講述《保險學(xué)原理》課應(yīng)處理的幾個關(guān)系

講述《保險學(xué)原理》課應(yīng)處理的幾個關(guān)系講述?保險學(xué)原理》課應(yīng)處理的幾個關(guān)系

作為一名青年教師，本人近幾年主要是從事?保險學(xué)原理》課程的教學(xué)，在教學(xué)中我深深感到：任何事物都是相互聯(lián)系的。?保險學(xué)原理》作為一門理論課，與保險實務(wù)是緊密相連的，?保險學(xué)原理》作為保險專業(yè)的根底課和專業(yè)課〔如人身保險、財產(chǎn)保險〕是分不開的，?保險學(xué)原理》作為國家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會確定的經(jīng)濟學(xué)科各專業(yè)的核心課，與經(jīng)濟學(xué)科其他專業(yè)課程也是相互聯(lián)系的。因此，在講授?保險學(xué)原理》課時，正確處理以上關(guān)系，十分重要。

一、?保險學(xué)原理》理論與實務(wù)的關(guān)系

?保險學(xué)原理》是以保險及保險經(jīng)濟運行規(guī)律為研究對象，是一門理論課，這是不容置疑的。但是，如果把它看成一門純正的理論課，則在授課中就會受到挫折，并失敗。我開始在上這門課時，仔細閱讀教材，對教材中的原理、概念等反復(fù)查看相關(guān)資料，弄清來龍去脈，可謂背課較認真了。在課堂上給學(xué)生講授時，充斥自信，眉飛色彩，但結(jié)果學(xué)生們并沒有聽進去，對很多原理、概念知其然不知所以然，期未學(xué)生評教時給我打分也不高。

為此，我認真聽取學(xué)生意見，虛心向老教師請教，反復(fù)思考自己在講課中存在的那些缺乏？一次，一位老教師對我說：講課不能光講理論，還有實務(wù)。理論來源于實踐，又指導(dǎo)實踐。我心中為之一震，自己大學(xué)畢業(yè)就來到高校教書，對保險并不熟悉，講保險課無非是看了幾本保險教材和書，看了一些參考資料，保險的現(xiàn)狀究竟如何？保險公司展業(yè)和理賠究竟采用了那些保險原理？我并不知道。因此，講起課來干巴巴的空洞無味，學(xué)生當然不感興趣，也不會有多大收獲。

如何做到?保險學(xué)原理》理論與實務(wù)的統(tǒng)一？第一：我利用2022年暑假和2022暑假的兩個假期，到中國人民保險公司東莞分公司和中國太平洋保險公司東莞分公司進行實習(xí)，通過實習(xí)了解保險公司的業(yè)務(wù)流程和客戶對保險的需求，同時更主要是對保險學(xué)原理中的理論提供大量的實務(wù)性材料；第二：通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和保險業(yè)界人士的交談，整理了許多保險案例和保險方面較前沿的一系列問題，使自己對?保險學(xué)原理》教材中原理、概念有一個真實的、全面的了解，同時，對教材中有的過時的、與現(xiàn)實不相合乎的觀點有了一個清晰的認識。

由于堅持了理論與實務(wù)的統(tǒng)一，使我在講授?保險學(xué)原理》時就感到運用自如得心應(yīng)手，學(xué)生們對這課也喜歡聽，從而收獲較大。如在講保險合同這一章時，我簡單講了保險合同一般性內(nèi)容和根本要求，著重講了在東莞客戶和保險公司訂立合同及訂立合同之后容易產(chǎn)生的合同糾紛，并要求學(xué)生們思考如何回避這些合同糾紛？國外及其他先進地區(qū)有哪些好經(jīng)驗可以借鑒？通過學(xué)生們答復(fù)后，我再進行總結(jié)，概括。使學(xué)生們對這一問題有一個分明的理解。

二、?保險學(xué)原理》作為保險專業(yè)的根底課與專業(yè)課的關(guān)系

國外保險專業(yè)有兩種模式：一是與金融結(jié)合的金融保險模式：二是與數(shù)學(xué)結(jié)合的保險精算模式。但無論那種模式，均開設(shè)?保險學(xué)原題》這門課。而其他專業(yè)課〔如財產(chǎn)保險、人身保險等〕都由學(xué)生在公司實踐中完成，不在課堂上講授。因此保險專業(yè)的?保險學(xué)原理》課和其他專業(yè)課的關(guān)系容易處理。我國設(shè)保險專業(yè)的高校有50多所，在課程設(shè)置上，一般在專業(yè)根底課中都開設(shè)?保險學(xué)原理》，其中各章節(jié)都涵蓋了財產(chǎn)保險、人身保險、再保險等內(nèi)容。在專業(yè)課都開設(shè)?財產(chǎn)保險》?人身保險》?再保險》等課程。因此，作為專業(yè)根底課的?保險學(xué)原理》和其他專業(yè)課的關(guān)系如何處理？譬如在?保險學(xué)原理》有專門一章講財產(chǎn)保險，而在專業(yè)課程中又設(shè)置?財產(chǎn)保險》這門課程，在講授中如何避免二者不重疊，這是值得認真探索的。

