教師的職稱申請(qǐng)書

第頁教師的職稱申請(qǐng)書老師的職稱申請(qǐng)書1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)這個(gè)光榮的崗位。

這是教化發(fā)展史的第一次，對(duì)于教化人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試。對(duì)于老師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的推斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力氣，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，特別感謝八街小學(xué)為我們供應(yīng)這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。我叫***，女，漢族，1101X年*月誕生，現(xiàn)年**歲，1101X年7月畢業(yè)于**師范學(xué)校，同年8月被安排到**小學(xué)任教，200X年7月加入中國共產(chǎn)黨，200X年畢業(yè)于**師范高校小學(xué)教化文科專業(yè)，現(xiàn)就讀**藝術(shù)學(xué)院本科。依據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，今日我競(jìng)聘的崗位是中級(jí)職稱第八級(jí)。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆酷愛教化事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢麗晴空。

二、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教化工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還許多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)韌拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他老師溝通學(xué)習(xí)，探討課改教學(xué)中遇到的問題，主動(dòng)參與各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教化教學(xué)的方法，同本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。

三、我有較強(qiáng)的工作實(shí)力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為老師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過十年左右的學(xué)習(xí)和熬煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織實(shí)力，對(duì)教材整體駕馭實(shí)力，對(duì)學(xué)生駕馭學(xué)問程度的推斷分析實(shí)力、應(yīng)變實(shí)力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任數(shù)學(xué)教化工作。所任班級(jí)連續(xù)三年名列全鎮(zhèn)第一名，連續(xù)三年評(píng)為“優(yōu)秀”。

四、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)，我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所酷愛的工作中。

假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實(shí)際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際狀況，協(xié)作學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培育學(xué)生各方面的實(shí)力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作實(shí)力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝合合力。

老師的職稱申請(qǐng)書2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于xxx師范高校物理教化專業(yè)，于20xx年9月考入xx中學(xué)工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐熬煉，思想相識(shí)有了極大的提高。

一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就專心向同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后專心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問，自我購買了《教化學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年老師》、《教化報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參與化學(xué)教化本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自我的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)潛力．

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，留意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好摯友。

經(jīng)過一年的見習(xí)的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)老師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

老師的職稱申請(qǐng)書3

我叫xxx，于20xx年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院，同年進(jìn)入保靖民族中學(xué)中學(xué)，從事英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年，于20xx年晉升為中教二級(jí)老師。

回顧過去的十二年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表身為老師，我深深相識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教化能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細(xì)心施教，形成特色作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化探討與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生分析、解決問題的實(shí)力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參與高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成果，多名學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校學(xué)習(xí)。

三、潛心鉆研，完善自我從教十余年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長進(jìn)行教學(xué)探討，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。成果屬于過去，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演化成歷史，今后我須要思索的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的狀況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合中級(jí)老師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

老師的職稱申請(qǐng)書4

***老師于20xx年9月來我校任教，擔(dān)當(dāng)高20xx級(jí)4班的**教學(xué)工作，至20xx年9月見習(xí)期滿一年。工作期間，該老師充分展示了作為一名優(yōu)秀老師所應(yīng)具備的道德素養(yǎng)，

思想主動(dòng)向上，作風(fēng)正派，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的教化風(fēng)針、政策，以教書育人為奮斗目標(biāo)，為人熱忱、真誠，團(tuán)結(jié)同志，敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，主動(dòng)參與學(xué)校以及年級(jí)的各種相關(guān)會(huì)議，能投身社會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查探討。

工作上，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身專業(yè)文化學(xué)問修養(yǎng)，并能主動(dòng)地向閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、聽課，得到學(xué)校眾多老師的贊許。

