教導(dǎo)工作計(jì)劃模板合集8篇

第頁(yè)教導(dǎo)工作計(jì)劃模板合集8篇教育工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過(guò)學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注意教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺(tái)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推動(dòng)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐實(shí)力的培育為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。

3、大力推動(dòng)學(xué)科中的探討性學(xué)習(xí)，提倡自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。

4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能。

5、主動(dòng)探究牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式，積累閱歷。

6、切實(shí)做好新老師的培育工作，建立“師徒制”，為新老師架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，快速成長(zhǎng)。

7、主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年老師模范，中年老師示范，青年老師規(guī)范”。

三、主要工作

1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示老師如何激發(fā)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加意識(shí)。

2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培育實(shí)力的要求詳細(xì)一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生敏捷支配的時(shí)間有一點(diǎn)”。

3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生特性的最佳發(fā)展。

4、加強(qiáng)老師上課的組織管理意識(shí)和提高組織管理實(shí)力。

5、加強(qiáng)命題探討，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，其次次為矯正測(cè)試。

6、舉辦探討性專(zhuān)題公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)探討）。

7、實(shí)施新老師“一二三培育工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)”。

8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有安排、重落實(shí)，教法連接，語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有安排、重修改，提高學(xué)生的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。

10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、溝通備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)列會(huì)。

教育工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

我校教育處工作以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，以“清雅”校內(nèi)創(chuàng)建為目標(biāo)，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線，以加強(qiáng)實(shí)效課堂探討、提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力為抓手，扎實(shí)推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2.重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的探討專(zhuān)題，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

3.主動(dòng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高老師的專(zhuān)業(yè)水平。

4.接著教研課、抽簽聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

5.主動(dòng)開(kāi)展教化科研活動(dòng)。做好微型課題的探討工作和省、市、縣級(jí)教化科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報(bào)工作，提升老師的教科研水平，主動(dòng)做好“星級(jí)”校本教研學(xué)校評(píng)估平臺(tái)的運(yùn)用工作。

6.加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“清雅”校內(nèi)。

三、詳細(xì)措施

㈠規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理

在教學(xué)管理過(guò)程中，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)微環(huán)節(jié)，提高精細(xì)管理水平。

1.全面落實(shí)課程安排。嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，開(kāi)設(shè)國(guó)家課程和地方課程，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門(mén)課程，并不得隨意調(diào)課，嚴(yán)禁發(fā)生隨意增減課時(shí)、擠占課程現(xiàn)象，教育處加強(qiáng)隨堂檢查。

2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。依據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際狀況編寫(xiě)好教案;嚴(yán)格根據(jù)課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)、關(guān)注特性差異并剛好批改、訂正;仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生、剛好總結(jié)教學(xué)心得。

⑴每位老師期初定好各學(xué)科的教學(xué)安排。各教研組長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校工作安排、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)安排，剛好上交教育處。

⑵抓好老師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要具體、詳細(xì)，要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性;剛好寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。

⑶每雙星期組織老師分學(xué)科進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采納專(zhuān)題探討、了解學(xué)科學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系等形式相互溝通、共同探討。

⑷抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特殊注意培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)惜好作業(yè)本，保持清潔和齊全。老師批改剛好、仔細(xì)，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要?jiǎng)偤糜喺?/p>

⑸落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。

①接著實(shí)行“月檢”制，加強(qiáng)過(guò)程管理。對(duì)老師的備課、聽(tīng)課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)等每月檢查一次，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，檢查狀況剛好向老師反饋，并做好書(shū)面記錄，并將檢查結(jié)果納入老師績(jī)效考核之中。

②抓實(shí)課堂主陣地。接著實(shí)行抽簽聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課制，教育處常常深化課堂聽(tīng)課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。

㈡抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開(kāi)展校本研修

1.主動(dòng)開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期充分用好校本教研“星級(jí)學(xué)?！痹u(píng)估平臺(tái)，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實(shí)開(kāi)展集體備課、評(píng)課等網(wǎng)上教研活動(dòng)，并剛好上傳教研材料。

