廣西幼師現(xiàn)代教育技術(shù)課件02現(xiàn)代教學(xué)媒體及應(yīng)用

現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用

現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用

計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用第1節(jié)第2節(jié)

第3節(jié)第4節(jié)

第5節(jié)第二章現(xiàn)代教學(xué)媒體及應(yīng)用第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述什么是媒體？

定義：

是指信息在傳遞過(guò)程中，從信息源到受信者之間承載并傳遞信息的載體或工具。

媒體與教學(xué)媒體第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述媒體與教學(xué)媒體媒體的兩層含義存儲(chǔ)和傳遞信息的實(shí)體承載信息的載體第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述教學(xué)媒體：

在教與學(xué)過(guò)程中，當(dāng)媒體用來(lái)存儲(chǔ)和傳遞教學(xué)信息時(shí)。

媒體與教學(xué)媒體適用范圍：當(dāng)媒體被賦予明確的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象時(shí)才能稱為教學(xué)媒體。第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述教學(xué)媒體的發(fā)展語(yǔ)言媒體階段文字媒體階段新一代媒體階段電子媒體階段印刷媒體階段第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述按作用于人體感官及信息的流向分類：

視覺(jué)媒體1234聽(tīng)覺(jué)媒體視聽(tīng)覺(jué)媒體多媒體現(xiàn)代教學(xué)媒體的分類第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體視覺(jué)媒體1投影儀實(shí)物展示臺(tái)第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體2聽(tīng)覺(jué)媒體第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體

3視聽(tīng)覺(jué)媒體第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體4多媒體第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體的優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)代教學(xué)媒體不受時(shí)間、空間的限制，逼真、系統(tǒng)地呈現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)事物，提供生動(dòng)具體的事物形象。利用現(xiàn)代教學(xué)媒體不僅可以提供費(fèi)用少、花時(shí)少、沒(méi)有危險(xiǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)和豐富的參考資料，還可以提高教學(xué)信息的傳輸效率。第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體的特性現(xiàn)代教學(xué)媒體的特性重現(xiàn)力表現(xiàn)力傳播力參與性可控性第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用1.有利于形成生動(dòng)、有趣的教學(xué)

2.有利于教學(xué)互動(dòng)

3.有利于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率4.有利于個(gè)性化教學(xué)

5.有利于開(kāi)展特殊教育

6.有利于現(xiàn)代教學(xué)改革與研究第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體的選用原則適時(shí)適量的原則及時(shí)反饋的原則總體教學(xué)計(jì)劃與具體教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合的原則教與學(xué)相結(jié)合的原則媒體優(yōu)勢(shì)選擇原則第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體的選用依據(jù)選用依據(jù)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教學(xué)對(duì)象依據(jù)教學(xué)條件第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述現(xiàn)代教學(xué)媒體的選用方法

問(wèn)題選擇法1234成效比計(jì)算法矩陣選擇法流程圖選擇法第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述問(wèn)題選擇法

你所選擇的媒體形式學(xué)生有能力使用或理解嗎？教室可以播放視頻嗎。。。。。。你想通過(guò)媒體來(lái)為學(xué)生提供感性材料還是練習(xí)？你打算在課堂上使用還是課后使用？是用于集體講授還是用于個(gè)別化學(xué)習(xí)？第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述成效比選擇法美國(guó)傳播學(xué)家W.施拉姆：

媒體選擇的計(jì)算公式：

選擇媒體的幾率（P）

=產(chǎn)出的效益/媒體成本

第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述矩陣選擇法矩陣選擇法通常是、以兩維排列，如以教學(xué)方法為一維、媒體的技術(shù)水平為另一維，將適合使用的典型媒體列入表中，然后根據(jù)教學(xué)條件選擇教學(xué)效果最優(yōu)的媒體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。1低技術(shù)2中技術(shù)3高技術(shù)第1節(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體概述流程圖選擇法步驟1步驟2步驟3步驟4步驟5討論作為未來(lái)的一名幼兒教師，你對(duì)現(xiàn)代教學(xué)媒體的使用有什么建議？小結(jié)現(xiàn)代教學(xué)媒體的概念現(xiàn)代教學(xué)媒體的分類、特性及作用現(xiàn)代教學(xué)媒體的選用原則、依據(jù)與方法第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用什么是視覺(jué)教學(xué)媒體？