在教學(xué)方式上有自己相識(shí)和探究，通過與學(xué)生一起活動(dòng)等方式和學(xué)生交摯友，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想、愛好和愛好，對(duì)一些成果比較差，紀(jì)律性欠缺的學(xué)生實(shí)行談話與和班主任交涉的方式，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律的方面有了明顯的改進(jìn)，得到學(xué)生的寵愛和擁護(hù)以及學(xué)生家長的好評(píng)。

在平常的生活中，該老師愛清潔講衛(wèi)生，注意儀表，舉止文明，談吐有修養(yǎng)，有很強(qiáng)的勞動(dòng)的'觀念，能吃苦耐勞，主動(dòng)參與義務(wù)勞動(dòng)。

***老師在見習(xí)期間的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)成果都比較突出，得到了師生的好評(píng)，符合中學(xué)二級(jí)職稱的評(píng)定，特此舉薦！

老師的職稱申請(qǐng)書5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫馮博，20xx年高校?？飘厴I(yè)，20xx年10月參與工作于20xx年9月取得中小學(xué)三級(jí)資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我始終擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)教學(xué)工作。

首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教化崗位上作出優(yōu)異的成果。以主動(dòng)樂觀的看法來對(duì)待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事務(wù)，鎮(zhèn)定自若，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，冷靜處理。

其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探究教學(xué)方法和教化技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生學(xué)問和培育學(xué)生實(shí)力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注意培育學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有特性的有效的學(xué)習(xí)。

再次，在教學(xué)過程中我特別敬重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，提高了他們的主動(dòng)性，漸漸的培育他們駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

最終，我還努力進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程

通過3年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的老師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中小學(xué)二級(jí)老師評(píng)定的資格。因此，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

申請(qǐng)人：

20xx年4月18日

老師的職稱申請(qǐng)書6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫ｘｘｘ，現(xiàn)年ｘｘ歲，性別：ｘ，漢族。20ｘｘ年7月畢業(yè)于ｘｘｘｘｘｘｘ專業(yè)，本科學(xué)歷。20ｘｘ年7月至今就職于20ｘｘ學(xué)院。20ｘｘ年9月被評(píng)為助理講師。

在思想上，我主動(dòng)向上。工作看法方面，我酷愛自己的本職工作，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法。

下面將我的狀況總結(jié)如下：

一、政治思想和老師職業(yè)道德方面

任教以來，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和教化教學(xué)理論探討，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。忠誠于人民的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，遵紀(jì)遵守法律，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作主動(dòng)主動(dòng)。

二、教化教學(xué)實(shí)力方面

任教以來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深化鉆研教材，更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)。我努力探究新的教化教學(xué)方法，針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，因材施教。

三、教化教學(xué)和接著教化方面

教化教學(xué)：曾擔(dān)當(dāng)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《德育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《辦公軟件》、《WORD案例教學(xué)》、《計(jì)算機(jī)操作員》等課程。

接著教化：在校期間，多次參與學(xué)校組織的短期培訓(xùn)；20ｘｘ年接受班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得相應(yīng)資格；20ｘｘ年10月，參與中職院校骨干老師國家培訓(xùn)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)），并取得結(jié)業(yè)證書；20ｘｘ年12月，取得《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員》高級(jí)工證和《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師》證書。

四、班主任工作方面

20ｘｘ年9月，擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)與制造2班的班主任至今，并得到班級(jí)同學(xué)的一樣確定。

在以后的教化教學(xué)工作中，我將一如既往的保持對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教化事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)教化事業(yè)將來的信念，努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，緊扣時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷超越自我，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！

我的基本狀況匯報(bào)如上。

我覺得自己已經(jīng)具備中級(jí)老師申報(bào)的各項(xiàng)條件，希望能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的審核通過，這將對(duì)我的工作起到巨大的推動(dòng)作用。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：ｘｘｘ

日期：ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

老師的職稱申請(qǐng)書7

敬重的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：我叫xxx，女，漢族，19xx年11月誕生，高校本科畢業(yè)，19xx年參與教化教學(xué)工作，20xx年12月取得了中學(xué)二級(jí)老師任職資格。20xx年由西吳中學(xué)調(diào)到東城一中，至今已在本校工作8年了，在這期間，多次擔(dān)當(dāng)初中化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。