2.以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，提高課堂時(shí)效。3.加強(qiáng)老師間的課堂教學(xué)溝通，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思索記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。

4.主動(dòng)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，以教研課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高老師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期要求全部資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，主動(dòng)做好“星級(jí)學(xué)?！痹u(píng)估平臺(tái)的運(yùn)用工作。

5.為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干老師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式，提高老師的專(zhuān)業(yè)水平，不斷促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

㈢學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈

1.各學(xué)科老師仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用老師集體的才智取長(zhǎng)補(bǔ)短，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2.抓學(xué)生基本實(shí)力的形成，主動(dòng)打造“清雅”校內(nèi)

。①各年級(jí)仔細(xì)上好書(shū)法指導(dǎo)課，培育學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字的實(shí)力;②重視課外閱讀，培育學(xué)生廣泛的閱讀愛(ài)好，利用好學(xué)校圖書(shū)室，擴(kuò)高校生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，激發(fā)學(xué)生讀經(jīng)誦典的愛(ài)好，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培育學(xué)生文靜的品位。

㈣加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.接著仔細(xì)實(shí)行體育、衛(wèi)生工作精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程安排開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體藝課，開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)，提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。

2.充分挖掘教化資源，因地制宜地開(kāi)展常常性的、豐富多彩的象棋特色活動(dòng)，上好“三棋”課，不斷培育學(xué)生的思維實(shí)力，主動(dòng)為學(xué)生供應(yīng)展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)棋藝活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的文化品位。

3.重視“特別學(xué)生”教化。重視潛能生、“學(xué)習(xí)短暫困難學(xué)生”及“留守兒童”等特別學(xué)生的教化工作，對(duì)他們堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原則，師生結(jié)對(duì)，利用空余時(shí)間，給他們做好輔導(dǎo)、提升、轉(zhuǎn)化工作，做好輔導(dǎo)記錄，切實(shí)做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。

㈤做好幼教工作

督促幼兒老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒教化規(guī)律，主動(dòng)探究幼兒教化的新方法，注意早期幼兒潛能開(kāi)發(fā)和特性發(fā)展，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，愛(ài)護(hù)和啟發(fā)幼兒的新奇心和求知欲，讓幼兒在歡樂(lè)中嬉戲、在嬉戲中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

教育工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行學(xué)校教化工作看法，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，擴(kuò)高校生自主學(xué)習(xí)的空間；深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教化教學(xué)質(zhì)量，第一學(xué)期小學(xué)教育處工作支配。

二、工作目標(biāo)

1、開(kāi)展“教化管理年”活動(dòng)，實(shí)施“強(qiáng)基藍(lán)工程”和“青藍(lán)工程”，提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，教育處逐月檢查并剛好反饋執(zhí)行狀況。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

3、主動(dòng)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校內(nèi)文化氛圍，規(guī)范校內(nèi)語(yǔ)言文字，宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)校內(nèi)周邊環(huán)境整治和“平安校內(nèi)”建設(shè)，著力構(gòu)建和諧校內(nèi)。

4、重視課題探討,提高科研實(shí)力。全體老師要結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心探討，大膽試驗(yàn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化設(shè)備，熟識(shí)設(shè)備的操作方法，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源，學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

5、發(fā)展學(xué)前教化，提高兒童學(xué)前教化質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容

1、優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng)

開(kāi)展《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》宣揚(yáng)教化和培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在教化局領(lǐng)導(dǎo)下，接著組織實(shí)施“強(qiáng)基工程”和“青藍(lán)工程”，提高老師綜合素養(yǎng)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充溢活力的老師隊(duì)伍，規(guī)劃方案《第一學(xué)期小學(xué)教育處工作支配》。

2、加強(qiáng)教育處自身建設(shè)，提高管理水平

做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)須要的，我們會(huì)盡心盡職，凡是老師須要的，我們會(huì)全力以赴，凡是學(xué)生須要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。

