中考語(yǔ)文備考句子仿寫課件（共73張PPT）

中考專題復(fù)習(xí)

-------仿寫篇擂臺(tái)賽人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)。如果我是一顆大樹，就撒下一片陰涼；如果我是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

如果我是一株小草，就要增添一份春色；如果我是，就要

；如果我是，就要

；如果我是，就要

；如果我是，就要

；如果我是，就要。一棵大樹

灑下一片綠蔭

一條小溪

留下一路歡歌

一條大江

接納滔滔百川

一只蜜蜂

釀造一份甜蜜一只雄鷹

搏擊萬(wàn)里高空

2、仿造例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將————————。如果我是春雨，我將————————。吹走世間的塵埃。吹綠田野里的莊稼。滋潤(rùn)人們的心田。滋潤(rùn)干涸的土地。1、畢業(yè)晚會(huì)上，班長(zhǎng)的發(fā)言剛剛開頭就哽咽了，請(qǐng)你仿照同一句式仿寫兩句話。

分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)?/p>

，

；

，

。

示例參考：

捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海；擷取一片紅葉，你卻給了我們整個(gè)楓林中考鏈接續(xù)寫式4、參照示例，以“燈泡”“短尺”為對(duì)象，各寫一句話。示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價(jià)值。燈泡：

，

。

短尺：

，

。示例參考：總是用火熱的心靈，照亮世界的黑暗；總是用有限的身軀，量出無(wú)限的長(zhǎng)度。返回話題式試一試要做好語(yǔ)句仿寫試題，應(yīng)注意以下問(wèn)題：1.結(jié)構(gòu)一致

試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語(yǔ)句也應(yīng)如此。

2.內(nèi)容統(tǒng)一

仿造語(yǔ)句在內(nèi)容上要求與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)有機(jī)的、相對(duì)完整的敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。內(nèi)容統(tǒng)一，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致等問(wèn)題，如所給語(yǔ)句文采飛揚(yáng)，充滿褒獎(jiǎng)之情，那么所仿寫語(yǔ)句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。2、內(nèi)容統(tǒng)一3、語(yǔ)意協(xié)調(diào)色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩；除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。4.修辭一致

考試中往往把句式與修辭結(jié)合起來(lái)，既要求句式相同，又要求寫成比喻句。從考題來(lái)講，比喻、排比、對(duì)偶、反問(wèn)等修辭手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題的難度。

當(dāng)然，上面所談及的“句式一致”“內(nèi)容統(tǒng)一”“色調(diào)一致”“修辭恰當(dāng)”四個(gè)方面并不是截然分開的，它們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)技巧和方法。課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：

仿寫原則：仿寫句子既要做“形似”又要做到“神似”形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新

仿寫三步曲：（1）

揣摩分析：根據(jù)例句上下文意及語(yǔ)境，明確仿寫要求。（2）

調(diào)動(dòng)積累：平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。（3）

檢查驗(yàn)證：在完成句子仿寫后還要推敲語(yǔ)言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情，富有新意。說(shuō)一說(shuō)：仿寫的基本要求：

形似句式：仿句句式與例句句式一致。結(jié)構(gòu)：仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ)的構(gòu)成方式，盡可能與例句保持一致。修辭：仿句時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注原句是否運(yùn)用修辭方法，仿句時(shí)必須與原句的修辭方法一致。字?jǐn)?shù)：仿句一般應(yīng)和例句相等或大致相等。（形式）5、仿造畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵小花，就裝點(diǎn)一分春色。如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一分光和熱。試一試：1、在文中空格處填入恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；

，

；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。示例參考：如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河

如果一朵花代表一份快樂(lè)，我送你一座花園

如果一棵草代表一份快樂(lè)，我送你一片草原

返回你不能左右天氣，但你可以改變心情。

你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。

你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。

你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。

你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度。

真題再現(xiàn)1、育才中學(xué)九（1）班競(jìng)賽題：畢業(yè)晚會(huì)上，班長(zhǎng)的發(fā)言剛剛開頭就哽咽了，請(qǐng)你仿照同一句式仿寫兩句話。

