唯物辯證法聯(lián)系觀高三一輪復習課件

1.2關于世界觀的學說

生活與哲學第三單元復習單元基本結構：唯物辯證法認為世界是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的?？偺卣鳎郝?lián)系、發(fā)展的觀點（七、八課）實質和核心：矛盾觀

（第九課）根本要求：創(chuàng)新（第十課）唯物辯證法堅持辯證法，反對形而上學（綜合探究）形而上學對立孤立靜止片面【單元線索】

本單元講唯物的辯證法，它正確揭示了世界的狀態(tài)怎么樣：第一，世界是辯證的。即世界本身是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾著的世界，這就要求我們用聯(lián)系觀點、發(fā)展觀點、矛盾觀點看待周圍的世界。第二，世界是唯物辯證的。即世界的聯(lián)系、發(fā)展、矛盾是客觀的，既不是“絕對精神”賜予的，也不是主觀臆造的。本單元的基本內容如下：唯物辯證法的總特征——唯物辯證法的實質與核心——唯物辯證法的根本方法——唯物辯證法的根本要求——唯物辯證法與形而上學的分歧和根本分歧——聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點矛盾規(guī)律即對立統(tǒng)一規(guī)律樹立創(chuàng)新意識矛盾分析法第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀高考考點：1.唯物辯證法：唯物辯證法的總特征；唯物辯證法的實質與核心2.唯物辯證法的聯(lián)系觀：聯(lián)系的普遍性；聯(lián)系的客觀性；聯(lián)系的多樣性3.用聯(lián)系的觀點看問題：整體和部分的關系；系統(tǒng)優(yōu)化的方法07-14年廣東高考：選擇題：聯(lián)系的普遍性、多樣性（07）、整體與部分（08、13）、聯(lián)系的客觀性（11）、系統(tǒng)優(yōu)化的方法；非選擇題：聯(lián)系的觀點（09）聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點是唯物辯證法的基本觀點，是唯物辯證法的兩個總特征，考點一唯物辯證法1.唯物辯證法的總特征矛盾的觀點（對立統(tǒng)一規(guī)律）是唯物辯證法的實質與核心。這是因為矛盾是聯(lián)系的根本內容和發(fā)展的源泉和動力。2.唯物辯證法的實質與核心（1）具體分歧：唯物辯證法主張用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看問題。形而上學主張用孤立、靜止、片面的觀點看問題。（2）根本分歧：二者的根本分歧在于：是否承認矛盾，是否承認矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。3.唯物辯證法與形而上學的分歧：只見其一、不見其二只見樹木、不見森林只見眼前、不見過去和將來孤立的觀點靜止的觀點片面的觀點連連看：（1）世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系；（2）每一事物內部的各個部分、要素之間是相互聯(lián)系的；（3）任何事物都處在聯(lián)系之中，整個世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，沒有任何事物是孤立存在的。考點二聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性1.聯(lián)系的含義：所謂聯(lián)系，就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。2.事物的聯(lián)系具有普遍性的表現(xiàn)：注意：并不是任何兩個事物之間都存在聯(lián)系，因為事物的聯(lián)系是有條件的世界上的事物千差萬別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的。有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系。內部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質聯(lián)系和非本質聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。3.事物的聯(lián)系具有客觀性聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。自在事物的聯(lián)系是客觀的，人為事物的聯(lián)系也是客觀的。否定事物聯(lián)系的客觀性，就會犯唯心主義的錯誤。聯(lián)系是客觀的，但不是不可改變的。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。4.事物的聯(lián)系具有多樣性(2012年廣東深圳一模)右邊漫畫啟迪我們A．辦事情要堅持適度原則B．事物發(fā)展的道路是曲折的C．意識能夠正確反映客觀事物D．事物的聯(lián)系構成了事物的發(fā)展D(2011年廣東卷)某研究機構發(fā)表報告說，他們將14種酶、1種輔酶、纖維素原料和加熱到32攝氏度左右的水“一鍋燴”，制造出純度足以驅動燃料電池的氫氣。據(jù)此，以下判斷正確的是A．科技創(chuàng)新揭示了世界最一般的本質和最普遍的規(guī)律B．研究過程表明沒有世界觀指導的科研活動是可能的C．該實驗是一種無意識活動到有意識活動的辯證發(fā)展過程D．實驗材料之間的聯(lián)系是不以人的意志為轉移的D（09北京）“蝴蝶效應”由氣象學家洛倫茲于1963年提出，其大意是：南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的一只蝴蝶，偶爾煽動幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯的一場龍卷風。“蝴蝶效應”不僅體現(xiàn)驚人的想象力和迷人的美學魅力，更蘊涵著深刻的哲學內涵。它揭示了①世界上萬事萬物無不處于相互影響、相互制約的關系之中②世界上所有重大事件的發(fā)生都是偶然因素相互作用的結果③世界上萬事萬物的聯(lián)系都是大膽想象和合理推論的結果④某個微小因素的變化在一定條件下會對系統(tǒng)產生決定性影響A.①②B.①④C.②③D.③④(09江蘇)2009年京滬高鐵投資600億元，這將帶動200萬噸鋼材和1200萬噸水泥的需求，提供近60萬個就業(yè)崗位，同時還可以帶動沿線地方的建材、農副產品和日用品的消費等。這表明①事物的聯(lián)系是普遍的②自在事物的聯(lián)系是主觀的③事物的聯(lián)系是人為的④人為事物的聯(lián)系是客觀的A．①②B．②③C．①④D．③④有人把不同的人對“English”讀音的略有區(qū)別和結局聯(lián)系起來：讀為“應給利息”的當了銀行行長；讀為“陰溝里洗”的成了小菜販子；讀為“因果聯(lián)系”的成了哲學家。對此，你認為這種說法違背了事物聯(lián)系的A．多樣性B．客觀性C．普遍性D．統(tǒng)一性（2014江蘇）“沙畫瓶”是一種源自中東地區(qū)的藝術品。它是將死海海底的彩礦石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，組成沙漠、駱駝等形狀。一位中國女孩受此啟發(fā)，用來自海南的巖石磨制成粉末，替代原來的稀有材料，并將五彩斑斕的沙漠奇景和古老的中國文字相結合，打造出“中國文化遺產系列”、“古詩詞系列”等“沙畫瓶”,受到極大的歡迎。材料表明①人為事物的聯(lián)系具有主觀性

