山東省菏澤市2022年中考化學真題

山東省荷澤市2022年中考化學真題

閱卷人

——、單選題（共10題；共20分）

得分

1.（2分）下列荷澤名吃中蛋白質(zhì)含量最高的是（）

A.曹州芝麻糖B.成武醬菜C.曹縣燒牛肉D.荷澤燒餅

【答案】C

【解析】【解答】A、芝麻糖富含油脂和糖類，不符合題意；

B、醬菜的原料是蔬菜和鹽等調(diào)料，原料不富含蛋白質(zhì)，不符合題意;

C、牛肉中富含蛋白質(zhì)，符合題意；

D、燒餅主要富含淀粉，屬于糖類，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)肉、蛋、奶等中富含蛋白質(zhì)分析。

2.（2分）下列說法正確的是（）

A.科學進行垃圾分類，有利于資源的回收和再利用

B.霉變的花生可以榨油食用

C.天然水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌、消毒等處理后得到純凈物

D.發(fā)現(xiàn)家中液化氣泄漏，應(yīng)馬上開燈檢查

【答案】A

【解析】【解答】A、科學進行垃圾分類，有利于資源的回收和再利用，節(jié)約資源，選項符合題意；

B、霉變的花生含有有毒的黃曲霉素，食用后會使人中毒，因此不能再食用，選項不符合題意；

C、天然水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌、消毒等處理后得到的水中還含有可溶性的物質(zhì)，屬于混合物，選

項不符合題意；

D、液化氣泄漏，應(yīng)馬上關(guān)閉閥門，打開門窗，絕對不能開燈檢查，這樣燃氣遇到電火花很容易會引

起爆炸，選項不符合題意；

故答案為：Ao

【分析】A、根據(jù)垃圾分類回收節(jié)約資源且保護環(huán)境分析:

B、根據(jù)霉變的花生含有有毒的黃曲霉素分析；

C、根據(jù)天然水凈化后所得水中仍含可溶雜質(zhì)分析；

D、根據(jù)液化氣泄漏不能接觸明火分析。

3.（2分）下列化學用語正確的是（）

A.造成煤氣中毒的物質(zhì)：CO

B.2個氫原子：H2

+

c.五氧化二磷中磷元素的化合價：p2（）5

D.鎂離子：Mg+2

【答案】A

【解析】【解答】A、造成煤氣中毒的物質(zhì)是一氧化碳，故A符合題意

B、兩個氫原子表示為2H,故B不符合題意；

C、五氧化二磷中，磷元素的化合價是+5價，故C不符合題意；

D、鎂離子應(yīng)該表示為Mg2+,故D不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】根據(jù)化學符號的意義分析，元素符號表示元素和一個原子，表示多個原子元素符號前加相

應(yīng)數(shù)字；化學式表示一種物質(zhì)和一個分子，表示多個分子，化學式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號是在元

素符號或原子團符號右上角標上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，表示多個離子，在符號前加

相應(yīng)數(shù)字；元素化合價標在元素符號的正上方，正負號在前一，數(shù)字在后。

4.（2分）水是一種重要的資源，下列描述錯誤的是（）

A.雨污分流，可以保護水資源

B.用水滅火，可以降低可燃物的著火點

C.用淘米水澆花，可以節(jié)約用水

D.加熱煮沸，可以降低水的硬度

【答案】B

【解析】【解答】A、雨污分流是指將雨水和污水分開，各用一條管道輸送，進行排放或后續(xù)處理的

一種排水體制。雨污分流提高了污水收集率，故不符合題意；

B、可燃物的著火點是物質(zhì)本身的性質(zhì)，不能降低，故符合題意；

C、淘米的水可以用來澆花，一水多用，可以節(jié)約用水，故不符合題意；

D、加熱煮沸可以除去水中的一些可溶性鈣、鎂化合物，可以降低水的硬度，故不符合題意。

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)保護水資源的具體做法分析；

B、根據(jù)著火點不能改變分析；

C、根據(jù)一水多用的節(jié)水方法分析；

D、根據(jù)煮沸可降低水的硬度分析。

5.（2分）神舟十三號飛船返回艙使用了鈦合金等復合金屬材料做的“避火衣”，右圖是鈦在元素周期

表中的信息及鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）

A.鈦原子的中子數(shù)是22

B.鈦的相對原子質(zhì)量是47.87g

C.x=2

D.鈦元素位于元素周期表第三周期

【答案】C

【解析】【解答】A、由鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈦的質(zhì)子數(shù)為22,元素名稱下方的數(shù)字表示相對原