本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求，立志在教化崗位上做出優(yōu)異的成果，以主動(dòng)樂觀的看法對(duì)待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)事務(wù)，鎮(zhèn)定自若，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，冷靜處理。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探究新的教學(xué)方法和教化技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野，在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生學(xué)問和培育學(xué)生實(shí)力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注意培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有特性的有效學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中我特別敬重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，漸漸培育他們駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。同時(shí)，我還主動(dòng)參與教研活動(dòng)，在教研組活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課10節(jié)以上。由于教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，成果突出，連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀老師”；20xx年獲得教研論文二等獎(jiǎng)；在20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)能手”；20xx年又被評(píng)為興平市初中組“教學(xué)能手”。

為了督促自己向更高的教化目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)新的教化形勢(shì)的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)老師職務(wù)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

特此申請(qǐng)

xxx

20xx年8月10日

老師的職稱申請(qǐng)書8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人是XX，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，于20xx年7月畢業(yè)于陜西師范高校美術(shù)系，200X年安排至蓮湖路小學(xué)參與工作，至今已在教化教學(xué)崗位工作十三年多，長期擔(dān)當(dāng)美術(shù)跨年級(jí)教學(xué)及擔(dān)當(dāng)科任組組長。多年來，我以高度的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感全身心地投入教化教學(xué)工作之中，工作中取得良好成果。20xx年4月被審批為小學(xué)一級(jí)老師?，F(xiàn)符合小學(xué)高級(jí)老師職稱的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。主要申請(qǐng)理由如下：

一、德育方面。多年來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，酷愛教化事業(yè)，隨時(shí)聽從工作支配，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理論。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，全身心地投入到教化教學(xué)中，使自己很快地適應(yīng)了社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。特殊教化教學(xué)工作中，我堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，因勢(shì)利導(dǎo)，并充分利用課堂、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及班會(huì)、課外活動(dòng)等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教化。

二、教學(xué)方面。面對(duì)新課改新目標(biāo)要求，我主動(dòng)參與各級(jí)組織的新教材培訓(xùn)，并學(xué)以致用，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，同時(shí)虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。并仔細(xì)做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段敏捷地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮老師感染力，構(gòu)建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好濃了，我所輔導(dǎo)的作品在全國的各種競(jìng)賽中均有所收獲。

三、教科研方面。能主動(dòng)參加課題探討和公開課教學(xué)活動(dòng)。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學(xué)工作的動(dòng)身點(diǎn)和動(dòng)力源泉。無論是科任組安排的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動(dòng)的開展，我都和全組老師一起細(xì)心設(shè)計(jì)。細(xì)致探究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為組長我?guī)ьI(lǐng)全組老師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，使教研教學(xué)工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。此外，在仔細(xì)抓好教學(xué)和科研的同時(shí)，我也非常重視個(gè)人教學(xué)閱歷的總結(jié)，非常重視個(gè)人工作閱歷的總結(jié)。主動(dòng)創(chuàng)寫論文，幾年來，利用課余撰寫教化教學(xué)閱歷論文近1X篇，并在校德育和教學(xué)研討會(huì)上多次發(fā)言溝通。同時(shí)我還注意自身素養(yǎng)的提高，常常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教化教學(xué)方法和閱歷，并適當(dāng)加以變更運(yùn)用在自己的教化教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。

四、從教以來取得榮譽(yù)和成果：

20xx年8月在區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得美術(shù)學(xué)科三等獎(jiǎng)。

20xx年9月9日被評(píng)為蓮湖區(qū)先進(jìn)老師20xx年5月20日在華夏明日之星全國青少年書畫攝影大獎(jiǎng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀老師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx年6月參與蓮湖區(qū)進(jìn)校小學(xué)美術(shù)學(xué)科崗位職務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成果合格。

