小學開學教師會校長說話稿

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小學開學教師會校長說話稿

恭敬的老師們、友愛的同學們：

大伙兒好!

今天，是新學期的第一天，首先我祝福同學們每天都能快開心樂。過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進，教育教學方面取得了優(yōu)異成績。

新的學期迎著涼快的秋風向我們差不多走來，我們將面臨新的機會和挑戰(zhàn)。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們的學校也同樣是優(yōu)秀的。新的學期我們將從強治理、重服務、抓降實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素養(yǎng)，關注師生的互動進展，使每一位同學都擁有開心，學會制造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。

同學們，面對[飄揚的五星紅旗，你在想啥呢?作為一具小學生，新的學期怎么使自個兒成為家庭的好小孩、學校的好學生、社會的好青年呢?未來怎么更好地習慣新形勢的需求，把自個兒塑造成為符合時代進展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?以下是我對大伙兒新學期提出的希翼和要求：

首先，要學會做人。同學們要學會關懷他人，互助親愛，文明禮貌，爭做一具德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。

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第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習辦法，以求得事半功倍的學習效果。第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素養(yǎng)，掌握基本的日子技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，進展特長，為未來的進展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓。

第四，要團結親愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要說衛(wèi)生、說文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、漂亮的校園。開展好五個一活動。人人學會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項興趣特長;讀一本好書，學校圖書室將全天為同學們開放，歡迎同學們積極借閱;每天做一件好事。

同學們，你們是二十一世紀的主人，是將來祖國建設的生力軍，是中華民族的希翼!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關中學和廣闊學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將接著發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，別斷提高教育教學水平。學校會竭力為同學們制造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝愿你們。今天我們要將新學期視為一具新的起點，以全新的精神面貌投入學習和日子之中。遵守學校規(guī)章制度，恭敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關懷他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。

老師們、同學們，收獲的季節(jié)別在自然界，她蘊藏在我們每一位永新

范文最新推舉人的心底。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的進展，為永新的將來而奮斗!讓鮮花和掌聲永久與一小相伴，讓我們共同的家園永新小學永久溫馨。

最終，祝我們的全體老師在新的學年中軀體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們開心成長，學習進步!感謝大伙兒。

各位同志：

漫長而熱烈的寒假差不多結束，把上學期的中層干部總結會放在開學初開，算是要在確信成績的并且，發(fā)覺別腳，便于考慮確定本學期的工作辦法，以及工作思路的調整。

一、就總結來講，總結啥內容每個人都懂：首先是以提高教學質量為中心，其次是把安全和課改放在重要位置，第三是搞好學校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學和活動秩序(保持師生良好的精神風貌)、別斷養(yǎng)成師生良好的行為適應等。這些方面我們的成績有哪些，還存在哪些咨詢題，這學期預備如何辦，我們都應該有所考慮。

1、教學成績。反映學校成績要緊是中考和縣質量監(jiān)測?？h質量監(jiān)測小學是第一，今后，別僅要保住第一，還要朝全面第一的目標邁進。初中總體保住了第三，但差不多有很多人被罰款了，意味著這些老師的

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成績差不多降到第四后面了，初中罰款數額當然別大，但被罰款人數較多，非常值得警覺和反思。

有的人課上得非常多，鈔票拿得很多，算是成績上別去，還別認為然。怎么樣讓這些教師有質量意識，如何讓他們用心扎實教學，也許是我們教干面臨的在治理方面的實際咨詢題。我想，要校長室牽頭，一是依照成績發(fā)通報，二是把成績同考核聯(lián)系(缺勤缺課缺會缺教研，備課，學案修改，課改成績排名)，三是讓降后者自個兒找緣故，四是談話警戒，五是出臺對成績持續(xù)降后、課改消極的教師如何辦的規(guī)定。在沒有出臺那個規(guī)定之前，前面的幾步能夠走，本學期就要走。分學科組賽課結束(期中考試后)和校級賽課結束(第二次月考后)，兩次對教師舉行教學和課改綜合評估，并對二項成績聯(lián)系對比。

