部編版七年級下冊第一次月考_第1頁
部編版七年級下冊第一次月考_第2頁
部編版七年級下冊第一次月考_第3頁
部編版七年級下冊第一次月考_第4頁
部編版七年級下冊第一次月考_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編版七年級冊第一次月考年月日上午,云南省昭通市昭陽一中開展了關(guān)于青春期知識的專題講座。開設(shè)這次講座的目的是給學(xué)生普及生理衛(wèi)生知識,解答困惑,讓他們有足夠心理來接受。下列不屬于青春期心理發(fā)展特點(diǎn)的是()高上初中個(gè)子猛長,臉上長了青春痘趙開關(guān)注異性,跟異性說話會(huì)很不好意思C.張麗不喜歡父母涉自己的事情,但遇到麻煩時(shí)希望他們出現(xiàn)陳美有時(shí)候表現(xiàn)得很勇敢,有時(shí)候又比較害差下列理解都正確的一組是()①對未成年人犯罪案件,新報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。這體現(xiàn)了對未成年人的社會(huì)保護(hù)②金無足赤,人無完人”句話告訴我們要用發(fā)展的眼光去看待自己③上帝在賜給我青春的同時(shí),也賜給我們青春痘這啟示我們既要體會(huì)青春的美好,也要學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱④擼起袖子加油干天上不會(huì)掉餡餅。習(xí)近平主席的這些新年賀詞告訴我們,任何成績的取得都得靠踏實(shí)勤奮的努力⑤己所不欲,勿施于人”人際交往中,這是尊重他人、理解他人的體現(xiàn)①④⑤

B.②

②④

D.④⑤下面四種心理狀態(tài)分別屬于()①在社會(huì)群體的無形壓力下不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致②你要我這樣,我偏要那樣你說這個(gè)好,我非說那個(gè)好③碰到陌生人和不熟悉的環(huán)時(shí),我就像一株小小的含羞草那樣不安于尬,悄悄關(guān)上心門,封閉自己④與別人比較自己在才能位或境遇等方面不如別人而生一種由愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜心理狀態(tài)好心理叛心理封心理自心理好心叛心理自心理嫉心理C.從眾心理叛心理羞心理競心理從眾心理逆反心理閉心理嫉心理青春期充滿著幼稚與成熟,依賴與獨(dú)立等矛盾,調(diào)整心理矛盾正確的做法是()1

①為了不給老師添麻煩,把盾藏在心底。②情緒不好時(shí)聽聽音樂,打球。③感到孤獨(dú)時(shí)與朋友聊天。④向老師父母和親友尋求幫。①③②④C.③④②④進(jìn)入中學(xué)后,小明臉上長了很多痘痘,聲音也開始變得低沉和嘶啞,為此,小明感覺很自卑,甚至不愿意與其他同學(xué)來往。你應(yīng)該勸誡他()完忽視自己的外在,注重完善內(nèi)在形象悅自己,坦然接受青春期的生理和心理變化C.分注意力,把精力集中到搞好學(xué)習(xí)上來外形可以通過整容來彌補(bǔ),不必過分在意下面是中學(xué)生小月的日記內(nèi)容。其中可取的做法是()①期中考試數(shù)學(xué)成績下滑,數(shù)學(xué)老師批評后,我不再喜歡上數(shù)學(xué)課了②父母知道后,反復(fù)嘮叨,干脆不理父母了③回到自己的房間,聽了一兒音樂,我的心情好了許多④第二天到校后,經(jīng)同學(xué)小耐心開導(dǎo),我重新振作起來①

C.③

①④下列屬于青春期生理變化的是()①男生長胡子②有的學(xué)生臉上長青春痘③感到孤獨(dú),不愿與人交往④情緒波動(dòng)較大,容易失去制①

C.②

①漫畫體現(xiàn)了青春期學(xué)生()閉與開放

立與依賴

C.半熟與半不成熟

順從與叛逆進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,我們就開始了“人最美麗的春天面對青春的邀約,我們應(yīng)該(2

①悅納自身的生理變化②拒絕與異性交往③調(diào)適與父母相處中的逆心”④開發(fā)創(chuàng)造潛力,不斷克服己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己,超越自己①③

①④

C.①③④

②③④10.進(jìn)入青春期,我們在生理上和心理上有了很多變化。下列屬于心理變化的是()身變高了,長胖了C.變更加敏感和多疑了

開長胡子了話的聲音變租了11.

