《水的凈化》（第1課時(shí)）同步測(cè)試練習(xí)題【九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)人教版】

1/1《課題2水的凈化》同步測(cè)試第1課時(shí)河水凈化的主要步驟如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

A.步驟Ⅰ可以除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是明礬

C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.凈化后的水仍是混合物河水凈化的主要步驟如下所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭

C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.凈化后的水是純凈物在野外和災(zāi)區(qū)可以用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（漂白粉）③自然沉降

④加熱煮沸．以上處理過(guò)程最合理的順序是（）A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③②④凈水時(shí)加明礬的作用是（）A.除去異味 B.殺菌消毒 C.吸附沉降 D.降低硬度太陽(yáng)能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該過(guò)程發(fā)生了物理變化 B.冷凝過(guò)程中分子間距發(fā)生變化

C.該裝置將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D.該法可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題自來(lái)水生產(chǎn)流程簡(jiǎn)化圖如下：（1）流程中試劑A常用

（填一物質(zhì)名稱）。（2）流程中的“過(guò)濾”在實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和

。（3）進(jìn)入用戶的自來(lái)水，在飲用之前要將其煮沸，煮沸的目的是

和殺菌消毒。小明將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：（1）圖中還缺少的一種儀器的作用是

。（2）該裝置還有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：

。（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。原因可能是（寫一種）：

。

(4)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時(shí)可加入

來(lái)脫色；(5)沙坪壩是個(gè)好地方，修身養(yǎng)性有融匯溫泉，溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用

來(lái)鑒別溫泉水和蒸餾水?；瘜W(xué)與生活密切相關(guān)，生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。（1）廚房里也有許多化學(xué)知識(shí)。①?gòu)N房中使用的鑄鐵鍋屬于________。A．金屬材料

B．合成材料

C．復(fù)合材料②洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉______功能。③廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是___________。④強(qiáng)力去油劑中含有氫氧化鈉，使用強(qiáng)力去油劑時(shí)需要戴上防護(hù)手套，原因是____（填字母序號(hào)）。A．氫氧化鈉易潮解

B．氫氧化鈉有腐蝕性

C．氫氧化鈉易溶于水（2）水是人類不可缺少的資源，人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。①小明同學(xué)收集了一瓶滇池水，想根據(jù)化學(xué)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行凈化。首先進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有顏色和異味，能夠除去異味的物質(zhì)是_________，該過(guò)程發(fā)生的是_______變化。（填“物理”或“化學(xué)”）②科學(xué)用水倡導(dǎo)的是合理用水、高效率用水和不浪費(fèi)水資源。下列做法符合科學(xué)用水的是______

(填字母序號(hào))。A．礦泉水沒喝完就扔掉

B．洗碗時(shí)改用小水量沖洗

C．洗澡時(shí)間長(zhǎng)且淋浴噴頭自始至終打開

D．使用節(jié)水馬桶（3）下圖為半透膜淡化海水分離技術(shù)示意圖。對(duì)海水加壓，水分子可以通過(guò)半透膜形成淡水，而海水中的其它物質(zhì)不能通過(guò)滲透膜。①采用此分離技術(shù)所得到的淡水的硬度______(選填“高”或“低”)。②對(duì)所得淡水進(jìn)行“礦化”處理可提高飲用水品質(zhì)。用CO2酸化的淡水浸泡石灰石使其部分“轉(zhuǎn)化”為可溶的碳酸氫鈣Ca(HCO3)2，達(dá)到“礦化”的目的。“轉(zhuǎn)化”過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。以下是省水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2017年4月發(fā)布的我省長(zhǎng)江水資源質(zhì)量狀況中的一部分：編號(hào)河段水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)A長(zhǎng)江蕪湖Ⅱ

B長(zhǎng)江池州Ⅳ汞C長(zhǎng)江安慶劣Ⅴ磷、氨氮（1）主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有N、______、______等；（寫出兩種元素符號(hào)即可）（2）屬于重金屬污染的河段是_____________；（填編號(hào)）（3）舉出一種防止水體污染的措施_________________________________________；王偉同學(xué)參觀了市自來(lái)水廠并認(rèn)真觀察了自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，他懂得了水凈化的很多知識(shí)。他從附近的湖中采集了一燒杯渾濁的湖水樣品，擬采用如上圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：（4）首先加入絮凝劑__________，攪拌溶解，加絮凝劑的目的是__________________；（5）圖中還缺少的一種儀器______________，它在此實(shí)驗(yàn)中的作用是___________，通過(guò)過(guò)濾，可除去水中的______________________；（6）過(guò)濾后，他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，這其中可能的原因有：①________________________________；②_______________________________；（7）凈化后得到的水是___________（硬水或軟水）可以用_____________來(lái)檢驗(yàn)；（8）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，生活中要降低水的硬度，可采取____________的方法。化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到兩瓶渾濁的河水，帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題：【初步處理】小組同學(xué)將水樣放置一會(huì)兒觀察到瓶底有一層泥漿，小亮同學(xué)建議采用過(guò)濾的方法進(jìn)行處理。

