高考小說閱讀環(huán)境描寫匯編

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高考小說閱讀環(huán)境描寫

高考小說閱讀環(huán)境描寫類題型規(guī)范答題技巧

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小說中的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境：指自

然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野

等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。社會環(huán)境：狹義社會環(huán)

境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以

及民俗民風等；廣義社會環(huán)境是指一定的歷史時期的社會生

活、人際關系的總和。

從歷年高考題來看，重點考查自然環(huán)境描寫。具體考查內容

有：1、環(huán)境描寫的作用（意圖）。2、環(huán)境描寫的特點。

3、

環(huán)境描寫的手法。

4、環(huán)境描寫的寓意。5、環(huán)境描寫的賞

析。通常以下列兩種方式出現，一是描寫手法和作用相結合，

二是描寫的環(huán)境特點和作用相結合。重點是分析環(huán)境描寫的

作用。

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一、環(huán)境描寫作用（意圖）題

環(huán)境描寫的作用，總體上可以從以下幾個方面思考：

1、環(huán)

境本身：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；②暗示社會

環(huán)境；③營造氛圍，渲染氣氛，奠定基調。2、人物方面：

①烘托心情；②表現身份、地位、性格等；③暗示命運。3、

情節(jié)方面：①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展

作鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索。4、主題方面：

①表達、寄托、暗示、揭示主題；②豐富、深化主旨。

答題常用術語：

1、社會環(huán)境的作用：（1）交待故事發(fā)生的時代背景；（2）

（ （

交待人物活動及其成長的時代背景；

3）揭示社會關系；

4）

交待人物身份，表現（影響、決定）人物性格；（5）提示社

會本質，提示主題。

2、自然環(huán)境的作用：（1）突出季節(jié)特征；（2）表現地域風

光；（3）交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；（4）渲染、營

造、烘托氛圍或氣氛；（5）增加或緩和緊張的氛圍；（6）奠

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定感情基調；（7）反映、暗示社會環(huán)境；（8）換轉或展開情

節(jié)，推動情節(jié)發(fā)展；（9）為情節(jié)發(fā)展作鋪墊；（10）前后多

（ （

次描寫，成為行文線索；

11）為下文刻畫人物作鋪墊；

12）

（

烘托、映襯人物形象；（13）表現人物心理、性格；

14）暗

（

示人物心理轉變；（15）象征、暗示人物命運；

16）揭示人

物命運的必然性；（17）表達、寄托、象征、暗示、揭示主

題；（18）豐富、深化主旨；（19）設置懸念，產生波瀾，激

發(fā)閱讀興趣。

答題示例：【2010

年安徽卷】請對小說畫線處景物描寫的特

點和作用作簡要分析。

那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。

春陽暖融融的，溫意無盡，枯莖里已冒出青青的芽子。

【答題點撥】特點要答出手法特點及景物特點。

參考答案：（1）特點：采用白描（手法特點）手法描寫了萬

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物復蘇、春意盎然、生機勃勃（景物特點）的景象。（2）作

用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示了人物心理轉變，

推動小說情節(jié)的發(fā)展。

【破解小說環(huán)境描寫作用的五要素】

1、聯系段落位置

環(huán)境描寫所處的段落位置不同，在作品中所起的作用也會有

所區(qū)別。比如首段的環(huán)境描寫大致能起到交代地點、渲染氣

氛、明確基調等作用，處在文本中間的環(huán)境描寫大致能起到

承上啟下、轉換情節(jié)等作用，處在末段的環(huán)境描寫大致能起

到呼應前文、營造余韻等作用。

例如

2008

年全國卷Ⅲ12

題：小說兩次寫到“一陣冷颼颼的

風”，有什么作用？

〔解析〕小說兩次寫到“一陣冷颼颼的風”：第一次出現在首

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段，烘托出幽冷的環(huán)境、凄清的夜晚，情節(jié)就此展開；第二

次出現在鮑勃和吉米一番對話之后，渲染了一種沉寂、尷尬

的氣氛，這是情節(jié)轉換的標志。這兩處完全相同的景物描寫，

兩相映照，其作用是不相同的。

〔參考答案〕第一次，烘托環(huán)境，展開情節(jié)；第二次，渲染

氣氛，轉換情節(jié)。

2、聯系詞語選用

作者往往用生動的自然環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，

從而增強故事的真實性。為了達到預期的表達效果，作者往

往會相應地選擇一些能突顯主觀情感的詞語來描繪環(huán)境。如

用凄風、苦雨、落葉、夕照、寒雁等冷色調的詞語；或用艷

陽、麗日、春苗、綠柳、蓬勃等暖色調的詞語。不同色調的

詞語營造出迥異的環(huán)境效果。

比如上例中兩次用“冷颼颼”來營造凄冷、孤寂的自然環(huán)境，

為下文情節(jié)的發(fā)展渲染了恰當的氛圍，若用“暖烘烘”顯然就

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不合語境了。

3、聯系描寫對象

作者在選擇描寫對象時事先都要進行仔細斟酌，因為恰當的

環(huán)境描寫有助于人物形象的刻畫和主題的表達。為了表現人

物豐富的心境、復雜的性格，作者往往要為小說中的人物設

置多種不同的活動背景，用以“刺激”人物，以記錄其種種行

為，從而顯露其性格。

例如

2008

年浙江卷

19

題：指出第

5

自然段中景物描寫所采

用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。

〔相關原文〕層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在

炎熱的藍天襯托下的阿伊——佩特里山的灰色峰頂，以及在

太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了

一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落

落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，

酷似一個被打翻了的顏料箱。從山下不時傳來馬具的叮當

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聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集

