汕頭市2019-2020年第一學(xué)期高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試題(包含答案)

汕頭市2019-2020年第一學(xué)期高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理科綜合（生物）試題、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.活細(xì)胞都含有與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器B.細(xì)胞骨架由纖維素構(gòu)成，對(duì)細(xì)胞起支撐和保護(hù)作用C.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?過(guò)程起決定作用D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息的表達(dá)在細(xì)胞核中完成.用a、3、丫表示ATP三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置（A-Pa?Pb?PQ,把少量ATP的巳用32P標(biāo)記后加入到酵母提取液中，短時(shí)間后 32P出現(xiàn)在Pi中，但ATP的含量幾乎不變。而標(biāo)記R后做同樣的實(shí)驗(yàn)，相同時(shí)間內(nèi)32P不出現(xiàn)在Pi中。該現(xiàn)象不膽,說(shuō)明A.ATP中丫位的磷酸基團(tuán)容易脫落 B. 該過(guò)程ATP既有合成又有分解C.32P標(biāo)記的Pi是由被標(biāo)記的ATP水解形成的D.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì).在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的 S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi) S個(gè)細(xì)胞以一種不變的形式，在固定的發(fā)型細(xì)菌和R型細(xì)菌的含量變化如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是個(gè)細(xì)胞以一種不變的形式，在固定的發(fā)A.ab段，R型細(xì)菌數(shù)量下降主要是因?yàn)?R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌B.b點(diǎn)之后，S型細(xì)菌降低了小鼠免疫功能致使R型細(xì)菌大量繁C.R型細(xì)菌車?；癁镾型細(xì)菌的原理是基因突變D.若小鼠死亡，則死亡小鼠體內(nèi)只能分離出活的 S型細(xì)菌.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，合理的是A.內(nèi)環(huán)境中Na+的濃度對(duì)神經(jīng)細(xì)胞的正常功能具有重要作用B.人體自身調(diào)節(jié)功能不出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就不會(huì)遭到破壞C.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)不存在相互聯(lián)系信息分子D.內(nèi)環(huán)境中葡萄糖的氧化分解可以為多種化學(xué)反應(yīng)提供能量和反應(yīng)物.研究發(fā)現(xiàn)，秀麗隱桿線蟲(chóng)在發(fā)育時(shí)，全部1090個(gè)細(xì)胞中有131育時(shí)間和固定的位置死亡。 ced3和ced4基因突變后完全阻斷了這131個(gè)細(xì)胞的死亡，而ced9基因突變后會(huì)導(dǎo)致所有細(xì)胞執(zhí)行死亡程序，據(jù)此推斷不合理的是A.細(xì)胞凋亡使線蟲(chóng)的131個(gè)細(xì)胞自主有序地死亡，對(duì)生物體是有利的B.ced9基因與ced3基因、ced4基因相互作用，共同促進(jìn)細(xì)胞死亡C.ced3基因和ced4基因是131個(gè)細(xì)胞中選擇性表達(dá)的基因D.被病原體感染的細(xì)胞的清除也是通過(guò)這種死亡方式完成的6.某種貓的雄性個(gè)體有兩種體色：黃色和黑色；而雌性個(gè)體有三種顏色：黃色、黑色、黑黃相間。分析這種貓的基因，發(fā)現(xiàn)控制毛色的基因是位于 X染色體上的一對(duì)等位基因： X°（黃色）和XB（黑色）。針對(duì)雌貓中出現(xiàn)黑黃相間的類型，下列解釋最合理的是

