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用寬容與睿智面對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)【--小朋友園教育隨筆】用寬容與睿智面對(duì)同學(xué)的過(guò)錯(cuò)《最震撼心靈的教育》這本書(shū)前幾年我就讀過(guò),現(xiàn)在我又讀了一遍,說(shuō)真的讀過(guò)后又有很多新的體會(huì)與收獲,做為一名中學(xué)老師,有這樣多的老師在自己平凡的工作崗位上做出可歌可泣的事跡著實(shí)讓我鄙視。我認(rèn)為這些老師他們只所以能在自己的執(zhí)教生涯中做出這樣不平凡的業(yè)績(jī),他們的共同點(diǎn)都是有一顆漂亮的心,有著寬敞的胸懷,有著腳踏實(shí)地忘我奉獻(xiàn)不計(jì)較個(gè)人得失的精神。我為我有這樣的同行感到驕傲感到傲慢,我學(xué)習(xí)有榜樣、趕超有目標(biāo),對(duì)我的教學(xué)和管理班級(jí)有很大的關(guān)心。做為班主任,一個(gè)班四五十個(gè)同學(xué)什么樣的都有,這與同學(xué)從小在家教育的環(huán)境是有關(guān)的,父母是第一任老師,家庭是第一所學(xué)校,孩子從誕生父母的身教言教耳聞目染都會(huì)在孩子的幼當(dāng)心靈中產(chǎn)生重要的影響,有些孩子聰慧,有的孩子擅長(zhǎng)動(dòng)手,有些孩子活潑,也有一些孩子不討人喜愛(ài),總是做出些惡作劇引起別人的留意,更有個(gè)別孩子總是不學(xué)習(xí)說(shuō)話做事惹事生非,有的還無(wú)端謾罵老師,這樣的孩子讓誰(shuí)也不行能說(shuō)喜愛(ài),而書(shū)中的老師的做法讓我產(chǎn)生了共鳴。書(shū)中寫(xiě)到有一個(gè)老師也是班主任,班中的同學(xué)給他起外號(hào),很不好聽(tīng),當(dāng)時(shí)也特別生氣,但冷靜下來(lái)想這個(gè)同學(xué)只所以這樣不學(xué)習(xí)也是精力充足的表現(xiàn),為什么不發(fā)揮他的特長(zhǎng)呢,于是老師就找到他,讓他負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)工作,這個(gè)同學(xué)特別仔細(xì),每個(gè)月一起的板報(bào)都提前預(yù)備,組織材料內(nèi)容、設(shè)計(jì)模式并準(zhǔn)時(shí)給班主任老師,請(qǐng)老師提建議,老師看后大加贊揚(yáng):你真的好聰慧,我也發(fā)覺(jué)你的文采不錯(cuò),你做主就給每期的板報(bào)起一個(gè)名字以此為主題組織設(shè)計(jì),你的繪畫(huà)才能也表現(xiàn)出來(lái)了,為什么不在這方面下點(diǎn)功夫呢,這個(gè)同學(xué)聽(tīng)的仔細(xì),從今學(xué)習(xí)上也仔細(xì)了,在業(yè)余時(shí)間還真愛(ài)上了繪畫(huà),上了高中做為一個(gè)特長(zhǎng)考上了高校。后來(lái)在與老師的溝通中這個(gè)同學(xué)說(shuō)到,我當(dāng)時(shí)給老師起外號(hào),我知道老師知了,但沒(méi)有說(shuō)過(guò)我一次,還鼓舞我學(xué)習(xí),發(fā)揮我的特長(zhǎng),我當(dāng)時(shí)就懊悔了,我決心改正,是老師的寬容教育了我。我現(xiàn)在也是班主任,我的班中也有類(lèi)似的同學(xué),過(guò)去我真的特別生氣,不學(xué)習(xí)破紀(jì)律,老師們都管也不聽(tīng),我去教育她不分青紅皂白還罵我,不論什么事不但自己不做,還鼓動(dòng)其他同學(xué)不去管,開(kāi)頭工作還真的難以開(kāi)展,老師們都勸慰我,不要理睬這樣的同學(xué)就當(dāng)做沒(méi)看到?jīng)]聽(tīng)到,可是這樣下去,班級(jí)工作也難以開(kāi)展,我轉(zhuǎn)變的思路,后來(lái)這個(gè)同學(xué)再說(shuō)什么,再做破班級(jí)的事,就是別人做了,我狠狠教育其他同學(xué)也不再去關(guān)注她,還在看到她有閃光點(diǎn)時(shí)就大加贊揚(yáng),這個(gè)同學(xué)漸漸地也發(fā)生了變化,值日按時(shí)做了,不負(fù)責(zé)任的話也說(shuō)的少了,幾次整理班級(jí)課桌進(jìn)行考試帖考號(hào),她都主動(dòng)樂(lè)觀,其他同學(xué)這時(shí)都在整理自己的東西,看到的她是興奮地和幾個(gè)同學(xué)仔細(xì)地往每一張課桌上帖著考號(hào)。(班主任工作日志.)春節(jié)前好多同學(xué)感冒了,她也感冒了,到辦公室給我請(qǐng)假,根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,要由家人來(lái)接,她的爸爸動(dòng)身了,給她的母親打過(guò)電話說(shuō)不能來(lái),讓她自己去張店,我知道實(shí)情后問(wèn)她有沒(méi)有錢(qián)做車(chē),叮囑她在車(chē)上如何如何,并說(shuō)不要和生疏人說(shuō)話,她看到我仔細(xì)的關(guān)懷她,興奮地笑了,連說(shuō)感謝老師。一個(gè)班就是一個(gè)小社會(huì),同學(xué)思想層次不一樣,做為老師就要有寬容的態(tài)度,更要有睿智的處理問(wèn)題的方法,允許同學(xué)犯錯(cuò)誤,也要允許同學(xué)對(duì)自己的不恭不敬,這才是現(xiàn)在對(duì)
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