子質(zhì)量，鈦的相對原子質(zhì)量為47.87,中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=47.87-22之26,不符合題意；

B、元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鈦的相對原子質(zhì)量為47.87,單位是“1”，不是“g”，不

符合題意；

C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則有22=2+8+10+x,得x=2,符合題意；

D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，由鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈦原子核外有四個電子層，則鈦元素位

于元素周期表第四周期，不符合題意。

故答案為：Co

【分析】根據(jù)元素周期表左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=原子序數(shù)，元素周

期數(shù)與原子核外電子層數(shù)相等；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面

的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量分析。

6.（2分）如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.心和、反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：2

B.0^）和、可能是氧化物

C.一個C、分子中含有一個也分子

D.該過程表達的反應(yīng)可能是2N。+02=2NO2

【答案】C

【解析】【解答】A.由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是1個包分子與2個、分子反應(yīng)生成2

個C\分子，所以心和、反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:2,該選項說法不符合題意；

B.氧化物是由兩種元素組成其中一種元素是氧元素的化合物，和、由兩種元素組成，如果

其中一種元素是氧元素，就是氧化物，該選項說法不符合題意；

C.分子是由原子構(gòu)成的，一個C、分子中含有一個?原子和兩個原子，該選項說法符合題意；

D.表達式2N。+02=2NO2符合1個包分子與2個個分子反應(yīng)生成2個分子，該選項

說法不符合題意。

故答案為：C?

【分析】有關(guān)微觀模擬圖的題目在解答時，先根據(jù)反應(yīng)前后各微粒的構(gòu)成確定反應(yīng)物和生成物，寫

出反應(yīng)方程式，然后按方程式進行解答，解答時要注意反應(yīng)后有反應(yīng)物剩余的微觀圖，不能誤以為

反應(yīng)后物質(zhì)都是生成物。

7.（2分）下列物質(zhì)：①MgSCh②FeCb③CuS04④ZnCb,能夠通過金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生

成的是（）

A.①②B.③④C.②③D,①④

【答案】D

【解析】【解答】鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣；鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不能生

成氯化鐵；銅的活動性順序排在氫之后，不能與稀硫酸反應(yīng)；鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；

故答案為：Do

【分析】根據(jù)金屬活動性順序中排在氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成鹽，鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成亞鐵鹽分

析。

8.（2分）設(shè)計實驗方案，分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論是化學學科的重要思維方式。下列實驗方案

的設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

白磷工=

A.探究紅磷和白磷燃燒需要氧氣\U

B.測定空氣里氧氣的含量

C.驗證質(zhì)量守恒定律溶液

NOv

【答案】D

【解析】【解答】A、該實驗中銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之

一是：溫度達到可燃物的著火點（白磷的著火點低于紅磷的著火點，熱水的溫度達到白磷的著火

點，達不到紅磷的著火點），該實驗中銅片上的紅磷和白磷均與氧氣接觸，無法探究探究紅磷和白磷

燃燒需要氧氣，故A不能達到實驗?zāi)康模?/p>

B、該實驗中使用硫來測定空氣中氧氣的含量，硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖然除去了空氣

中的氧氣，但是生成了二氧化硫氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣里氧氣的含量，故B不

能達到實驗?zāi)康模?/p>

C、質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以質(zhì)量

守恒定律只研究化學變化中的質(zhì)量守恒，而該實驗中硝酸鉀溶液與水、銀離子、硝酸根離子均不反

應(yīng)，沒有發(fā)生化學變化，所以不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，故C不能達到實驗?zāi)康模?/p>

D、該實驗過程中，干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明蠟燭燃燒生成了水，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元

素，進一步說明蠟燭中含有氫元素，故D能達到實驗?zāi)康模?/p>

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)對比實驗的變量的唯一性分析；

B、根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫氣體，裝置內(nèi)壓強無明顯變化分析；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律是化學變化遵循的規(guī)律分析；