當(dāng)好調(diào)度員，剛好支配好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課，確保學(xué)校教化教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。針對(duì)本校的學(xué)生來(lái)自四面八方、生源困難這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教化階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù)，加強(qiáng)對(duì)電子學(xué)籍管理，建立完善的電子學(xué)籍檔案。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

仔細(xì)上好每一堂課。要求上課前作好打算，上課時(shí)仔細(xì)執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，合理支配和限制教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益；授課中做到語(yǔ)言清晰精確，親切自然，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，有感染力；板書(shū)字跡工整規(guī)范，清晰醒目；課堂上留肯定時(shí)間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習(xí)課上完成；堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

本學(xué)期接著減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，限制學(xué)生作業(yè)總量。堅(jiān)決做到一、二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè)，三、四年級(jí)限制在半小時(shí)左右，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。杜絕機(jī)械性、重復(fù)性的作業(yè)；有難度的作業(yè)，老師不僅要講評(píng)，還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)狀況。接著仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并仔細(xì)作好記錄。組內(nèi)可以開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以年級(jí)為單位，一學(xué)期開(kāi)展一至兩次學(xué)科競(jìng)賽。

4、搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

結(jié)合“強(qiáng)基工程”和“青藍(lán)工程”，接著開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，仔細(xì)制訂教研活動(dòng)安排，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，探討解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄。學(xué)科備課組隔周開(kāi)展集體備課活動(dòng)，必需定下時(shí)間，把時(shí)間寫(xiě)在《教研活動(dòng)記錄本》上，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同探討，并做好具體記錄。教研組每學(xué)期實(shí)行公開(kāi)課，切實(shí)加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理工作。上完課必需評(píng)課，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，召集組員評(píng)課，并填寫(xiě)評(píng)課表，評(píng)課內(nèi)容都要記錄在《教研活動(dòng)記錄本》上，同時(shí)寫(xiě)清晰“誰(shuí)上課，課題，聽(tīng)課老師，上課時(shí)間”等等，便于以后查閱。

教育工作安排篇4

我將接著努力，以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷推動(dòng)個(gè)人工作再上新的臺(tái)階。

一、思想政治方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向.關(guān)切國(guó)家大事,常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟.

二、道德修養(yǎng)方面

我自己要先學(xué)會(huì)怎樣歡樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、工作方面

教育處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)，作為一名教育干事，我以當(dāng)好教育主任的助手為目標(biāo)。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，剛好、妥當(dāng)、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間支配表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。

2、按學(xué)校教學(xué)工作安排的支配，幫助教育主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，統(tǒng)籌支配教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)安排的實(shí)施和檢查。3、幫助教育主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作。

4、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，支配好考試時(shí)間、監(jiān)考老師和試題的打算工作，打算好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。

5、負(fù)責(zé)各種考試成果表格的設(shè)計(jì)、打算工作，做好考試成果的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。

教育工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

以縣教委、教研室工作看法為指導(dǎo)，更新教化理念，提高教學(xué)技能，

上期小學(xué)小學(xué)部教育處工作安排。以學(xué)校工作安排為依據(jù)，堅(jiān)持以新課改探討和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題探討，創(chuàng)建性地開(kāi)展師生學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使師生素養(yǎng)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成果。

二、安排目標(biāo)和任務(wù)：

1、以年級(jí)組、教研組為單位，加強(qiáng)新課程改革探討的力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以備學(xué)生、備教材、寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，實(shí)踐新課程。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開(kāi)展年級(jí)組、教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固地提升老師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。

3、教育處和年級(jí)組接著堅(jiān)持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時(shí)深化課堂聽(tīng)課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)等狀況，全面提高課堂教學(xué)效果。

4、接著開(kāi)展老師間相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。老師間相互聽(tīng)課每期8節(jié)以上，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。

5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成果，力爭(zhēng)畢業(yè)班考核成果名列片區(qū)前列。

