暑假安全教育活動心得體會（精選9篇）

第頁暑假安全教育活動心得體會（精選9篇）暑假平安教化活動心得體會1

同學們，這學期即將結束。為了讓學生在暑假有一個平安的假期，要求全部學生留意平安，自覺遵守學校的規(guī)章制度。平安是一個沉重的話題：依據(jù)中國教化部帶來的數(shù)據(jù)，每年因交通事故造成的中小學生傷亡人數(shù)幾乎超過2.5萬，其中每天有近12名中小學生死于車輪下；另一方面，我國每天約有50名中小學生遭遇意外損害，其中溺水占30%以上，居首位。在其他平安事故中，每年約有1.6萬中小學生非正常死亡，平均每天超過40人。這是一組令人震驚的數(shù)字！

我們的童年不應當充溢這些血腥的數(shù)字！在暑假期間，我們應當時刻留意平安問題，防止各種事故的發(fā)生。并參與各種有益的社會實踐活動，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會上做個優(yōu)秀的小公民。我們每個同學都必需提高平安意識，學會愛護自己。這一天，我再次在那里提示大家，平安是生命之水，禮貌是華蜜之源！

下面給大家一些假期的要求，希望大家不僅要牢記在心，還要付諸實踐。

1、溺水事故預防溺水事故是夏季的一個隱患，因為在這個季節(jié)我們身邊每年都有許多慘痛的事故和教訓，而這些教訓往往是以生命的損失為代價的；對于一個家庭來說，失去一個孩子的生命往往意味著一個華蜜家庭的裂開甚至毀滅。因此，學校明確要求，未經(jīng)允許，不得在江河、池塘內(nèi)玩耍、捕魚，未經(jīng)允許，不得在沒有平安設施或平安防護的水域游泳。學校將此視為假期期間的行為準則和紀律要求。

2、留意交通平安。你不僅要留意自己的行為，還要留意那些危急的車輛。我們必需遵守交通規(guī)則，嚴格遵守交通法規(guī)。穿過街道，走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌車輛，不在高速馬路上玩耍。12歲以下的學生禁止在路上騎車。

3、留意食品平安和食品衛(wèi)生。學生購買袋裝食品時，要看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和地址，不購買“三無”食品；不要在校門外和街頭流淌攤點購買零食，以免食用不衛(wèi)生的食物和過期食品引起食物中毒。杜絕各種不良習慣，不抽煙不喝酒。珍愛生命，拒絕毒品。

留意食品衛(wèi)生。夏天是易患各種傳染病的季節(jié)。希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴格防范“病從口入”。不要吃腐爛的水果和食物，以防食物中毒。假期期間雖然要合理補充養(yǎng)分，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好照看自己的飲食，培育自己健康良好的飲食習慣。生病了不要隨意吃藥，剛好去正規(guī)醫(yī)院治療。

預防傳染病，愛護健康。節(jié)假日走親訪友難免要去公共場所。因此，預防流行病和傳染病特別重要。燥熱的夏天外出時，盡量不要去人多的地方，不要與馬虎大意的人接觸，不要與生疏人交談，不要吃生疏人給的東西。

暑假平安教化活動心得體會2

說到暑假平安，這是一個多么重要的字眼??！但凡有一點兒的疏忽，就會威逼到我們的生命，迷路丟失，交通事故，高樓墜落，校內(nèi)暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真爛漫與無知，這些危機隨時都圍繞在我們四周。我們都有愛自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會給整個家庭造成無法估量的損害與損失。

針對日常生活中的種。種擔心全，我們必需時刻防范著，因此，平安的意識是非常重要的。使我們跨出自我愛護的第一步。

但是僅有平安的意識是不夠的，我們還必需要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培育我們抗拒各種危急誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們在生活中肯定要留意平安，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到平安并非易事，這些血與淚的閱歷教訓讓我們在腦海中形成了平安的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我愛護是每個人必需具備的基本實力。