分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)?/p>

，

；

，

。

示例參考：

捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海；

擷取一片紅葉，你卻給了我們整個(gè)楓林2、請(qǐng)你推薦的一部名著，參照下面的表述，寫一句話。

沈從文的《邊城》，用純凈而明亮的筆觸向我們呈現(xiàn)出一個(gè)寬厚而美麗的靈魂。

，。說(shuō)一說(shuō)：仿寫的基本要求：

形似句式：仿句句式與例句句式一致。結(jié)構(gòu)：仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ)

的構(gòu)成方式，盡可能與例句保持一致。修辭：仿句時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注原句是否運(yùn)用修辭方法，

仿句時(shí)必須與原句的修辭方法一致。字?jǐn)?shù)：仿句一般應(yīng)和例句相等或大致相等。神似話題：有的要求與例句話題一致；

有的則要求另立新話題。

緊扣要求仿寫。語(yǔ)境：關(guān)注上下文中透露的相關(guān)信息，仿寫的內(nèi)容與上下文呼應(yīng)，感情色彩一致等。改一改：2、請(qǐng)續(xù)寫句子，使之完整。

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是

,

；愛(ài)心是

,

。示例參考：愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，是迷途航船找到港灣；愛(ài)心是一道飛架天邊的彩虹，是滿目陰霾的人見到世界的美麗；愛(ài)心是一柄撐起在雨天的小傘，是漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的呵護(hù)。返回3、參照示例，以“燈泡”“短尺”為對(duì)象，各寫一句話。示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價(jià)值。燈泡：

，

。

短尺：

，

。示例參考：總是用火熱的心靈，照亮世界的黑暗；總是用有限的身軀，量出無(wú)限的長(zhǎng)度。返回4、根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫一個(gè)句子。

大自然能給我們?cè)S多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)該持之以恒；大地能承載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；

，

。

示例參考：

青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。返回5、補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡下聯(lián)：

，

。返回6．以一個(gè)完整的名句做例句，讓考生按要求仿寫。（1）依照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。例句：你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。返回示例參考：你渴望理解嗎？那么別吝惜溝通，

因?yàn)闇贤ㄊ亲屓死斫獾耐緩健?/p>

你渴望成才嗎？那么別放棄勤奮，

因?yàn)榍趭^是成才的秘訣。值得特別指出的是：好的仿句還要求思想健康。比如，有學(xué)生在仿寫雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)”時(shí)，說(shuō)“升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒(méi)有階梯，只好掉了下來(lái)”。句子雖然“形似”，但不能算好的仿句。原句是從正面闡述深刻的人生道理，而仿句卻是宣揚(yáng)不健康的處世哲學(xué)。溫馨提示：（4）以“比喻+疑問(wèn)”的格式，另寫一個(gè)句子。原句：遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？3．出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，讓學(xué)生模仿造句。（1）仿“樂(lè)曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉”，以“XX忽而……忽而又似……”造個(gè)句子。（2）仿“那時(shí)候，只要看見從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船開進(jìn)江來(lái)，父親總要說(shuō)他那句永不變更的話：‘唉!要是于勒竟在這只船上，那會(huì)教人多么驚喜呀!’”用“只要…總要…要是…那…”寫一個(gè)句子。4．提供原句和仿句的開頭或結(jié)尾，要求仿寫出與原句大致相同的句子。（1）“畫兒?不，不是畫。有誰(shuí)在哪幅畫里能聽見那潺潺的流水聲，能聞到那泥土和野草的芳香呢?”曲兒?不，____________？（2）①悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是_______________。②樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是__________________

（3）仿照“勇敢是把利刃，可以斬落對(duì)手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己”完成下邊句子：____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可以____________。5．對(duì)聯(lián)的形式。對(duì)出另一句的過(guò)程，實(shí)際上也是仿寫句子的過(guò)程，只是對(duì)聯(lián)本身還有音韻和平仄的要求，比一般的仿句練習(xí)難度更高。①上聯(lián)：讀好書樂(lè)趣無(wú)窮下聯(lián)：____________。②上聯(lián)：____________下聯(lián)：學(xué)子論古今。③上聯(lián)：站起來(lái)當(dāng)傘，給群眾遮風(fēng)擋雨；下聯(lián)：____________，____________。（表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的態(tài)度。）