三、詳細(xì)工作支配

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻理解新課標(biāo)精神，深化課堂教學(xué)。

1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求，有效實(shí)施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各年級(jí)組、教研組在學(xué)期初必需組織組內(nèi)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研討本期教材的精要，細(xì)心進(jìn)行學(xué)情分析，切實(shí)寫(xiě)好課時(shí)教學(xué)方案。

2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話題，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和呈現(xiàn)出“真實(shí)問(wèn)題”，并以此為生長(zhǎng)點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，老師要學(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用資源，并細(xì)致在每課時(shí)教案后寫(xiě)出教學(xué)反思。

3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對(duì)一些概念性的學(xué)問(wèn)，接受學(xué)習(xí)也是須要的，同時(shí)要相識(shí)到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各年級(jí)組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，常常學(xué)習(xí)和探討相關(guān)的話題。

4、教育處接著堅(jiān)持巡課工作，要求老師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。

5、加大督查力度，不定時(shí)深化課堂抽查聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等狀況，全面提高課堂教學(xué)效益。

6、教學(xué)六仔細(xì)工作務(wù)實(shí)，檢查嚴(yán)格過(guò)硬。

(二)開(kāi)展好教研課工作

1、上好示范課。做好送教下村工作。

2、聽(tīng)評(píng)課不流于形式，仔細(xì)打算，主動(dòng)參加，老師間共同學(xué)習(xí)和提高。

3、組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

(三)狠抓年級(jí)組、教研組工作。

1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。

2、年級(jí)組、教研組工作要深化、細(xì)致、扎實(shí)，突出效果。年級(jí)組期初組織老師加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(四)重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。

1、要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，仔細(xì)總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作安排和措施。

2、組織好畢業(yè)班的老師會(huì)。

3、畢業(yè)班老師要深化探討學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。

4、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教化工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(五)以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)

1、主動(dòng)組織老師參與上級(jí)組織的各種培訓(xùn)競(jìng)賽，觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

(1)分期分批組織老師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化管理閱歷和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高。

(2)接著激勵(lì)和支持老師主動(dòng)參與學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(3)組織送教下村活動(dòng)，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)的共同發(fā)展。

教育工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，教育處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)和老師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教化教學(xué)工作，加強(qiáng)中青年老師的培育力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促使我校教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育處管理人員自身素養(yǎng)的提高，發(fā)揮“探討、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教育處人員要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教化教學(xué)中，以身作則，爭(zhēng)做老師的“領(lǐng)頭羊”，以“探討”帶動(dòng)“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“探討”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平。注意探討課堂教學(xué)，注意提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為老師的成長(zhǎng)供應(yīng)幫助。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)平常教學(xué)常規(guī)的抽查力度，每月進(jìn)行全面檢查，各教研組長(zhǎng)、行政人員要做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，存在問(wèn)題剛好指出，以此推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開(kāi)展。

3、注意學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教化，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。仔細(xì)抓好老師接著教化工作，激勵(lì)和支持老師參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

4、加大對(duì)六年級(jí)的管理和過(guò)關(guān)考核力度，力爭(zhēng)本學(xué)期結(jié)束學(xué)生的綜合成果和各方面的實(shí)力有較大的提升。

三、主要工作措施：

（一）常規(guī)管理：重視落實(shí)，著眼細(xì)微環(huán)節(jié)，追求有效。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程安排，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教育處進(jìn)行三次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，學(xué)校教育處和值周行政進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。每月的教學(xué)常規(guī)檢查要重點(diǎn)關(guān)注老師的教學(xué)工作手冊(cè)以及學(xué)生作業(yè)的布置與批改和教研組活動(dòng)等常規(guī)材料。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，充分相識(shí)教化教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。全部老師要樹(shù)立全員質(zhì)量觀、全面質(zhì)量觀，要依據(jù)教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范施教、科學(xué)施教。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，教育處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。特殊是綜合類(lèi)學(xué)科老師，不能自我放松，要抓實(shí)課堂、注意練習(xí)、提升質(zhì)量。

