甘肅省普通高校大學(xué)生體育鍛煉參與度的研究①

甘肅省普通高校大學(xué)生體育鍛煉參與度的研究①甘肅省普通高校大學(xué)生體育鍛煉參與度的研究①

中圖分類號(hào)：G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791〔2022〕06〔b〕-0232-02

大學(xué)是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的最后一個(gè)階段，是學(xué)生走向社會(huì)，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識(shí)一個(gè)很重要的節(jié)點(diǎn)。學(xué)生在大學(xué)期間培養(yǎng)良好的體育鍛煉參與度對(duì)學(xué)生以后走向社會(huì)有著緊密的聯(lián)系。隨著國(guó)家對(duì)體育教育改革不斷地深化，收到了很不錯(cuò)的效果，工作的效率也不斷地增加，學(xué)校對(duì)師資力量的投入不斷地加大，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量主要看教師的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教育態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，對(duì)體育的投入也越來(lái)越大。對(duì)學(xué)生鍛煉身體的各種器械不斷地更新。這些都是讓大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的一個(gè)客觀條件。但是根據(jù)對(duì)甘肅省普通高校進(jìn)行的調(diào)查得出，學(xué)生對(duì)體育鍛煉的參與度正在下降，學(xué)校對(duì)這個(gè)問(wèn)題也不重視，該文主要針對(duì)甘肅省各高校大學(xué)生對(duì)體育參與度的研究，并結(jié)合調(diào)查的結(jié)果找出影響甘肅省大學(xué)生體育鍛煉參與度的原因，并提出相關(guān)的意見(jiàn)與倡議。

1研究對(duì)象與辦法

1.1研究對(duì)象

甘肅政法學(xué)院、蘭州城市學(xué)院、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北師范大學(xué)、2022、2022級(jí)在校本科學(xué)生850名。

1.2研究辦法

〔1〕文獻(xiàn)資料法：該文利用中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、等網(wǎng)站等，查閱了有關(guān)文件及文獻(xiàn)資料；對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行整合和歸納。并運(yùn)用前人的成果，來(lái)為該論文提供強(qiáng)有力的理論根底。

〔2〕察看法：教師有目的、有方案地去組織察看大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的參與度，影響大學(xué)生體育鍛煉的客觀因素。

〔3〕問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)在體育課上〔上課前十分鐘〕現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷，發(fā)放850份，下課后統(tǒng)一收回，回收有效問(wèn)卷825。有效收回率到達(dá)97.1%。

〔4〕數(shù)理統(tǒng)計(jì)法；將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查所得資料及信息建立數(shù)據(jù)庫(kù)，采用科學(xué)的辦法處理軟件對(duì)所獲得數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行處理和分析，得出定量結(jié)果。

2結(jié)果與分析

2.1影響大學(xué)生參與體育鍛煉參與度下降的原因

2.1.1大學(xué)生不足鍛煉意識(shí)

大學(xué)生是國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的未來(lái)。他們的身體健康直接關(guān)系著國(guó)家未來(lái)的開展。但是這一代孩子又是享福的一代，生活沒(méi)有壓力，不足在困難中不屈不撓的精神。學(xué)生對(duì)體育鍛煉很認(rèn)可，知道對(duì)自己的身體有好處，但是這一代孩子懶，沒(méi)有任何的動(dòng)力讓他們?nèi)⑴c體育鍛煉。覺(jué)得從中得不到任何東西，只會(huì)讓自己很累。從意識(shí)中就否決了體育鍛煉。

2.1.2學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的支持不夠

父母親都希望孩子長(zhǎng)大后有長(zhǎng)進(jìn)，從小就開始抓學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的成績(jī)一步一步的提高。讓孩子盡量遠(yuǎn)離與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，從小就給學(xué)生灌輸一種體育鍛煉是耽擱學(xué)習(xí)的事情，只管把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高就行，給學(xué)生的意識(shí)里造成了一種錯(cuò)誤的想法。給孩子沒(méi)有一點(diǎn)玩耍的時(shí)間，一放假就是各種補(bǔ)習(xí)班。學(xué)生的升學(xué)壓力大，基本沒(méi)有體育鍛煉的時(shí)間。學(xué)校為了保持自己的升學(xué)率，會(huì)私自停掉體育課，讓學(xué)生復(fù)習(xí)考試。由于父母和學(xué)校的相互配合，給學(xué)生造成體育鍛煉一點(diǎn)不重要，只要學(xué)習(xí)好就行。家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)學(xué)生體育鍛煉參與度的支持，對(duì)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的態(tài)度有著很正面的影響。