為了解決保險專業(yè)根底課?保險學(xué)原理》和其他專業(yè)課在講授內(nèi)容上的重疊，必須處理好二者的關(guān)系。我反復(fù)閱讀了其他專業(yè)課相關(guān)教材，如?財產(chǎn)保險》，?人身保險》，?再保險》，?保險法規(guī)》，?保險經(jīng)營與管理》等，通過閱讀和思考，在處理?保險學(xué)原理》和其他專業(yè)課程上，我初步形成自己的想法。第一：?保險學(xué)原理》作為一門專業(yè)根底課，是對保險各個方面總的表明，但由于課時有限，在講授時應(yīng)是粗略適當，講最根本觀點和原理，不宜過細，過深。如人身保險這一章，我在講授時只講人身保險的特征，分類和種類，至于人身保險保費計算，費用給付，傳統(tǒng)人壽保險有哪些主要品種？新型的人壽保險如何分紅？留給專門講授?人身保險》課程時講授；第二：?保險學(xué)原理》雖然是對保險各個方面的總的表明，但必須根據(jù)人才培養(yǎng)目標和課程設(shè)置有所側(cè)重，有所取舍。如再保險這一章，我考慮到保險專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大多數(shù)實在是市鎮(zhèn)一級基層保險公工作，而再保險業(yè)務(wù)大多是在省以及保險公司總部進行，同時還有專門課程講授?再保險》。因此，在講授再保險章節(jié)時，我只是簡單給予表明，留出時間去講其他章節(jié)。再如社會保險這一章，我考慮到東莞及廣東在社會保險做的比擬好，保險專業(yè)學(xué)生中有局部人可能今后從事社會保險方面的工作，加之，在課程設(shè)置上我們沒有開設(shè)?社會保險》這門課，因此，在講授社會保險這一章時，我便詳細講了社會保險相關(guān)內(nèi)容。同時，還聯(lián)系到東莞社會保險情況，講授了東莞社會保險的歷史，現(xiàn)代與開展趨勢。學(xué)生們聽后反響很好，剛好有幾位學(xué)生假期去社保局實習(xí)，我向他們：“你們?nèi)ド绫＞謱嵙?xí)，對社保的業(yè)務(wù)了解嗎？〞他們答復(fù)“關(guān)于社保方面您上課不是給我們詳細講了嗎？〞

關(guān)于?保險與原理》和其他專業(yè)課在講課內(nèi)容上關(guān)系的處理的想法，我及時給教研室匯報，給過教研室討論，大家統(tǒng)一了思想，并列出了授課提綱。由于正確處理了?保險學(xué)原理》及其他專業(yè)課的關(guān)系，學(xué)生們都認為上保險課內(nèi)容不重疊，我們學(xué)起來也很有味。

三、?保險學(xué)原理》與經(jīng)濟學(xué)科其他專業(yè)課程的關(guān)系

我系有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、保險和金融學(xué)三個專業(yè)，這三個專業(yè)都屬于經(jīng)濟學(xué)科。因此，三個專業(yè)在課程設(shè)置及其內(nèi)容上存在著相互交叉、相互融合、相互重疊。根據(jù)近幾年我們對畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，學(xué)生就業(yè)不斷走向“非專業(yè)〞化，即學(xué)國貿(mào)的畢業(yè)后可能從事保險，銀行工作，學(xué)保險、金融可能到貿(mào)易公司工作。因此我們在三個專業(yè)均開設(shè)了國際貿(mào)易理論、保險學(xué)、貨幣銀行學(xué)、個人理財?shù)群诵恼n程，對國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)和金融學(xué)專業(yè)如何講授?保險學(xué)原理》這門課？如何處理好?保險學(xué)原理》與經(jīng)濟學(xué)科其他專業(yè)課的關(guān)系，對于我從事?保險學(xué)原理》教學(xué)是應(yīng)該解決的。

國際貿(mào)易與保險是緊密相關(guān)的，貨物購置關(guān)系存在著保險，貨物運輸也存在著保險，因此，在國貿(mào)專業(yè)核心課程――國際貿(mào)易理論中專門講授以上貨物運輸保險。對于國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生如何講授?保險學(xué)原理》這門課？近幾年我通過反復(fù)探索，認為應(yīng)該從下列幾個方面：第一；根據(jù)國貿(mào)專業(yè)特點和所設(shè)置的課程內(nèi)容，在講授?保險學(xué)原理》時我重點講?保險學(xué)原理》第二章保險合同、第五章財產(chǎn)保險，第九章保險資金管理，特別是信用保險和保證保險。?國際貿(mào)易理論》課中講的海上運輸保險，只是一般的介紹，而我在講?保險學(xué)原理》中貸物運輸保險是詳細表明，同時運用較新的案例，給同學(xué)們詳細分析；第二：大量收集國際貿(mào)易的實務(wù)中案例，并運用到?保險學(xué)原理》講授中。同時，考慮在國貿(mào)專業(yè)學(xué)生中有局部人可能去保險公司工作，我在講述?保險學(xué)原理》中對保險公司的業(yè)務(wù)流動又做詳細全面的講授，以上做法收到了較好的功效。

保險是金融學(xué)科下屬的二級學(xué)科，在金融學(xué)專業(yè)所開設(shè)的課程中，如貨幣銀行學(xué)，投資理財?shù)日n程都波及到保險有關(guān)原理和知識，在金融學(xué)專業(yè)專門開設(shè)?保險學(xué)原理》這門課，有利于培養(yǎng)金融學(xué)專業(yè)的復(fù)合型人才。金融學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程關(guān)于保險原理和知識，老師在講課都會波及到，但不系統(tǒng)的，是零碎的。因此，對金融學(xué)專業(yè)講