我們要讓每位老師都清晰：成績出自每一節(jié)課。作為雙語的老師，誰別想搞課改，成績又一塌糊涂，就要讓誰處于危機的境界。

2、安全。本學期沒有發(fā)生較大的安全責任事故，可貴的是XXX年級、小學六年級這些高年級非常穩(wěn)定。但上學期發(fā)生了兩起纏手的安全事故，從綜合事情看，本學期要從下列方面加強安全治理：一要加強樓層和課間值班，強化學校和級部值日治理;二是嚴禁攜帶管制刀具進入校園，只要帶就勒令退學，班主任一定要仔細講到位，并且每周都要收繳;三是千萬別能因為失職而發(fā)生責任事故，每個人都要清晰自個兒安全治理責任在哪里?(包括課堂、室外課或活動課、活動、會議、學校值班和級部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報和及時排除、及時發(fā)覺咨詢題并妥善處理、及時匯報領導、及時聯(lián)系溝通家長)，保證

范文最新推舉了安全才干愛護好自個兒;四是別得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、城區(qū)學校退學的學生。五是強化安全屬地治理，降實安全隱患定期排查和及時排除制度，強化安全責任制和責任追究制。

3、課改?？傮w事情比前一學期好，本學期賽課的聽評課參與度較前有所提高，三輪賽課正常舉行，資料完整，課改考評出來結果。

1)要進一步發(fā)揮備課組長作用，保證每課有學案、保證學案的及時修改，搞好教研活動。

2)進一步把三輪賽課抓實。讓普遍參與和先進引領結合起來，表彰先進和鞭策后進結合起來。

3)注重課改考評，以評促改。課改已被越來越多的老師所同意，在此再一次要求全體老師，切實做到別爭論、別懈怠、別折騰，埋頭潛心搞課改。教務和級部要仔細做好課改綜合評估，排名靠后的，要自個兒寫出緣故、目標和措施。延續(xù)兩次課改成績靠后、教學成績也降后的，經校長室研究后采取措施：首先是戒免談話，二是減課停課，三是上報縣局。局領導別止一次地講，到我們學校課改三年時，假如依然降后，就思考調出。

4、學校的文明衛(wèi)生、嚴謹秩序、良好適應的好差程度，是一所學校以及在這所學校工作的人們的品位高低的外顯。

亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生打掃別及時、排隊就餐秩序、寢室衛(wèi)生紀律、師生的精神狀態(tài)和班學風的形成等，這些咨詢題誰都懂如何管，級部要想方法，班主任要積極主動管，才也許有較好的效果。

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二、就治理來講，級部負責制初中實行一年多來，別管是級部依然處室，在座的應該比較清晰了自個兒應該做啥，啥應該讓給不人做，啥應該配合起來做。但咨詢題在哪兒呢，一是辦法和措施要優(yōu)化，二是主人意識要強化，三是治理手段要多元化。

1、加強三支隊伍建設

第一是加強教干隊伍建設。這個地方體現主人意識強化咨詢題，即想管、敢管。

分管校長要了解事情、發(fā)覺咨詢題指路子，修改或參與定打算，過程監(jiān)控關注結果。

級部領導還要充分做主人。級部三主任由分管校長或主任舉行明確分工，各司其職。分管教學主任要緊抓教學和課改(教學常規(guī)治理，學案使用與修改，教學和課改考評)，分管教育主任要緊抓學生治理(班主任培訓班級考評、學生人頭、衛(wèi)生、就餐就寢、亂拋廢紙、長發(fā)怪發(fā)、管制刀具等)，級部主任要緊抓教師，并且要抓好副主任。分管校長算是那個級部的一把手，搞好了是你的本領和成績，搞差了，也是你的責任。

第二是加強班主任和備課組長隊伍建設。這個地方體現辦法措施要優(yōu)化，即樂管、善管。

班主任工作要指導，更要談心、治理、考評，因為別是他們不可能管，而是他們有的人懶于管。(吃飯班主任帶著走的，能夠按次加分;上課期間舉行班級人數檢查，少人能夠扣分，固然要求學生請假的，班主任事先要報級部登記;衛(wèi)生打掃別及時、別潔凈的先把分扣了再通知