為了幫助同學(xué)們順利度過青春期,某校通過校園網(wǎng)設(shè)立心語小”,以下是兩名網(wǎng)友的留言:小荷才露尖尖角:小學(xué)時(shí),我并不太在意自己的體態(tài)和容貌,可是最近看到好朋友長得亭亭玉立,而自己卻又矮又胖,很是郁悶。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí):我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好相處,但又不愿意主動(dòng)接近他們,有心事也不愿意向他們傾訴。(1請你想想辦法,消“小荷才露尖尖的煩惱。(2你是如何認(rèn)乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”臨著的心理矛盾的?他應(yīng)該怎樣調(diào)控好自己的心理矛盾?12.一天下午,七年級學(xué)生小張、小王聚在教室的角落里,相互訴說著自己的煩惱。小張說:我生活簡直像地獄,滿臉的青春痘像雨后的春筍,真是煩死人……”小王說:每照鏡子的時(shí)候,我都幾乎認(rèn)不出自己,矮矮的、胖胖的,同學(xué)們都說我像個(gè)‘氣球’……”閱讀上述材料,回答下列問題:(1材料反映了什么問題?(2怎樣正確認(rèn)識青春期的生理變化?3

(3你有過這樣的煩惱嗎?你是怎樣解決的?、材料:在學(xué)校的晨會(huì)上,廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位老師卻對著全體學(xué)談情說”,分享自己對愛情的看法,贏得全校師生一致叫好。觀點(diǎn)一:愛情有時(shí)就像一場重感冒,不知道什么時(shí)候會(huì)來,不知道什么時(shí)候會(huì)好。誰也沒法阻止它,但當(dāng)你還不能克制自己,只是想著立即占有時(shí),真的,你還不夠愛他(她觀點(diǎn)二:選擇克制,選擇保護(hù)對方,選擇讓自己努力變得更加優(yōu)秀,才是對待這場尚無力量支撐的愛情的最佳方式。觀點(diǎn)三:社會(huì)阻止的不應(yīng)該是早戀這種單純而美好的情感的存在,正如感冒了你不能對著病人吼你可以生病一樣。但社會(huì)有責(zé)任,教會(huì)青春期的你們,該如何正確地對待這場感冒。請完成下列問題:(1你是如何看待青春期的異性情感?(2正確對這場感冒,請從多個(gè)角度(如:學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)等)提出好的建議少個(gè)角度)4

月考答案:【案)我們要悅納自己的生理變化,正視自己的身體變化,欣然接受青春花蕾的綻放,不因自己的生理變化而自卑。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。(2閉鎖與開放的心理矛盾。這種心理是:一方面,漸漸將自己的內(nèi)心封閉起來,內(nèi)心活動(dòng)更加豐富,但表露于外的東西少了;另一方面,容易感到孤獨(dú)和寂寞,希望得到關(guān)心和理解,不斷尋找朋友,而一旦找到,就會(huì)推心置腹、毫無保留。他可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;可以通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外,我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的心保健醫(yī)生。12.答案)料反映了有的同學(xué)進(jìn)入青春期后,更加關(guān)注自己的外表,因一些正常的生理變化給自己帶來了煩惱。(2①遺傳營鍛等因素的影響我身體的發(fā)育情況各不相同有的長得快,有的長得慢;有的先長胖,有的先長高②我們要正視身體的變化,欣然接青春花的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們對同伴的尊重。(3有①積極參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己②積極求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)注意力,接納和調(diào)適青春期的盾心理④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),成為自己的心保健醫(yī)生”。積極進(jìn)行體育鍛煉,給自己積極的心理暗示,把自己的想法寫下來,合理宣泄自己的不良情緒等。、()①相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?,F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中,們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí),這并不是真正的愛情。③愛情是一種高尚的情感。情既意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能。④面對生活中可能出現(xiàn)的朦的情愫,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。(2)①從學(xué)生的角度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論