3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。

校長(zhǎng)室、教育處成員定期聽(tīng)老師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新老師和教學(xué)實(shí)力較弱的老師，了解師生的課堂狀態(tài)。

4、落實(shí)校本研訓(xùn)。

各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展示課的內(nèi)容，仔細(xì)安排，做好支配，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分相識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要仔細(xì)記錄，專(zhuān)心思索，在激勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性看法，與上課老師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及綜合類(lèi)學(xué)科管理工作。

加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)大課間活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，確保特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目常規(guī)訓(xùn)練的有序開(kāi)展。藝術(shù)、綜合類(lèi)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，一要探究音樂(lè)、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)藝術(shù)老師自修，實(shí)現(xiàn)一專(zhuān)多能；三要努力培育學(xué)生的多樣藝術(shù)素養(yǎng)。

6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率101%。

7、做好畢業(yè)班工作。

加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)，期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)，努力使畢業(yè)班成果穩(wěn)定在較高的水平上。畢業(yè)班老師應(yīng)充分分析班級(jí)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，找尋有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高學(xué)習(xí)效益；同時(shí)加強(qiáng)補(bǔ)差工作，與家長(zhǎng)形成合力，集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和學(xué)問(wèn)彌補(bǔ)結(jié)合，使學(xué)困生數(shù)量降到最低。老師之間要加強(qiáng)溝通，資源共享，做到信息互通，資料共用，閱歷才智共享，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共同體，爭(zhēng)取質(zhì)量全面提高。

8、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的老師進(jìn)行會(huì)診。

(二)老師培育：立足校本，搭建平臺(tái)，超更加展。

1、加強(qiáng)做好新老師、年輕老師、骨干老師的培育工作。

接著發(fā)揚(yáng)老老師、骨干老師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)老老師誠(chéng)意誠(chéng)意地教，年輕老師虛心誠(chéng)意地學(xué)，大家都有主動(dòng)向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)青年老師的培育力度，使青年老師在教化、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。

④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。激勵(lì)老師主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)開(kāi)展的培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

（三）教學(xué)探討：夯實(shí)基礎(chǔ)，注意實(shí)效，提升質(zhì)量。

1、完善教研組、備課組建設(shè)結(jié)合我校以往教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)際狀況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及組員的工作主動(dòng)性和責(zé)任心。各組仔細(xì)做好活動(dòng)安排的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、嘉獎(jiǎng)等形式，確保教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。

2、優(yōu)化教研活動(dòng)形式努力提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，廣泛征集教學(xué)研討專(zhuān)題，將教研活動(dòng)與課題探討緊密結(jié)合。每次活動(dòng)要求有解決問(wèn)題的初步設(shè)想、有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂教學(xué)，以教學(xué)探討為主線，以課題實(shí)踐為突破口，用示范課、公開(kāi)課、探討課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得肯定突破，形成自己的教改特色。

（四）學(xué)生發(fā)展：激發(fā)愛(ài)好，做優(yōu)特色，促進(jìn)成長(zhǎng)。

1、組織開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)為營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校內(nèi)的特色，各年級(jí)要充分利用早讀、中午的時(shí)間，有安排地開(kāi)展閱讀活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校將舉辦其次十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，依據(jù)支配，細(xì)心組織，力求做到人人都參加，讓校內(nèi)充溢書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)童心。

2、組織學(xué)生參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。本學(xué)期接著加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，二、四年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體賽、整班朗讀競(jìng)賽、“迎六一”學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)、小小數(shù)學(xué)家評(píng)比、四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀競(jìng)賽等。各教研組將組織開(kāi)展各項(xiàng)賽事，有基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)賽、基本技能挑戰(zhàn)賽。尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科要開(kāi)展一些語(yǔ)言類(lèi)競(jìng)賽，要加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練。