定義：

承載、傳輸和控制教學(xué)信息的一切視覺(jué)材料和工具都是視覺(jué)教學(xué)媒體。

現(xiàn)代視覺(jué)媒體常見(jiàn)視覺(jué)媒體：教材、圖表、照片、標(biāo)本、實(shí)物、模型。第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)視覺(jué)媒體

現(xiàn)代視覺(jué)媒體教材圖片第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)視覺(jué)媒體

現(xiàn)代視覺(jué)媒體模型標(biāo)本第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用視覺(jué)媒體的類型黑板和粉筆印刷材料靜止圖片模型實(shí)物教具幻燈機(jī)投影機(jī)投影型非投影型第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用非投影型視覺(jué)媒體的特性及使用黑板第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用投影型視覺(jué)媒體的特性及使用投影型視覺(jué)媒體是指采用光學(xué)原理在光線較暗的場(chǎng)合下將視覺(jué)材料展示在亮度較高的屏幕上。1.硬件幻燈機(jī)、數(shù)字投影儀、視頻展示臺(tái)、電子白板2.軟件幻燈片、計(jì)算機(jī)課件第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用幻燈機(jī)幻燈機(jī)是將幻燈片上的影片，通過(guò)光學(xué)系統(tǒng)放大投射到銀幕上的一種教學(xué)設(shè)備。第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用數(shù)字投影儀多媒體數(shù)字投影儀是能夠獲得巨大、逼真的畫(huà)面，可供多人觀看，是計(jì)算機(jī)教學(xué)、演示匯報(bào)等活動(dòng)的必備設(shè)備。第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用視頻展示臺(tái)視頻展示臺(tái)，即實(shí)物展示臺(tái)，是可以展示各種透明膠片，也可以展示印刷材料、圖片、實(shí)物等。第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用數(shù)碼照相機(jī)數(shù)碼照相機(jī)是一種能夠進(jìn)行拍攝，并通過(guò)內(nèi)部處理把拍攝到的景物轉(zhuǎn)換成以數(shù)字格式存放的圖像的特殊照相機(jī)。第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用電子白板電子白板是通過(guò)應(yīng)用電磁感應(yīng)原理，結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公及教學(xué)。（視頻）第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用視覺(jué)媒體在教學(xué)中的作用能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有利于發(fā)展學(xué)生的思維分析與問(wèn)題解決能力節(jié)約教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率第2節(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體及應(yīng)用利用視覺(jué)媒體教學(xué)的方法1

圖示教授法2實(shí)物實(shí)驗(yàn)演示法3復(fù)合遮蓋法討論視覺(jué)教學(xué)媒體如何才能更好地為學(xué)生服務(wù)？小結(jié)現(xiàn)代視覺(jué)媒體非投影型視覺(jué)媒體的特性及使用投影型視覺(jué)媒體的特性及使用視覺(jué)媒體的教學(xué)應(yīng)用第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用什么是聽(tīng)覺(jué)媒體？

定義：

除了承載聲音信息的載體之外，還包括記錄、播放聲音的設(shè)備。

現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)媒體常見(jiàn)聽(tīng)覺(jué)媒體：錄音機(jī)、CD、MP3、MP4。第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)媒體的特征現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)媒體的特征時(shí)效性廣泛性重現(xiàn)性可控性生動(dòng)性第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用揚(yáng)聲器揚(yáng)聲器的原理：

把音頻電能通過(guò)電磁、壓電或靜電效應(yīng)使其紙盆或膜片振動(dòng)并與周圍的空氣產(chǎn)生共振而發(fā)出聲音。

內(nèi)置揚(yáng)聲器1

外置揚(yáng)聲器2第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用擴(kuò)音機(jī)擴(kuò)音機(jī)的原理：

能將傳聲器、收音機(jī)、CD播放機(jī)等的微弱信號(hào)放大后推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲的設(shè)備，是現(xiàn)代教學(xué)音響系統(tǒng)不可缺少的部分。

第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用錄音機(jī)錄音機(jī)：

把聲音記錄下來(lái)以便重放的機(jī)器，它以硬磁性材料為載體，利用磁性材料的剩磁特性將聲音信息記錄在載體

。

第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用CD唱機(jī)CD唱機(jī)原理：

唱機(jī)中的拾音頭發(fā)出一束激光，光束照射到盤(pán)面信號(hào)槽中，凹凸不平的表面形成不同的反射光線，唱機(jī)拾取這一反射光，并按強(qiáng)弱變化的規(guī)律還原數(shù)字信號(hào)中的1、0排列順序，形成數(shù)字音頻信號(hào)，經(jīng)數(shù)模（D/A）轉(zhuǎn)換，輸出模擬音頻信號(hào)。

