地球的星星觀后感500字

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每一個孩子，都是地球上的星星，他們都在某一特定的領(lǐng)域，散發(fā)著屬于他們絢爛的光彩，而這樣的前提是，要有一個識千里馬的伯樂。以下是我收集整理的地球上的星星觀后感，夢想對你有扶助。

地球上的星星觀后感400字篇1

《地球上的星星》講的是一個小男孩伊夏的故事，這個伊夏跟我們班上的李某某差不多。

故事中的伊夏看上去象一個智力有障礙的男孩，但其實并不是這樣，他只不過是一個有豐富想象力的男孩，他總搞不清閱讀和書寫，在他眼中，文字仿佛會跳舞，但正由于他有這樣豐富的想象力，伊夏在繪畫方面有天賦，他只熱愛畫畫。

可是在別人的眼中，不會書寫的伊夏象個傻瓜，父親責(zé)罵他，老師經(jīng)常處治他，同學(xué)們也總是笑話他。和他聰明的哥哥相比，老師們都不相信他是那個全校第一名孩子弟弟。有一天終究來了一個老師，那個老師覺得伊夏就象開初的自己一樣，所以他想扶助伊夏。

我們班上的李某某也是如此，他并不笨，但他不說話，他的腦子里裝滿了稀奇怪僻的事物，我雖然猜不透他的想法，但我明白，他只是對現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)識不感興趣，我覺得他歷史勞績還不錯，他理應(yīng)多學(xué)歷史學(xué)識，將來必定在社會中有一席之地。

伊夏和李某某一樣，都需要磨練，故事的結(jié)局我不知道，但我們星光班的孩子們就象天上的小星星一樣，各有各的特點，在夜空中閃閃發(fā)光!

地球上的星星觀后感400字篇2

在趙老師的推舉下，我和爸爸媽媽在家里觀看了印度兒童影片《地球上的星星》。這部影片很感人，讓我流下了感動的眼淚。

伊夏很幸運，由于他遇到了一位真正關(guān)切他、了解他的好老師尼克。尼克老師用好多好玩的方法扶助伊夏學(xué)習(xí)讀寫。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老師還帶著伊夏到操場上，在臺階上跳來跳去地練習(xí)計算，就這樣，伊夏逐漸地對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)勞績也有了很大進步。當(dāng)看著伊夏拿著獎狀，跑向尼克老師時，我也同樣流下了沖動的眼淚。

我一邊看，一邊想：尼克老師用這種方法教學(xué)，太好玩了!

我不由想到了我的老師。各個老師的教學(xué)方式不同，有的妙趣橫生，課堂氣氛輕松高興;有的肅穆專心，同學(xué)們不敢掉以輕心。假設(shè)生活中多幾位像尼克一樣的好老師，把每一節(jié)課都上得生動好玩，讓同學(xué)們每日都開開心心來上學(xué)，該多好呀!

《地球上的星星》這部影片讓我知道了：每一個孩子都是一顆會發(fā)光的星星，我多么夢想老師和爸爸媽媽能關(guān)切、保護、扶助每一個孩子，讓我們都能發(fā)出屬于自己的光輝。

地球上的星星觀后感400字篇3

看了《地球上的星星》，讓我明白了一句話的真正含義："世界從來不缺少美，而是缺少察覺美的眼睛'，可能我們的態(tài)度會抉擇一個孩子一生的命運。

"每個孩子都是地球上的星星'，他們都將會在一個特定的時間里散發(fā)出屬于他們絢爛的光彩，但前提是要有一個會識千里馬的伯樂。每個孩子都有其獨特的美觀，并非同樣的教導(dǎo)方式都適合全體的孩子，永遠不要將教導(dǎo)格式化!也永遠不要將自己的期望強加給孩子!

更多時候，與其責(zé)罵和處治孩子，不如多給他們一些激勵，假設(shè)我們無法察覺他們潛在的才能，至少我們可以給他們更多的細心、和暖和更多的愛。另外，比起那些強調(diào)分數(shù)和強調(diào)紀律的世俗偏見來說，孩子們自身的健康(包括身體上的和心理上的)要重要得多!不要讓世俗的觀念摧殘了心愛的孩子們!

另外，我們的社會在教導(dǎo)方面也存在著好多的問題，我想在以后的教學(xué)中，我要學(xué)會因材施教，并關(guān)切呵護每一位學(xué)生，充分挖掘他們的潛能，終究每個人自出世起都是一顆獨特的星星，雖然不是每個人都能在這個競爭瘋狂的社會里得到第一，但是，只要是星星，就確定會發(fā)光。

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