3、組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)校文化是學(xué)校廣闊師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)建的一種與社會(huì)、時(shí)代緊密相關(guān)，又具有學(xué)校特色的人文氛圍、學(xué)校精神和生活環(huán)境。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)給學(xué)校文化帶來(lái)了新的朝氣和活力，促進(jìn)學(xué)校文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。我們要充分發(fā)揮學(xué)校骨干老師力氣，仔細(xì)制定社團(tuán)活動(dòng)安排，細(xì)心組織每周一次的社團(tuán)活動(dòng)，讓各社團(tuán)每次活動(dòng)有組織、有內(nèi)容，讓學(xué)生有收獲。主動(dòng)組織學(xué)生參與各種競(jìng)賽，勇創(chuàng)佳績(jī)。

4、推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教化的發(fā)展。堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，因地制宜地開(kāi)展系列校內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，不斷提高學(xué)生觀賞美、創(chuàng)建美、表現(xiàn)美和評(píng)價(jià)美的實(shí)力。

四、工作支配：

二月份：

1、制定教研組工作安排和各學(xué)科教學(xué)安排。

2、制定學(xué)校線上學(xué)習(xí)實(shí)施方案。

3、實(shí)行線上學(xué)習(xí)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)。

三月份：

1、組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)市發(fā)展中心“居家學(xué)習(xí)與指導(dǎo)”每周學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)施建議

2、迎接市發(fā)展中心線上學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)。

3、組織老師參與校內(nèi)網(wǎng)上統(tǒng)編教材培訓(xùn)

4、組織語(yǔ)文老師參與鎮(zhèn)教學(xué)預(yù)案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

5、做好各教研組線上學(xué)習(xí)專(zhuān)題報(bào)道工作。

四月份：

1、“居家學(xué)習(xí)與指導(dǎo)”學(xué)習(xí)資源與總結(jié)上報(bào)工作。

2、組織期初教學(xué)安排、備課檢查。

3、分年級(jí)實(shí)行古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。

4、實(shí)行“整本書(shū)閱讀”專(zhuān)題研討活動(dòng)

5、分年級(jí)實(shí)行數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽和英語(yǔ)默單詞競(jìng)賽。

6、組織數(shù)學(xué)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；

7、組織語(yǔ)文老師參與市、鎮(zhèn)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

五月份：

1、實(shí)行校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2、實(shí)行校內(nèi)語(yǔ)文同課異構(gòu)活動(dòng)。

3、實(shí)行班主任論壇活動(dòng)。

4、實(shí)行社團(tuán)課專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)

6、開(kāi)展“慶六一”才藝展示活動(dòng)。

六月份：

1、開(kāi)展校內(nèi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

2、實(shí)行小班化教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。

3、分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、實(shí)行畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

5、分教研組開(kāi)展研題磨題活動(dòng)。

七月份：

1、開(kāi)展大課間文體展示活動(dòng)。

2、召開(kāi)非畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)。

3、學(xué)科期末總結(jié)。

4、期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析。

教育工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教化”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)工作的全面提升。在深化探討“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的過(guò)程中，結(jié)合我校“第一次就把課上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、工作目標(biāo)深化開(kāi)展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找尋對(duì)策，總結(jié)閱歷，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

2、全面推動(dòng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，組織各年級(jí)組和教研組深化研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級(jí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評(píng)價(jià)”的實(shí)踐探討，創(chuàng)建性地制定及落實(shí)“學(xué)習(xí)打算期”的各項(xiàng)方案，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級(jí)輻射，借助“吾能行”評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的探討與實(shí)踐，豐富“品質(zhì)教化”的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4、開(kāi)展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體老師的教化教學(xué)實(shí)力和校本，提升老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作

（一）落實(shí)課程安排，提高課程執(zhí)行力嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施安排，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教育處加強(qiáng)課堂巡察，對(duì)課程安排執(zhí)行狀況進(jìn)行不定期檢查。

