四年級下冊美術教案11對比的藝術蘇少版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級下冊美術教案11對比的藝術蘇少版第11課比較的藝術一、教學目標學識與技能目標通過查看對比，察覺生活和美術作品中的比較元素，感受比較元素帶來的美感，提高學生查看與感受才能的同時用美術工具和材料創(chuàng)作一幅有比較趣味的作品。

過程與方法目標通過賞識、查看對比、交流議論等方法找到生活或作品中的比較元素，能夠用對比的方法去感受生活或賞識美術作品。

情感態(tài)度與價值觀目標提高學生的查看才能、對美的事物的賞識才能，培養(yǎng)學生對生活與藝術的喜歡。

2、教學重難點教學重點學會賞識藝術作品，找到藝術作品中的比較元素，并能用比較元素創(chuàng)作一幅有比較趣味的作品教學難點作品中高明運用比較元素表現(xiàn)出對美的獨特感受。

3、教學打定教師打定多媒體課件、彩砂紙學生打定油畫棒、彩砂紙4、教學過程1、導入新課1、實物導入同學們現(xiàn)在是什么季節(jié)（春天）春暖花開的季節(jié)，老師給大家?guī)砹藘膳杌?，你熱愛哪一幅（一盆花有綠葉，另一盆是顏色類似的花朵）師紅色和橙色、黃色顏色好像，比較效果較弱；

紅色和綠色猛烈的比較色，兩者搭配紅的越紅、綠的越綠2、除了紅和綠這對猛烈的比較色，你還知道哪些猛烈的比較色3、除了顏色的比較，你還知道生活中有哪些比較（同學們先不慌張，我們做一個小嬉戲，相信大家做完這個小嬉戲會有所領會。）小嬉戲請每位同學拿出一支筆，請大家說一說你的筆是長的還是短的以一位同學的筆為例，與老師的對比，老師再拿出一支筆舉行對比。（三支筆長短不一）4、可以說比較存在于我們生活的方方面面，今天就一起去學一學比較的藝術2、探究新課1、看一看，說一說看一看這幅圖中包含了哪些比較下面要加大難度，請你們來找一找這些作品中都有哪些比較大家敢不敢來試一試2、走進攝影，找尋自然界的比較攝影家不僅抓獲大自然的光與影的明暗層次比較，還有色調(diào)冷暖、物體大小以及點、線、面的比較3、藝術家作品里的的精彩的比較（1）亨德瓦瑟奧地利現(xiàn)代風景（油畫）方與圓的比較色調(diào)比較（2）米羅西班牙現(xiàn)代星星色調(diào)比較，點、線、面比較我們察覺作品在我們美術的兩大根本要素造型和色調(diào)兩方面充分發(fā)揮了比較的作用比較在造型和色調(diào)方面的表達色調(diào)比較色、明暗、冷暖、黑白灰、深淺。

造型點線面的組合和運用，產(chǎn)生大小、粗細、遠近、方圓、疏密等效果。

（3）華喦清天山積雪（中國畫）嬌艷的斗篷與素色的背景比較黑、白、灰（4）馬蒂斯法國現(xiàn)代剪紙柔嫩與尖利色調(diào)疏密4、同齡人作品中的比較其實不僅我們的藝術家作品中有好多比較元素，我們好多小摯友的作品中也有不少比較元素，大家一起來看一看三、學生創(chuàng)作，教師巡回輔導1、要求用彩色磨砂紙加上比較的手法創(chuàng)作一幅你熱愛或擅長的作品2、溫馨小提示（1）內(nèi)容是你熱愛或擅長的（2）查看砂紙顏色（3）加上比較的元素四、表示評價1、將學生作品張貼在黑板上，請同學間彼此評價，找出自己熱愛的作品，也可為同學作品提提自己的小建議。

2、教師再說說自己的建議。

五、生活應用生活中比較應用六、小結比較藝術源于我們的生活又造福