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文檔簡介
18童年水墨畫第1頁1．借助拼音讀準本課出現(xiàn)課后要求會認生字，讀讀記記“水墨畫、蘑菇”等詞語。2．有感情地朗誦課文。3．經(jīng)過朗誦課文，感受兒童豐富想象力，體會童年生活高興。感悟兒童詩特點。學習目標第2頁
水葫蘆：
多年生水生草本植物，葉直立，卵形或圓形，葉柄中部以下膨大，花呈漏斗狀，藍紫色。詩中水葫蘆加上了引號，不是指真正水葫蘆，而是指水性極好孩子，與我們通常說“旱鴨子”是相正確。
詞語理解第3頁
溪邊垂柳把溪水當做梳妝鏡子，山溪像玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。突然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。第4頁《溪邊》──釣魚孩子，那樣高興，靜靜溪水映著愛美柳樹，映著釣魚孩子倒影，靜靜釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們好像以為空氣都停頓了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個當代垂釣兒童形象。第5頁像剛下水鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。江上第6頁
《江上》──戲水孩子，那樣調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水里相互你撥我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鉆入水中，不見了，突然一陣水花，他出現(xiàn)了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子嬉戲和一個孩子特寫，給人以鮮明形象感。第7頁
學完了上面兩首詩，大家看著書本再把《林中》一詩讀兩遍。第8頁
讀了詩，你看到了怎樣畫面?這個畫面給你怎樣感覺?第9頁云是畫面主角讓陽光渲染它模樣暖一抹，冷一抹在小溪天空漂浮樹是畫面主角讓風涂抹它年輪
山村孩子畫邱易東濃一筆，淡一筆葉眼睛在崖畔張望泥土是畫
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