②不同文化的交流與借鑒有助于文化創(chuàng)新

③在實踐中可以建立人為事物的聯(lián)系

④文化創(chuàng)新是“取其精華、去其糟粕”的過程A.①③

B.①④

C.②③

D.②④（2014重慶卷11）.圖3漫畫《吃水果有利健康》A.否認了聯(lián)系具有條件性

B.否認了矛盾具有普遍性C.肯定了事物之間能相互轉化

D.肯定了意識具有主觀能動性（2014安徽卷）20世紀30年代，喜旱蓮子草（革命草）作為飼料被引入我國。后來迅速蔓延，造成本土植物種類以及這些植物為食的魚類迅速減少，水體嚴重污染，蚊蟲大量滋生等諸多問題。這表明①事物之間是普遍聯(lián)系的

②事物之間聯(lián)系具有多樣性

③事物聯(lián)系是創(chuàng)造出來的

④事物聯(lián)系都有“人化”特點A．①②

B．①③

C．②④

D．③④（2014新課標卷）1968年，斯班瑟發(fā)明了膠水新配方，但根據(jù)學科網(wǎng)新配方研制的膠水粘不牢東西，人們認為這是不成功的發(fā)明。幾年后，弗雷應用斯班瑟的發(fā)明成功研制了不干膠記事貼，產品行銷世界各地。把“不成功”的發(fā)明用在合適的地方，成就了成功的創(chuàng)意。這一事例給我們的哲學啟示有①聯(lián)系是客觀的，發(fā)明創(chuàng)造要避免改變事物的聯(lián)系

②聯(lián)系是多樣的，發(fā)明創(chuàng)造要善于建立事物的新聯(lián)系③聯(lián)系是必然的，發(fā)明創(chuàng)造要排除事物的偶然性

④聯(lián)系是具體的，發(fā)明創(chuàng)造要把握事物聯(lián)系的條件A．①②

B．①③

C．②④

D．③④(2009年廣東卷·T40·第一問)根據(jù)下述材料，運用《生活與哲學》知識回答問題。

地球孕育了生命，地球是人類的搖籃，但21世紀地球生態(tài)環(huán)境問題日益嚴峻。人類為了眼前的經(jīng)濟利益破壞性地利用自然：亂砍亂伐導致森林破壞，水土流失；過度耕種放牧導致土地沙化，沙塵肆虐；過度消費加劇空氣污染，物種退化。結合材料運用聯(lián)系的觀點分析生態(tài)問題。

