大學(xué)生健康體質(zhì)測試方案大學(xué)生體質(zhì)健康測試

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根據(jù)大學(xué)生體質(zhì)調(diào)查報告,青少年體質(zhì)連續(xù)多年呈現(xiàn)下降趨勢,這種處境已經(jīng)引起政府相關(guān)部門的重視。下面是我為你用心整理的大學(xué)生健康體質(zhì)測試方案，夢想對你有扶助!

大學(xué)生健康體質(zhì)測試方案篇1

我校為了專心貫徹落實關(guān)于實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項的通知，專心做好了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工程測試及測試數(shù)據(jù)的上報、管理工作，做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，我校實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了測試工作概括方案，體育組、指導(dǎo)處、校長室通力協(xié)作，測試工作已圓滿完成，下面就我校舉行體質(zhì)健康測試工作做一個全面的分析。

一、測試人員

王?？鲿苑?/p>

吳樞禮暴喜柱

二、組織培訓(xùn)教師，取得家長合作

面對高要求的測試工作，學(xué)校專心落實上級有關(guān)文件指示，召開了全體教師裁判員培訓(xùn)，強調(diào)了概括工程地點及人員安置。各班主任還與家長積極合作，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質(zhì)健康的磨練工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家出息行監(jiān)視，正是由于全體人員的通力合作，才能使測試工作順?biāo)焱瓿伞?/p>

三、達標(biāo)測試組織過程

在9月30、31日兩天，我校完成了全體學(xué)生達標(biāo)測試，一、二年級舉行了立定跳遠、投沙包、身高標(biāo)準(zhǔn)體重三項達標(biāo)測試。

三、四年級舉行了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、50米跑、擲實心球三項達標(biāo)測試。五、六年級舉行了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、仰臥起坐、400米跑、肺活量四項達標(biāo)測試。

經(jīng)過五天的努力，圓滿完成各項達標(biāo)測試。我校嚴格按照《國家體育磨練標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，取消了單項得分的限制，以測試工程得分之和為評定等級的依據(jù)。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標(biāo)準(zhǔn)取消單項得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀地崇敬學(xué)生的體質(zhì)差異，也崇敬學(xué)生的天性差異，充分表達了新標(biāo)準(zhǔn)的人本觀。于10月20日開頭將學(xué)生測試數(shù)據(jù)輸入電腦，舉行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，并與11月1日完成了數(shù)據(jù)上報工作。

四、專心做好總結(jié)工作

面對現(xiàn)在學(xué)生普遍體質(zhì)下降的處境，我們將專心對待，把學(xué)生的身心健康放在工作的重要地位，為培養(yǎng)全面進展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，專心貫徹教導(dǎo)部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的觀法》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，一、二年級每星期4節(jié)課，三只至六年級每星期3節(jié)課，同時將大課間安置列入課表，加大對學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)注和管理力度，確保學(xué)生每天1小時的體育活動。為了進一步弘揚體育磨練的精神，強健體魄，鞏固學(xué)生身體健康，表示我校學(xué)生的風(fēng)采，

這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重。我們覺得沒有全體的氣力是不成能在短期內(nèi)對如此多的同學(xué)舉行測試的。同時積極發(fā)動，用心組織，合理安置，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學(xué)生的健康負責(zé)，為培養(yǎng)全面進展的學(xué)生做出付出。

塔溫敖寶中心校

體育組

大學(xué)生健康體質(zhì)測試方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，堅韌樹立"健康第一，素質(zhì)第一'的思想，使學(xué)生和宏大的學(xué)生以及家長能夠?qū)崟r了解學(xué)生的健康水平，促使學(xué)生積極加入體育磨練，上好體育課，養(yǎng)成良好的磨練習(xí)慣，進而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面進展的高素質(zhì)的人才。

二、組織機構(gòu)：

組長：張寶龍

副組長：吳文強

成員：指導(dǎo)處、體育組、各班班主任

三、測試工程

一、二年級：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

三、四年級：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

五、六年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米跑(50米8往反跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

四、概括分工

測試操作人：王希奎代曉峰于雷

材料保管負責(zé)人：王?？?/p>

軟件管理負責(zé)人：李永軍

五、主要工作

1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實可行的籌劃。籌劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有確定運動負荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育工程，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。

