初三復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃范文

—初三復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃范文初三同學(xué)即將面臨中考，怎樣面對(duì)繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)，如何高效、快節(jié)奏的完成教學(xué)復(fù)習(xí)方案，因此依據(jù)實(shí)際情況制定了20XX初三復(fù)習(xí)教學(xué)方案。 20XX初三復(fù)習(xí)教學(xué)方案范文一、復(fù)習(xí)目的通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)堅(jiān)固把握所學(xué)的化學(xué)學(xué)問，使他們的學(xué)問水平上升一個(gè)新的層次形成各種力量，實(shí)際解決實(shí)際問題的力量。二、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1.復(fù)習(xí)前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點(diǎn)及同學(xué)存在的問題。綜合分析近三年的中考試題，挖掘考點(diǎn)確立復(fù)習(xí)重點(diǎn)；用上年的中考試題，在復(fù)習(xí)之前檢測(cè)，進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題，明確復(fù)習(xí)難點(diǎn)，向同學(xué)下發(fā)復(fù)習(xí)看法，征求看法，搜集同學(xué)對(duì)復(fù)習(xí)的建議和要求。 2.復(fù)習(xí)方法（分三個(gè)階段）第一階段的單元為重，以根底學(xué)問為主，歸納、整理學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并弄清記憶內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)體，全面夯實(shí)根底。讓同學(xué)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，運(yùn)用發(fā)現(xiàn)探究，抓緊考點(diǎn)。復(fù)習(xí)之前，大同根底學(xué)問記憶關(guān)；元素符號(hào)，化合價(jià)，原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫，化學(xué)方程式，物質(zhì)分類化學(xué)反應(yīng)根本類型等，總之該牢記住肯定先過關(guān)。第二階段運(yùn)用訓(xùn)練為主，強(qiáng)化學(xué)問點(diǎn)，以資料考點(diǎn)歸納為主，結(jié)合中考說明，按內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。配以中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問所解決實(shí)際問題的力量。此階段借助多媒體，增大復(fù)習(xí)教學(xué)的簡單，第三階段把時(shí)間還給同學(xué)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并對(duì)同學(xué)的考試方法進(jìn)行輔導(dǎo)，看重點(diǎn)試題，同學(xué)之間商量。三、復(fù)習(xí)方案教材和考點(diǎn)歸納為主要復(fù)習(xí)資料，同時(shí)做好模擬測(cè)試以及試卷的講評(píng)和分析第一到六周復(fù)習(xí)1-12根底學(xué)問第七周化學(xué)根本概念和根底理論第八周元素及化合物第九周化學(xué)試驗(yàn)第十周化學(xué)計(jì)算第十一周科學(xué)探究第十二周化學(xué)與社會(huì)進(jìn)展第十三到十周圍熱點(diǎn)題型訓(xùn)練第十五周模擬測(cè)試、講評(píng)模擬試卷；綜合訓(xùn)練。查缺補(bǔ)漏，對(duì)九班級(jí)化學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)問進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；四、復(fù)習(xí)措施 1、緊緊抓住上課時(shí)間，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，最大限度的提高教學(xué)效率。 2、緊緊圍繞重點(diǎn)和根底學(xué)問，結(jié)合歷年中考題講通、講透、練會(huì)，留意試題的應(yīng)用性、實(shí)踐性、綜合性、探究性、時(shí)期性和教育性。 3、在引導(dǎo)同學(xué)方面，要求關(guān)注對(duì)所學(xué)學(xué)問的重視和整合，檢查自己對(duì)學(xué)問結(jié)構(gòu)體系的整體把握力量；恰當(dāng)引用試題的開放性與探究性，以引導(dǎo)對(duì)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育；徹底杜絕繁、偏、怪題。 4、在資料的運(yùn)用上，不能四平八穩(wěn)，能讓同學(xué)自己看的，老師不要講解過多，要訓(xùn)練同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，閱讀力量，分析解決問題的力量。對(duì)于試卷的應(yīng)用，一節(jié)課有方案的布置邊講邊做，訓(xùn)練同學(xué)的速度和精確率，切忌提海無邊盲目做題。 5、要訓(xùn)練同學(xué)的記憶力，化學(xué)要記要背的東西許多，用到時(shí)要信手拈來，要總結(jié)一些必備的學(xué)問點(diǎn)讓同學(xué)去記憶。九班級(jí)英語教學(xué)方案范文一、教材分析初中英語共五冊(cè)，我們爭(zhēng)取在三月份上旬完成九班級(jí)全一冊(cè)，三月中旬開頭復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊訓(xùn)練、常測(cè)試。只有在檢測(cè)中才能發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，并按時(shí)向同學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)過的學(xué)問有一套系統(tǒng)的、完好的體系。二、教學(xué)措施依據(jù)同學(xué)的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采納以下措施：（1）首先要做好同學(xué)們的思想工作，培育同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立迎考備戰(zhàn)思想。同時(shí)對(duì)于同學(xué)們中考前的心情多變極不穩(wěn)定，要做好思想工作。（2）要求同學(xué)個(gè)人做好自己的詳細(xì)分析，做到知彼知己，并明確各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，，每次考試都要寫總結(jié)并建立好錯(cuò)題集。（3）每堂課老師肯定要精講多練.要關(guān)注班里的每一個(gè)同學(xué)的聽課情況。每天布置的作業(yè)都要親自檢查，杜絕不完成作業(yè)的情況。（4）教學(xué)過程實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和商量式，激勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的訓(xùn)練。三第一周第三周：九班級(jí)Units13-15；第周圍第五周：七班級(jí)上下冊(cè)；第六周第八周：八班級(jí)上下冊(cè)；第九周--到第十二周：九班級(jí)全一冊(cè)；