[解析]由材料中人類的行為導致了環(huán)境破壞，可知體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性；地球生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系是客觀的，不能人為破壞；人們的行為只是從短期利益出發(fā)，沒有考慮到長遠的發(fā)展，體現(xiàn)了聯(lián)系的多樣性，據(jù)此展開分析即可。[答案]①從聯(lián)系的普遍性看，人類為了眼前的經(jīng)濟利益破壞性地利用自然，導致生態(tài)環(huán)境惡化，與人類沒有重視事物之間都是相互影響、相互制約和相互作用的，不是獨立存在的有直接關系。②從聯(lián)系的客觀性看，地球生態(tài)系統(tǒng)是不以人的意志為轉移的客觀聯(lián)系。要處理好人與自然的關系，就必須從事物客觀聯(lián)系中把握事物，不能肆意掠奪、破壞自然。③從聯(lián)系的多樣性看，生態(tài)環(huán)境問題表現(xiàn)千差萬別，人們往往從短期利益出發(fā)，只看到直接的、表面的、眼前的聯(lián)系，忽視間接的、本質的、長遠的聯(lián)系，這加劇了地球生態(tài)環(huán)境的危機。請問圖中的自行車好使嗎？考點三整體和部分的關系1.相互區(qū)別①含義不同。整體是事物發(fā)展的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各個階段，從數(shù)量上看它是多。②在事物發(fā)展過程中的地位、作用和功能不同。整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。①整體離不開部分。部分的功能及其變化會影響整體的功能。關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。

②部分也離不開整體。整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。2.相互聯(lián)系二者的區(qū)別和聯(lián)系（略）：注意幾個理解要點：1、“整體”指什么：在空間角度是“全局”，在時間角度是“發(fā)展的全過程”。2、“誰決定誰”：是整體決定部分，而不是部分決定整體。書上所說的“處于關鍵部位的部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用?！边@只能理解為部分對整體有影響作用。3、整體和部分的角色是相對的，可以轉化的：比如“班級”對于同學個人而言是“整體”，而對于“學?！倍允恰安糠帧?；但二者的轉化是有條件的。畫龍點睛；一著不慎、滿盤皆輸；牽一發(fā)而動全身。一失足成千古恨；一石激起千層浪；一箭定乾坤；成敗在此一舉；細節(jié)決定成??；一趾之疾，喪七尺之軀；牙疼不是病，疼起來要人命點面結合；在戰(zhàn)略上重視敵人，在戰(zhàn)術藐視敵人全國一盤棋；國興則家昌，國破則家亡；做事要通盤考慮；不謀全局者，不足以謀一域不謀萬世者，不足謀一時；高瞻遠矚；高屋建瓴；部分會影響整體，關鍵的部分決定整體；搞好局部整體和部分是互相聯(lián)系，密不可分；堅持整體和部分的統(tǒng)一整體是主導、統(tǒng)率整體影響部分；要善于從整體上看問題，要樹立全局觀念坐井觀天;盲人摸象；頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳；只見樹木，不見森林；斷章取義割裂整體與部分的關系，只見部分，不見整體的形而上學的觀點。判斷強調的是整體還是部分：1、花在樹則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲2、一盤不慎，滿盤皆輸3、木桶原理4、一趾之疾，喪七尺之軀5、“100-1=0”被一些管理學家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯誤導致100%的失敗。2009年是中國西部大開發(fā)10周年。西部大開發(fā)戰(zhàn)略涉及重慶、四川、貴州等12個省份，這一地區(qū)占全國國土面積逾七成，人口約占三成，但20世紀末西部的人均國內生產總值卻只有東部的40%。只有西部地區(qū)發(fā)展起來了，中國經(jīng)濟才能真正實現(xiàn)協(xié)調健康發(fā)展。這說明A.整體統(tǒng)率著部分，對部分起決定作用B.部分影響整體，關鍵部分在一定條件下對整體的性能有決定作用C.部分與整體的關系在一定意義上是要素與系統(tǒng)的關系D.主要矛盾規(guī)定著事物的性質(2008年廣東卷)在創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動中，某小區(qū)居民全員參與共建文明小區(qū)。居民舉止與社區(qū)文明的關系體現(xiàn)的哲學原理是A．部分影響整體B．部分依賴整體C．部分與整體相互轉化D．部分與整體同等重要、不可分割BA（08全國）我國是統(tǒng)一的多民族國家。用整體與部分辯證關系的原理，說明國家與民族自治地方的關系。答案：在我國，國家與民族自治地方的關系是整體與部分的關系。

