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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是(
)A.滑稽(jī)
陛下(bì)
頭銜(xián)B.賞賜(cì)
御聘(pìn)
爵士(jué)C.愚蠢(chǔn)
妥當(tuǒ)
更衣(gēng)D.炫耀(xuàn)
勛章(xūn)
稱職(chèng)2、下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是(
)A.給予
嚴厲
水波粼粼
不茅之地B.奧秘
冷洌
人聲鼎沸
淅淅瀝瀝C.干燥
蔭蔽
不求甚解
杳無音信D.殉職
訣別
喜出忘外
鞠躬盡瘁3、下列各句中加點成語運用錯誤的一項是(
)A.《西游記》中的孫悟空是一個神通廣大、敢于反抗、愛憎分明的形象。B.為把幫扶工作落到實處,王書記靈機一動,親自到需要走訪的群眾家去。C.她剛滿八歲的女兒一邊剝著蠶豆莢,一邊興高采烈地唱著兒歌。D.他聽到神舟十三號發(fā)射成功的消息,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。4、下列句子沒有語病的一項是A.能否更加有效地推動校園掃黑除惡工作,是實現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。B.我們應提倡全民閱讀,因為閱讀是每一個公民應該享受并受到保護的最基本的。C.運載火箭海上成功發(fā)射,探詢了我國海上發(fā)射管理模式,驗證了海上發(fā)射能力。D.地鐵3號線6月6日試運營,標志著南寧市正式邁入站城一體化的3.0時代。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、夕陽西下,
______________________。
《天凈沙·秋思》二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)小稠學習了《世說新語》兩則后,補充閱讀了書中的其他內(nèi)容,跟同學們展開了一場古文探究活動,請你跟他一起完成下面的任務。[甲]謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。(批注:結尾畫線句交代謝道韞的身份,暗含作者對她“詠絮之才”的贊美。)(選自《世說新語·言語》)[乙]王凝之謝夫人既往①王氏,大?、谀?;既還謝家,意大不說③。太傅慰釋之曰:“王郎,逸少④之子,人身亦不惡,汝何以恨乃爾⑤?”答曰:“一門叔父,則有阿大、中郎⑥;群從兄弟,則有封、胡、遏、末⑦。不意天壤之中,乃有王郎!”(批注:
)(選自《世說新語·賢媛》)
【注釋】①往:指嫁出去。②薄:輕視,瞧不起。③說:通“悅”,高興。④逸少:王羲之,字逸少。⑤乃爾:如此。⑥⑦都是謝氏一族中人。[丙]張季鷹辟①田齊王東曹掾②,在洛,見秋風起,因思吳中菰菜羹、鱸魚膾③,曰:“人生貴得適意爾何能羈宦④數(shù)千里以要名爵遂命駕便歸。俄而齊王敗,時人皆謂為見機。(選自《世說新語》)
【注釋】①辟:征召。②東曹掾:東曹的屬官。③鱸魚膾:鱸魚切片或切碎做的菜,與菰菜羹同屬吳中名菜。④羈宦:在異鄉(xiāng)做官。
1.解釋下面加點詞的意思。
(1)未若柳絮因風起(
)
(2)意大不說(
)
(3)俄而齊王敗(
)
2.根據(jù)文意,用“/”給文中劃線部分斷句。(限斷2處)
人生貴得適意爾何能羈宦數(shù)千里以要名爵遂命駕便歸。
3.文章的結尾常有畫龍點睛的作用。先把乙文的結尾句翻譯成現(xiàn)代漢語,再參考甲文批注,為該句寫批注。
4.成語“莼鱸之思”出自丙文。依據(jù)文中畫橫線語句的內(nèi)容,推斷這個成語的意思。
5.小稠在探究中發(fā)現(xiàn):《世說新語》依內(nèi)容可分為德行、言語、雅量、識鑒等三十六類,從不同的側面展示了魏晉時期的“名士風流”。如果要將丙文的故事編入《世說新語》,你會選擇編入下列門類中的哪一類?結合內(nèi)容說明理由?!妒勒f新語》篇類提示A.言語會說話,善于言談應對B.方正人行為、品性正直,合乎道義C.雅量深藏不露,見喜不喜,臨危不懼D.識鑒識別時機,鑒別是非,鑒別人才
四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文字,完成后面的問題。植樹的牧羊人(節(jié)選)讓?喬諾①吃過午飯,他又開始選橡子。趁這個機會,我刨根問底,才從他嘴里知道了一些事。三年來,他一直這樣,一個人種著樹,他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中,有兩萬顆發(fā)了芽。而在這兩萬棵樹苗中,有將近一半,可能會被動物咬壞,或是因為其他原因死掉。剩下的一萬顆樹苗,會在這光禿禿的土地上扎根,長成大樹。聽到這兒,我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說,他五十五歲,叫艾力澤?布菲,原來生活在山下,有自己的農(nóng)場。可是,他先是失去了獨子,接著,妻子也去世了。