可愛的校園──《語(yǔ)文園地一習(xí)作》教學(xué)有感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——可愛的校園──《語(yǔ)文園地一習(xí)作》教學(xué)有感每個(gè)小學(xué)生都有自己漂亮的校園。

它可能像一座漂亮的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它可能僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過(guò)了許大量多快樂(lè)的日子。同學(xué)們，想不想讓大家知道你的校園什么樣？哪兒最美？小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》就讓我們寫一篇作文，介紹校園一景。要寫好這篇作文，你可以從以下幾個(gè)方面著手。

想想校園哪兒最美，我們可以先到校園里走一走，看一看，找一找，記一記，想想你眼中的校園哪處景物最美？是怎樣的一種美？然后和同學(xué)們交流交流，聽聽別人的想法。接著，搞個(gè)"校園美景'主題班會(huì)，把你在校園里觀測(cè)到的、尋覓到的景物告訴同學(xué)，還可以搞個(gè)主題壁報(bào)，把你們的觀測(cè)日記，繪畫作品或在校園里拍下的照片，一一展示出來(lái)。這樣的活動(dòng)是不是很好玩兒呢？在積極參與活動(dòng)的過(guò)程中，其實(shí)你已經(jīng)采摘了"校園的美'，為寫好這篇作文積累、貯存了大量的信息。

點(diǎn)面結(jié)合多品味觀測(cè)一處景點(diǎn)，不要只看一點(diǎn)，要注意點(diǎn)面結(jié)合。由于一個(gè)景點(diǎn)是由大量的景物組成的。譬如，有位同學(xué)這樣描寫花壇：

圓形的花壇用水泥砌成?；▔虚g有兩棵筆挺的寶塔松，又高又尖，類似兩枚將飛入太空的火箭。寶塔松周邊有２０棵小紋樹。它們倒垂樹條，微風(fēng)吹來(lái)，就像一個(gè)個(gè)秀美的女神在翩翩起舞。每到春天，花壇里的牡丹，一簇有一簇的顏色，一朵有一朵的神態(tài)，很美，很美，我看得簡(jiǎn)直不想離去。

花壇中間的寶塔松，周邊的小紋樹、牡丹，把個(gè)圓形花壇點(diǎn)綴得多么有生氣！這里既有這些景物亮麗的"點(diǎn)'，又有由這些"點(diǎn)'組合成的"面'，點(diǎn)面結(jié)合，有姿有色。使這活力盎然的花壇里充滿了剛毅的美，溫柔的美和絢麗的美。

觀測(cè)順序有考究以上面的片斷為例，小以花壇中最高的兩棵寶塔松為觀測(cè)點(diǎn)，由這個(gè)中心，寫到它周邊的２０棵小紋樹，再到壇內(nèi)的牡丹。觀測(cè)的順序是由內(nèi)而外，由高到低，很簡(jiǎn)單使人在頭腦中形成面畫。尋常我們觀測(cè)景物，就可以像這樣，選定一個(gè)描繪的立足點(diǎn)，隨著目光的移動(dòng)，有順序地進(jìn)行觀測(cè)和描繪。假如在一個(gè)立足點(diǎn)不能看到景物的全貌，還可以隨著觀測(cè)者腳步的移動(dòng)來(lái)描繪，我們經(jīng)常說(shuō)的"移步換景'就是用的這個(gè)方法。當(dāng)然，同學(xué)們?cè)谟^測(cè)環(huán)境對(duì)比繁雜的景點(diǎn)時(shí)，也可以把目光移動(dòng)和腳步移動(dòng)結(jié)合起來(lái)，這樣寫出的作文，層次明了，生動(dòng)形象。

抓住特點(diǎn)細(xì)描繪同學(xué)們一旦選擇了要寫的景物，就要調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行細(xì)致的觀測(cè)。除了用眼睛看，還可以用手摸一摸，用鼻子聞一聞，用耳朵聽一聽。任何景物都有它獨(dú)特的外形和色調(diào)，譬如，《桂林山水》中，寫漓江的水，就抓住"靜'、"清'、"綠'的特點(diǎn)，讀后仿佛使我們親眼看到了"那靜得讓你感覺不到它在滾動(dòng)'的、"清得可以看見江底的沙石'的、"綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠'的、如詩(shī)如畫的漓江。

假如你細(xì)致觀測(cè)，還能發(fā)現(xiàn)靜止的景物在不同光線、不同角度下發(fā)生的變化。譬如，我們細(xì)心觀測(cè)校園里的樹會(huì)發(fā)現(xiàn)：春天，嫩綠的葉子上閃爍著一層銀灰色的薄綢般透明的光澤；夏天，它會(huì)浮現(xiàn)出濃重的青銅色的油綠；而秋天又會(huì)閃出輝煌奪目的金光。就是同一季節(jié)的同一棵樹，也能隨著藍(lán)天白云、火紅的朝霞、淡紫的晚霞和灰色的烏云變幻出不同的色調(diào)。假使下過(guò)一場(chǎng)雨，天空掛著彩虹，那就更不得了，樹上宛如掛了滿枝純潔的碧玉，閃光的翡翠，奇異的綠寶石，使你的心都蕩漾起來(lái)。如能通過(guò)你的觀測(cè)，捕獲到景物這些變化的特