做個明智的父母童年不讓玩后果很嚴(yán)重

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2022年3月初，北京某重點大學(xué)大一學(xué)生周超在寒假終止返回校園時，最大的感受就是“翻身得解放！”逐步適應(yīng)了大學(xué)生活的節(jié)奏，他開頭體驗和高中完全不同的生活。從大一其次學(xué)期開頭，周超不光參與了足球隊、籃球隊，對魔獸、征途、CS等網(wǎng)絡(luò)嬉戲也樣樣著迷。他每天平均有四五個小時在打嬉戲，有時候全日憋在宿舍玩嬉戲或閑聊，餓了就吃片面包或者叫個外賣。對此，周超有些報復(fù)似的說：“反正天高皇帝遠(yuǎn)，父母老師都看不見。再說我已經(jīng)完成了他們的任務(wù)，考上了重點大學(xué)，也該好好犒勞自己一下了?！?/p>

近日，被評為“最牛憤青教授”的浙江大學(xué)教授鄭強在一次演講時說到，中國學(xué)生上大學(xué)后沉溺網(wǎng)絡(luò)，盲目戀愛，是由于小時候沒有機(jī)遇玩造成的。鄭強的這番熱辣言論自然引起多數(shù)討論。中國孩子的童年真的如此壓抑？孩子畢竟該不該玩？

2022年4月14日~18日，中國青年報社會調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)教導(dǎo)頻道聯(lián)合開展的一項在線調(diào)查（1155人加入）顯示，45.8%的人感覺高中以前無意能玩得對比開心，多數(shù)處境下提心吊膽玩不好；19.9%的人感覺沒時間玩；52.2%的人由于小時候不能玩，上大學(xué)或者長大后展現(xiàn)了“反彈”，開頭大玩特玩。

“我不想學(xué)！我想出去玩”

上世紀(jì)80年頭以前出世的孩子，說起彈玻璃球、捉迷藏、扔沙包、跳房子這些嬉戲，人人都有一肚子的閱歷和美好回憶?？墒?，今天的孩子還有幾個能享受到這些老嬉戲的喜悅呢？

6歲女孩博雅聽記者說起這些嬉戲，羨慕得直搖頭。

“媽媽今天讓我學(xué)鋼琴，明天安置我學(xué)英語，后天又帶我去畫畫，反正一會兒也不能讓我閑著。我其實什么都不想學(xué)，我想出去玩！”博雅哼哼唧唧，撅著嘴跟媽媽做著這樣的抵擋。

博雅的媽媽馮女士也很無奈：“現(xiàn)在好多重點小學(xué)招生都要求有獲獎證書、考級證書，你不學(xué)能行嗎？”

據(jù)零點研究接洽集團(tuán)2022年5月的一項調(diào)查顯示，我國大片面4~12歲的城市兒童都過著繁忙的“上班”生活。在4~10歲的兒童中，有51.6%的人上了課外學(xué)習(xí)班或是特長班，其中近三成上了兩個或兩個以上的課外班。在10~12歲的兒童中，“上班”的比例達(dá)成61.9%。

四川教導(dǎo)學(xué)院王彤副教授認(rèn)為，家長應(yīng)變更心態(tài)。孩子來到這個世界，最重要的是讓他喜悅。把孩子當(dāng)作容器，一味填鴨式教導(dǎo)未必能給他帶來喜悅。

本次調(diào)查中，31.3%的人感覺自己童年沒有玩夠是由于父母不允許；27.2%的人認(rèn)為是學(xué)習(xí)太慌張，沒有時間玩；13.5%的人是由于老師不允許。

據(jù)各種調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)壓力過大及家長不正確的教導(dǎo)方式，成為孩子們童年不喜悅的主要理由。41%的孩子認(rèn)為壓力來自老師，31%的孩子認(rèn)為壓力來自父母。

當(dāng)問到你曾經(jīng)想玩什么被父母阻攔過時，參與調(diào)查的公眾給出的排名依次是：看電視（33.9%）；玩電腦或網(wǎng)絡(luò)嬉戲（30.2%）；跟小摯友一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)的戶外嬉戲（16.0%）；玩什么都受限制（10.3%）；加入打球等體育活動（5.7%）。

“嬉戲其實不是玩”

周超說自己現(xiàn)在如此“墮落”，是由于小時候被壓迫得太厲害造成的。

周超上小學(xué)時就迷上了足球。每次他想出去踢足球，都得軟磨硬泡乞求媽媽批準(zhǔn)。他媽媽大片面時間都不會通融，理由就是怕影響他的學(xué)習(xí)。

“你不好好學(xué)習(xí)怎么考高中？考不上高中怎么考大學(xué)？不上大學(xué)哪有好工作？”周超對媽媽當(dāng)年這一連串的質(zhì)問頭疼不已。有時候他也會以扔書、不好好吃飯等方式舉行抗?fàn)帲旧蠜]什么作用。

“我唯一的興趣，在跟他們一次次的強烈交鋒后被扼殺了，更不要提出去玩別的什么了。從小到大，父母對我的要求除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，他們的字典里只有‘考大學(xué)’這3個字?！敝艹两裾f起來還有點兒憤慨。