他選擇了一個人生活,與羊群和狗做伴,平靜地看著日子一天天的流走。他說,這地方缺少樹;沒有樹,就不會有生命。他決定,既然沒有重要的事情做,就動手種樹吧。②第三天,我和牧羊人道了別。③這樣過了一年,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應征入伍,在軍隊里待了五年。戰(zhàn)爭結束了,我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過,當我來到那個廢棄的村莊旁,向遠處望去,看到了一片灰灰的薄霧,像地毯一樣,鋪在高原上。從昨天晚上開始,我又想起了那個植樹的牧羊人。我想,那一萬顆橡樹應該已經(jīng)長成一大片樹林了吧!④牧羊人還活著,而且,身體還很硬朗?,F(xiàn)在,他不再放羊。他說,羊吃樹苗,就不養(yǎng)羊了,只留下了四只母羊。他添置了一百來個蜂箱,改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹,種山毛櫸,還種白樺樹。⑤1910年種的橡樹,已經(jīng)長得比我都高,真讓人不敢相信。我吃驚得說不出話來,他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地,在他種的樹林里,轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三大塊,最大的一塊,有11公里寬。當我想到,眼前的一切,不是靠什么先進的技術,而是靠一個人的雙手和毅力造就的,我才明白,人類除了毀滅,還可以像上天一樣創(chuàng)造。⑥這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明,它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹也長得很茂盛,不用再擔心被動物吃掉了;就算老天爺想把這杰作毀掉,也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說,這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤,就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣。⑦昔日的荒地如今生機勃勃,成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上,建起了干凈的農(nóng)舍,看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠,農(nóng)場邊上,楓樹林里,流淌著源源不斷的泉水,澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力,還有探索新生活的勇氣。一路上,我碰到許多健康的男男女女,孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人,已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民,一萬多口人的幸福生活,都源于這位叫艾力澤?布菲的老人。⑧每當我想到這位老人,他靠一個人的體力與毅力,把這片荒漠變成了綠洲,我就覺得,人的力量是多么偉大啊!可是,想到要做成這樣一件事,需要怎樣的毅力,怎樣的無私,我就從心底里,對這位沒有受過什么教育的普通的農(nóng)民,感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。1.給文中加點的字注音并解釋詞語。
①酬勞:_____
②干涸:_____
2.文章第①段劃線句子屬于什么記敘順序?有何作用?
3.請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。
這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣。
4.“植樹的牧羊人”感動了世界各地的很多人,被人們親切地稱為“普羅旺斯爺爺”。請你回憶課文全文,說說你從“普羅旺斯爺爺”身上看到了哪些精神?五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀古詩,完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(李白)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。1.開頭的“楊花”“子規(guī)”既點明了時令是_________,又烘托了_______的氛圍。
2.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”表達了詩人怎樣的思想感情?六、語言表達(共10分)仿寫。
示例:遠遠的街燈明了,好像閃著無數(shù)的明星。
仿寫:清清的露珠醒了,
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