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文檔簡介
“群體遺傳”第一組:取90對親本進行實驗第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株親本雜交組合F1表現型交配組合F1表現型A:30對紅×紅36紅∶1白D:綠莖×紫莖綠莖∶紫莖=1∶1B:30對紅×白5紅∶1白E:紫莖自交全為紫莖C:30對白×白全為白F:綠莖自交由于蟲害,植株死亡(2013四川)某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究。請根據實驗結果進行分析。(10分)
(1)從第一組花色遺傳的結果來看,花色隱性性狀為________,最可靠的判斷依據是____組。(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現型的情況是
。(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為________。(4)從第二組莖色遺傳的結果來看,隱性性狀為________,判斷依據的是________組。(5)如果F組正常生長繁殖的話,其子一代表現型的情況是____。(6)A、B兩組雜交后代沒有出現3∶1或1∶1的分離比,試解釋。白色A全為紅花或紅花:白花=3:1(答全給2分,答對一種給1分)
2:1紫莖D和E綠莖:紫莖=3:1
紅花個體中既有純合子又有雜合子
1、某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼性狀遺傳情況,他們以年級為單位,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見表: 親代類型第一組第二組第三組子代類型雙親全為雙眼皮雙親中只有一個雙眼皮雙親中全為單眼皮雙眼皮數120120無單眼皮數74112全部子代均為單眼皮請分析表中情況,并回答下列問題:(1)根據表中第________組婚配調查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調查中,上述各組雙親中可能的婚配組合的基因型:第一組:__________________________。第二組:__________________。第三組:________。一單眼皮AA×AA、AA×Aa、Aa×AaAA×aa、Aa×aaaa×aa
婚配方式家庭數目子女母父食指短食指無名指等長食指短食指無名指等長食指短食指短20019602030等長食指短218585860170食指短等長33690073等長等長5013370512、在人群中男子食指比無名指短的人多,在對許多家庭進行食指長短比較的遺傳調查中得到以下材料:
根據上表回答下列問題:⑴控制食指比無名指短的基因在______染色體上的可能性較大,是______性基因。⑵男子食指比無名指短的人數比例較女子中出現這一性狀的人數比例高得多,是因為男性_____________________________________,女性__________________________________________。兩個隱性基因同時存在時才會表現出食指比無名指短Χ隱有一個隱性基因便表現出食指比無名指短(05全國理綜)(21分)已知牛的有角與無角為一對相對性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制。在自由放養(yǎng)多年的一群牛中(無角的基因頻率與有角的基因頻率相等),隨機選出1頭無角公牛和6頭有角母牛分別交配,每頭母牛只產了1頭小牛。在6頭小牛中,3頭有角,3頭無角。(1)根據上述結果能否確定這對相對性狀中的顯性性狀?請簡要說明推斷過程。(1)不能確定。(2分)①假設無角為顯性,則公牛的基因型為Aa,6頭母牛的基因型都為aa,每個交配組合的后代或為有角或為無角,概率各占1/2,6個組合后代合計會出現3頭無角小牛,3頭有角小牛。(5分)②假設有角為顯性,則公牛的基因型為aa,6頭母牛可能有兩種基因型,即AA和Aa。AA的后代均為有角。Aa的后代或為無角或為有角,概率各占1/2,由于配子的隨機結合及后代數量少,實際分離比例可能偏離1/2。所以,只要母牛中具有Aa基因型的頭數大于或等于3頭,那么6個組合后代合計也會出現3頭無角小牛,3頭有角小牛(7分)綜合上述分析,不能確定有角為顯性,還是無角為顯性。(1分)(05全國理綜)(21分)已知牛的有角與無角為一對相對性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制。在自由放養(yǎng)多年的一群牛中(無角的基因頻率與有角的基因頻率相等),隨機選出1頭無角公牛和6頭有角母牛分別交配,每頭母牛只產了1頭小牛。在6頭小牛中,3頭有角,3頭無角。(05全國理綜)(21分)已知牛的有角與無角為一對相對性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制。在自由放養(yǎng)多年的一群牛中(無角的基因頻率與有角的基因頻率相等),隨機選出1頭無角公牛和6頭有角母牛分別交配,每頭母牛只產了1頭小牛。在6頭小牛中,3頭有角,3頭無角。
(2)為了確定有角與無角這對相對性狀的顯隱性關系,用上述自由放養(yǎng)的牛群(假設無突變發(fā)生)為實驗材
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