秘書學(xué)專業(yè)建設(shè)方案

秘書學(xué)專業(yè)建設(shè)方案2012年9月,教育部發(fā)布新修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》,將秘書學(xué)正式列入本科專業(yè)目錄。我院于2012年開始招收秘書學(xué)專業(yè)（時稱文秘教育專業(yè)）的本科生，目前已經(jīng)有兩屆畢業(yè)生。該專業(yè)還被批準為2016年安徽省省級特色專業(yè)建設(shè)專業(yè)。5年的人才培養(yǎng)，也是我們逐步探求我們自己的專業(yè)培養(yǎng)特色和培養(yǎng)目標的五年。尤其通過2017版人才培養(yǎng)方案的修訂，我們找準了目標，理清了思路，特制定專業(yè)建設(shè)方案如下：一、專業(yè)建設(shè)基本目標我們專業(yè)建設(shè)的基本目標是：將秘書學(xué)專業(yè)打造成理論性與實用性充分結(jié)合，學(xué)生既具有扎實的寫作基本功，全面的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?，同時又具有多方面的專業(yè)技能，適應(yīng)能力強，具有高度的就業(yè)競爭力的新型本科專業(yè)。二、專業(yè)建設(shè)基本思路總體思路可概括為：“一個定位、兩個轉(zhuǎn)變、三個整合、四個強化”。一個定位即秘書學(xué)專業(yè)教學(xué)應(yīng)用型定位，兩個轉(zhuǎn)變即由傳統(tǒng)應(yīng)試教育向全面素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、由繼承性教育向創(chuàng)新性教育轉(zhuǎn)變，三個整合即整合教學(xué)資源、整合課程結(jié)構(gòu)、整合教學(xué)內(nèi)容，四個強化即強化技能訓(xùn)練、強化實踐性教學(xué)、強化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和強化學(xué)生的自我管理能力。（一）以綜合素質(zhì)培養(yǎng)和綜合應(yīng)用能力為主線1．在課程體系上，應(yīng)改變傳統(tǒng)的“課程”概念，把一切培養(yǎng)方式、方法和手段都歸納為“課程”，建立課程單元，以強化對學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。2．在教學(xué)手段上，在注重理論教學(xué)的同時，突出強調(diào)實踐教學(xué)，它一方面適應(yīng)社會需求，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代辦公手段，另一方面更能體現(xiàn)該專業(yè)的應(yīng)用性特點。（二）按培養(yǎng)目標構(gòu)建專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)1．秘書學(xué)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。秘書工作人員所涉及的各種知識及其構(gòu)成。包括學(xué)科專業(yè)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)核心課程三大部分。學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識以文學(xué)類基礎(chǔ)知識為主，為學(xué)生打下堅實的學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)；專業(yè)知識和專業(yè)核心課程要求精、專、深、活，以適應(yīng)秘書工作復(fù)雜多變的需要。2．秘書學(xué)專業(yè)能力結(jié)構(gòu)。秘書工作人員應(yīng)具有的各種能力及其構(gòu)成。主要包括一般行政秘書的一般能力和文字秘書、公關(guān)秘書的特殊技能。一般能力要求“強”，特殊能力要求“特”。3．秘書學(xué)專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。秘書工作人員應(yīng)具有的各種能力及其構(gòu)成。主要包括：思想素質(zhì)、文化（人文）素質(zhì)、專業(yè)（業(yè)務(wù)）素質(zhì)和身心素質(zhì)。要求學(xué)生達到：思想素質(zhì)“優(yōu)”、文化素質(zhì)“硬”、專業(yè)素質(zhì)“精”、身心素質(zhì)“健”。（三）建立與培養(yǎng)目標相適應(yīng)的理論教學(xué)體系秘書學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)的德智體全面發(fā)展的社會主義高級專門人才。圍繞這個目標，我們在構(gòu)建理論教學(xué)體系時，突出了應(yīng)用性課程在整個教學(xué)中的地位，堅持了以應(yīng)用為主同時兼顧理論的基本原則，形成了一整套既具特色又與培養(yǎng)目標相適應(yīng)的科學(xué)而嚴謹?shù)睦碚摻虒W(xué)體系。為了在教學(xué)實踐中貫徹落實以上教學(xué)內(nèi)容，達到預(yù)期的教學(xué)目的，我們還制定了理論教學(xué)計劃的實施細則。具體要求如下：1．確定每門理論課程的具體培養(yǎng)目標，優(yōu)化和充實理論課程教學(xué)目標體系。2．根據(jù)實踐需要，及時調(diào)整理論教學(xué)內(nèi)容，建立理論教學(xué)內(nèi)容更新機制。3．改革和探索理論教學(xué)方法，突出問題導(dǎo)向，推廣普及啟發(fā)式、參與式及案例式等新型教學(xué)模式。