例六：在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成前后連貫、合理的排比句。人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。〖分析〗排比句的五個(gè)喻體分別為"金""木""水""火""土"。釋喻部分前一分句要與喻體有一致性，后一分句再扣住人；釋喻要兼顧本體、喻體，具有合理性?！紖⒖即鸢浮?1)人的一生像木，①要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅(jiān)定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯；④要燃燒，性格須熱情。值得特別指出的是：好的仿句還要求思想健康。比如，有學(xué)生在仿寫雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)”時(shí)，說(shuō)“升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒(méi)有階梯，只好掉了下來(lái)”。句子雖然“形似”，但不能算好的仿句。原句是從正面闡述深刻的人生道理，而仿句卻是宣揚(yáng)不健康的處世哲學(xué)。1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是豁亮的；不要畏狂風(fēng)暴雨，只要你有信念，風(fēng)雨只是泥丸2、山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?

你自有你的清純.

路邊的小草,你何必與微安的大樹比挺拔呢?

你自有你的執(zhí)著.

夜空的星星，你何必與燦爛的太陽(yáng)比明亮呢？你自有你的璀璨。3、理想的階梯,屬于迎難而上的人。

光明的燈塔，屬于不懈探索的人

4、一粒種子,可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉,也可以長(zhǎng)成參天大樹.一株花朵，可以驕傲地在花瓶中供人玩賞，也可以化作春泥以護(hù)花1.根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪，

，

。示例參考：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。1在下面語(yǔ)段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。

給我一次困難，讓我懂得克服；

，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗，

;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。示例參考：給我一次挫敗讓我學(xué)會(huì)反省1仿照畫線句，寫出你對(duì)“青春”的感悟。

世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？

青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；

青春，

，

示例參考：青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦。1.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；

，

；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。示例參考：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。②嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。1.仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。

愛(ài)讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_______________；________________；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。示例參考：讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)1.

我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美_________，是否會(huì)想到_____________________？我們贊美_________________，是否會(huì)想到_________________？示例參考：高山的雄偉，土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默；景色的秀美，萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃。1.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，__________________，_______________，

微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。示例參考：微笑是一片遮陽(yáng)的綠蔭，微笑是一句溫暖的問(wèn)候。1.依照例句，任選一種事物仿寫句子。

例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

示例參考：教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，那是播種知識(shí)的沃土。1.在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。（1）悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是＿＿。（2）樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是＿＿＿＿＿＿。示例參考：(1)啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭

(2)浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處1.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿；見到無(wú)垠的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；＿＿＿＿＿；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。

示例參考：見到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無(wú)愧地做了浪花里晶瑩的一滴

雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗見到浩瀚大海，你只愿做了浪花來(lái)閃亮的一滴

雖是一滴，卻能折射太陽(yáng)的光芒

1.在橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。

風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；

；

；

；

；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？示例參考：駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄?。魂?yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；歲月從樹林中走過(guò)，留下了圈圈年輪。1.仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)承諾的理解。承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是

；承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；承諾如同

。示例參考：生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡。生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪。生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。1.仿造下面的句式，在橫線上再續(xù)寫兩個(gè)句子。你是嚴(yán)冬里的炭火，＿＿＿，你是湍流中的踏腳石，＿＿，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽(yáng)光。啊，友情，你在哪里？示例參考：你是炎陽(yáng)下的綠蔭；你是前進(jìn)路上的里程碑1.仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金

戈鐵馬去，馬革裹尸還。

要求：（1）必須以“興趣”為話題

（

2）嚴(yán)格按照例句的形式，不超過(guò)60字。示例參考：興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛(ài)。因?yàn)榕d趣，我們拋棄了興趣以外的享樂(lè)，也因?yàn)榕d趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。1.以"愛(ài)心"為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心___,___；愛(ài)心是_________,________。示例參考：(1)愛(ài)心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。1.以"愛(ài)心"為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心___,___；愛(ài)心是_________,________。示例參考：(3)愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽1.仿造劃線的句子，另寫兩個(gè)含有比喻辭格的句子。

