語言描寫及片段訓(xùn)練

言辭是行動(dòng)的影子?！轮兛死兀ü畔ＥD）送你一句名言：語言描寫及片段訓(xùn)練人物描寫的方法：1、肖像描寫2、動(dòng)作描寫3、語言描寫4、心理活動(dòng)描寫綜合服務(wù)于人物形象語言描寫及片段訓(xùn)練課前熱身游戲：請描述一下班級(jí)某位老師或同學(xué)在某個(gè)場景中的話，大家來猜主人公。什么人說什么話！語言描寫及片段訓(xùn)練給你一個(gè)“說法”

——讓語言為人物增色、為文章添彩語言描寫及片段訓(xùn)練語言描寫是通過對人物對話、獨(dú)白及語氣的描寫，以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格的寫作方法。目的語言描寫及片段訓(xùn)練慧眼識(shí)文星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小燕，小燕！”我一聽就知道一定是我的好朋友----小云在喊我。我連忙放下筆，去給她開門?！靶⊙?，吃過早飯了嗎？”小云一見我就問。我說：“吃過了?！毙≡普f：“吃的什么？”我說：“吃的油條、稀飯。你吃了嗎？”小云說：“我們家的燃?xì)庠顗牧耍职秩バ蘖?，現(xiàn)在還沒回來呢！到哪兒吃早飯呀！”我說：“在我家吃吧！”小云擺擺手說：“不了，不了。我發(fā)明了一種‘學(xué)習(xí)棋’，你快跟我去看看吧！”我問“什么‘學(xué)習(xí)棋’呀？”“先別急，一會(huì)兒你就知道啦?！闭f完，小云拉著我的手向她家跑去……——《一場特別的比賽》A語言描寫及片段訓(xùn)練慧眼識(shí)文星期天上午，我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲：“小燕，小燕！”我一聽就知道一定是我的好朋友----小云在喊我。我連忙放下筆，去給她開門?！靶⊙啵野l(fā)明了一種‘學(xué)習(xí)棋’，你快跟我去看看吧！”一見面，小云就滿面笑容地對我說?！翱茨愀吲d的，什么‘’學(xué)習(xí)棋’？”我問?！跋葎e急，一會(huì)兒你就知道啦?！闭f完，小云拉著我的手向她家跑去……B你覺得哪段更好？為什么？語言描寫及片段訓(xùn)練語言描寫的基本要求：人物的語言必須個(gè)性化，符合人物獨(dú)特的身份、地位、年齡、職業(yè)、心理狀態(tài)、文化教養(yǎng)等，使讀者聞其言便知其人。簡潔（要對生活語言進(jìn)行選擇、提煉）語言要為人物形象服務(wù)、為中心服務(wù)語言描寫及片段訓(xùn)練如何使語言描寫個(gè)性化？語言描寫及片段訓(xùn)練……（遠(yuǎn)處）傳來普魯士兵的號(hào)聲，……韓麥爾先生站起來，臉色慘白，……“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

1、……（遠(yuǎn)處）傳來普魯士兵的號(hào)聲，……韓麥爾先生站起來，臉色慘白，……“我的朋友們啊，”他說，“我真不想離開你們啊！”——都德《最后一課》慧眼識(shí)文語言描寫及片段訓(xùn)練爸爸進(jìn)來了……站到床前來，瞪著我，“怎么還不起來，快起，快起！”

“晚了！爸爸！”我硬著頭皮說。

“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)！起！”

——林海音《爸爸的花兒落了》2、爸爸進(jìn)來了……站到床前來，瞪著我，“快起床！”

“爸爸！晚了！”我硬著頭皮說。

“晚了也得去！”慧眼識(shí)文語言描寫及片段訓(xùn)練如何使語言描寫個(gè)性化？"我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？"媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。"我把它收起來了。""放在哪兒了？拿來我看看。"媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。"要說實(shí)話……是不是拿出去賣啦？"媽媽變得十分嚴(yán)厲。"沒有賣……我送人了。"我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。"送給誰了？告訴我。"媽媽把手搭在我的肩膀上。語言描寫及片段訓(xùn)練如何使語言描寫個(gè)性化？爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對我說："小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？"爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量?；垩圩R(shí)文語言描寫及片段訓(xùn)練“給你個(gè)說法”之方法1、恰當(dāng)有力的句式。2、準(zhǔn)確且有表現(xiàn)力的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如何使語言描寫個(gè)性化？語言描寫及片段訓(xùn)練“給你個(gè)說法”之方法3、在語言前后有提示，使表現(xiàn)形式多樣。1）提示語言2）語言提示3）語言提示語言4）無提示分段4、加入神態(tài)和動(dòng)作的描寫，使人物形象更有個(gè)性化，更生動(dòng)形象。﹢﹢﹢﹢如何使語言描寫個(gè)性化？語言描寫及片段訓(xùn)練習(xí)作添彩實(shí)戰(zhàn)演練一地點(diǎn):你家的客廳人物：爸爸、媽媽、奶奶、你事情背景：你付出了一定的努力（認(rèn)真聽寫、認(rèn)真完成作業(yè)、做了很多練習(xí)等）但這次考試語文成績還是不及格，你拿著語文成績?nèi)フ野职趾炞?要求：1、必須用語言描寫；2、語言描寫要體現(xiàn)人物的個(gè)性。語言描寫及片段訓(xùn)練習(xí)作交流語言描寫及片段訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)演練二我又想起了

那句話請將題目補(bǔ)充完整（如：爸爸、老師、同學(xué)……）后，寫一篇600字左右的文章。語言描寫及片段訓(xùn)練建議：1、“那句話”一定要明確寫出來，既要出現(xiàn)在語境中，又要單獨(dú)。2、“那句話”至少出現(xiàn)兩次（扣“又”），一處在你最先聽到時(shí)（可略寫），第二處在你經(jīng)歷類似事件時(shí)再想起它（可詳寫）。3、“那句話”應(yīng)在文中起較重要的作用，如：讓你