調(diào)查顯示，22.1%的人認(rèn)為孩子該玩的年齡就理應(yīng)讓他們玩，不能過分約束；52.2%的人表示由于小時候被壓制不能玩，上大學(xué)或者長大后展現(xiàn)了“反彈”，開頭大玩特玩。

“中國的傳統(tǒng)教導(dǎo)使好多家長抱有這樣的想法：玩就是濫用生命，早點開頭學(xué)習(xí)是件好事，多學(xué)點將來才會有進(jìn)步?！庇袇⑴c調(diào)查的網(wǎng)友這樣留言。

調(diào)查中，當(dāng)問到小時候有沒有由于貪玩被父母批評過時，49.1%的人表示無意有；42.9%的人那么是經(jīng)常有；只有8.1%的人表示從來沒有。

鄭強教授認(rèn)為，好多大學(xué)生之所以展現(xiàn)荒廢學(xué)業(yè)、玩物喪志的處境，是由于超量灌輸學(xué)識極大地挫傷了孩子們的求知欲，摧殘了孩子到大學(xué)后的進(jìn)展?jié)摿Α?8.4%的調(diào)查參與者贊同鄭強的觀點。

有一次，中國傳媒大學(xué)文藝學(xué)專業(yè)的王韶華副教授和幾個家長帶孩子去原始公園玩，他們給螞蟻找家，去喂牛，跟牛打招呼，摘花摘草，玩老鷹捉小雞等好多簡樸的嬉戲。玩到很晚很累，都還不想回家。讓家長們沒想到的是，如此簡樸的嬉戲，孩子們竟然可以玩得這樣開心。

我國出名教導(dǎo)家陳鶴琴先生曾撰文《怎樣做父母》，告誡父母要讓孩子有玩嬉戲的時間，不要剝奪孩子玩嬉戲的權(quán)利。嬉戲是兒童的其次生命。小孩子只熱愛兩件事，一件是吃，一件是玩，而玩比吃還重要。

陳鶴琴認(rèn)為，小孩可以從嬉戲中得到大量新的體驗，這也扶助他們體驗學(xué)習(xí)的過程。假設(shè)家長重視孩子的嬉戲，讓他們充分嬉戲并予以良好的指導(dǎo)，供給有利的嬉戲環(huán)境和材料。那么，孩子的童年生活不僅有喜悅相伴，而且更能促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展。陳鶴琴說：“嬉戲其實不是玩，是孩子生活的一片面?！?/p>

給孩子自己作選擇的權(quán)利

中國傳媒大學(xué)數(shù)字電視專業(yè)的研究生趙斌報告記者，他高中時的文科勞績在班里排前3名，理科只排30多名，但是文理分科時，父親堅持讓他選了理科。父親的理由是：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。同時，他的父親還認(rèn)為，只有搞技術(shù)才能在社會上立足，文科的東西都是華而不實的。

趙斌語氣中略帶怨恨地說：“我復(fù)讀了一年，才考上山東理工大學(xué)。想開初有些文科勞績不如我的同學(xué)，都考上人大這樣的名校了?！笨赡軐W(xué)理科掙錢多，可這不是他想要的?，F(xiàn)在，他每天閱讀文科類相關(guān)書籍的時間與做試驗的時間差不多。相對來說，他更熱愛與人打交道的工作，而不是搞技術(shù)。

在本次調(diào)查中，32.5%的人認(rèn)為理應(yīng)適當(dāng)讓孩子自己作出一些選擇，給他們確定的自由；26.9%的人表示父母應(yīng)考慮孩子的興趣愛好，不能以自己的意志為轉(zhuǎn)移。

我國童話大王鄭淵潔曾說過：“不要在孩子不感興趣或者還沒有才能理解的時候，讓他做任何不感興趣的事情?！边@個道理到目前為止，也只有一片面父母明白。

國際象棋大師謝軍曾在12歲時，與媽媽舉行過一次肅穆的交談?！澳愫軣釔巯缕澹瑢幔俊眿寢寙査Ｐ≈x軍從沒見媽媽這么肅穆過，有點兒畏縮，但照舊點了點頭。“那好，你要記住，既然你選擇了下棋，今后就要對自己的選擇負(fù)責(zé)任！”

那一年，謝軍面臨著要么去棋隊走專業(yè)棋手的道路，要么持續(xù)上學(xué)放棄下棋。她想上學(xué)更想去下棋，由于只要往棋盤前一坐，她就會無比暢快、興奮。

可以說，謝軍之所以能脫穎而出，與她媽媽崇敬她的選擇密不成分。假設(shè)當(dāng)年謝軍的媽媽硬逼著謝軍讀書，壓制她對國際象棋的愛好，那么，現(xiàn)在我國就少了一位國際象棋世界冠軍。

“孩子在成長的過程中切實需要一種規(guī)矩，但是這個規(guī)矩的樹立不能讓他感到痛楚。”王韶華副教授舉例說，譬如早上孩