用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書來(lái)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈。友誼如＿＿，我們＿＿＿＿＿＿＿；友誼如＿＿＿＿，我們＿＿＿。

示例參考：(1)友誼如彩，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳

（2）友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色

（3）友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇

1.仿照下面兩個(gè)比喻的句式，以"時(shí)間"開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(不超過(guò)60個(gè)字)

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

示例參考：（1）時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。（2）時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。

1.仿照例句寫一個(gè)句子，寫出你對(duì)人生的感悟。

例：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

仿：人生是

示例參考：一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。(人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。)1.仿照例句，在下面橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，每句補(bǔ)寫部分不得超過(guò)10個(gè)字。

例：苦難是磨練人格的最高學(xué)府。

法律是維持社會(huì)秩序的紅綠燈。

仿：奉承是

。忠告是

。示例參考：腐蝕心靈的糖衣炮彈。(奉承是誘人墮落的陷阱。奉承是奪人性命的毒酒。)

醫(yī)治靈魂的良藥。(忠告是警示人生的路標(biāo)。忠告是清醒頭腦的萬(wàn)金油。)1.仿照例句，發(fā)揮想像，補(bǔ)充句子。例：事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。

仿：①奮斗說(shuō)：人生就是

。

②勤勞說(shuō)：人生就是

。

③困難說(shuō)：人生就是

。

④挫折說(shuō)：人生就是

。

示例參考：①與風(fēng)浪搏斗的那雙槳。②耕耘大地的老黃牛。③在暗礁中行進(jìn)的船。④那條坎坷曲折的山路。1.在橫線上，緊接上文再寫兩個(gè)句子。要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同

沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥的樹林；

，

；

，

。

示例參考：沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一顆星星的天空；沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊。1.依照下面例句，以“你渴望理解嗎”“你希望成才嗎”“你珍愛(ài)自然環(huán)境嗎”作開頭寫一句話。

例句：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

仿句：

示例參考：你渴望理解嗎？那么別拒絕溝通，因?yàn)闇贤ㄊ菍?shí)現(xiàn)理解的前提。你希望成才嗎？那么別輕視學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是成才的必要條件。你珍愛(ài)環(huán)境嗎？那么千萬(wàn)別糟蹋它，因?yàn)樗巧沭B(yǎng)你的母親。1.按照下面句子的思路及句式將后兩句填寫完整。

什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開放的年齡千枝秀。

什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。

什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，

。

什么樣的人生最美好？海燕說(shuō)，

。

示例參考：純潔的心靈晶瑩透亮。

奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。

1.青春一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；

，

示例參考：青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。1.沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。

沒(méi)有

示例參考：沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重

。

沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。

1.仿造下面的例句，造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關(guān)的句子。例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。沒(méi)有理想的人，＿＿＿＿；沒(méi)有理想的人，＿＿＿＿＿。

示例參考：他的生活如同無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒(méi)有光明。1.請(qǐng)以“生活”為話題，按照下面的文字進(jìn)行仿寫。

生活是一部大百科全書，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。＿＿；＿＿；＿＿。示例參考：（1）承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；

承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲

1.【貴州安順】仿照畫線句，寫出你對(duì)“青春”的感悟。

世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？

青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；

青春，

，

示例參考：青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦。示例根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。

在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許星你的追求，令你

，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的

；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。參考：(令你)充實(shí)的也許是你的事業(yè)(更用她的)愛(ài)心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱(智慧為你化解了一次又一次的迷惘)1.【貴州安順】讀下面的語(yǔ)段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你

清醒

；你高傲?xí)r，它呼喚你

謙恭(謙虛、謙遜)

；你莽撞時(shí)，它呼喚你

謹(jǐn)慎(小心)

；你跌倒時(shí)，它呼喚你

。

痛苦中看到幸福5、理解句式特點(diǎn)，在具體的語(yǔ)境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在

寒冬里看到春光