暑假平安教化活動心得體會3

日前發(fā)生的幾起學生溺水事故，教訓慘重，令人極為痛心。這一再提示我們，學生平安這根弦時時刻刻不能松懈。尤其對于鄉(xiāng)村學校而言，立刻到來的暑假并不意味著學校可以松懈下來。在疫情防控進入常態(tài)化的特別時期，學生的平安變得尤為緊要。

除了常態(tài)化的疫情防控，學生還面臨著各種潛在的風險，比如來自自然的風險，夏季多雨、多雷電，池塘和河水上漲，食品簡單腐爛……還有如留守學生心理健康問題帶來的風險等等。

這些潛在的風險雖然在校內(nèi)之外，但每一個有愛心的老師都應牽掛?？隙ǖ钠桨伯斎徊淮嬖?，但對老師而言，面對這些問題，仍舊要把力氣用到極致才好。

這個力氣，最有效的是用在平安教化上。由于鄉(xiāng)村孩子天生在自然環(huán)境里生活著，對這些潛在的風險失去了警惕性。比如對夏季河水變化無常的特性缺乏敬畏心，自以為還是那條“溫馴”的河流。這些風險，要通過多種方式向?qū)W生進行預防教化，通過孩子們喜聞樂見的方式，比如視頻、動畫，現(xiàn)實的風險和事故現(xiàn)場影像等，讓孩子明白大自然里有多數(shù)個偶然，讓孩子以科學的思維了解這些風險背后的規(guī)律。老師不行能在假期里時時刻刻盯著孩子，最重要的是讓孩子學會自己盯著自己，盯著小伙伴，有實力發(fā)覺風險并有定力拒絕來自同伴邀請的誘惑。

因此，假期前的最終一段時間，要上好平安教化的“最終一課”。這一課，要上得充分而有實效。不是例行和家長簽一個平安協(xié)議那么簡潔。要讓孩子切切實實體會到風險有哪些，要因地制宜地依據(jù)學校的所在地地理、天氣特點，和孩子們一起探討應當如何去化解可能遭受的風險，從而幫助孩子在內(nèi)心建立一道科學防護的圍墻。

此外，這個平安教化，還要上給老師自己。這里的意思是老師要在心中有一幅假期平安的“活地圖”。在這個地圖上，要標注上每個村落的風險點在哪里，這個風險點的預防措施有幾道，如何防止預防措施失守，等等。比如有的村莊沿河而居，那溺水風險的防范就是重點，有的村莊有馬路穿過，那交通平安就要特別留意……此外，老師心中還要有學生，要依據(jù)平常了解到學生的特點，有重點有分別地去關注那些可能會遇到風險的孩子。比如假期留守兒童的監(jiān)護狀況、監(jiān)護人的實際監(jiān)護實力等等。這些細碎的工作肯定要做到扎實有效，從而夯實平安工作的信息“地基”。

在這些基礎上，老師還要時刻檢驗風險防控的預警流程是否能夠快速反饋。要在不同的風險點支配好反饋人，確保能夠剛好發(fā)覺風險的苗頭。

學生暑期平安無小事，這既是家庭的事、社會的事，也是老師的事。而且，老師在其中的作用發(fā)揮得如何尤為重要。因此，有必要提示廣闊鄉(xiāng)村教化工作者，要在暑假來臨之際，下大力氣上好平安教化這一課。

暑假平安教化活動心得體會4

驚慌辛苦的一個學期已經(jīng)結束了，在我們慶祝收獲季節(jié)的時候，又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設想與安排，我們有太多的欣喜與希望?？墒牵@一切，都是建立在平安的基礎上的。生活中的擔心全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中，我們每一個同學都必需提高平安意識，學會自我愛護。大家不僅要記在腦子里，更要落實到行動上。更希望同學們從以下兩個方面做起：