D、根據(jù)化學反應(yīng)前后元素種類不變分析。

9.（2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑與操作方法錯誤的是（）

選項物質(zhì)試劑與操作方法

A食鹽固體（泥沙）加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

B鐵釘除銹將鐵釘浸泡在足量的稀硫酸中

CCaCb溶液(HCD加入足量碳酸鈣固體，過濾

DN2(02)將混合氣體通過足量灼熱的銅粉

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】【解答】A、食鹽易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行

分離除雜，采取的方法不符合題意；

B、足量的稀硫酸不僅能與鐵銹發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鐵和水，還能與鐵釘發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫

氣，能除去雜質(zhì)但也能將原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，采取的方法符合題意；

C、足量碳酸鈣能與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，可采用加入足量碳酸鈣固體，過濾的方

法除去氯化氫，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，采取的方法不符合題意；

D、氧氣通過灼熱的銅粉時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅發(fā)生反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有

引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，采取的方法不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的除雜原則分析，物質(zhì)除雜時選擇的藥品要只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不與原物質(zhì)反

應(yīng)，且在除雜時不能引入新雜質(zhì)。

10.（2分）關(guān)于化學反應(yīng)“甲十乙一丙十丁”，下列描述錯誤的是（）

A.若乙為稀鹽酸，則丙、丁中一定有一種物質(zhì)屬于鹽

B.若丙是單質(zhì)，丁是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.若甲、乙、丙、丁中有一種是單質(zhì)，則反應(yīng)中一定有元素化合價的變化

D.若甲和乙發(fā)生中和反應(yīng)，則產(chǎn)物中一定有水

【答案】B

【解析】【解答】A、根據(jù)酸的通性，酸能和金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，酸能和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽

和水，酸能和堿反應(yīng)生成鹽和水，酸能和鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽，故若乙為稀鹽酸，則丙丁中一定

有一種物質(zhì)屬于鹽，選項不符合題意；

B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，若丙是單質(zhì)，丁是化合

物，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如一氧化碳還原氧化鐵不是置換反應(yīng)，選項符合題意；

C、若甲乙丙丁中有一種是單質(zhì)，若單質(zhì)是反應(yīng)物則單質(zhì)中的元素會與其他物質(zhì)中的元素結(jié)合為化合

物，若單質(zhì)為生成物則單質(zhì)中的元素一定是反應(yīng)前化合物中的某元素組成的，而由于單質(zhì)中元素化

合價為0,而化合物中元素化合價不為0,故反應(yīng)中一定有元素化合價的變化，選項不符合題意；

D、若甲和乙發(fā)生中和反應(yīng)，中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，故產(chǎn)物中一定有水，選項不符合題

尼、；

故答案為：Bo

【分析】A、根據(jù)酸的化學性質(zhì)分析;

B、根據(jù)置換反應(yīng)定義分析；

C、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為0,化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析;

D、根據(jù)中和反應(yīng)一定生成鹽和水分析。

閱卷人

二、填空題（共2題；共11分）

得分

11.（6分）請你用所學知識，完成下列問題。

（1）（3分）生活處處有化學。

①綠茶的制作工序簡單分為殺青（高溫，破壞酶的活性），揉捻（通過外力作用將葉片揉破），干

燥（蒸發(fā)水分并整理外形）三個步驟，其中主要發(fā)生化學變化的工序是。

②發(fā)熱小能手暖寶寶（成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉等）使用過程中將能轉(zhuǎn)化為熱

能。

③做飯時，聞到了飯菜的香味，這是因為（請用微粒的觀點解釋）。

（2）（1分）2022年3月，王亞平在天宮課堂實驗中將油和水混合振蕩，得到了不分層的油水混

合物，葉光富根據(jù)轉(zhuǎn)動形成向心力，又實現(xiàn)了油和水的分離。

請判斷王亞平得到的不分層的油水混合物（填“是"或“不是“）溶液。

（3）（2分）如圖，在12c時將甲、乙兩種物質(zhì)各30g分別溶解在100g水中，得到甲飽和溶液的

質(zhì)量是g,然后將12c的甲、乙溶液降溫到甲、乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系