①整體與部分不可分割，相互依存，各民族自治地方是國家不可分割的部分，在國家整體中發(fā)揮積極的作用。

②整體與部分相互影響，國家作為整體在矛盾同一體中處于主導地位，國家強大了，民族自治的地方將獲得快速發(fā)展；作為部分的民族自治地方發(fā)展了，國家整體將更加強大。(2014上海)京津冀地區(qū)是繼“珠三角”、“長三角”之后拉動我國經(jīng)濟增長的又一核心區(qū)域。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加速推進，區(qū)域內資源環(huán)境壓力日益突出。有學者建議，基于京津冀地區(qū)三省市毗連，經(jīng)濟資源具有較強互補性的特征，應致力于建設“統(tǒng)一協(xié)調、互惠共進”的京津冀大生態(tài)區(qū)。為此他提出了一系列相關措施，其中：

（1）京津冀地區(qū)處于同一氣候帶，一旦出現(xiàn)重污染天氣，一般在1天內就會影響三地。主要空氣污染資源分布，與城市群、地下水超采區(qū)、水質污染等空間分布重疊有關。應統(tǒng)一防控大氣污染，建立協(xié)商、通報、預警、聯(lián)動機制，執(zhí)行統(tǒng)一的產業(yè)和環(huán)境準入標準，加速淘汰污染環(huán)境的落后產能，實施跨省市經(jīng)濟協(xié)調補償機制。

（2）該地區(qū)中經(jīng)濟相對落后的河北省，應發(fā)揮河北內陸腹地和產業(yè)基礎優(yōu)勢，加快產業(yè)升級和技術改造，建設以循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)經(jīng)濟為主要特征的新型工業(yè)化基地。

運用整體與部分辯證關系相關知識，評價這位學者提出的措施與建議是否一致，并加以分析說明。答案：①整體和部分相互聯(lián)系、相互影響。整體高于部分，部分影響整體。在實際工作中既要統(tǒng)觀全局，又要抓住關鍵性的部分。②在整體與部分的關系中，整體處于決定地位。措施1提出統(tǒng)一防控大氣污染，這是實現(xiàn)優(yōu)化整體功能目標的最佳方案，因為京津冀地區(qū)處于同一個氣候帶，主要空氣污染源分布，與城市群、地下水超采區(qū)、水質污染等空間分布重疊有關，應該立足整體，以統(tǒng)籌方法解決大氣污染問題。當各部分以一定合理的結構形式整體時，整體的功能大于各個部分功能之和。③部分的變化會影響整體的變化，關鍵部分甚至在一定條件下對整體產生決定性的影響，措施2提出要讓河北省發(fā)揮自身優(yōu)勢，建設新型工業(yè)化基地，將有利于大生態(tài)區(qū)發(fā)展，因為京津冀地區(qū)經(jīng)濟資源互補性強，各省市發(fā)揮自身優(yōu)勢，可以促進地區(qū)整體發(fā)展。但是措施2未能從整體上把握地區(qū)經(jīng)濟互補性強的特征，因此，這位學者提出的措施與建議不完全一致。（2014全國大綱卷38）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

十二屆全國人大一次會議通過的《國務院機構改革和職能轉變方案》強調：政府職能轉變是深化行政體制改革的核心；轉變國務院機構職能，必須處理好政府與市場、政府與社會、中央與地方的關系。國務院機構改革重點圍繞轉變職能和理順職責關系，穩(wěn)步推進大部門制改革，根據(jù)改革方案，撤銷鐵道部，將鐵道發(fā)展規(guī)劃和政策的行政職責劃入交通運輸部，整合加強衛(wèi)生和計劃生育、食品藥品、新聞出版和廣播電影電視、海洋、能源管理機構。改革后，除國務院辦公廳外，國務院設置組成部門25個。