4．利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。5．建立課程教學(xué)質(zhì)量評估體系，完善教學(xué)效果檢測機制。（四）建立與人才培養(yǎng)能力要求相適應(yīng)的實踐教學(xué)體系實踐教學(xué)是理論教學(xué)的補充、印證和檢驗形式，是課程體系的重要組成部分。秘書學(xué)專業(yè)的實踐教學(xué)，應(yīng)既體現(xiàn)秘書學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)的目標，又體現(xiàn)秘書學(xué)專業(yè)實踐性、操作性和應(yīng)用性特點。要求做到：1．建立完整的實踐教學(xué)體系，設(shè)計相應(yīng)的課程單元。2．整合實踐教學(xué)資源，優(yōu)化實踐教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生實踐能力。3．推廣仿真教學(xué)、情景模擬教學(xué)、拓展教學(xué)等新型教學(xué)模式。三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容及要求秘書學(xué)專業(yè)是我校的省級特色專業(yè)，如何使該專業(yè)的教學(xué)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對秘書人才培養(yǎng)的需要，辦出特色，是我們一直研究的重要問題。近些年來，我們以教育要“三個面向”為基本指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，重塑秘書學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，邊實踐邊摸索，邊摸索邊總結(jié)，在秘書學(xué)專業(yè)建設(shè)的道路上邁出了堅實的步伐，并在廣泛收集信息、深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出了新的建設(shè)方案，其主要內(nèi)容如下：（一）專業(yè)建設(shè)規(guī)模與層次目前，我校有秘書學(xué)本科專業(yè)在校學(xué)生128人。未來5年，根據(jù)社會對人才總量需求，秘書學(xué)專業(yè)的招生規(guī)模可保持不變。在我系考研率一直領(lǐng)跑全院的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鼓勵學(xué)生深造，提升學(xué)歷層次。（二）師資建設(shè)規(guī)劃與要求建設(shè)一支具有較高理論水平和實踐能力，符合年齡梯隊結(jié)構(gòu)的高素質(zhì)的教師隊伍是專業(yè)建設(shè)的重點工作之一，也是專業(yè)建設(shè)未來工作有保障的必要條件。1.鼓勵教師進修和培訓(xùn)。為確保新教師能夠更好地履行教師崗位職責(zé)，今后新補充到秘書學(xué)專業(yè)的教師，都必須通過教師崗前培訓(xùn)統(tǒng)一考試，取得合格證書后方可申請教師資格。上課前，必須試講和說課，專家組五分之四以上多數(shù)評為良好，方可上課。2.積極參加社會實踐。有計劃地派出教師到企業(yè)掛職鍛煉，參與課題研究，以豐富他們的實踐知識，提高理論聯(lián)系實際的能力。擔(dān)任秘書學(xué)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)的教師每學(xué)年抽出一定時間走訪企業(yè)，進行教學(xué)案例的編寫，以豐富教學(xué)內(nèi)容。同時，爭取與大型企業(yè)簽訂合同，作為教師的考察基地，為教師參加社會實踐提供方便，建立一支“雙師型”的教學(xué)隊伍。3.大力支持，嚴格考核，不斷提高教師的科研水平。鼓勵教師參加專業(yè)學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)報告會。（三）學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃及要求1.學(xué)生培養(yǎng)的規(guī)劃根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強能力、重應(yīng)用”的基本原則，設(shè)置本專業(yè)的理論教學(xué)與實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體全面發(fā)展，具備秘書學(xué)知識與能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事秘書工作、行政管理工作、公關(guān)工作的高級專門人才。經(jīng)過四年左右時間的建設(shè)，畢業(yè)生應(yīng)具有的各種能力及其構(gòu)成。主要包括：思想素質(zhì)、文化（人文）素質(zhì)、專業(yè)（業(yè)務(wù)）素質(zhì)和身心素質(zhì)。要求學(xué)生達到：思想素質(zhì)“優(yōu)”、文化素質(zhì)“硬”、專業(yè)素質(zhì)“精”、身心素質(zhì)“健”。并逐步形成我校秘書專業(yè)畢業(yè)生的比較優(yōu)勢。2．學(xué)生培養(yǎng)的要求①以系刊《新晨》為主要陣地，鼓勵學(xué)生發(fā)表各類秘書學(xué)研究成果。②加強畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。爭取在安徽師范大學(xué)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中獲獎。