為。

【答案】（1）殺青；化學；分子在不斷運動

（2）不是

（3）125；甲〉乙

【解析】【解答】（1）①殺青是在高溫下破壞酶的活性，生成了新物質(zhì)，屬于化學變化；揉捻是通過

外力作用將葉片揉破，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；干燥是蒸發(fā)水分并整理外形，沒有生成新

物質(zhì)，屬于物理變化。所以三個步驟中主要發(fā)生化學變化的工序是殺青；

②暖寶寶使用過程中是鐵與氧氣和水接觸發(fā)生化學反應(yīng)，發(fā)出熱量，該過程發(fā)生化學反應(yīng)將化學能

轉(zhuǎn)化為熱能；

③做飯時，聞到了飯菜的香味，這是因為分子在不斷運動。

（2）溶液的特征是具有均一性、穩(wěn)定性，油水混合物不屬于溶液，屬于乳濁液。

（3）由溶解度曲線可知，12c時甲的溶解度為25g,即t2℃時100g水中最多只能溶解25g甲物質(zhì)，

將甲、乙兩種物質(zhì)各30g分別溶解在100g水中，得到甲飽和溶液的質(zhì)量是25g+100g=125g；將12c

的甲、乙溶液降溫到tJC,甲溶液析出晶體，仍為飽和溶液，乙溶液由飽和溶液變成不飽和溶液，

由于甲在tJC時的溶解度大于乙在垃℃時的溶解度，所以此時甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液。

【分析】（1）根據(jù)化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，鐵生銹放熱是化學能轉(zhuǎn)化為熱能，分子的不斷

運動分析；

（2）根據(jù)溶液的特征是具有均一性、穩(wěn)定性分析；

（3）根據(jù)溶解度曲線確定物質(zhì)的溶解度，由溶解度判斷一定量水中最多溶解的物質(zhì)質(zhì)量，從而計算

溶液質(zhì)量，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶解度/100+溶解度分析。

12.（5分）中國科學工作者在探索二氧化碳的資源化方面做出了突出貢獻。

（1）（1分）利用二氧化碳，首先要研究二氧化碳的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。從宏觀組成看，二氧化

碳由組成。

（2）（2分）北京冬奧會“冰絲帶”速滑館首次使用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，超臨界二氧化

碳蒸發(fā)吸熱，使環(huán)境溫度降低。該過程利用了二氧化碳的（填“物理”或“化學”）性質(zhì)，這

體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)決定。

（3）（2分）2021年9月，中國科學院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所成功利用二氧化碳合成了淀粉

［（C6Hlo05）n］,淀粉屬于（填“有機物”或“無機物”）。理論上1立方米大小的生物反應(yīng)器年

產(chǎn)淀粉量與5畝玉米地的年產(chǎn)淀粉量相當，若按1620kg計算，合成這些淀粉消耗二氧化碳的質(zhì)量為.

kg。

【答案】（1）氧元素和碳元素

（2）物理；用途

（3）有機物;2640

【解析】【解答】（1）從宏觀組成看，物質(zhì)是由元素組成的，則二氧化碳由氧元素和碳元素組成。

（2）超臨界二氧化碳蒸發(fā)吸熱，使環(huán)境溫度降低，過程沒有新物質(zhì)生成，則該過程利用了二氧化碳

的物理性質(zhì)，這體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。

（3）淀粉［（C6Hio05）nL淀粉為含碳元素的化合物，則屬于有機物。

設(shè)按1620kg計算，合成這些淀粉消耗二氧化碳的質(zhì)量為X。

6nCO2~（。6，10。5）11

44x6n162n

x1620kg

44x6n_x

162九=1620的

x=2640kg

故若按1620kg計算，合成這些淀粉消耗二氧化碳的質(zhì)量為2640kg。

【分析】（1）根據(jù)化學式確定物質(zhì)的元素組成分析;

（2）根據(jù)不需化學變化體現(xiàn)的性質(zhì)為物理性質(zhì)及性質(zhì)決定用途分析；

（3）根據(jù)含碳化合物為有機物，由方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系計算一定量淀粉合成時需二氧化碳質(zhì)量

分析。

閱卷人

三、綜合題供3題；共16分）

得分

13.（4分）某學校在做鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)實驗時，產(chǎn)生大量的含硫酸銅和硫酸亞鐵的廢液，Cu2+