(1)組裝過(guò)濾器時(shí)需要將圓形濾紙折疊，圖I中不該出現(xiàn)的情形是________（填序號(hào)）。

(2)小明正確組裝好過(guò)濾器后，按圖Ⅱ進(jìn)行如下操作：

①將一瓶水樣搖勻后，倒入燒杯中；

②用玻璃棒在燒杯中攪拌數(shù)次后，沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中；

③當(dāng)過(guò)濾器中液體略高于濾紙邊緣，暫停加入液體；

④為加快過(guò)濾，用玻璃棒在過(guò)濾器內(nèi)攪拌。

小明的操作中不合理的有________（填序號(hào)，下同）；小明過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，造成這一現(xiàn)象的操作可能是________。

【分析與討論】在同學(xué)們的幫助下，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，重新過(guò)濾后得到略帶紅色的澄清液體。如果要除去水的顏色，可利用的物質(zhì)是_______?！靖倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)】在小組同學(xué)討論基礎(chǔ)上，大家利用身邊的一些材料，制作了如圖Ⅲ所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石和石英沙的作用是________。利用自制的簡(jiǎn)易凈水器對(duì)另一瓶水樣處理，得到無(wú)色透明液體。

【反思】經(jīng)簡(jiǎn)易凈水器處理后的水________（填“能”或“不能”）代替蒸餾水用于實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)明理由________。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：

A.過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)，正確；

B.明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，X試劑可以是活性炭，錯(cuò)誤；

C.液氯能殺菌，故步驟Ⅲ可殺菌、消毒，正確；

D.純凈水是不含有雜質(zhì)的水，經(jīng)過(guò)這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，仍是混合物，正確.

故選：B。

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；活性炭具有吸附性；液氯能殺菌；純凈水是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答。

本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行判斷。2.【答案】D

【解析】解：A、過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)，正確；

B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確；

C、液氯能殺菌，故步驟Ⅲ可殺菌、消毒，正確；

D、凈化后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，是混合物，錯(cuò)誤；

故選D．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；活性炭具有吸附性；液氯能殺菌；純凈水是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答．

本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．掌握水的凈化以及各物質(zhì)的作用是正確解答本題的關(guān)鍵．3.【答案】B

【解析】解：③自然沉降，此操作只是把固體顆粒沉降而并未進(jìn)行徹底分離，在此凈化過(guò)程中應(yīng)是最初的階段；

①化學(xué)沉降（用明礬），可除去水中沉降下來(lái)的小固體顆粒，因此應(yīng)排在沉降后；

②消毒殺菌（用漂白粉），使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌，此時(shí)水中含有少量氯氣不能直接飲用，在此過(guò)程中不能為最后的凈化操作；

④加熱煮沸，通過(guò)加熱煮沸，可使水中氯氣揮發(fā)，并進(jìn)一步殺菌，經(jīng)過(guò)此步凈化后的水達(dá)到了飲用標(biāo)準(zhǔn)，為此凈化過(guò)程的最后步驟。

故選：B。

根據(jù)幾個(gè)凈化水的步驟在水的凈化中所起的作用，對(duì)將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的凈化步驟進(jìn)行排序．

家中使用的自來(lái)水經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化處理后，水中含有少量的氯氣等，另外輸送過(guò)程中可能沾染病菌，因此不宜直接飲用，通過(guò)采取加熱煮沸后，除去水中氯氣及較多量的鈣、鎂離子等并對(duì)水進(jìn)行殺菌4.【答案】C

【解析】解：明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質(zhì)，形成大顆粒，易于沉降。

故選：C。

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質(zhì)，形成大顆粒，沉降能除去不溶性固體大顆粒；

本題考查了凈水中各步驟的作用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。5.【答案】C

【解析】解：A．此過(guò)程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故正確；

B．由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程中，水分子間隔變小，故正確；

C..此過(guò)程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，所以沒有涉及化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，故錯(cuò)誤；

D．該法可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題，故正確。

故選：C。

A．根據(jù)是否生成新物質(zhì)來(lái)分析；

B．根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析；

C．根據(jù)沒有新物質(zhì)生成來(lái)分析；

D．根據(jù)獲取淡水的方法來(lái)分析。

本題主要考查了水的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。6.【答案】（1）明礬（2）漏斗（3）降低水的硬度

【解析】【分析】本題考查水的凈化過(guò)程中明礬的作用，過(guò)濾操作等知識(shí)，難度不大。【解答】（1）明礬的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使水中的懸浮雜質(zhì)和明礬一起沉降下來(lái)，所以試劑A為明礬，故答案為：明礬；（2）“過(guò)濾”在實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗，故答案為：漏斗；（3）進(jìn)入用戶的自來(lái)水，在飲用之前要將其煮沸，煮沸的目的是降低水的硬度和殺菌消毒，故答案為：降低水的硬度。7.【答案】（1）引流（2）漏斗管口未緊靠燒杯內(nèi)壁（3）濾紙破損（4）活性炭（5）肥皂水