第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用CD唱機(jī)CD唱機(jī)優(yōu)點(diǎn)

頻響寬

動(dòng)態(tài)范圍大

信噪比高

學(xué)聲道隔離度大

失真度小

光盤(pán)信息存儲(chǔ)密度大

壽命長(zhǎng)

第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用數(shù)字音頻數(shù)字音頻：

是一種利用數(shù)字化手段對(duì)聲音進(jìn)行錄制、存放、編輯、壓縮或播放的技術(shù)。

特點(diǎn)：存儲(chǔ)方便、存儲(chǔ)成本低、存儲(chǔ)和傳輸?shù)倪^(guò)程中沒(méi)有聲音的失真、易編輯。第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用MP3MP3原理：

采用了有損壓縮的方法，利用心理聲學(xué)編碼技術(shù)結(jié)合人的聽(tīng)覺(jué)原理，通過(guò)使用先進(jìn)的算法，在低采樣率的條件下將某些人耳分辨不出的音頻信號(hào)部分或全部剔除，從而實(shí)現(xiàn)高達(dá)1:12和1：14的壓縮比。

第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用WMAWMA：

全稱是WindowsMediaAudio，這種壓縮技術(shù)的特點(diǎn)是同時(shí)兼顧了高保真度和網(wǎng)絡(luò)傳輸需求。

第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用MIDIMIDI：

全稱是MusicInstrumentDigitalInterface，是音樂(lè)設(shè)備數(shù)字接口。作用是為電子樂(lè)器與電腦之間進(jìn)行通信定義了一種通信標(biāo)準(zhǔn)。目的是便于人們利用電腦和電子樂(lè)器進(jìn)行樂(lè)曲的創(chuàng)作和編排。第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用聽(tīng)覺(jué)媒體的教學(xué)應(yīng)用1.在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

2.在課后活動(dòng)中的應(yīng)用

3.在學(xué)生思想品德教育與心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用4.在各階段教育中的應(yīng)用

5.在培養(yǎng)和提高師資水平方面的應(yīng)用第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用聽(tīng)覺(jué)媒體的教學(xué)應(yīng)用1.在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

2.在課后活動(dòng)中的應(yīng)用

3.在學(xué)生思想品德教育與心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用4.在各階段教育中的應(yīng)用

5.在培養(yǎng)和提高師資水平方面的應(yīng)用第3節(jié)現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)教學(xué)媒體及應(yīng)用聽(tīng)覺(jué)媒體在教學(xué)中的使用方法為學(xué)生提供聽(tīng)覺(jué)材料，便于學(xué)生的模仿與訓(xùn)練。提供對(duì)比材料，分辨正誤、加強(qiáng)練習(xí)。為教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)教學(xué)效果。真實(shí)、迅速獲得反饋信息，及時(shí)進(jìn)行自我分析、評(píng)價(jià)。示范法比較法情境法反饋法討論：作為未來(lái)的一名幼兒教師，使用現(xiàn)在聽(tīng)覺(jué)媒體時(shí)該注意哪些問(wèn)題？小結(jié)：現(xiàn)代聽(tīng)覺(jué)媒體常見(jiàn)聽(tīng)覺(jué)媒體的特性及使用聽(tīng)覺(jué)媒體的教學(xué)應(yīng)用第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用什么是視聽(tīng)媒體？

定義：

將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩種器官結(jié)合組合形成一種新的媒體。

現(xiàn)代視聽(tīng)媒體第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用現(xiàn)代視聽(tīng)媒體的特點(diǎn)不受時(shí)間、空間的限制聲畫(huà)并茂、視聽(tīng)結(jié)合、圖像鮮明生動(dòng)具有豐富的表現(xiàn)手法第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用電視：

利用電子技術(shù)及設(shè)備傳送活動(dòng)的圖像畫(huà)面和音頻信號(hào)，即電視接收機(jī)。

電視機(jī)模擬電視、數(shù)字電視第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用攝像機(jī)：

利用三基色原理把彩色景物的光像分解為紅、綠、藍(lán)三種基色光像，由攝像管或CCD電子耦合器件完成光信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，然后通過(guò)各種電路對(duì)信號(hào)的放入、加工，處理，最后編碼形成符合一定規(guī)范的全電視信號(hào)（或視頻信號(hào)）。