2、以“歡樂(lè)活動(dòng)日”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理，注意資源的開(kāi)發(fā)和整合，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開(kāi)展拓展型課程校本實(shí)施，上課老師依據(jù)實(shí)際狀況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

3、接著抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)打算期。在總結(jié)前幾年工作閱歷的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開(kāi)展一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，尤其注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣，讓新生順當(dāng)完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和跨越。

4、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求老師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際狀況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)安排。

（二）轉(zhuǎn)變教化理念，改進(jìn)教化教學(xué)舉措依據(jù)市教委提出的一年級(jí)“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規(guī)，以年級(jí)組、教研組為單位，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)打算期”“一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”等教化教學(xué)方案實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)并剛好進(jìn)行資料整理和閱歷總結(jié)的工作。

2、各學(xué)科教研組深化探討“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，通過(guò)區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的探討，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。

（三）深化教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)圍繞教研組和個(gè)人小課題，打算一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參加備課，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示。

2、激勵(lì)各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，激勵(lì)全體老師參加本學(xué)科及跨學(xué)科的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

（四）抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施依據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)“xx小學(xué)備課本”，教齡5年內(nèi)老師根據(jù)要求進(jìn)行手寫(xiě)備課，5年以上教齡的老師運(yùn)用電子備課。

2、本學(xué)期將接著開(kāi)展常態(tài)化“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)，以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，幫助老師提升教學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)力。

3、深化開(kāi)展科學(xué)命題的探討，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān)，高效率”的原則，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課老師努力提高作業(yè)反饋的剛好性、針對(duì)性和有效性。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)限制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一樣性。

5、以我校申請(qǐng)的“托管項(xiàng)目”為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資力氣，提升我校老師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益，搭建各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)平臺(tái)，為老師的可持續(xù)化發(fā)展供應(yīng)專(zhuān)業(yè)支持與保障。

6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案，通過(guò)基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)溝通教研工作及特色。

（五）深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)，為學(xué)生的才智成長(zhǎng)供應(yīng)保障。

2、接著對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程探討成果的輻射作用。

3、探究拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、詳細(xì)工作

（一）語(yǔ)文學(xué)科深化探討“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)”，依據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際狀況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐探討點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積閱歷與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2、以“綠色指標(biāo)”為抓手，深化分析語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有探討，以課題探討推動(dòng)課堂教學(xué)。通過(guò)教研組探討課展示，開(kāi)展案例教學(xué)探討，探討教化教學(xué)方法，多給老師創(chuàng)建看、想、說(shuō)、練的機(jī)會(huì)，通過(guò)每位老師的“吸取”與“輸出”，來(lái)提高教學(xué)的有效性。

4、各年級(jí)通過(guò)結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣、活潑童趣的.語(yǔ)文特色活動(dòng)，從而豐富語(yǔ)文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出老師無(wú)限的潛能與才智，促使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，使學(xué)生享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科以大組學(xué)習(xí)的方式仔細(xì)研讀“綠色指標(biāo)”中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級(jí)組開(kāi)展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示。

2、在教研組研討的平臺(tái)中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家校互動(dòng)的有效性。

（三）英語(yǔ)學(xué)科以“打造激情課堂”為探討主題，開(kāi)展課堂教學(xué)探討和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開(kāi)設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，幫助老師樹(shù)立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí)。

2、以五年級(jí)為探討重點(diǎn)，開(kāi)展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)（第12周）。

3、選拔優(yōu)秀青年老師參與研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。

4、進(jìn)一步推動(dòng)“慧雅書(shū)童”項(xiàng)目。

（四）圖書(shū)館工作支配好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。

2每學(xué)期必需保證新書(shū)剛好入室、上架，并剛好發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。

3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，剛好向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。

4、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文競(jìng)賽。

（五）特教工作在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的沖突，開(kāi)展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參加，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。

2、建立每位隨班生的“個(gè)別化教化安排”。對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行“6+2”的量表評(píng)估。

