《請幫我一下吧》第1課時示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版一年級道德與法治下冊】

《請幫我一下吧》教學(xué)設(shè)計第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.認識到人人都會有困難，使學(xué)生敢于面對困難，掌握一些簡單的解決困難的方法，學(xué)會向他人求助，知道相互幫助的意義，學(xué)會樂于助人。2.體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試處理困難和尋求幫助的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生敢于接受困難，獨立解決問題的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的情感。二、教學(xué)重點及難點重點：使學(xué)生學(xué)會正確面對困難，學(xué)會獨立解決問題，知道如何向他人求助。難點：培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的積極態(tài)度。三、教學(xué)用具教學(xué)課件四、相關(guān)資源與教程相關(guān)圖片資源。五、教學(xué)過程【課堂引入】導(dǎo)入：同學(xué)們，我們在生活中或?qū)W習(xí)中肯定遇到過困難，大家能分享一下嗎？出示任務(wù)：分享生活中遇到的困難。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生討論分享。預(yù)設(shè)：1.走到校門口，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒忘記帶了。2.下雨了，別的同學(xué)打傘走了，可是你沒有帶雨具。教師總結(jié)：有時候我們在別人的幫助下解決困難，有時候我們自己想辦法克服困難，這節(jié)課我們就一起來討論一下“困難”這個話題。【課堂活動】一、大家都會有困難活動一：解決困難我有辦法導(dǎo)入：從剛才的分享中老師發(fā)現(xiàn)，班里所有的人都遇到過困難，看來，遇到困難是一件再正常不過的事情了，因為，大家都會有困難。出示任務(wù)1：看一看54頁的四幅圖，分別說說每幅圖的小朋友都遇到了什么困難？反饋指導(dǎo)：小組討論后，班級分享展示。教師總結(jié)：圖1：美術(shù)課上，明明的水彩筆沒水了，他不知道怎么辦好；圖2：天天的鞋帶在踢球的時候總開，他自己又系不好，這可怎么辦？圖3：林林在讀課文的時候，有個字不認識，她覺得太糗了，又不知道怎么辦好；圖4：芳芳和陽陽的球掉到池塘里了，他們不知道怎么撈出來。出示任務(wù)2：遇到這些困難，應(yīng)該怎么辦呢？大家一起給他們支支招吧。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生討論，分享點子。預(yù)設(shè)：找同桌幫忙找一起踢球的小伙伴幫忙找老師或者同桌幫忙找樹下看書的大哥哥幫忙。教師總結(jié)：大家都會有困難，遇到困難不要慌。我們一起想辦法，戰(zhàn)勝困難你最行。設(shè)計意圖：結(jié)合教材，讓學(xué)生看圖說話，了解別人遇到的困難，通過填表讓學(xué)生思考自己遇到的困難，增強學(xué)生積極面對困難的信心。二、我要求助嗎？活動二：明辨困難導(dǎo)入：生活不可能總是一帆風(fēng)順的，每個人都會遇到不同的困難與挫折，在困難面前，我們不僅要學(xué)會求助，學(xué)會樂觀面對，還要想一下，哪些可以自己就能解決。出示任務(wù)1：一起朗讀小咕嚕之歌，看看小咕嚕都遇到了哪些困難？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀。小咕嚕遇到的困難怎么辦？（自己解決/求助）衣服丟了跳繩不會迷了路毽球上了樹屋子起濃煙巨響在近處出示任務(wù)2：想一想這些困難都要尋求幫助嗎？哪些可以自己解決？哪些必須請人幫助呢？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生回答。教師總結(jié)：遇到困難時，要保持冷靜，在必要時可尋求別人的幫助，但小困難可以自己想辦法解決，不要總想著依賴別人。出示任務(wù)3：看來大家都會遇到困難，你遇到過什么困難嗎？把你印象最深的一次經(jīng)歷寫在這個表中吧。反饋指導(dǎo)：請學(xué)生在紙上畫出表格并填寫。我所經(jīng)歷的一次困難造成困難的原因從這次困難中得到的感受和教訓(xùn)教師總結(jié)：同學(xué)們，愿你們在今后面對困難時，能積極樂觀，冷靜對待，愉快地學(xué)習(xí)與生活。設(shè)計意圖：閱讀教材的小詩歌，引導(dǎo)學(xué)生分辨不同的困難，使學(xué)生知道小困難可以獨立解決，讓學(xué)生懂得遇到困難時需保持冷靜?！菊n堂小結(jié)】面對生