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面積的含義蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)王官營(yíng)小學(xué)張利敏教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，通過(guò)觀察、操作、比較等活動(dòng)，初步理解面積的含義。2、使學(xué)生經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過(guò)程，在體驗(yàn)多種比較策略的基礎(chǔ)上，初步掌握數(shù)方格比較的方法，感受這一方法對(duì)于面積計(jì)量的意義。課桌面的大小是課桌面的面積。黑板面的大小是黑板面的面積。文具盒蓋的面的大小是文具盒蓋的面積摸一摸比一比

你能從周圍找出兩個(gè)面，并比比它們面積的大小嗎？比較這兩個(gè)圖形的面積，哪個(gè)大？哪個(gè)??？看課本第59頁(yè)，“想想做做”的第2題。哪個(gè)省的面積最大，哪個(gè)省的面積最?。?1怎樣比較這兩個(gè)圖形面積的大?。恐丿B法12怎樣比較這兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大??？12比較上面兩個(gè)圖形的面積的大小，可以采用什么方法？數(shù)格子12你能在方格紙上畫一個(gè)包含有12個(gè)小方格的長(zhǎng)方形嗎？12341614

17

18比較下面圖形面積的大小找一找這三個(gè)圖形分別和哪個(gè)長(zhǎng)方形面積相等呢？abC本課小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了面積這個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常見到各種物體，這些物體都有它們的面積。同學(xué)們，你能比較這些物體的大小嗎？這節(jié)課你學(xué)習(xí)

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