微觀經(jīng)濟學課件

微觀經(jīng)濟學丁永健大連理工大學管理與經(jīng)濟學部經(jīng)濟學院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所教材與參考書目教材：微觀經(jīng)濟學：現(xiàn)代觀點〔第7版〕.哈爾·R·范里安.上海三聯(lián)書店、上海人民出版社，2006參考書目：微觀經(jīng)濟學十八講.平新喬.北京大學出版社，2001微觀經(jīng)濟學〔第4版〕.平狄克，魯賓費爾德.中國人民大學出版社，2000第一講緒論第一節(jié)什么是經(jīng)濟學？一.經(jīng)濟學的核心問題經(jīng)濟學研究的核心問題是人與人之間因資源稀缺性所導致的沖突及其協(xié)調(diào)1.前提：資源稀缺性(Scarcity)經(jīng)濟資源的種類經(jīng)濟資源人力資源非人力資源大自然的贈予物,如土地、礦藏人類勞動創(chuàng)造出的生產(chǎn)資料,如工具、機械設(shè)備勞動土地資本生產(chǎn)要素稀缺性資源數(shù)量的有限性社會資源是有限的，在短期內(nèi)，社會能夠生產(chǎn)的汽車和巧克力是一定的；人類需求的無限性社會希望生產(chǎn)盡可能多的汽車或巧克力稀缺性導致沖突稀缺性是普遍存在的：“人生而自由，又無處不在枷鎖之中〞——培根沖突：個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間互不相容的目標江湖??？只要有人，就有恩怨！有恩怨，就有江湖！——徐克版?笑傲江湖?汽車與巧克力的矛盾例子0123451512963汽車巧克力BACDEFGH生產(chǎn)可能性邊界生產(chǎn)可能性邊界：在資源既定的情況下，一個社會所能生產(chǎn)的產(chǎn)品的最大產(chǎn)量的組合。可能性巧克力（萬噸）汽車（千輛）A015B114C212D39E45F502.對象：人的行為及其交互作用經(jīng)濟學研究的四個層次第一層次：環(huán)境描述第二層次：個體的決策行為第三層次：個體間的交互作用第四層次：標準分析個人決策：選擇與時機本錢資源的用途往往是多種多樣的，選擇卻是唯一的人的選擇行為是經(jīng)濟學研究的根本對象選擇是在權(quán)衡收益與本錢的根底上進行的時機本錢：作出一項決策時所放棄的其他可選方案能獲得的最大好處〔選擇最優(yōu)方案放棄的次優(yōu)方案的價值〕選擇與時機本錢0123451512963汽車巧克力BACDEF失得除非你別無選擇，否那么你的任何選擇都會有時機本錢。時機本錢的概念反映了經(jīng)濟學家根本的思維方式。選擇人和社會的選擇行為是經(jīng)濟學研究的根本對象，這些選擇包括比方：生產(chǎn)巧克力還是制造汽車的選擇生產(chǎn)多少噸巧克力或汽車的選擇消費巧克力還是購置汽車的選擇用勞動還是資本生產(chǎn)巧克力的選擇個體間的交互作用交互作用：一個人對另一個人作出回應(yīng)交互作用受到信息的影響3.目標：效率0123451512963汽車巧克力BACDEFGH資源配置資源利用資源利用的根本問題為什么資源得不到充分利用？〔充分就業(yè)〕對給定的資源，為什么產(chǎn)量時高時低？〔經(jīng)濟波動〕貨幣購置力的變動對汽車和巧克力的生產(chǎn)有什么影響？〔通貨膨脹〕在給定的資源條件下，如何使社會總產(chǎn)出越來越多？〔經(jīng)濟增長、技術(shù)進步、資本積累、制度〕利用效率在資源一定的情況下，用稀缺的資源生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品短期、長期實際到達的生產(chǎn)可能性邊界通過技術(shù)進步等將來可以到達的資源配置的根本問題生產(chǎn)什么？