)于這種變化的基本情況描述正確的是（）。A、趨向與統(tǒng)一

B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性D、保持原有的基本結(jié)構(gòu)E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控【參考答案】CE100.下面文件中，屬專用公文的有（）。A、外交文件B、北京市人民政府向中央人民政府的請(qǐng)示和報(bào)告C、軍事文件D、司法文件【參考答案】ACD判斷題101.中小學(xué)管理的基本內(nèi)容包括思想品德教育管理、教務(wù)行政管理、教學(xué)工作管理和總務(wù)工作管理。（）【參考答案】正確102.導(dǎo)向性原則更多的是以國家的政治要求和社會(huì)性質(zhì)作為提出原則的支持點(diǎn)。（）【參考答案】正確103.我國義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃具備的三個(gè)基本特征是強(qiáng)制性；普通性；基礎(chǔ)性。（）【參考答案】正確104.按環(huán)境的性質(zhì)來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的前提。（）【參考答案】正確106.課的結(jié)構(gòu)受學(xué)科特點(diǎn)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)象的制約。（）

【參考答案】正確107.1986年，《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》中提出了我國中小學(xué)的德育目標(biāo)。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖逻m當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。（）【參考答案】正確110.班會(huì)是以班級(jí)為單位，在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生自己主持進(jìn)行的全班性會(huì)務(wù)活動(dòng)。（）【參考答案】正確111.教學(xué)本質(zhì)的交往說認(rèn)為教學(xué)不僅僅是一種知識(shí)傳遞的過程，更應(yīng)該是一種交往的過程。（）【參考答案】正確112.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學(xué)記》中。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤114.學(xué)校情境中只有以無意方式傳遞給學(xué)生的非公開性教育才是隱性課程。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，這是

1989年

11月

20日聯(lián)合國大會(huì)通過的《教育聯(lián)合公約》的核心精神。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.個(gè)體的道德認(rèn)識(shí)與道德行為是一致的。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.一個(gè)遺傳素質(zhì)優(yōu)良的兒童一定會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)和才干優(yōu)異的人才。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.嚴(yán)師出高徒，親切和藹不能發(fā)揮教師的權(quán)威。（）

【參考答案】錯(cuò)誤120.我國封建社會(huì)后期教育的主要內(nèi)容是八股文。（）【參考答案】正確121.面對(duì)新形勢、新情況，大學(xué)生思想政治教育工作還夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確122.一節(jié)課成敗與否，是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型，可分為單一課和綜合課。（）【參考答案】正確124.人們根據(jù)法，只能判斷行為的合法與否，而不能進(jìn)行善與惡、正確與錯(cuò)誤、明智與愚蠢之類的評(píng)價(jià)。（）（對(duì)錯(cuò)可探討）【參考答案】錯(cuò)誤125.不同課型可以有不同的導(dǎo)入方式，但是同一課型的導(dǎo)入方式是相同的。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）【參考答案】正確127.國家不鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。（）【參考答案】錯(cuò)誤128.在中