范文最新推舉打掃;亂拋廢紙雜物的，級部就要逮，逮到的在班內做檢查，級部下發(fā)通報)。小事要一件一件地做，小事做不行，級部就不可能在緊張嚴肅之感，還哪來非常好的班風學風。

備課組長要治理，更多的是指導和過程檢查。查三案分工修改印發(fā)，查學案使用反饋修改，查教研考勤和活動。要把這項工作與備課組長的考績聯(lián)系起來。

第三是加強教師隊伍建設。這個地方有治理手段多元化，即恩威并舉、和諧與原則并重。

對教師要關愛，更要治理。要敢管、會管。從何管起：一是考勤，二是教學常規(guī)，三是成績，四是課改，五是考評。成績降后、考評不行如何辦?作為主任和分管校長，你們別僅要善于指導降后的老師，還要學會給他們以壓力，別然，他們就不可能有動力，也就不可能有良好的效果出來，更有甚者還會找你們的煩惱，這一點主任們一定深有體味。

2、治理感到非常吃力時如何辦

對人的治理，別管是對學生依然對老師，要動腦筋想方法。固然要以學校的治理制度為基礎，以關懷人保護人進展人為宗旨，以提早告知讓人人理解為前提，以嚴格執(zhí)行為手段。別要氣急敗壞，要愉快地執(zhí)行制度，那個制度必須是學校宣布的，或者地依照學校的要求級部細化降實并通過民主程序的，最好由主任在會上宣布、強調后再執(zhí)行。告訴一具絕招：只要按制度執(zhí)行懲處或獎勵就會有效果，失去主動、放任自流只會讓自個兒步入尷尬的境界，與削球手非常難取得乒乓球冠軍

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是一具道理。

作為中層領導，我們把人治理好了，把上面的小事做好了，還能有啥事做不行。

3、仔細研討并吃透校長辦公會議精神，結合處室要求，內化形成本級部的周工作安排，經過會議仔細貫徹下去(必要時印發(fā))，然后抓好降實，工作才會有條別紊。

同志們，教育在進展，外頭在提高，作為雙語老師，我們追求的是精品、是特XXX、是先進，而別是平平淡淡、碌碌無為、別思進取。希翼全體同志振作精神，發(fā)揚成績，糾正別腳，干出讓學生中意、家長中意、學校中意、自個兒也中意的成績。

春節(jié)剛過，給同志們拜個晚年，祝各位兄弟姐妹們新春愉快、全家幸福!

恭敬的各位領導、友愛的同事們：大伙兒好!

實在別宜上臺發(fā)言，因為我的嘴唇還在發(fā)炎;實在別宜拋頭露面，因為我的一般話一張口就露餡。但是，這是一項工作，工作就沒有任何借口，這更是校領導的一份關心一份厚愛，讓我深受鼓勵充滿感懷。于是，斗膽上臺講上兩句，別妥之處敬請諒解。

昭蘇萬物春風里，更有筍尖出土忙。作為一名中層代表，我很謝謝校領導的信任和鼓舞，謝謝所有校級對我們中層的精心培養(yǎng)和大力扶

范文最新推舉持，謝謝所有老師對我們崗位工作的支持、明白和幫助，讓我們受益匪淺的是：在忙碌的勞作中我們在別斷地成長、成熟!

為了克服工作的倦怠，我們要有歸零的心態(tài)。作為中層，我們應該積極主動地把崗位工作思在前，想在前，做在前，當好領導的助手和參謀，做好老師的引領和表率。我們當中有點人既是學科教師，又是班主任或年級組長，依然部門的主任，身兼數職，廢寢忘食別知疲乏，急難險重必須到位，堅持別懈實屬別易，好在還能無怨無悔。但是，我們別但要專心工作，更要學會享受工作。別能把個人的得失榮辱看得太重，有時，放棄自我才干實現更好的自我。真誠付出，豁達包容才干讓自個兒有價值、有尊嚴，才干為自個兒撐起一方藍天!

是的，挑選了中層，就挑選了更大的犧牲和奉獻。因為崗位算是責任，崗