市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧

靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經開始了的烏米

的幽思漫漫的歌聲。

〔解析〕此段景物描寫圍繞烏米展開，文中已經明確地指出，

這里的景物描寫渲染出“一種肅穆靜謐的氣氛”，描繪出烏米

的生活環(huán)境，這里的靜謐的氣氛同山下和集市上的聲音形成

對比，突出了烏米的孤獨，同時也暗示出烏米夫死子亡的悲

慘命運。由此不難發(fā)現此處描寫的作用。

〔參考答案〕作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米

孤獨無助的處境；③暗示人物的命運。

4、聯系情節(jié)發(fā)展

每篇小說中的景物描寫都不可能脫離作品的敘事而獨立存

在，總是與情節(jié)發(fā)展或人物心理相關聯的，只有把景物描寫

放到小說的具體情境中來考慮，才能準確把握它的作用。許

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多優(yōu)秀的作品，總是通過對特定的自然環(huán)境的描寫，或展示

世態(tài)風情，或暗示人物命運，或推動情節(jié)發(fā)展。

例如

2007

年湖北卷

16

題：本文開頭兩段的場景描寫有哪些

特點和作用？

〔相關原文〕我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓

大寬展，自遠處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的

一派銀箔，輕輕閃爍。

她隨我涉水過河以后，有意地、稍稍拉開些距離，不即不離，

不緊不慢地行走在勻凈細軟的沙灘上。夕陽銜山，晚煙縈樹，

河那邊農家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠近靜極了……

順著她的眼光瞄過去，西方天際遙遠的地平線上起伏著矮矮

的黛青色的山巒，那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮

濃密的烏發(fā)是同一個色調。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的

落日遙相映襯，如火的晚霞從側面鋪張開來，勾畫出秀婉窈

窕的一尊倩影。

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〔解析〕第一段描寫村西那條河的特點：流水清澈、河灘平

闊、水淺、細沙耀眼等，第二段主要描寫姑娘給“我”的印象，

對姑娘的描寫體現了“我”的喜悅之情，在如此充滿詩情畫意

的氛圍中，情節(jié)的發(fā)展自然讓人期待。描寫黃昏的美景目的

在于營造一種寧靜的氣氛，表現場景的美麗，從而襯托出姑

娘的美麗，對美好場景的描寫目的是體現“我”的歡悅之情等。

〔參考答案〕①選擇的是一個日落黃昏、清清河畔的特定場

景，突出了場景的寧靜和諧，具有詩情畫意的意境美。②場

景描寫與人物描寫融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。

③景中融情，場景描寫融入“我”和“她”約會時的喜悅之情。

5、聯系作品主題

在小說中，環(huán)境是形成人物性格并驅使人物行動的特定場

所，也是一定歷史時代、社會現實及其發(fā)展趨勢的具體體現。

首先將作品通覽一遍，再聯系小說創(chuàng)造意圖(如果有復雜背

景，命題者一般會安排注釋標明)，來反觀小說中環(huán)境描寫的

作用，可以幫助我們準確地理解作品主題，把握人物形象。

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比如《烏米》這篇小說的突出特點是以動寫靜、以景襯人，

用周圍灰色的山峰、半塌的土屋、彎彎曲曲的藤蔓、零零散

散的村落、集市上咖啡館附近人們的喧嚷聲、淙淙的溪水、

閃著寒光的大?！瓉硪r托出一種肅穆、靜謐的氣氛。再聯

系六年前已經開始了的，烏米那并不優(yōu)美甚至有些單調的充

滿期待和希望的歌聲，此時“肅穆靜謐的氣氛”的作用就更加

明顯了，襯托出烏米的這種執(zhí)著而又無望的期待，令人唏噓

不已。

二、環(huán)境描寫技巧（手法）題

環(huán)境描寫的常見技巧主要有：

1、從描寫技巧角度看，有：①細節(jié)描寫，場面描寫，白描

（粗筆勾勒，突出特征），細描（精雕細刻、濃墨重彩）；②

動靜結合，虛實結合，正側結合，點面結合，聲色結合，明

暗對比，色彩搭配，渲染、襯托、烘托；③借助比喻、擬人

等修辭方法來描寫；④選取某某具有代表性的事物描寫等

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等。

2、從寫景角度看，有：①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、

嗅覺、觸覺等(形、聲、色角度)；②觀察角度——定點觀察、

(

移步換景、仰視、俯視、平視；③寫景順序——分層寫景由

遠及近，由近到遠；由高及低，由低及高；由內及外，由外

及內等等)。

答題示例：【2008

年浙江卷《烏米》（俄 阿·馬·高爾基）】

指出第

5

自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物

描寫的作用。

烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發(fā)蒼蒼。她

那布滿細小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的

石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊

——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大

海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在

烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠

樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個被打翻了的顏

料箱。從山下不時傳來馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的

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沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的

喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴

隨著還在六年前已經開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。

參考答案：（1）手法：①襯托（以動寫靜，以景襯人）；②

分層寫景，遠近高低結合。（2）作用：①烘托出肅穆靜謐的

氣氛；②突出烏米孤獨無助的處境；③暗示人物的命運。

三、環(huán)境描寫寓意題

景物的寓意：雙關含義，表面（本義）義、象征義、比喻義

等。

例題：（2011

年江蘇卷《“這是你的戰(zhàn)爭！”》）請?zhí)骄课闹凶?/p>

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然景物敘寫的深刻含意，以及對表現人物的作用。

四、環(huán)境描寫特點題

例題：（《德富老漢的最后結局》）請概括小說開頭兩段所寫

景物的特點并簡析其作用。

參考答案：（1）特點：描寫和煦的陽光、流淌的河水、溢香

的麥秸以及游戲著的狗，突出了秋日鄉(xiāng)野靜寂怡人、溫馨祥

和的特點。（2）作用：營造溫馨祥和的氛圍，