生產(chǎn)多少？社會資源用于生產(chǎn)巧克力還是汽車？資源在巧克力和汽車之間怎么分配？如何生產(chǎn)？如果生產(chǎn)巧克力，是多使用勞動力，少使用資本；還是多使用資本，少使用勞動力？為誰生產(chǎn)？生產(chǎn)出來的巧克力或者汽車給誰消費？帕累托效率帕累托改善：在不損害別人福利的前提下，某個人的福利得到改善帕累托效率：在不損害別人經(jīng)濟福利的前提下，如果已不可能找到資源使用的其他方法來增加任何一個人的福利，此時資源配置效率最高，稱為帕累托效率；或者說到達帕累托最優(yōu)帕累托效率的再討論帕累托效率的“個人主義〞內(nèi)涵冬奧冠軍周洋“感謝門〞每一個個人就是整個國家——孟德斯鳩卡爾多-?？怂剐市实钠渌鶞省柖??？怂剐剩喝绻环N變革使受益者所得足以補償受損者的所失，這種變革稱為卡爾多-?？怂垢倪M；在某種狀態(tài)下，已沒有卡爾多-希克斯改進的余地，這種狀態(tài)到達了帕累托效率與帕累托基準相比，卡爾多-希克斯基準的條件更寬如果談判本錢不是很高，卡爾多-?？怂垢倪M可以轉(zhuǎn)化為帕累托改進4.協(xié)調(diào)的規(guī)那么：經(jīng)濟制度制度的經(jīng)濟內(nèi)涵：規(guī)那么經(jīng)濟制度的核心問題：由誰決策？方案經(jīng)濟制度：政府公共部門決策市場經(jīng)濟制度：私人部門決策混合經(jīng)濟為什么關(guān)心由誰決策的問題？決策的分類：花別人的錢為別人辦事花別人的錢為自己辦事花自己的錢為別人辦事花自己的錢為自己辦事花別人的錢為別人辦事“偉哥，想吐嗎？〞“想，可我舍不得。十三，路易的……〞?沒完沒了?花別人的錢為自己辦事花自己的錢為別人辦事制度與鼓勵制度的根本問題是誰為自己的行為負責。不同的制度產(chǎn)生不同的鼓勵，進而決定人的選擇行為，最終對經(jīng)濟效率產(chǎn)生重大影響例子：大學寢室分面條的故事猴子的故事紅樓夢第十三回秦可卿死封龍禁尉王熙鳳協(xié)理寧國府第五十六回

敏探春興利除宿弊

時寶釵小惠全大體引申閱讀與思考錢穆?中國歷代政治得失?經(jīng)濟學的根本問題生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少？如何生產(chǎn)？為誰生產(chǎn)？誰作出經(jīng)濟決，依據(jù)什么程序？二、學科性質(zhì)與方法論經(jīng)濟學的研究對象是稀缺資源的有效配置與利用，即它研究的是人和社會的行為，因此屬于社會科學的范疇；之所以說經(jīng)濟學一門科學，是因為它采用了科學的研究方法；科學的方法在很大程度上促進了經(jīng)濟學的開展，使經(jīng)濟學成為社會科學中開展最成熟、應(yīng)用最廣泛、效果最顯著、影響最深遠的一門學科，被稱為“社會科學之王〞；科學的方法不僅使經(jīng)濟學對社會經(jīng)濟活動的研究得心應(yīng)手，還把研究的觸角伸向非經(jīng)濟領(lǐng)域，比方教育問題、家庭問題、健康問題、犯罪、吸毒等社會問題、愛情問題·······等等，被稱為“經(jīng)濟學帝國主義〞經(jīng)濟學的研究方法解釋與預(yù)測理論和模型假說和檢驗實證與標準1、解釋與預(yù)測與其它科學類似，經(jīng)濟學致力于對經(jīng)濟領(lǐng)域的觀察現(xiàn)象提供解釋和預(yù)測〔從蘋果落地到冥王星的發(fā)現(xiàn)〕經(jīng)濟學的預(yù)測通常是隨條件變動的預(yù)測，不是條件不變的預(yù)報，更不是無條件預(yù)言2、理論和模型象其它科學一樣，經(jīng)濟學利用理論〔或模型：理論的表達方式〕解釋經(jīng)濟現(xiàn)象。