一.平安第一，防范意外。

提高自我愛護意識，增加自我愛護實力，遠離各種平安隱患。不要因為自己的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情。防溺水事故是夏季在平安方面存在的最大隱患，每年在這個季節(jié)里都會發(fā)生很多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的。禁止擅自與同學結伴或單獨到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚，以防不測。

二.遵紀遵守法律，行為文明。

要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。在道路上行走靠右邊走人行道，橫穿公路要走斑馬線;不在路上相互追跑，打鬧、游戲;不乘坐超載車、無牌無照車輛出行。不偷盜、損害他人財物。不隨意進入校內(nèi)或在校內(nèi)旁邊閑逛、逗留。

我們也要勞逸結合，過一個開心的假期!

暑假平安教化活動心得體會5

假如說，人生是一座高樓大廈，平安就是這大廈的基礎保障。沒有平安，生命就受到侵害，生活就不再有華蜜。生命如此珍貴，它屬于我們每個人只有一次。一人平安，全家華蜜;生命至上，平安為天。生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的華蜜，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安鋼鐵長城。

我們的暑假快要來臨，校外的意外溺水及遭受洪水、雷暴雨等不幸事故時有發(fā)生，給家庭帶來了巨大的損害和損失，為了確保個人的平安，我們應當遵守學校的支配，主動接受假期平安教化。要做到防止溺水，不去池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。要留意飲食衛(wèi)生，不在猛烈運動后大量喝涼水;不隨意在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，平安用電。增加自我防范意識：不玩火、平安運用煤氣、熱水器，不玩電、不去馬路上、建筑工地等一切危急的地方玩耍，不與生疏人打交道，在沒有大人監(jiān)護的狀況下，不私自外出，外出時留意交通平安。每天進行適當?shù)捏w育熬煉，做一些力所能及的家務。

法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿華蜜美滿?平安猶如一根七彩的絲線把我們這一個個美妙的愿望連接起來，構成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美妙世界。

百善文明為先，萬思平安最重。文明在于細微環(huán)節(jié)的處理，平安在于防患未然。讓我們主動行動起來，在全校形成一個“人人關切校內(nèi)平安”的深厚氛圍。我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范實力，做到警鐘常鳴，永記心間。

暑假平安教化活動心得體會6

剛進入夏季5月份時，學校發(fā)放了關于夏季平安的一封信，進入6月份學校又發(fā)放了一封關于夏季平安的一封信，頭幾天同學們又和學校簽訂了承諾書；要求同學們肯定要根據(jù)承諾書中你的承諾、要求自己。并要求同學之間相互監(jiān)督，發(fā)覺有違反承諾書中要求的并報告老師（或?qū)W校）的開學后學校進行表彰嘉獎。

暑假即將來臨,我代表學校對同學們在進行重復強調(diào)一下幾點：

一.做到防溺水“六不準”。不準私自下水游泳,不準獨自與他人結伴游泳,不準在無家長帶領的狀況下游泳,不準到無平安設施、無救援人員的水域游泳,不準到不熟識的水域游泳,不準不會水性的學生擅自下水施救。如發(fā)覺其他同學私自外出游泳或到水邊游玩,要剛好制止,并向家長報告。

二.留意雷雨天氣平安。不在下暴雨、打雷期間外出或登到高出。外出時要留意避開大樹或者危急建筑,遠離雷電可能帶來的損害,不到易發(fā)生洪水(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域游玩逗留,不到危房里活動停留。

三.留意交通平安。自覺遵守交通規(guī)則,留意交通平安。不在公路上游玩游戲,不準隨意橫穿公路、闖紅燈;嚴禁乘坐無證照、違章超載車輛等運輸工具;嚴禁騎自行車違規(guī)載人,嚴禁未滿12周歲的.孩子騎自行車上路。