A.染色體的缺失B.A.染色體的缺失B.減數(shù)分裂異常 C. 基因的隨機(jī)表達(dá)D.基因重組第n卷二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第 22題一第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第33題一第38題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題（11題，共129分）（10分）為研究冬季溫室大棚中氣溫和CO濃度對(duì)某植物總光合速率的影響， 研究人員將該種植物的一批長(zhǎng)勢(shì)相同的植株分為5組，設(shè)置不同的溫度和CO濃度，測(cè)定了凈光合速率（Pn）,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示：對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組1234實(shí)驗(yàn)處理溫度（C）1212122025CO濃度(100WL/L)610151515實(shí)驗(yàn)結(jié)果一， .,2 、Pn(mol/m.s)9.713.215.123.330.9（1）CO參與到光合作用的過(guò)程，光合作用產(chǎn)生的Q除部分釋放到外界以外，還有部分可以參與細(xì)胞有氧呼吸，在線粒體中接受（填“NADH或“NADPH）中的H+和電子，此過(guò)程釋放出大量的能量。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)冬季溫室大棚中對(duì)該植物凈光合速率影響較大的環(huán)境因素是 ,判斷的依據(jù)是。（3）要達(dá)成本實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路）。（4）若將在實(shí)驗(yàn)組2的條件下培養(yǎng)了60天的植物，恢復(fù)為對(duì)照組的CO濃度，其他條件相同且適宜，一周后測(cè)得其凈光合速率比對(duì)照組低，可能原因是植物長(zhǎng)期處于高 CO濃度環(huán)境引起而非氣孔導(dǎo)度減小的緣故。（8分）為探究溫度對(duì)小鼠相關(guān)生理變化的影響，將培養(yǎng)在室溫（ 25C）中的若干只相同的健康小鼠隨機(jī)均分為甲乙兩組，甲組在溫度為45c的環(huán)境中培養(yǎng)2h,乙組繼續(xù)置于室溫條彳下培養(yǎng)2h,其它條件相同且適宜，觀察這兩組小鼠的行為變化，測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲組小鼠的體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，主要原因是，在的調(diào)節(jié)下，使保持了動(dòng)態(tài)平衡。（2）本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的作用是。（3）若將小鼠置于一5°C,小鼠血液中和的含量明顯增加，直接調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，使小鼠的耗氧量。（9分）在一特定的海域中投放人工魚(yú)礁，通過(guò)移植海藻等方式可以形成“海洋牧場(chǎng)”，進(jìn)而可進(jìn)行立體養(yǎng)殖，底層養(yǎng)殖海參等海珍品，中下層養(yǎng)殖各種魚(yú)類，上層可進(jìn)行筏式養(yǎng)殖、休閑垂釣。目前，南澳島在推進(jìn)“海洋牧場(chǎng)”的建立?！昂Ｑ竽翀?chǎng)”中的生物群落具有明顯的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是?！昂Ｑ竽翀?chǎng)”中的生物多樣性得到了提高，從而增強(qiáng)了該生態(tài)系統(tǒng)的能力。該人工漁場(chǎng)有海藻等生產(chǎn)者，但仍需定期投放飼料，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，原因是。在保證魚(yú)類產(chǎn)出的同時(shí)該生態(tài)系統(tǒng)還同時(shí)兼顧了休閑觀光的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。(12分)果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因 B、b控制，某研究小組讓一只灰身雄果蠅與一只灰身雌果蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子一代果蠅的表現(xiàn)型及比例，結(jié)果為灰身 ：黑身=3:1,據(jù)此回答下列問(wèn)題：(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷果蠅的灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀為。(2)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷控制灰身與黑身的基因位于 X染色體還是常染色體，原因是。(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論，判斷基因的所在位置(材料任選，群體中不存在相關(guān)基因致死現(xiàn)象，不考慮 X、Y的同源區(qū)段)。(二)選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。.［生物一一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐］(15分)隨著營(yíng)養(yǎng)健康觀念的普及，鮮榨果汁受到消費(fèi)者的青睞。鮮榨果汁是否比瓶裝果汁更新鮮 衛(wèi)生？某研究小組選取了等量從市場(chǎng)購(gòu)買的鮮榨和瓶裝橙汁，接種在培養(yǎng)基上培養(yǎng)(配方如下)，對(duì)比研究?jī)烧呒?xì)菌的種類和數(shù)量。成分胰蛋白月東酵母浸粉葡萄糖瓊脂溶解后，用蒸儲(chǔ)水定容至含量5.0g2.5g1.0g15.0g1000ml(1)果汁中能滋生細(xì)菌，是因其類似,在微生物培養(yǎng)的過(guò)程中，除了考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮(至少答兩點(diǎn))等條件。(2)為了觀察和比較不同橙汁中微生物的種類和數(shù)量，采用接種，培養(yǎng)20h后,發(fā)現(xiàn)接種鮮榨橙汁的培養(yǎng)基菌落數(shù)量更多，可能是因?yàn)樵斐晌⑸锏奈廴尽?3)根據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征，該 研究小組可以初步區(qū)分出不同種微生物，原因(4)從同化作用的類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌屬于。若要從果汁中篩選出大腸桿菌菌落，能否利用該培養(yǎng)基？(答“能”或“不能”)，原因是.［生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題］(15分)胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素，利用基因工程技術(shù)可以使人的胰島素基因在酵母菌中進(jìn)行表達(dá)，請(qǐng)回答下列基因工程有關(guān)問(wèn)題:(1)獲取該目的基因常用的方法有和。(2)該技術(shù)的核心是胰島素基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠?；虮磉_(dá)載體包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因、。其中，啟動(dòng)子是識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，可驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄出 mRNA(3)該基因工程不選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞，而是利用酵母菌的原因是。(4)檢測(cè)胰島素基因是否表達(dá)成功的方法是，提取的胰島素應(yīng)在(填“高溫”或“低溫”)條件下保存，原因是。汕頭市2019-2020年第一學(xué)期高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