理論是一組內(nèi)在邏輯一致的假設(shè)和假說構(gòu)成的解釋系統(tǒng)。如廠商理論包含利潤最大化假設(shè)，市場和本錢約束條件的假設(shè)，廠商決定選擇技術(shù)和數(shù)量等行為規(guī)那么的假說。理論或模型是對經(jīng)濟現(xiàn)象及其關(guān)系的簡化描述。剃刀原理：省略無用信息，保存有用信息3、假說與檢驗經(jīng)濟學通過提出假說檢驗假說〔用事實、數(shù)據(jù)來驗證〕修正假說再驗證的過程來建立理論；理論首先要滿足可證偽性：理論陳述必須在邏輯上有可能被經(jīng)驗證明是不真實的。因而，你提出科學理論〔假說〕時，必須同時說明在什么條件下，你的理論將不再成立。非科學形式不需要可證偽性：法輪功、星象學檢驗的手段計量經(jīng)濟學實驗經(jīng)濟學RagnarFrischNorwayJanTinbergentheetherlands1969年〔第一屆〕諾貝爾經(jīng)濟學獎得主DanielKahnemanVernonL.Smith2002年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主對經(jīng)濟學假設(shè)的批判批判一：過于簡單、脫離現(xiàn)實為什么簡單化的模型是有價值的？批判二：假設(shè)與現(xiàn)實不符——理性人假設(shè)理性人假設(shè)“不符合〞現(xiàn)實的情形：瘋子情感其他非理性行為〔如炒股、報大學〕4、實證與標準實證：答復(fù)“是什么〞的問題，超脫價值判斷，只研究經(jīng)濟學本身的內(nèi)在規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律解釋和預(yù)測人們的經(jīng)濟行為標準：答復(fù)“應(yīng)該是什么〞的問題，以一定的價值判斷為根底，提出某些標準作為分析處理經(jīng)濟問題的標準，作為制定經(jīng)濟政策的依據(jù)，并研究如何才能符合這些標準例子：經(jīng)濟開展與交通堵塞、國有企業(yè)改制、勞動合同法、經(jīng)濟衰退為什么經(jīng)濟學家意見不一致實證經(jīng)濟學中的意見分歧：在什么是經(jīng)濟的恰當模型方面存在分歧〔模型的分歧實質(zhì)是所作假設(shè)的差異〕即使對恰當?shù)睦碚撃Ｐ鸵庖娨恢拢跀?shù)量問題上也可能存在分歧標準經(jīng)濟學中的意見分歧：價值判斷的差異〔eg:郎咸平、張維迎之爭〕三.微觀經(jīng)濟學的根本假設(shè)與框架體系微觀經(jīng)濟學：通過研究單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為和相應(yīng)的經(jīng)濟變量單項數(shù)值的決定，說明價格機制如何解決社會的資源配置問題要點：研究對象：單個經(jīng)濟單位研究目的：資源有效配置理論核心：價格理論微觀經(jīng)濟學的研究對象單個經(jīng)濟單位家庭〔household〕：以效用最大化為目標出售生產(chǎn)要素、購置商品廠商〔firm)：以利潤最大化為目標購置生產(chǎn)要素，出售商品企業(yè)生產(chǎn)并出售產(chǎn)品與服務(wù)雇傭并使用生產(chǎn)要素家庭購買并消費物品與勞務(wù)擁有并出售生產(chǎn)要素要素市場家庭出售企業(yè)購買產(chǎn)品市場企業(yè)出售家庭購買收益支出物品與勞務(wù)出售物品與勞