2023學(xué)年完整公開(kāi)課版五年級(jí)英語(yǔ)6

集體備課課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課程UnitfourWhatcanyoudo?教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解對(duì)話大意，能夠運(yùn)用核心句型完成問(wèn)答活動(dòng)。2.能夠在情景中運(yùn)用句型Whatcanyoudofortheparty?Ican......詢問(wèn)并回答某人能做什么事情。3.能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話并進(jìn)行角色扮演。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):夠在情景中運(yùn)用句型Whatcanyoudofortheparty?Ican......詢問(wèn)并回答某人能做什么事情。難點(diǎn):能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話并進(jìn)行角色扮演教學(xué)準(zhǔn)備課件備課組沙嘴城小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)備課組主備人白海娟教學(xué)過(guò)程：(Mainscence)T:ThechildrenwillhaveanEnglishpartynextTuesday.然后借助日歷或?qū)W校校歷介紹：We’ll......next......幫助學(xué)生理解句意。T:ChenJiecanplaythecancansing.tryT:WhatcanMikedo?聽(tīng)錄音，選出正確答案。talk引入話題：如果我們學(xué)校也辦一場(chǎng)晚會(huì)，同學(xué)們會(huì)做什么呢？T:Whatcanyoudofortheparty,chlidren?(板書(shū)，帶讀，問(wèn)答。)引導(dǎo)學(xué)生回答Ican......T:Wonderful!Youarehelpful.聽(tīng)錄音，理解對(duì)話。同學(xué)們會(huì)做很多，那么我們看看我們的朋友ZhangPeng、John、Wuyifan會(huì)做什們呢？教師設(shè)計(jì)問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音。WhatcanZhangPengdo?WhatcanJohndo?聽(tīng)錄音，模仿朗讀。學(xué)生三人一組，分角色練習(xí)表演對(duì)話，教師鼓勵(lì)學(xué)生配上相應(yīng)的動(dòng)作。請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生和教師一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)各種文娛活動(dòng)的英文名稱，然后請(qǐng)學(xué)生將sing,dance,drawpictures,cleantheroom,dosomekungfu等詞帶入本節(jié)課核心句型中練習(xí)對(duì)話。S1：Whatcanyoudo,...?S2:Ican.....師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)還有什么不懂的地方以及自己學(xué)習(xí)中遇到的困難。聽(tīng)錄音，跟讀本部分內(nèi)容。將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫(xiě)5遍。

第二課時(shí)復(fù)習(xí))從Let’stalk的對(duì)話導(dǎo)入詞匯教學(xué)。教師邊出示此卡邊問(wèn)學(xué)生：T:Hi,children.WewillhaveanEnglishpartynextcanyoudofortheparty,.....?S1:Ican......T:Great!Youarecanyoudo,...?S2:Ican......T:Wonderful!Youarecanyoudo,...?S3:Ican......在交流的過(guò)程中，教師板書(shū)重點(diǎn)句型，并將單詞卡粘貼在黑板上。在教學(xué)playthepipa后，教師可進(jìn)一步介紹一些西方的樂(lè)器，如：erhu,guzheng,piano,violin等。learn學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀短語(yǔ)及句子。2.學(xué)生兩人一組將短語(yǔ)帶入核心句型問(wèn)答，鼓勵(lì)學(xué)生配上相應(yīng)的動(dòng)作。SI:Whatcanyoudo?S2:Ican.....3.請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生和教師一起進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)一：請(qǐng)五名學(xué)生手持本節(jié)課單詞卡片站在講臺(tái)前，教師說(shuō)一個(gè)單詞或詞組，手持相應(yīng)卡片的學(xué)生要快速舉起卡片，其他學(xué)生大聲朗讀上面的單詞?；顒?dòng)二：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)做動(dòng)作，其他學(xué)生猜活動(dòng)名稱。asurvey1.教師呈現(xiàn)ZhangPeng和John之間的對(duì)話，問(wèn)：WhatcanZhangPengdo?學(xué)生找出答案，教師在相應(yīng)的方格中打鉤。教師和一名學(xué)生做示范，如：T;Whatcanyoudo,...?S:IcansingEnglishsonganddance.學(xué)生四人一組展開(kāi)調(diào)查并完成調(diào)查表格。然后，教師應(yīng)到學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。聽(tīng)錄音，跟讀本部分內(nèi)容。將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫(xiě)5遍。二次備課備注：板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit4Whatcanyoudo?A.Let’stryLet’stalkWhatcanyoudofort