20xx年6月在西安市第四屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx年1X月多媒體課件《中國現(xiàn)代美術(shù)觀賞》獲區(qū)電腦作品制作大賽二等獎(jiǎng)。

20xx年6月在西安市第五屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx年1X月多媒體課件《迷彩服》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎(jiǎng)。

20xx年1X月多媒體課件《做年歷》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎(jiǎng)。

20xx年1X月多媒體課件《珍愛國寶——古代的陶瓷藝術(shù)》獲區(qū)電腦作品制作大賽一等獎(jiǎng)。

20xx年1X月論文《論幼兒老師的視察和參加實(shí)力》在市教化科研論文評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

20xx年1月課例《做年歷》榮獲區(qū)課例評(píng)比三等獎(jiǎng)。

20xx年6月在西安市第七屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx年6月作品《春華秋實(shí)》在區(qū)教職工書畫攝影展中獲美術(shù)類三等獎(jiǎng)。

20xx年在我校組織的教學(xué)研討活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

總之，參與工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表過去，今后我將更加努力的投入到教化教學(xué)工作中去，為黨的教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全力！依據(jù)本人實(shí)際狀況，現(xiàn)任小教一級(jí)已經(jīng)九年申請(qǐng)晉升為小教高級(jí)老師，各項(xiàng)條件符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)老師的要求，特提出晉升小學(xué)高級(jí)老師的申請(qǐng)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批閱批準(zhǔn)。

老師的職稱申請(qǐng)書9

職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

我叫***，女，于11018年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月安排到**中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)老師職稱，聘任期已滿五年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表。

身為老師，我深深相識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教化能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教化工作者”，20xx年被省人事廳、省教化廳評(píng)為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被**市婦聯(lián)評(píng)為**市“三八”紅旗手，20xx年，被**縣縣委、縣政府評(píng)為“**縣十大杰出青年”。

二、細(xì)心施教，形成特色。

作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化探討與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生分析、解決問題的實(shí)力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成果優(yōu)異。

三、潛心鉆研，完善自我。

從教十二年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長進(jìn)行教學(xué)探討，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。主動(dòng)參與接著教化，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。主動(dòng)參與上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng)，論文《新課程下中學(xué)思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教化論文二等獎(jiǎng)；論文《讓理論回來現(xiàn)實(shí)讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲20xx年江蘇省教化學(xué)會(huì)“中小學(xué)教研探討論文評(píng)比”三等獎(jiǎng)。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)老師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：***

20xx年9月10日

老師的職稱申請(qǐng)書10

XX職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

我叫XXX，XX歲，XX人，XX學(xué)歷，中共黨員，XX年XX月參與工作，此刻XX執(zhí)教。XXXX年XX月XX日取得中學(xué)化學(xué)XX級(jí)老師資格，任現(xiàn)職以來，對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

首先升華思想，使其專心向上，與時(shí)俱進(jìn)，為此堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，教化理論，根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生特性特長，舉辦主題班會(huì)，以促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。教學(xué)工作中，研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，取得了必需的成果，執(zhí)教的年級(jí)學(xué)科成果多次位居前列，因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀老師，教學(xué)能手和縣級(jí)優(yōu)秀老師。同時(shí)，專心參加各種教改、教研活動(dòng)，使自我的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文xx分別榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿足的成果，受到大家的一樣好評(píng)，增進(jìn)了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學(xué)化學(xué)XX級(jí)老師職務(wù)，各方面條件俱備?，F(xiàn)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報(bào)中學(xué)化學(xué)XX級(jí)老師技術(shù)職務(wù)職稱，請(qǐng)上級(jí)組織審核、批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

xx年xx月xx日

老師的職稱申請(qǐng)書11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年７月畢業(yè)于xx師范體育班，于xx年８月安排到張習(xí)橋中學(xué)工作。xx年8月因工作的須要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下和實(shí)踐熬煉下，工作潛力和思想相識(shí)有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的老師。