③鼓勵學(xué)生在校期間公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文。力爭未來四年內(nèi)學(xué)生公開發(fā)表1-2篇學(xué)術(shù)論文。學(xué)生公開發(fā)表論文除學(xué)校報銷應(yīng)付版面費用外，根據(jù)刊物級別對學(xué)生及指導(dǎo)教師給予各300-1000元獎勵。3.倡導(dǎo)學(xué)生參與實踐活動。①我系一連續(xù)兩年參加全國性的秘書比賽。以后組織學(xué)生繼續(xù)參加每年一度的全國秘書專業(yè)知識技能大賽，并每年給予5000元左右的活動經(jīng)費，對獲得“十佳秘書”稱號的學(xué)生，每人次獎勵300元。②每年4月舉辦“秘書節(jié)系列活動”，每年給予3000元左右的活動經(jīng)費。③積極組織學(xué)生參加第二課堂活動，如學(xué)院和系內(nèi)的各種學(xué)生活動和各種學(xué)術(shù)講座等。（四）教材建設(shè)為了適應(yīng)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格的要求，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，我們計劃在未來三年內(nèi)分階段進行教材建設(shè)。1．加強本專業(yè)主干課程電子教案建設(shè)。根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，充分利用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)水平，主干課程全部實現(xiàn)教案電子化，大部分課程完成具有知識產(chǎn)權(quán)的多媒體課件。2.資料庫建設(shè)。通過主干課程的不斷累積，逐步建立秘書學(xué)專業(yè)建設(shè)資料庫，主要內(nèi)容包括經(jīng)典案例資料庫、視頻資料庫、學(xué)生實踐成果資料庫等。（五）實習(xí)基地建設(shè)對秘書學(xué)專業(yè)而言，實踐教學(xué)有著不可替代的地位。而穩(wěn)定的實習(xí)教學(xué)基地，又是實踐教學(xué)得以順利進行的保障，搞好實習(xí)教學(xué)基地建設(shè)和規(guī)劃，對秘書學(xué)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展有十分重要的意義。秘書學(xué)專業(yè)實習(xí)教學(xué)基地建設(shè)的目標是：緊跟時代發(fā)展步伐，建立穩(wěn)定校企關(guān)系，服務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)。從現(xiàn)在起，配合秘書學(xué)專業(yè)建設(shè)方案，實習(xí)教學(xué)基地建設(shè)分為三個階段：1．從現(xiàn)在起到2018年12月，主要是調(diào)整在蕪湖市的實習(xí)教學(xué)基地。過去基地主要集中在蕪湖市，在這一階段要改變這一現(xiàn)狀，使實習(xí)教學(xué)基地在安徽省形成一個網(wǎng)絡(luò)。2．從2019年2月至2020年2月，調(diào)整基地的地區(qū)結(jié)構(gòu)。主要是改變一貫以安徽省為局限的狀況，使實習(xí)教學(xué)基地的地域分布更合理。這一時期要在江浙滬建立幾家基地，使學(xué)生能夠走出去，廣泛交流。四、專業(yè)建設(shè)的實施步驟本專業(yè)建設(shè)周期為四年。第一步：嚴格實施新人才培養(yǎng)方案，隨時搜集各方面反饋意見，制定各課程教學(xué)大綱和課程考核計劃。第二步：根據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，落實改革措施，實現(xiàn)各專項改革目標。第三步：對專業(yè)改革與建設(shè)情況依據(jù)品牌專業(yè)的基本要求進行中期檢查，時間為2019年3月。第四步：針對中期檢查的情況，調(diào)整與修改改革方案，繼續(xù)推進各項改革措施的落實。第五步：組織召開專業(yè)教學(xué)改革研討會，介紹與交流秘書學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的做法與經(jīng)驗，探討秘書學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新途徑。時間為2019年10月。第六步：總結(jié)驗收。時間為2021年10月。五、專業(yè)建設(shè)的保障措施1．人文與傳播系成立了秘書學(xué)專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)委員會、學(xué)術(shù)委員會，由本專業(yè)點學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干組成。具體組成如下：秘書學(xué)專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：魯華鋒副組長：葉文舉、王茂躍成員：李小榮、陳俊、張曉敏、李秀芳、鄭勤下設(shè)辦公室：主任：張曉敏（兼）成員：張曉敏、李秀芳、鄭勤、錢全2．秘書學(xué)專業(yè)有一支學(xué)歷較高、年齡結(jié)構(gòu)合理，干勁足的專兼任教師隊伍。3.資金及政策保障。學(xué)院保障按照特色專業(yè)建設(shè)要求1:1的比例兌現(xiàn)資金，確保秘書學(xué)專業(yè)必要的建設(shè)費用和教師進修、學(xué)生競賽等