材料二

根據(jù)《國務院機構改革和職能轉變方案》，中國鐵路公司于2013年3月掛牌成立，承擔鐵道部的企業(yè)職責，負責鐵路運輸統(tǒng)一調度指揮，經(jīng)營鐵路客貨運輸業(yè)務，承擔專運、特運任務，負責鐵路建設，承擔鐵路安全生產主體責任等。中國鐵路總公司承接鐵道部的相關資產、負債和人員，注冊資金為10360億元，是中央管理的國有獨資企業(yè)。

國務院機構改革在行政體制改革的整體布局中具有重要地位，運用整體與部分關系的原理加以說明。（10分）答案：①事物是有若干部分相互聯(lián)系而構成的整體，整體居于主導地位，部分影響整體，關鍵部分的功能對整體的功能具有決定性作用。（3分）

②國務院機構改革是深化行政體制改革的重要組成部分，是轉變政府職能。提高政府管理化水平的重要環(huán)節(jié)。（4分）

③推進國務院機構改革，進一步理順政府和市場、政府和社會、中央和地方的關系，進而推動我國行政體制整體改革。（3分）（2014江蘇單科卷34）.在外出旅游時,我們既會看到文人墨客的題字、題詩,也會看到游人“到此一游”式的涂鴉。

有人認為“到此一游”式的涂鴉只是個人行為，微不足道。然而在信息技術高度發(fā)達的當今社會，一個公民的個人行為往往會被快速傳播，無限放大，從而影響世人對國家形象的直觀印象。

結合材料，回答下列問題:

運用唯物辯證法知識，說明每一個中國公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩。(6分)答案：整體和部分是辯證統(tǒng)一的,部分的功能及其變化會影響整體的功能。這要求我們要重視局部的作用,用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。每個公民的一言一行都會影響國家的整體形象,所以我們每個人都要從自身做起,從小事做起,為國家精神文明建設承擔起應有的責任。第一，整體性。系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能；第二，有序性。系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。第三，內部結構的優(yōu)化趨向。整體的功能不是部分的簡單相加，整體功能大于部分功能之和，即1+1>2。考點四系統(tǒng)優(yōu)化的方法整體和部分的關系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關系。1.含義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體。要素是組成一個整體而相互作用的部分。2.系統(tǒng)的特征：分析籃球隊系統(tǒng)(1)是一個整體，每個隊員的狀態(tài)都影響著整個球隊(3)每個隊員都要相互信任，配合好(2)每個隊員都有自己的位置（整體性）（有序性）（內部結構優(yōu)化趨勢）系統(tǒng)的基本特性3.要求——掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法①在解決問題時：第一，要著眼于事物的整體性。第二，要注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性。第三，要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。②在認識事物時：用綜合的思維方式來認識事物。三只老鼠一同去偷油喝，可是油缸里只有一點點油，誰也喝不到。于是他們想出一個辦法，一只老鼠咬住另一只老鼠的尾巴，三只老鼠連成一串，換班下去喝。

第一只老鼠最先吊下去喝，他想油只有一點點，我先喝個飽。上面兩只老鼠見第一只老鼠喝起來沒完，都急得很，最上面的老鼠急得說：“給我們留一點”，可一張嘴，下面的兩只老鼠就到缸里去了，他一慌也跟著掉了下去。結果三只老鼠都再也未能爬出來。這三只老鼠有沒有按系統(tǒng)優(yōu)化方法的原則要求和綜合的思維方式去做？沒有