攝像機(jī)第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用攝像機(jī)分類攝像機(jī)廣播級(jí)業(yè)務(wù)級(jí)家用級(jí)第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用攝像機(jī)分類：廣播級(jí)攝像機(jī)第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用攝像機(jī)分類：業(yè)務(wù)級(jí)攝像機(jī)第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用攝像機(jī)分類：家庭級(jí)攝像機(jī)第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用VCD、DVD：

利用了現(xiàn)代Video技術(shù)、CD技術(shù)、精密度復(fù)式技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)等。VCD、DVD第4節(jié)現(xiàn)代視聽(tīng)教學(xué)媒體及應(yīng)用視覺(jué)媒體的教學(xué)應(yīng)用利用廣播電視系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)利用插播教學(xué)片輔助課堂教學(xué)運(yùn)用電視錄像媒體進(jìn)行示范教學(xué)利用錄像反饋加強(qiáng)學(xué)生技能培訓(xùn)課外教學(xué)討論：為班上的學(xué)習(xí)活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)做一次留念，你該如何設(shè)計(jì)呢？第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用什么是計(jì)算機(jī)？

計(jì)算機(jī)定義：

是一種自動(dòng)、高速地存儲(chǔ)和處理各種信息的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備，不僅能有效地進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算，還能模擬人類復(fù)雜的思維過(guò)程。

第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用計(jì)算機(jī)的特征多樣性集成性交互性智能化第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體的優(yōu)勢(shì)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)提供生動(dòng)豐富的文字、圖像、聲音及動(dòng)畫(huà)能記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并提供反饋信息為教師提供豐富的教學(xué)資源與現(xiàn)代教學(xué)手段第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體在教育中的應(yīng)用范圍1作為計(jì)算與信息處理工具234用于計(jì)算機(jī)課程教學(xué)輔助其他學(xué)科的課程教學(xué)用于行政管理與教學(xué)管理第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)臺(tái)式計(jì)算機(jī)筆記本掌上電腦平板電腦第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)臺(tái)式計(jì)算機(jī)是一種獨(dú)立相分離的計(jì)算機(jī)，主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等設(shè)備一般都是獨(dú)立的。

第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)臺(tái)式計(jì)算機(jī)主板CPU第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)臺(tái)式計(jì)算機(jī)內(nèi)存條聲卡第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)臺(tái)式計(jì)算機(jī)顯卡軟驅(qū)第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)臺(tái)式計(jì)算機(jī)優(yōu)點(diǎn)：機(jī)箱空間大、通風(fēng)條件好；硬件易維護(hù)等。缺點(diǎn)：移動(dòng)性能差。第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)筆記本優(yōu)點(diǎn)：體積?。恢亓枯p；攜帶方便。缺點(diǎn)：工作持續(xù)性不長(zhǎng)；發(fā)熱量大。第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)掌上電腦個(gè)人數(shù)字助理，是輔助個(gè)人工作的數(shù)字工具。PDA功能豐富，應(yīng)用簡(jiǎn)便，可以滿足日常的大多數(shù)需求。

第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)掌上電腦優(yōu)點(diǎn)：體積?。粩y帶方便；缺點(diǎn)：待機(jī)時(shí)間短；第三方軟件不夠穩(wěn)定。第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)平板電腦擁有的觸摸屏作為基本的輸入設(shè)備，允許用戶通過(guò)觸控筆或數(shù)字筆來(lái)進(jìn)行作業(yè)而不是傳統(tǒng)的鼠標(biāo)或鍵盤(pán)。

手寫(xiě)識(shí)別、軟鍵盤(pán)、語(yǔ)音識(shí)別第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)一體機(jī)是由一臺(tái)顯示器、一個(gè)電腦鍵盤(pán)和一個(gè)鼠標(biāo)組成的電腦。

第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用計(jì)算機(jī)媒體的教學(xué)應(yīng)用電子課件專題網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)課程計(jì)算機(jī)媒體的教學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)、考試系統(tǒng)第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用電子課件即多媒體課件，是在一定的學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的、反應(yīng)某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)軟件。

電子課件：第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用電子課件課件的基本模式問(wèn)題求解型游戲型學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)型練習(xí)型模擬型指導(dǎo)型咨詢型第5節(jié)計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體及應(yīng)用電子課件在教學(xué)中的作用1向?qū)W習(xí)者提供各種教學(xué)信息；2用于對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)等；3用于強(qiáng)化學(xué)習(xí)刺激的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)信息；4用于更新學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)等。第5節(jié)