對水體和土壤危害很大，查閱資料知難溶性堿加熱分解生成金屬氧化物，某化學興趣小組在探索銅

離子轉(zhuǎn)化路徑時.，有兩種轉(zhuǎn)化為氧化銅的方案。流程如下：

加入適量產(chǎn)固體B型＞氧化銅

稀硫酸

加足量固體A

操作I

吉安_蟲滴鐵粉b液體B

方木：廢液反應(yīng)①

操作I液體A

加入過量

固體C嶺?氧化銅

氫氧化鈉

方案一：廢滿意2]

滴入酚

液體C酗試液‘滴野耍酸）液體口

反應(yīng)②

（1）（1分）操作I的名稱.

（2）（2分）液體C中的溶質(zhì)是,用化學方程式表示反

應(yīng)②中滴加稀硫酸的目的o

（3）（1分）請你表明對兩個方案的觀點并說明理

由。___________________________________________________________________________________

【答案】（1）過濾

（2）硫酸鈉和氫氧化鈉（寫化學式也可）；2NaOH+H2so4=Na2SO4+2H2O

（3）方案一較好，最終能得到純凈的氧化銅，方案二得到的氧化銅中會混有氧化亞鐵，不純（其他

說法言之有理即可）。

【解析】【解答】（1）經(jīng)過操作I能得到固體和液體，說明操作I是分離固體和液體的方法，故填：

過濾；

（2）廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵，能與加入的氫氧化鈉發(fā)生復分解反應(yīng)，生成氫氧化銅固體、氫

氧化亞鐵固體和硫酸鈉溶液，因為氫氧化鈉是過量的，會有剩余，液體C是硫酸鈉和氫氧化鈉的混

合溶液，故填：硫酸鈉和氫氧化鈉（寫化學式也可）；

液體C中含有氫氧化鈉，也會使溶液呈堿性導致污染，加入稀鹽酸能將氫氧化鈉反應(yīng)成硫酸鈉，使

溶液呈中性，故填：2NaOH+H2sCU=Na2so4+2H2O；

（3）方案一是將硫酸銅反應(yīng)成固體銅，再與鐵分離后對銅加熱轉(zhuǎn)化為氧化銅；方案二是將硫酸銅轉(zhuǎn)

化為氫氧化銅，利用氫氧化銅分解產(chǎn)生氧化銅；但方案二中過量的氫氧化鈉會與硫酸亞鐵反應(yīng)生成

對應(yīng)的氫氧化亞鐵，加熱時也會分解生成金屬氧化物，會導致氧化銅中混有氧化亞鐵，故填：方案

一較好，最終能得到純凈的氧化銅，方案二得到的氧化銅中會混有氧化亞鐵，不純（其他說法言之

有理即可）。

【分析】（1）根據(jù)過濾原理分析;