【解析】【分析】本題考查的是過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)操作和水的凈化以及硬水和軟水的區(qū)別，難度不大，需要平時(shí)多積累知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?！窘獯稹浚?）圖中缺少的儀器是玻璃棒，玻璃棒在過(guò)濾的操作中的作用是引流；故填：引流；（2）過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼，二低，三靠的原則，圖中漏斗管口未緊靠燒杯內(nèi)壁；故填：漏斗管口未緊靠燒杯內(nèi)壁；（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁可能是濾紙破損，導(dǎo)致固體物質(zhì)進(jìn)入濾液中；故填：濾紙破損；（4）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的有色物質(zhì)；故填：活性炭；（5）溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，所以溫泉水是硬水，蒸餾水是軟水，可以用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水；故填：肥皂水。8.【答案】（1）①A

②乳化

③食醋

④B（2）①漏斗

活性炭

物理

②BD（3）①低

②CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2

【解析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握材料的分類、乳化作用、酸的性質(zhì)與用途、氫氧化鈉的腐蝕性、凈化水的方法與原理、節(jié)水的方法、海水的淡化、化學(xué)方程式的寫法等是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）①金屬材料包括純金屬與合金，所以鑄鐵屬于金屬材料；故填：A；②洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹?duì)油污具有乳化功能；故填：乳化；③水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，醋酸能與碳酸鈣、氫氧化鎂起反應(yīng)，所以可用食醋除去水壺中水垢；故填：食醋；④強(qiáng)力去油劑中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以使用強(qiáng)力去油劑時(shí)需要戴上防護(hù)手套；故填：B；（2）①過(guò)濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；活性炭具有吸附性，所以可用活性炭除去水中的色素和異味，該過(guò)程中沒有生成新物質(zhì)，所以發(fā)生的屬于物理變化；故填：漏斗；活性炭；物理；②A.礦泉水沒喝完就扔掉會(huì)造成水的浪費(fèi)，不合題意；

B.洗碗時(shí)改用小水量沖洗可以達(dá)到節(jié)水的目的，符合題意；

C.洗澡時(shí)間長(zhǎng)且淋浴噴頭自始至終打開會(huì)造成水的浪費(fèi)，不合題意；

D.使用節(jié)水馬桶可以達(dá)到節(jié)水的目的，符合題意。故填：BD；（3）①半透膜淡化海水，溶質(zhì)（海水中的鹽離子）不能通過(guò)淡化膜，所以所得到的淡水的硬度會(huì)變低；故填：低；②由題意可知，碳酸鈣、水和二氧化碳反應(yīng)生成了可溶性的碳酸氫鈣；故填：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2。9.【答案】（1）Hg

P（2）B（3）工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后再排放（合理即可）（4）明礬

吸附雜質(zhì)，使之沉淀（5）玻璃棒

引流

難溶性雜質(zhì)（6）濾紙破損

漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（合理即可）（7）硬水

肥皂水（8）煮沸

【解析】【分析】根據(jù)導(dǎo)致水資源污染途徑以及重金屬污染來(lái)源分析；根據(jù)防治水體污染方法措施分析；根據(jù)明礬具有吸附性分析；根據(jù)過(guò)濾除去水中不可溶性雜質(zhì)分析；根據(jù)過(guò)濾操作需要儀器以及實(shí)驗(yàn)失敗原因分析；根據(jù)檢驗(yàn)硬水還是軟水方法分析；根據(jù)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水方法分析解答即可?！窘獯稹浚?）含磷、汞物質(zhì)排放會(huì)導(dǎo)致水資源污染，故答案：Hg；P；（2）含汞物質(zhì)排放導(dǎo)致水資源污染，屬于重金屬污染，故答案：B；（3）防止水體污染的措施有工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后再排放；故答案：工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后再排放（合理即可）；（4）采集了一燒杯渾濁的湖水樣品，由于明礬具有吸附性，所以首先加入明礬，攪拌溶解，吸附不可溶性雜質(zhì)，使不可溶性雜質(zhì)沉降出來(lái)，故答案：明礬；吸附雜質(zhì)，使之沉淀；（5）過(guò)濾操作中需要使用玻璃棒引流，圖中未用玻璃棒，通過(guò)過(guò)濾，可除去水中的難溶性雜質(zhì)，故答案：玻璃棒；引流；難溶性雜質(zhì)；（6）過(guò)濾后，他通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因有濾紙破損或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或者儀器不干凈等，故答案：濾紙破損；漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（合理即可）；（7）凈化后得到的水中仍然含有可溶性鈣、鎂離子化合物，屬于硬水，向水中加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