《我們班四歲了》第2課時示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版小學(xué)四年級道德與法治上冊】

《我們班四歲了》教學(xué)設(shè)計第2課時教學(xué)目標(biāo)樹立正確人生觀、價值觀，培養(yǎng)集體主義榮譽(yù)感和歸屬感，形成班級主人翁意識。通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，激發(fā)創(chuàng)作靈感，主動參與合作學(xué)習(xí)，共同完成班徽、班級口號設(shè)計。領(lǐng)會班徽、班級口號的意義，體會班集體溫暖與團(tuán)結(jié)奮發(fā)集體向上的意義，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點及難點重點：參與小組合作學(xué)習(xí)與討論，設(shè)計班徽與班級口號。難點：領(lǐng)會班徽與班級口號意義，增強(qiáng)班集體責(zé)任感與榮譽(yù)感。教學(xué)過程【課堂引入】圖片引入導(dǎo)入：徽章，簡言之，就是佩帶在身上用來表示身份、職業(yè)、榮譽(yù)的標(biāo)志。它有著悠久的歷史，起源最早可以追溯到原始社會氏族部落的圖騰標(biāo)志。而徽章真正有文字記載，則起源于我國。出示任務(wù)：請大家認(rèn)真觀看圖片中的徽章，有多少是自己認(rèn)識的？思考一下我們國家的國徽由哪幾種顏色組成，是什么形狀的？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，踴躍回答。教師總結(jié)：這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于班級徽章的內(nèi)容。設(shè)計意圖：通過預(yù)設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看圖片，對識別徽章有基本的概念，對組成徽章的顏色與形狀有初步的認(rèn)知。【課堂活動】一、確定班徽主題活動一：小徽章意義大導(dǎo)語：一枚小小的徽章在設(shè)計之初，就被賦予了很多東西在里面，它根據(jù)所代表事物的不同，可以表達(dá)出信仰、勇氣、決心等多種內(nèi)涵與精神。出示任務(wù)1：誰能說一下我們國家的國徽有什么象征意義？反饋指導(dǎo)：各個小組積極討論，小組代表踴躍發(fā)言。教師過渡：小組成員之間可以充分討論，用哪幾個詞可以概括我們的班徽主題，它需要體現(xiàn)出我們班集體向上的精神和風(fēng)貌。出示任務(wù)2：用幾組詞語概括班徽主題。反饋指導(dǎo)：學(xué)習(xí)小組積極討論，派一名代表發(fā)言，其它小組投票，選出最能體現(xiàn)班徽含義的主題詞。教師總結(jié)：小徽章、大意義。它是整個班級精神的提煉，能夠反映大家的共同追求和大家共同的歸屬感。設(shè)計意圖：通過視頻及問題引入，讓學(xué)生進(jìn)一步了解徽章的意義；通過小組討論，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)對班集體的榮譽(yù)感與責(zé)任感。二、確定班級徽章活動二：小組PK賽導(dǎo)語：每一枚小小的徽章都由不同的顏色和形狀構(gòu)成，大家看一下這些徽章的顏色都有什么哪些，它們的形狀有什么不同？出示任務(wù)1：觀察徽章的形狀，說說有什么不同。展示照片：展示不同顏色和形狀的徽章。反饋指導(dǎo)：各個小組積極討論，小組代表踴躍發(fā)言。教師過渡：不同的顏色都有自己獨特的意義，大家做一組選擇題：出示任務(wù)2：出示選擇題目紅色代表什么（）黃色代表（）綠色代表（）白色代表（）粉色代表（）灰色代表（）A.清新健康希望B.輝煌燦爛智慧C.熱情活潑張揚D.無瑕簡單清爽E.高雅樸素沉穩(wěn)F.可愛青春愉快反饋指導(dǎo)：學(xué)生認(rèn)真思考，并寫下答案。教師過渡：想一想，根據(jù)我們選定的班徽主題，可以用哪些形狀、哪幾種顏色進(jìn)行組合，最能體現(xiàn)它的含義？大家一起來為班徽設(shè)計形狀和“著色”吧！出示任務(wù)3：一起為班徽設(shè)計形狀和“著色”。反饋指導(dǎo)：學(xué)習(xí)小組積極討論，每組設(shè)計一版班徽。小組間進(jìn)行pk，小組代表上臺展示和解說班徽設(shè)計含義，其它小組進(jìn)行投票，選出最佳班徽設(shè)計，上墻展示。教師總結(jié)：班徽是班級活力和榮耀的象征，就讓我們在班徽的映照下，在校園的藍(lán)天下不懈努力，奮勇翱翔，揮灑出一曲青春贊歌。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生以主人翁的態(tài)度參與徽章討論與設(shè)計中，通過自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，能對徽章顏色及形狀有更多拓展認(rèn)知，最后確定班徽并強(qiáng)化其意義?！菊n堂小結(jié)】我們從設(shè)計班徽的