（2）根據(jù)廢液中成分及加入氫氧化鈉時反應(yīng)情況和用量分析；

（3）根據(jù)兩方案中所得物質(zhì)的純度及操作方法分析。

14.（5分）氧氣和二氧化碳的制取和性質(zhì)是初中化學的重要內(nèi)容。根據(jù)下列所示的裝置回答問題。

（1）（3分）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式o若用B、C裝

置制取氧氣，以下操作①裝藥品并固定裝置：②檢查裝置氣密性：③熄滅酒精燈；④加熱；⑤收

集氣體；⑥將導氣管移出水槽，正確的操作順序是（用序號表示）。若將紅熱的

鐵絲伸入制得的氧氣中，現(xiàn)象是。

（2）（2分）要制取一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是（用裝置序號表示），將干

燥的CO?分別通入G、H中，G中試紙不變色、H中試紙變紅色。請用化學方程式表示H中試紙變

紅的原因。

MnO2

【答案】（1）2%。2：2H2O+O2T；②①④⑤⑥③；鐵絲燃燒劇烈，火星四射，生成黑色固

體，并且放出熱量

（2）AED；C02+H2O=H2CO3

【解析】【解答】（1）A裝置為固液不加熱裝置，所以應(yīng)該為過氧化氫在二氧化鋅的催化下分解生成

MnO2

水和氧氣，該反應(yīng)方程式為：2H2O22W2O+02T；若用B、C裝置制取氧氣，即為固體加熱裝

置制取氧氣，用排水法收集氧氣，正確的實驗步驟應(yīng)該為：先組裝儀器，然后檢驗裝置氣密性，裝

藥品并固定裝置，加熱制取氧氣，收集氣體，實驗結(jié)束先撤導管，然后熄滅酒精燈，正確順序是：

②①④⑤⑥③；若將紅熱的鐵絲伸入制得的氧氣中，會觀察到：鐵絲燃燒劇烈，火星四射，生

成黑色固體，并且放出熱量；

（2）實驗室通常是石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，該反應(yīng)為固液常溫型，所以發(fā)

生裝置選擇A,用E濃硫酸干燥二氧化碳氣體，由于二氧化碳能溶于水，二氧化碳密度比空氣大，

選擇D向上排空氣法收集，所以要制取一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是AED；將干燥的C02

分別通入G、H中，G中試紙不變色、H中試紙變紅色。H中試紙變紅的原因是二氧化碳與水反應(yīng)

生成碳酸，碳酸顯酸性能夠是紫色石蕊試液變紅色，該反應(yīng)方程式為：（：。2+電0=%（：03。

【分析1（1）根據(jù)過氧化氫在二氧化鎰的催化下分解生成水和氧氣及所用發(fā)生裝置特點、鐵絲燃燒

現(xiàn)象分析；

（2）根據(jù)二氧化碳制取原理選擇發(fā)生裝置，由二氧化碳的密度和溶解性確定收集裝置及二氧化碳與

水反應(yīng)生成碳酸分析。

15.（7分）如圖是某果蔬洗滌鹽說明書。小明對配料表中的成分很好奇：食鹽可用于殺菌消毒，為

什么要加入pH調(diào)節(jié)劑，它的成分是什么？

品牌：X鹽

名稱：果蔬洗滌鹽

凈含量：400g

保質(zhì)期：五年

儲存方法：常溫下置于干燥處存放，防潮

產(chǎn)地：XXXXXX

執(zhí)行標準：Q/SYFX002

配料表：食用精制鹽、食品級pH值

調(diào)節(jié)劑

【查閱資料】①該品牌果蔬洗滌鹽pH調(diào)節(jié)劑的成分可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、酒石酸、檸檬酸

中的一種或兩種。pH調(diào)節(jié)劑能維持滲透壓、控制酸堿平衡。

②大多數(shù)農(nóng)藥是酸性的。

③碳酸氫鈉加熱易分解，碳酸鈉則有較高的熱穩(wěn)定性，二者的溶液都顯堿性。

（1）（3分）【實驗初探】取少量該固體溶于水配成溶液A.用pH試紙測得該溶液的pH=10,該

洗滌鹽溶液顯性，則pH調(diào)節(jié)劑中一定不含的物質(zhì)是。

【猜想與假設(shè)】該配料表中的pH調(diào)節(jié)劑可能是①碳酸鈉：②碳酸氫鈉：

③。

（2）（2分）【實驗再探】

序

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

號

取少許A溶液于試管中，滴加氯化

①有白色沉淀生成—

鈣溶液

取適量洗滌鹽，加熱，將生成的氣證明該pH調(diào)節(jié)劑中含有

②觀察到____________

體通入澄清石灰水碳酸氫鈉。

【分析與結(jié)論】猜想③正確

（3）（2分）【反思與評價】請你從1,2中任選一題回答。

①你認為果蔬洗滌鹽中pH調(diào)節(jié)劑的作用是什么？。（答一條即

可）

②該商品配料表中有一處表述不恰當，請你改正過

來.