務(wù)購買勞動、土地和資本生產(chǎn)投入工資、租金與利息收入微觀經(jīng)濟運行圖微觀經(jīng)濟學的根本假設(shè)市場出清價格可以自由而迅速地調(diào)整，使得市場實現(xiàn)供求均衡完全理性消費者和廠商自覺地按照最優(yōu)化原那么行事，既將最優(yōu)化做為目標，又知道如何實現(xiàn)最優(yōu)化看不見的手微觀經(jīng)濟學的主要內(nèi)容價格理論消費理論生產(chǎn)理論分配理論市場失靈與微觀經(jīng)濟政策四、前輩的探索微觀經(jīng)濟學的開展：古典主義新古典主義新古典綜合派當代微觀經(jīng)濟學自己閱讀：經(jīng)濟思想史魁奈1758托馬斯?曼17、18世紀亞當?斯密1776馬爾薩斯1798大衛(wèi)?李嘉圖1817馬克思1867約翰?穆勒1848凱恩斯1936馬歇爾1890東歐前蘇聯(lián)中國當代主流經(jīng)濟學轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟重農(nóng)學派重商主義古典學派新古典經(jīng)濟學社會主義亞當·斯密〔1723-1790〕——古典學派卓越的創(chuàng)始人，現(xiàn)代經(jīng)濟學的開山鼻祖代表作：?道德情操論?(1759)?國民財富的性質(zhì)和原因的研究?〔1776〕大衛(wèi)·李嘉圖〔1772-1823〕，斯密之后古典學派的領(lǐng)袖代表作：?政治經(jīng)濟學及賦稅原理?〔1817〕主要學術(shù)思想：收益遞減與地租理論、交換價值和相對價格理論、收入分配理論、比較優(yōu)勢原理約翰·斯圖亞特·穆勒〔1806-1873〕：古典經(jīng)濟學派最后一位重要的經(jīng)濟學家代表作：?政治經(jīng)濟學原理?〔1848〕——經(jīng)濟學歷史上第一本統(tǒng)治性的教科書改進主義、折衷主義阿爾弗雷德·馬歇爾〔1842-1924〕——新古典主義的一代宗師主要著作：?經(jīng)濟學原理?〔1890、1891、1895、1898、1907、1910、1916、1920、1996〕——經(jīng)濟學歷史上第二本統(tǒng)治性的教科書?產(chǎn)業(yè)與貿(mào)易?〔1919〕?貨幣信用與商業(yè)?〔1923〕保羅·薩繆爾森〔1915-2021〕?經(jīng)濟學?——經(jīng)濟學歷史上第三本統(tǒng)治性的教科書主要奉獻：乘數(shù)-加速原理、收入決定的代數(shù)分析、比較靜態(tài)、顯示偏好理論、有效市場理論、要素價格均等化理論、公共支出理論……我們祖先的聲音?易經(jīng)?：“日中為市，致天下之貨，交易而退，各得其所〞?管子?：先秦最重要的經(jīng)濟學著作?鹽鐵論?：漢代經(jīng)濟大辯論的“論文集〞?史記?貨殖列傳?，具有世界影響的經(jīng)濟學光輝巨著——“善者因之，其次利道之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭〞第二節(jié)均衡一需求與需求定律1.需求2.影響需求的因素3.需求函數(shù)與需求曲線4.需求定律5.需求量的變動與需求的變動1.需求〔Demand〕需求：是指居民在某一特定時期內(nèi)，在每一價格水平下愿意而且能夠購置的商品量。需求是購置欲望與支付能力的統(tǒng)一需要、欲望、需求我有吃飯?zhí)铒柖亲拥男枰?，但饅頭我是不吃的，所以沒有購置饅頭的欲望，更沒有對饅頭的需求；我有方便出行以及擺闊的需要，最好開輛“奔馳〞來給大家上課，因此我有買一輛奔馳的欲望，無奈囊中羞澀，買不起，我沒有對奔馳汽車的需求；來上課時發(fā)現(xiàn)路邊賣的煎餅果子很誘人，我有購置煎餅果子的欲望，也有對煎餅果子的需求2.