一、教學(xué)方面:xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作專心仔細(xì)的完成，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就專心向同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后專心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級(jí)兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級(jí)教學(xué)的老老師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成果。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問，自我購買了《教化學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年老師》、《教化報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參與化學(xué)教化本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自我的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。xx年我參與了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參與校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達(dá)了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)老師計(jì)算機(jī)的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自我，留意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好摯友。xx年我晉升為小學(xué)一級(jí)老師經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請(qǐng)小學(xué)高級(jí)老師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

申請(qǐng)人：

老師的職稱申請(qǐng)書12

我叫xxx，于20xx年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院，同年進(jìn)入保靖民族中學(xué)中學(xué)，從事英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年，于20xx年晉升為中教二級(jí)老師。

回顧過去的十二年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，我深深相識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教化能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細(xì)心施教，形成特色

作為一名一般的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化探討與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生分析、解決問題的實(shí)力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參與高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成果，多名學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校學(xué)習(xí)。

三、潛心鉆研，完善自我

從教十余年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長進(jìn)行教學(xué)探討，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。成果屬于過去，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演化成歷史，今后我須要思索的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的狀況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合中級(jí)老師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

老師的職稱申請(qǐng)書13

我叫***，于19**年畢業(yè)于**高校**系，同年進(jìn)入****中學(xué)，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級(jí)老師。回顧過去的十年，主要工作總結(jié)如下：

1、在教學(xué)方面：自從我參與工作以來，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)的老師之一。01——06年我受學(xué)校信任和支配始終教3個(gè)班的英語。特殊是05年學(xué)校讓教4個(gè)班的英語，相當(dāng)于兩個(gè)英語老師的工作量，其中的工作是相當(dāng)詳細(xì)的。身體越來越差，有時(shí)候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)的工作。教學(xué)成果一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證。由于種種緣由，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評(píng)。我并不埋怨，接著努力的工作，我信任遲早學(xué)校和老師會(huì)給我公證的評(píng)價(jià)的。

我有劇烈的進(jìn)取意識(shí)和敬業(yè)精神。在平常的教學(xué)工作中，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思索一下課程的流程。行課的流暢度。想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性，注意教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格。我注意英語學(xué)問的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我擅長將學(xué)科學(xué)問與生活實(shí)際相結(jié)合，具備基本的學(xué)問，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教化教學(xué)的須要;很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材的特長。想方法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)。只有自己的才是真實(shí)的，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎(jiǎng)、獎(jiǎng)項(xiàng)不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng);并在測(cè)試報(bào)上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導(dǎo)的學(xué)生參與全國英語競(jìng)賽。

由于平常工作的日積月累;也為了將理論學(xué)問付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級(jí)的成果比較志向，06，07，和今年中考所教的平行班級(jí)平均分獲片區(qū)第一名的好成果，今年東興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學(xué)生參評(píng)，沒有噎著藏著。在當(dāng)年被評(píng)為“區(qū)政府優(yōu)秀老師”，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

2、在德育方面：

不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特殊是在擔(dān)當(dāng)班主任工作時(shí)，以民主的作風(fēng)，真誠的師德，面對(duì)全體學(xué)生，充分做好教書育人的工作。自參與工作的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提示自己，要常常換位思索問題、開展工作。我常常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是摯友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)切學(xué)生，真心地與同學(xué)們交摯友。引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)到/自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信念，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。與此同時(shí)，重視班會(huì)課這一重要的德育教化陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課的方式，較多地運(yùn)用溝通、對(duì)話等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培育其對(duì)班集體的歸屬感。

自我評(píng)價(jià)，自參與工作以來，酷愛教化事業(yè)，為人師表，有美妙的心靈、端莊的儀表，了解學(xué)生