方程地意義教學(xué)設(shè)計課題_第1頁
方程地意義教學(xué)設(shè)計課題_第2頁
方程地意義教學(xué)設(shè)計課題_第3頁
方程地意義教學(xué)設(shè)計課題_第4頁
方程地意義教學(xué)設(shè)計課題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

實用標準文案《方程的意義教學(xué)設(shè)一集備時:20171020二參人:全校三教內(nèi):~631、、3題。四教分:在用從列出算五學(xué)分:精彩文檔

實用標準文案六教目:七教重難:八教方:觀察九教準:多媒十課安:十、型十、學(xué)程()教師(讓精彩文檔

實用標準文案:教使用1)在天平的右邊放一個的砝碼,怎樣才能讓天平平衡讓學(xué)生50950+50=100。這(板書等式)2)把一個杯子放在天放100g的重100g。質(zhì)(在空杯里加一杯水后天平不平衡引學(xué)生思x學(xué):lOO+x(師)1)再次讓學(xué)生觀察現(xiàn)砝碼)(天平兩邊不平衡)精彩文檔

實用標準文案學(xué)生回答:lOO+x怎教師在100g的砝碼。學(xué)生于200g300g。讓學(xué)引成2509,使天平左右(一杯水的重量等于2)學(xué)生自主=250(師引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這小結(jié)3)讓學(xué)生比較lOO+x兩個等式學(xué)生x,教lOO+x4引導(dǎo)學(xué)生思考是(不是)歸精彩文檔

實用標準文案第631題。2題。先說一是xg的xg50g,列為=50二部分是x是73,這兩部分總數(shù)是166,即+73=166。引像lOO+x=250這66頁第2、題。十、書計像=250這樣的含有未知數(shù)的等式叫做方程。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論