理科綜合(生物)非選擇題答題紙注意事項(xiàng)：1.本答題紙共2頁(yè)，請(qǐng)用黑色簽字筆或黑色鋼筆將答案直接寫(xiě)在答題紙上。2 .答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。以下為非選擇題答題區(qū)，必須用黑色簽字筆或黑色鋼筆在指定的區(qū)域作答，否則答案無(wú)效。（一）必考題：29（10分。除注明外，沒(méi)空1分）⑴ ⑵ （2分） （3分）（2分）30（8分。除注明外，沒(méi)空1分）⑴ （2分）⑵ （2分）⑶ 31.（9分。除注明外，沒(méi)空1分）（1） （2分）⑵ （4分）32（12分。除注明外，沒(méi)空1分）（1） ⑵ _ （4分）（3）實(shí)驗(yàn)思路： （2分）結(jié)果與結(jié)論： （4分）（二）選考題：請(qǐng)考生從給出的37、38兩題中任選一題作答，并用 2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)涂黑，注意選做題目的題號(hào)必須與所涂題號(hào)一致，如果多選，則按所做的第一題計(jì)分。

我所選擇的題號(hào)是:38汕頭市2019-2020年第一學(xué)期高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

理科綜合（生物）答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)38、選擇題：每題6分，共36分。題號(hào)123456答案CDBABC三、非選擇題：（10分）（1）暗反應(yīng)（1分）NADH（1分）（2）溫度（1分）相同CO濃度條件下，溫度改變時(shí)凈光合速率變化較大（ 2分）（3）在黑暗的條件下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)出各組實(shí)驗(yàn)條件組合下植物的呼吸速率（ 3分）（4）固定CO酶的活性下降或含量降低（2分）（8分）TOC\o"1-5"\h\z（1）下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞（或者神經(jīng) -體液）（ 1分）機(jī)體的產(chǎn)熱量和散熱量（ 2分）（2）排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由 45oC引起的（2分）（3）甲狀腺激素（ 1分） 腎上腺素（ 1分） 增加（1分）（9分）（1）垂直（ 1分） 提高空間和資源的利用率（ 2分）（2）自我調(diào)節(jié)（ 1分）（3）海藻等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能不足以滿足魚(yú)類的需求（ 2分）；魚(yú)類不斷地從該生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的元素不能回歸該生態(tài)系統(tǒng)（ 2分） 直接（1分）（12分）（1）灰身（ 1分）（2）不能（ 1分） 當(dāng)控制灰色與黑色的基因位于常染色體 時(shí)，雙親為雜合子進(jìn)行雜交后代比例為 3：1；當(dāng)相關(guān)基因位于X染色體上時(shí)，雌性親本為雜合子與灰色雄果蠅雜交也可出現(xiàn) 3:1的比例（4分）（3）實(shí)驗(yàn)思路： 讓黑色雌果蠅與純合的灰色雄果蠅雜交，統(tǒng)計(jì) 其后代的表現(xiàn)型及比例 （2分）結(jié)果與結(jié)論：①若后代全為灰色，則說(shuō)明基因位于常染色體上（ 2分）②若后代雌性全部為灰色，雄性全部為黑色，則說(shuō)明基因位于 X染色體上（2分）37.（15分）（1）（天然）培養(yǎng)基（ 1分） 溫度、酸堿度、滲透壓（ 2分）（2）稀釋涂布平板法（ 2分） 原料受到污染 （或制作設(shè)備或環(huán)境未及時(shí)消毒、操作過(guò)程不規(guī)范、操作人員衛(wèi)生習(xí)慣差等，答案合理即可）（ 2分）（3）在一定的培養(yǎng)條件下，不同種微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征（ 3分）（4）異養(yǎng)型（ 1分） 不能（1分）該培