2、其次，向班主任和學(xué)生推行"學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)'。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹信關(guān)于幸此方面素質(zhì)的輔佐練習(xí)內(nèi)容。致家長一封信，報告家長積極合作學(xué)校促使學(xué)生積極舉行自我磨練，合理安置學(xué)生的作息時間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問題舉行科學(xué)的磨練，以達成鞏固體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。

3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極舉行體育磨練的習(xí)慣，積極推進學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實學(xué)生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生磨練身體的積極性。

4、結(jié)果，通過學(xué)生的自我磨練，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高

度重視，安置學(xué)生集中舉行分組測試，并舉行勞績的統(tǒng)計和上報。

七、實施步驟：

1、八月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測試的方法。

布置鞏固體質(zhì)的輔佐練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時間舉行自我磨練。

2、從八月中下旬開頭，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間，加強此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生舉行體質(zhì)測試奠定根基。

3、九月二十九日對學(xué)生舉行測試。

4、十月十八至二十日對學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)舉行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。

大學(xué)生健康體質(zhì)測試方案篇3

為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極加入體育磨練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健才能和體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生健康進展。根據(jù)國家教導(dǎo)部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅持學(xué)校教導(dǎo)樹立健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際處境，特制定本方案。

一、組織與管理

1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組：

組長：宋其峰

副組長：張相利

組員：王煥眾彭清英崔鳳婷劉元武

2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施要求，制定實施籌劃和方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作納入學(xué)校正常的教導(dǎo)教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施的第一責(zé)任人。

3、學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安置、班主任等協(xié)同合作，共同組織實施。學(xué)校負責(zé)實施的籌劃和監(jiān)視工作，班主任負責(zé)測試的組織勞績記錄、等級評定，負責(zé)本班的組織工作。

4、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。

二、測試分組與測試工程

根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五年級為一組：

測試數(shù)據(jù)工程為：

小學(xué)一、二年級測試工程：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

小學(xué)三、四年級測試工程：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。

小學(xué)五年級測試工程：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米8往復(fù)跑)、1分鐘仰臥起坐。

三、測試、等級評定與登記

1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試每學(xué)年舉行一次，由學(xué)校自行組織。2、測試前要作好充分打定工作和制定測試過程中的安好措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要切實無誤，并舉行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)視檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能加入全部或片面工程測試，無法舉行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后面可免予執(zhí)行。但能加入測試的工程仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評價等級為及格。

4、因病臨時不能加入測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不加入本次測試，但須舉行補測。

5、對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試勞績不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補考一次，補考仍不及格者，那么學(xué)年評定等級為不及格。

6、測試勞績、評定結(jié)果應(yīng)實時反應(yīng)給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的磨練和得到家長的支持、扶助。

7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項檔案。學(xué)生測試工程的勞績，由各學(xué)校匯總上報學(xué)區(qū)，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計算得分、評定等級。

8、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要合理保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。

四、數(shù)據(jù)收集與整理上報

1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，切實實時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(10月20日前全部上報國家素質(zhì)網(wǎng))

2、班主任負責(zé)對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級舉行統(tǒng)計分析，專心填寫有關(guān)報表。

五、概括要求與措施

1、做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教導(dǎo)工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達標(biāo)活動。

2、加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育磨練形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的進展。

3、有籌劃性地開展體育測驗活動，促使、指導(dǎo)和加強學(xué)生平日磨練和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要制止將體育課變成測驗課。

4、學(xué)校保證學(xué)生體育磨練時間，安置好兩操、一活動，確保學(xué)生的每天一小時體育磨練時間，并作好安置、記錄，保證磨練的質(zhì)量。

5、學(xué)校加強對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，在日常體育磨練、測試中作好安好防范工作。對安好事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

六、賞賜與處置

1、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作要定期舉行總結(jié)評比，賦予獎懲，以調(diào)動全體師生的積極性。

2、獎評全面考慮，不僅要賞賜達標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生，而且提防評比經(jīng)常磨練表現(xiàn)好，各項指標(biāo)增長幅度大的學(xué)生。同時也對參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的有關(guān)人員工舉行獎評。

3、學(xué)生達成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格標(biāo)準(zhǔn)以上者方可評為三好學(xué)生。4、健全獎懲制度

(1)屬于以下處境者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。1學(xué)校達標(biāo)合格率低于95%;○

2學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安好事故(致殘或死亡)1起以上?！?/p>

(2)屬于以下處境之一者賦予班級和個人賞賜

1實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作組織開展得力，各項體育磨練活動○

開展良好，內(nèi)容豐富勞績顯著;

2學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報數(shù)據(jù)切實實時;○