九月份：各教研組和備課組制定工作安排

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)行專(zhuān)課專(zhuān)用隨機(jī)檢查

3、開(kāi)展一年級(jí)老師“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”培訓(xùn)

4、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日（結(jié)合我校特色項(xiàng)目）

5、啟動(dòng)“托管項(xiàng)目”

十月份：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課指導(dǎo)

2、迎接區(qū)級(jí)、市級(jí)教研員到校指導(dǎo)教學(xué)工作

3、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（課堂教學(xué)展示1）

十一月份：期中練習(xí)動(dòng)員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析

2、召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（結(jié)合德育室工作支配）

3、進(jìn)一步落實(shí)并主動(dòng)組織老師參與區(qū)教學(xué)新秀展示評(píng)比活動(dòng)

十二月份：年度考核

2、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日（課堂教學(xué)展示2）

3、新進(jìn)老師亮相課

一月份：期終考查動(dòng)員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析

2、愛(ài)好社團(tuán)活動(dòng)考核

3、教研組備課組總結(jié)

4、一年級(jí)期末游園活動(dòng)

xx小學(xué)教育處

xx.9

教育工作安排篇8

教化教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、樹(shù)立新型的教化觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教化改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高相識(shí)，形成新型的教化觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。

（1）由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗兀嗷バ湃巍?/p>

（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（3）由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?/p>

（4）由一味指責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗勝利。

（5）由膽怯 學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培育學(xué)生自信，激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)建多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、推斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。、

本學(xué)期教育處安排組織支配提高老師新理念的活動(dòng)為：

（1）組織骨干老師外出參觀學(xué)習(xí)；

（2）切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)

（3）組織各教研組學(xué)習(xí)教化理論；

（4）實(shí)行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

課堂是素養(yǎng)教化的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇?，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一年級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問(wèn)的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把須要學(xué)生必需做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教育處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成果跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成果上，要求中考成果在大面積和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：

（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；

（2）合理配置畢業(yè)班的師資力氣；

（3）畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì)；

（4）組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通；

（5）留意對(duì)中考信息的收集；

（6）每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì)；

（7）制定中考獎(jiǎng)懲制度。初三教學(xué)工作思路：面對(duì)全體，力保重點(diǎn)，注意課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出實(shí)力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。

四、強(qiáng)化對(duì)教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開(kāi)課；

②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；

③召開(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì)。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。

老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推動(dòng)，分層評(píng)價(jià)”。青年老師的要求：快速成長(zhǎng)，快速成為學(xué)校的骨干老師；中年老師：學(xué)者型、教研型老師發(fā)展；老年老師：發(fā)揮參謀詢(xún)問(wèn)、指導(dǎo)新秀等作用。

（1）本學(xué)期接著開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。

（2）全體老師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教化”思想，充分用好電教設(shè)備。

（3）填好老師成長(zhǎng)檔案，對(duì)每位老師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的狀況實(shí)行積分制，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

整體目標(biāo)

加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的管理，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)老師隊(duì)伍，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步完善“特色英語(yǔ)活動(dòng)”，使之規(guī)范化，以加強(qiáng)全校的英語(yǔ)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)、熬煉以及呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好得到進(jìn)一步提高。

工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)英語(yǔ)老師隊(duì)伍的建設(shè)，提高英語(yǔ)老師的業(yè)務(wù)水平

1、接著抓好新老師的培訓(xùn)工作，幫助新老師更好、更快地專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

①開(kāi)學(xué)初實(shí)行新老師工作會(huì)議，總結(jié)過(guò)去一年的工作，并對(duì)新學(xué)年的工作提出要求。

②不定期聽(tīng)課，并且課后立刻進(jìn)行評(píng)課，剛好給新老師指導(dǎo)和看法。

③不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的狀況，并賜予評(píng)價(jià)及看法。

2、落實(shí)“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老老師的共同提高。

要求：

①新舊老師相互聽(tīng)課不少于兩節(jié)（不包括科組教