【答案】（1）堿；酒石酸、檸檬酸；碳酸鈉與碳酸氫鈉

（2）證明該pH調(diào)節(jié)劑中含有碳酸鈉；澄清石灰水變渾濁

（3）維持滲透壓或控制酸堿平衡；根據(jù)實驗初探可知，該物質(zhì)溶于水，測得該溶液的pH=10,溶液

的堿性較強，不應(yīng)是食品級pH值調(diào)節(jié)劑

【解析】【解答】［實驗初探］

用pH試紙測得該溶液的pH=10,pH>7,則該洗滌鹽溶液顯堿性；由于該洗滌鹽溶液呈堿性，則該

洗滌鹽中不含酒石酸、檸檬酸，因為酒石酸、檸檬酸呈酸性；

［猜想與假設(shè)］

該洗滌鹽配料表中不含有酒石酸和檸檬酸，可能含有碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種或兩種，則洗滌鹽

可能的情況為：①碳酸鈉；②碳酸氫鈉；③碳酸鈉和碳酸氫鈉；

［實驗再探］

氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，當取少許A溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液，

觀察到有白色沉淀生成，證明該pH調(diào)節(jié)劑中含有碳酸鈉；

②根據(jù)查閱資料，碳酸氫鈉加熱易分解，碳酸鈉則有較高的熱穩(wěn)定性，則碳酸氫鈉受熱分解生成二

氧化碳、水和碳酸鈉，二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則可以觀察到澄清石灰水

變渾濁，證明該pH調(diào)節(jié)劑中含有碳酸氫鈉；

［反思與評價］

根據(jù)查閱資料可知，pH調(diào)節(jié)劑能維持滲透壓、控制酸堿平衡，則果蔬洗滌鹽中pH調(diào)節(jié)劑的作用是

維持滲透壓、控制酸堿平衡；

②該商品配料表中有一處表述不恰當，根據(jù)實驗初探可知，該物質(zhì)溶于水，測得該溶液的pH=10,

溶液的堿性較強，不應(yīng)是食品級pH值調(diào)節(jié)劑。

【分析】（1）根據(jù)pH大于7的溶液呈堿性及堿的化學性質(zhì)分析；

（2）根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)可生成碳酸鈣沉淀、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析;

（3）根據(jù)pH=10的溶液堿性較強分析。

閱卷入

四、計算題（共1題；共6分）

得分

16.（6分）我國古代將爐甘石（主要成分ZnCCh）和木炭粉混合后加熱到約800℃,可得到鋅。主

高溫高溫

要發(fā)生的化學反應(yīng)①Z71CO3-ZnO+C02T,②C+2ZnO-2Zn+C02T

（1）（1分）某同學用lOOt含ZnCCh98%的爐甘石，計算生成ZnO質(zhì)量的過程如下:

解：設(shè)可得到氧化鋅的質(zhì)量為x

高溫

ZnCO3-ZnO+COT

125*81

lOOtx

125=lOOt

x=64.8t

答：可得到氧化鋅的質(zhì)量是64.8t。

請判斷該計算過程是否正確？。

（2）（5分）請計算要獲取65t金屬Zn,需要氧化鋅的質(zhì)量是多少？

【答案】（1）不正確

（2）解：設(shè)需要氧化鋅的質(zhì)量是y。

高溫

C+2ZnO-

2Zn+CO2?

162-130

y65t

162y

130一65t

y—Sit

答：需要氧化鋅的質(zhì)量是81%

【解析】【解答】⑴用100t含ZnCCh98%的爐甘石，則含ZnCCh的質(zhì)量為100tx98%=983計

算中直接代入總質(zhì)量不正確，故計算過程不正確。

【分析】（1）根據(jù)化學方程式計算時代入質(zhì)量需是參加反應(yīng)的純凈物分析；

（2）由生成鋅的質(zhì)量代入方程式中計算氧化鋅質(zhì)量分析。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：53分

客觀題（占比）20.0(37.7%)

分值分布

主觀題（占比）33.0(62.3%)

客觀題（占比）10(62.5%)

題量分布

主觀題（占比）6(37.5%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

填空題2(12.5%)11.0(20.8%)

計算題1(6.3%)6.0(11.3%)

綜合題3(18.8%)16.0(30.2%)

單選題10(62.5%)20.0(37.7%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通(93.8%)

2容易(6.3%)

4、試卷知識點分析

序號知識點（認知水平）分值（占比）對應(yīng)題號

1化學實驗方案設(shè)計與評價6.0(11.3%)8,13

2化合價規(guī)律和原則2.0(3.8%)10

人體的元素組成與元素對人體健康

32.0(3.8%)1

的重要作用

4酸的化學性質(zhì)2.0(3.8%)10

5二氧化碳的化學性質(zhì)5.0(9.4%)14

6有害化學物質(zhì)的性質(zhì)