影響需求的因素商品本身的價格價格高，需求少；價格低，需求多其他相關(guān)商品的價格替代品：能滿足同一種欲望的商品，比方雞蛋餅和生煎包替代品價格上升，需求增加；替代品價格下降，需求減少互補品：共同滿足同一種欲望的商品，比方照相機與膠卷互補品價格上升，需求減少；互補品價格下降，需求增加消費者收入〔社會收入水平與貧富差距〕收入水平提高，需求增加；收入水平下降，需求減少影響需求的因素消費者嗜好人口數(shù)量政府消費政策政府提高利息率會降低消費需求，鼓勵消費信貸會增加對某些產(chǎn)品的需求消費者對未來的預(yù)期預(yù)期未來收入增加，需求上升；預(yù)期商品漲價，現(xiàn)在的需求上升；其他〔廣告、氣候、時尚與突發(fā)事件等〕3.需求函數(shù)與需求曲線需求函數(shù)：假設(shè)把影響需求的各種因素作為自變量，把需求作為因變量，那么可用函數(shù)關(guān)系來表示影響需求的因素和需求之間的關(guān)系，這種函數(shù)稱為需求函數(shù)，比方：D：需求Px：替代品價格Py：互補品價格I：收入A：廣告需求函數(shù)與需求曲線如果只考慮需求量與價格之間的關(guān)系，把商品本身的價格作為影響需求的唯一因素〔也就是把其它變量當作常數(shù)〕，可以把需求函數(shù)改寫為：D:需求量，P:價格需求曲線：需求函數(shù)的圖像3.002.001.501.000.5003691215PD手機的價格手機的需求量Q需求曲線一個例子：大連地區(qū)對某種的需求曲線手機的價格（千元）手機的需求量（個）0.00150000.50120001.0090001.5060002.0030003.000各種需求曲線線性非線性QQPP實際中常見的需求曲線QP4.需求定律〔LawofDemand〕需求定律：在其他條件不變的情況下，某商品的需求量與價格之間成反方向變動，即需求量隨商品本身價格的上升而減少，隨商品本身價格的下降而增加前提：“其他條件不變〞，也就是說收入、廣告、替代品價格等都不發(fā)生變化，只有商品本身的價格變動了需求定律的直觀表現(xiàn)：需求曲線向下傾斜〔需求量是價格的減函數(shù)〕需求定律的解釋以為例：收入效應(yīng)：漲價，相當于消費者的實際收入降低，一局部人買不起了替代效應(yīng)：摩托羅拉漲價了，可以改用愛立信的；或者所有漲價了，可以繼續(xù)使用固定、BP，或PDA5.需求量的變動與需求的變動需求量的變動：其他因素不變的情況下，商品本身價格變動所引起的需求量的變動需求的變動：商品本身價格不變的情況下，其他因素變動所引起的需求的變動需求量的變動與需求的變動需求量的變動：的價格從1.5千元/個下降到1.0千元/個QQPP需求的變動：廠商請周杰倫賣廣告沿著需求曲線的移動需求曲線整體的移動需求的變動/需求曲線的移動PQ需求增加：曲線向右移動需求減少：曲線向左移動案例研究減少香煙需求量的兩種方法每包煙的價格

D2DP每天吸煙量D1ab10205.001.需求曲線整體的移動DP每包煙的價格

