成長(zhǎng)的不僅僅是身體-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

青春的成長(zhǎng)階段身體發(fā)育思維的發(fā)育成長(zhǎng)的不僅僅是身體1.2

1.怎樣理解思維的獨(dú)立性？2.思維批判性的表現(xiàn)？3.批判性思維的作用？4.如何進(jìn)行批判？6.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？學(xué)習(xí)目標(biāo)01發(fā)展獨(dú)立思維步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考?！舅伎肌坎饺肭啻浩冢覀兊乃枷氚l(fā)生了哪些變化呢？獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展有些事情開始不愿意讓父母知道希望別人把自己當(dāng)大人看想要擺脫父母依賴，自己做決定自己的事情自己做獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。1、獨(dú)立思考的表現(xiàn)？/如何正確理解思維的獨(dú)立性？

易混淆點(diǎn)：發(fā)展獨(dú)立思維一味追求獨(dú)特02培養(yǎng)批判精神微信中說在一個(gè)被泛濫信息包圍的時(shí)代，你認(rèn)為真相是……他們說的全都是對(duì)的，不會(huì)出錯(cuò)嗎?那么在不辨真假的情況下，我們應(yīng)該怎樣做呢？培養(yǎng)批判精神鐘南山院士建議鹽水漱口防病毒，大家多喝點(diǎn)鹽水啊！吃抗生素、喝酒，可預(yù)防新冠病毒！明天早上六點(diǎn)到六點(diǎn)半，大家別出門，政府安排飛機(jī)撒消毒水。假！微信里的那些事兒在謠言與真相難辨的網(wǎng)絡(luò)生活中，我們能做什么？在網(wǎng)絡(luò)上熱傳的視頻中，一名女士將某品牌紫菜放入水中泡發(fā)，隨后撈起撕扯。泡發(fā)后的紫菜較有韌性，女子據(jù)此判定紫菜是黑色塑料袋做的，并稱“現(xiàn)在人心都變壞了?！敝{言最近，一段“注膠皮皮蝦”的視頻突然刷爆了朋友圈。一女子稱自己在早市上買到的皮皮蝦，煮熟后每一只里面都有硬硬的紅色物體，并說這是注在皮皮蝦里的“膠”。她認(rèn)為這是黑心商家為謀利所為，并憤怒呼吁廣大網(wǎng)友：“都別買了也別吃了”。目前春夏季節(jié)，皮皮蝦正處在繁殖期，正是準(zhǔn)備結(jié)籽的時(shí)候。煮熟后卵巢內(nèi)蝦黃凝固成紅棕色。所以視頻中的“注膠”其實(shí)就是皮皮蝦身體內(nèi)并未成熟的蝦黃，并不是什么膠。真相在視頻中涉及的紫菜企業(yè)相關(guān)安全監(jiān)督部門己進(jìn)行核查，表示產(chǎn)品均符合國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)，不含塑化劑。專家表示，市面的紫菜品種多樣，有一些口感較韌，但其韌性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于黑塑料袋。而且塑料袋本身含有濃重的化工材料氣味，且不溶于水，在氣味、味道上也有天壤之別，入口口感和紫菜完全不同，不可能發(fā)生混淆。一、思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面？對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。二、青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用？三、如何培養(yǎng)批判精神？吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟垄僖匈|(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；如何培養(yǎng)批判精神？小剛很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的見解，他還是一個(gè)直性子的人，和他人意見不同就直面反駁，有時(shí)讓對(duì)方下不來臺(tái)。別人說他，他說我這叫“真性情直性子?！蹦阌X得小剛做的對(duì)嗎？②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。③要掌握批判的技巧要求：①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。③要掌握批判的技巧。批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊；批判不是一味否定，要具有一定的建設(shè)性。如何合理的批判（要求）與技巧？03開發(fā)創(chuàng)造潛力（1）青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能。（2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。（3）青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？你知道《曹沖稱象》的故事嗎？這個(gè)故事告訴我們什么道理？我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。

多次失敗后，袁隆平開始質(zhì)疑壟斷科學(xué)界的“無性雜交”學(xué)說，決定改變方向，并經(jīng)過多年不懈努力，終于成功培育出了雜交水稻，使水稻產(chǎn)量從平均畝產(chǎn)300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。

袁隆平深有感觸地說：“作為一名科技工作者，要尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標(biāo)新立異。請(qǐng)?jiān)u價(jià)袁隆平的這一行為？

②也要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者?？床牧稀ふ剢⑹?/p>

魯班的創(chuàng)造

魯班，春秋時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)古代建筑工程家。魯班出生于工匠世家。他從小就跟隨家人參加過許多土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)創(chuàng)造出來的。作為建筑工匠的祖師，魯班曾創(chuàng)制云梯，第一個(gè)在魯南山區(qū)打出深水井……魯班的名字已經(jīng)成為古代勞動(dòng)人民智慧的象征。創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。①敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。我們青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)青春的創(chuàng)造力？成長(zhǎng)的不僅僅是身體學(xué)會(huì)獨(dú)立思考課堂小結(jié)培養(yǎng)批判精神獨(dú)立思考的要求培養(yǎng)批判精神的要求青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力培養(yǎng)批判精神的意義我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展批判性思維的表現(xiàn)開發(fā)創(chuàng)造潛力青少年應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)造力1.我們這一代青少年是祖國(guó)的希望，21世紀(jì)的接班人，應(yīng)該成為“刻苦創(chuàng)業(yè)，造福人類的一代；勇于創(chuàng)新，開拓前進(jìn)的一代；向往明天，創(chuàng)造未來的一