（1）第一只老鼠只顧自己利益，沒有著眼于整體，，違背了整體性原則。

（2）三只老鼠在整個過程中配合不當，結構無序、欠佳。違背了有序性原則和優(yōu)化原則,即沒有將彼此聯(lián)系起來考慮問題。所以不能最終達到系統(tǒng)最優(yōu)，不能實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和。一片臨河的草叢突然起火，火焰形成一個火圈，向一個丘陵包圍過來，丘陵上無數(shù)的螞蟻眼看就要葬身火海。這時，螞蟻們迅速聚集，抱成一團，滾成一個黑色的“螞蟻球”，盡管被燒得噼啪作響，“螞蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，大多數(shù)螞蟻得以逃生。材料體現(xiàn)的哲理是①辦事情要樹立全局觀念，立足整體②搞好局部就能使整體功能得到最大發(fā)揮③整體功能離不開部分原有的功能④必須掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法A．①②B．②③C．①④D．③④唐代的韓愈認為，讀一本書，要善于把握各部分的內在邏輯，從而提出綱要，鉤出精義。這樣，一本書到最后可能變成簡單的幾張圖表，書也就讀“薄”了。這表明讀書要A．掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法B．堅持理論聯(lián)系實際C．做到解放思想D．堅持實事求是1．聯(lián)系的含義：所謂聯(lián)系，就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。第七課唯物辯證法聯(lián)系觀（總特征之一）2.聯(lián)系具有普遍性：（1）原理：世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。任何事物都處在聯(lián)系之中。注意：并非任意兩個事物都是有聯(lián)系的，聯(lián)系是具體、有條件的。（2）方法論：這要求我們用聯(lián)系的觀點看問題，反對用孤立的觀點。3．聯(lián)系具有客觀性：⑴原理：聯(lián)系是客觀的，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。⑵方法論：①聯(lián)系的客觀性要求我們從事物固有聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。②聯(lián)系是客觀的，并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力。人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。4.聯(lián)系具有多樣性、條件性⑴原理：事物的聯(lián)系是多樣的、有條件的。⑵方法論：要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移?！镄〗Y：聯(lián)系的普遍性和客觀性原理【運用說明】：1、材料語言特征：如果考題材料中出現(xiàn)“關系到……，關系到……”、“相互制約，相互影響”、“是一個系統(tǒng)工程”、“是一個有機整體”、“正確處理XX、XX和XX的關系”、“統(tǒng)籌……”之類的語言，大都能體現(xiàn)聯(lián)系的觀點。2、用法：這一原理經(jīng)常應用于分析說明在社會主義現(xiàn)代化建設過程中正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系；正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的關系、落實科學發(fā)展觀必須堅持“五個統(tǒng)籌”；中國共產黨的科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的關系等。（1）原理：區(qū)別：①含義不同。②在事物發(fā)展過程中的地位、作用和功能不同。整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。聯(lián)系：整體和部分又是相互聯(lián)系、密不可分的。①整體離不開部分。部分的功能及其變化會影響整體的功能。關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。②部分也離不開整體。整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。（2）方法論：①我們應當樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，使得整體功能大于部分功能之和；②同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。5.整體和部分的辯證關系：【運用說明】：這一原理主要應用于分析說明“一招不慎，全盤皆輸；中央與地方；組成部分；環(huán)節(jié)；不謀全局者不足謀一域；兩個大局；顧全大局，樹立全國一盤棋思想，反對地方保護主義；反對民族分裂勢力，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一；堅持集體主義”等等。注意：整體和部分的功能不同。①整體具有部分根本沒有的功能。②當部分以有序、優(yōu)化的結構構成整體時，整體的功能會大于各部分功能之和。③當部分以無序、欠佳的結構構成整體時，整體的功能會小于各部分功能的之和。原理：系統(tǒng)具有整體性、有序性和內部結構的優(yōu)化趨向等基本特征。方法論（如何掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法）要著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性，注重系統(tǒng)內部的結構的優(yōu)化趨向。要用綜合的思維方法來認識事物。既要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)認識事物和系統(tǒng)，又要把事物和系統(tǒng)的各個部分、各個要素聯(lián)系起來進行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，最終形成關于這一事物的完整準確的認識。6.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法識別的關鍵詞：結構調整╱系統(tǒng)工程╱資產重組╱優(yōu)化組合辯證的聯(lián)系觀世界觀（原理）（對應）方法論1、聯(lián)系的普遍性2、聯(lián)系的客觀性3、聯(lián)系的多樣性、條件性4、整體和部分辯證關系5、系統(tǒng)優(yōu)化的方法用聯(lián)系的觀點看問題。既要看到事物之間的聯(lián)系，又要看到事物內部諸要素之間的聯(lián)系。反對用孤立的觀點看問題。從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)和條件，建立新的聯(lián)系。注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最優(yōu)方案，實現(xiàn)整體最優(yōu)目標；同時重視部分的作用，用局部發(fā)展推動整體發(fā)展。著眼于事物的整體性、注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性、注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。1、聯(lián)系是客觀的，人們無法改變。。2、任何事物都處在聯(lián)系之中，任何事物之間都有聯(lián)系。

3、人們可以根據(jù)自己的需要，建立新的聯(lián)系。

4、自在事物的聯(lián)系是客觀的，人為事物的聯(lián)系是主觀的。

5、整體功能總是大于各個部分功能之和。6、部分決定整體。

（注意：聯(lián)系是客觀的，不能創(chuàng)造不能