每天吸煙量D1ac10205.002.沿著需求曲線的移動8.00限制香煙做廣告，使需求曲線向左移動通過稅收抬高煙價，沿著需求曲線移動二.供給與供給定律1.供給2.影響供給的因素3.供給函數(shù)與供給曲線4.供給定律5.供給量的變動與供給的變動1.供給〔Supply〕在某一特定時期內(nèi)，賣者愿意出售且能夠出售的一種物品的數(shù)量供給是供給意愿和供給能力的統(tǒng)一2.影響供給的因素商品本身的價格生產(chǎn)要素的價格預(yù)期的未來價格供給者的數(shù)量技術(shù)3.供給函數(shù)與供給曲線供給函數(shù)：假設(shè)把影響供給的各種因素作為自變量，把供給作為因變量，那么可用函數(shù)關(guān)系來表示影響供給的因素和供給之間的關(guān)系，這種函數(shù)稱為供給函數(shù)，比方：S：供給Pf：要素價格T：技術(shù)E：預(yù)期供給函數(shù)與供給曲線如果只考慮供給量與價格之間的關(guān)系，把商品本身的價格作為影響供給的唯一因素〔也就是把其它變量當作常數(shù)〕，可以把供給函數(shù)改寫為：S:供給量，P:價格供給曲線：供給函數(shù)的圖像的供給曲線3.002.001.501.000.50046810PS的價格的供給量供給曲線手機的價格（千元）手機的供給量（個）0.0000.5001.0040001.5060002.0080003.0010000各種供給曲線線性非線性QQPP實際中常見的供給曲線QP4.供給定律〔LawofSupply〕供給定律：在其他條件不變的情況下，某商品的供給量與價格之間成同方向變動，即供給量隨商品本身價格的上升而增加，隨商品本身價格的下降而減少前提：“其他條件不變〞供給定律的直觀表現(xiàn)：供給曲線向上傾斜〔供給量是價格的增函數(shù)〕5.供給量的變動與供給的變動供給量的變動：其他因素不變的情況下，商品本身價格變動所引起的供給量的變動供給的變動：商品本身價格不變的情況下，其他因素變動所引起的供給的變動供給量的變動與供給的變動供給量的變動：的價格從1.0千元/個上升到1.5千元/個QQPP供給的變動：芯片降價了沿著供給曲線的移動供給曲線整體的移動三價格與市場均衡1.市場均衡2.價格的決定3.價格的變動4.價風格節(jié)市場的特點1.市場均衡市場均衡：商品的需求價格等于供給價格，商品的需求數(shù)量等于供給數(shù)量，那么稱市場到達均衡，這時的市場價格稱為均衡價格，交易數(shù)量稱為均衡數(shù)量均衡的含義，是指經(jīng)濟中各種對立的、不斷變動的力量，處于一種勢均力敵、相對靜止、不再變動的狀態(tài)均衡是經(jīng)濟學中的核心概念，一般來說，它兼有“穩(wěn)定、最優(yōu)〞的含義2.均衡價格的形成/價格的決定價格需求量供給量市場狀態(tài)0.00150000供不應(yīng)求，漲價0.50120000供不應(yīng)求，漲價1.0090004000供不應(yīng)求，漲價1.5060006000供求均衡，價格穩(wěn)定2.0030008000供過于求，降價3.00010000供過于求，降價

非均衡的市場〔a供過于求〕手機的價格

2.001.50手機的數(shù)量PQD需求S供給63需求量8供給量超額供給B

〔b〕供不應(yīng)求手機的價格

1.501.00手機的數(shù)量PQD需求S供給64供給量9需求量超額需求EAB非均衡的市場的價格1.50PQD需求S供給6000均衡價格〔市場出清價格〕均衡數(shù)量均衡點的需求量/供給量均衡價格的形成3.價格的變動均衡價格〔以及均衡數(shù)量〕是由需求和供給決定的，因此需求和供給任何一方的變動都會引起均衡價格的變動分析下述事件對均衡價格的影響老百姓收入提高iphone進口關(guān)稅取消國產(chǎn)化比率提高，生產(chǎn)本錢下降政府對廠商征收高額的稅費需求增加，均衡價格上升需求減少，均衡價格下降供給增加，均衡價格下降供給減少，均衡價格上升分析均衡變動的三個步驟1.確定該事件是移動供給曲線還是需求曲線，亦或兩者都發(fā)生了移動。2.確定曲線移動的方向。3.用供求圖說明這種移動如何改變均衡價格和均衡數(shù)量。需求〔供給〕增