2.1.3網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生體育鍛煉參與度的影響

根據(jù)各種權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查得出大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的遍及影響著身體素質(zhì)的下降，體育鍛煉的參與度不斷地下滑。網(wǎng)絡(luò)影響著我們的生活，人們已經(jīng)離不開這個(gè)虛擬的世界。大學(xué)生課余的時(shí)間根本上和網(wǎng)絡(luò)呆在一起，體育鍛煉根本上已經(jīng)消失。該文通過(guò)對(duì)甘肅省普通高校大學(xué)生加入體育鍛煉動(dòng)機(jī)問(wèn)卷調(diào)查得出。有30%的大學(xué)生是為了降脂，22%的大學(xué)生是為了應(yīng)付測(cè)試。而18%的大學(xué)生是為了放松自己的心態(tài)，真正為了鍛煉身體的大學(xué)生有30%，見(jiàn)表1。

2.1.4生活秩序很混亂

大學(xué)生在上大學(xué)以前，長(zhǎng)期受到家庭的束縛，完全沒(méi)有自由。對(duì)自己的大學(xué)生活很向往。但當(dāng)上了大學(xué)以后，時(shí)間完全由自己來(lái)安頓，忽然感覺(jué)空虛了，一下子不會(huì)安頓自己的生活了。加上學(xué)生的自制力又很差，特別容易受到外界的影響。生活的很紊亂，完全沒(méi)有規(guī)律。睡覺(jué)睡得不是時(shí)間，吃飯吃的不是飯點(diǎn)。長(zhǎng)此以往，對(duì)學(xué)生的身體健康造成了嚴(yán)重的危害。一天看起來(lái)沒(méi)有精神，對(duì)任何事物提不起興趣。這樣對(duì)加入體育鍛煉的動(dòng)機(jī)就會(huì)慢慢消失。

2.1.5學(xué)校各種場(chǎng)地、器械的缺乏等

根據(jù)對(duì)幾所甘肅省普通高校的場(chǎng)地與設(shè)施進(jìn)行調(diào)查可以得出。各高校的場(chǎng)地和設(shè)施基本不能夠滿足于學(xué)生的各種需求。有些學(xué)校的器械陳舊，再繼續(xù)使用會(huì)對(duì)學(xué)生的身體平安造成威脅。不能夠及時(shí)的去更新，維護(hù)。場(chǎng)地緊張，學(xué)生沒(méi)有多余的場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生無(wú)法激起自己鍛煉身體的興趣，從而減少對(duì)體育鍛煉的參與度。這也是影響大學(xué)生短少體育鍛煉參與度的一個(gè)原因，但不是主要原因。

2.1.6學(xué)生自身的壓力

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，也需要多元性的人才。給無(wú)形給當(dāng)代的大學(xué)生造成了壓力。學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)越來(lái)越大。學(xué)生為了掌握更多的技能會(huì)把時(shí)間的重心移在各種輔導(dǎo)班，考證班，各種工作中。在精力上基本無(wú)暇顧及去參與體育鍛煉。

3提高大學(xué)生身體素質(zhì)的途徑

〔1〕國(guó)家應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，不斷地去迎合學(xué)生的開展模式，讓學(xué)生自覺(jué)地去參與體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。學(xué)校的體育課是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面開展的課堂，老師要不斷地改變自己的上課模式，讓學(xué)生對(duì)參與體育鍛煉有興趣。〔2〕大學(xué)生要從意識(shí)上改變對(duì)體育鍛煉的態(tài)度。學(xué)校要不斷培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)。只有在意識(shí)上有所改變，才能讓學(xué)生積極地去參與體育鍛煉。要讓學(xué)生知道自己鍛煉身體的重要性，學(xué)生在鍛煉身體時(shí)盡量選擇一些適合自己進(jìn)行鍛煉的工程，選擇一些更合適于終身體育鍛煉的工程。讓學(xué)生更加積極地去參與體育鍛煉。

〔3〕學(xué)校要發(fā)展各種讓學(xué)生來(lái)加入體育鍛煉的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生投入活動(dòng)的積極性，使學(xué)生有興趣。學(xué)校組織體育活動(dòng)，如籃球賽、足球賽、乒乓球、羽毛球，武術(shù)、各種小游戲等比賽，給學(xué)生提供一個(gè)很好地氣氛。

〔4〕學(xué)生要對(duì)自己的作息時(shí)間進(jìn)行更加科學(xué)的規(guī)劃。有方案地作息時(shí)間是健康身體的重要前提。現(xiàn)在的學(xué)生都經(jīng)常性熬夜，沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律性。一天沒(méi)有精神，長(zhǎng)此以往對(duì)身體造成很大的傷害。要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。上網(wǎng)的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。要堅(jiān)持長(zhǎng)期鍛煉的習(xí)慣，每周至少要鍛煉三次以上，每次都不能少于30分鐘。這樣才能使學(xué)生到達(dá)鍛煉身體的目的。

〔5〕學(xué)校是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的主要場(chǎng)所。良好的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的設(shè)施是教學(xué)效果的先決條件。學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)設(shè)施等