長方形和正方形的周長 全市獲獎

長方形和正方形的周長教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級數(shù)學(xué)上冊教材第85頁例4.教學(xué)目標(biāo):1.通過教學(xué),使學(xué)生理解長方形和正方形的周長的計算方法,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力.2.使學(xué)生熟練掌握長方形和正方形的周長的計算方法,并能運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題.3.通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣,對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲.教學(xué)重點:長方形和正方形的周長的計算方法.教學(xué)難點:能靈活運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題.教學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件,長方形,正方形卡片.教學(xué)過程:一,談話導(dǎo)入老師:我們已經(jīng)知道了封閉圖形一周的長度就是圖形的周長。還知道了多邊形的周長就是把圍成多邊形的各邊長度加在一起。今天我們就重點研究長方形和正方形的周長的計算方法。（板書課題）二，自主學(xué)習(xí)，探究新知課件出示教材第85頁例4。長方形周長的計算方法。老師：你能算出下面圖中長方形的周長嗎？說說你是怎么想的。學(xué)生嘗試獨立計算，小組討論，集體匯報交流。學(xué)生匯報：6+4+6+4=20（厘米）6*2=12（厘米）4*2=8（厘米）6*2+4*2=20（厘米）（6+4）*2=20（厘米）只要學(xué)生解答正確即可，不強求算法的統(tǒng)一。正方形周長的計算方法。老師：你能算出正方形的周長嗎？說說你的想法。學(xué)生獨立進行計算，小組討論，集體交流。學(xué)生匯報：5+5+5+5=20（厘米）（5+5）*2=20（厘米）4*5=20（厘米）對于以上方法都給與肯定，表揚解答正確的學(xué)生。歸納長方形和正方形周長的計算方法。根據(jù)以上的學(xué)習(xí)，你喜歡哪種方法？你能說出長方形和正方形分別怎么求嗎？（小組討論，全班交流）把長方形和正方形的周長公式填在例4下面空缺處。老師板書：長方形的周長=（長+寬）*2正方形的周長=邊長*4三，鞏固深化完成教材第85頁“做一做”第1，2題。學(xué)生獨立列式解答，集體訂正。對于能用簡便方法計算的，老師給與表揚。完成教材“練習(xí)十九”第3題。四，課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計：長方形和正方形的周長長方形的周長=（長+寬）*2正方形的周長=邊長*4教學(xué)反思：在教學(xué)長方形和正方形的周長的計算式方法時，要給學(xué)生提供充分的自主探索空間。教學(xué)中學(xué)生用自己的方式主動地、自由地、開放地去探索、去發(fā)現(xiàn)，從而歸納出長方形、正方形周長的計算公式。通過本節(jié)課的實踐，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思路是活躍的，有的可以給你