暑假平安教化活動心得體會7

剛進入夏季5月份時，學校發(fā)放了關于夏季平安的一封信，進入6月份學校又發(fā)放了一封關于夏季平安的一封信，頭幾天同學們又和學校簽訂了書；要求同學們肯定要根據(jù)書中你的、要求自己。并要求同學之間相互監(jiān)督，發(fā)覺有違反書中要求的并報告老師（或?qū)W校）的開學后學校進行表彰嘉獎。

暑假即將來臨,我代表學校對同學們在進行重復強調(diào)一下幾點：

一.做到防溺水“六不準”。不準私自下水游泳,不準獨自與他人結伴游泳,不準在無家長帶領的狀況下游泳,不準到無平安設施、無救援人員的水域游泳,不準到不熟識的水域游泳,不準不會水性的學生擅自下水施救。如發(fā)覺其他同學私自外出游泳或到水邊游玩,要剛好制止,并向家長報告。

二.留意雷雨天氣平安。不在下暴雨、打雷期間外出或登到高出。外出時要留意避開大樹或者危急建筑,遠離雷電可能帶來的損害,不到易發(fā)生洪水(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域游玩逗留,不到危房里活動停留。

三.留意交通平安。自覺遵守交通規(guī)則,留意交通平安。不在公路上游玩游戲,不準隨意橫穿公路、闖紅燈;嚴禁乘坐無證照、違章超載車輛等運輸工具;嚴禁騎自行車違規(guī)載人,嚴禁未滿12周歲的孩子騎自行車上路。

四.留意飲食衛(wèi)生平安。日常生活中要養(yǎng)成飯前便后洗手的良好衛(wèi)生習慣;不買街上無證照商販出售的食品,不喝生水，不吃變質(zhì)腐爛的食物，吃瓜果必需洗干凈，吃冷飲要適量，不暴飲暴食。

五.留意防觸電平安，消防平安。不操作危急性高的電器，不玩火，不亂拉電線。

六．留意外出活動平安和在家平安。有事外出或參與活動，須向家長打招呼，要讓家長知道自己活動的時間和地點。不要隨意與生疏人外出游玩，不到平安無保障的危急區(qū)域、地點游玩。還要留意防范不良分子的侵害。不要輕信生疏人，不相識的人不要輕易讓他們進門，提防生疏人敲門、家庭如何防盜等方面的學問。

最終高興奮興過暑假，平平安安回校內(nèi)。

暑假平安教化活動心得體會8

每年進入暑期，盡管學校都會給家長發(fā)放“預防溺水通知書”，要求家長看護好孩子，但在我們在身邊也總會有學生溺亡的不幸消息傳出。分析起來，家庭監(jiān)管不力，學生平安意識淡薄，學生遇險自救實力差等都是重要緣由。在這次事務中，7名學生救人不成反而付出自己珍貴的生命，尤其值得我們深思。

要削減這種悲劇的發(fā)生，須要幫助孩子樹立健康的生命觀。家庭、學校、社會要共同努力，讓孩子領悟生命的意義，相識到生命是最珍貴的，進而敬重生命、珍愛生命。在他人遇到危急時，要留意避開以成人的道德標準去要求孩子，不要讓“見死不救”的道德枷鎖綁架孩子的行動，讓尚且沒有自保實力的孩子，沖動地作出“見義勇為”的選擇，不但沒能救人，還反而搭上自己的性命，釀成更大的悲劇。作為孩子，在遇到他人遇險時要在保證自己的生命平安的前提下作出正確選擇，既不能不自量力草率行動，也不能不問不管，正確的方法是報警或喊大人來施救。

要削減這種悲劇的發(fā)生，須要對孩子進行正確的平安教化。這種教化不能局限在學校課堂里，不能僅僅教孩子書本上的平安學問，在幫他們樹立自我愛護的意識同時，還要通過實踐傳授生存自救的技能，比如教他們學會游泳和救生。學校應當與社會專業(yè)的戶外機構合作，為學生開展生存技能培訓，讓學生在大