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文檔簡介
課程實施教師評價反饋表聽課教師：授課教師：授課時間：達到水平甲乙丙丁1.通過合作學習，掌握筆順的寫法。2.以實踐操作為主，提高書寫能力。（2）終結(jié)性評價：學校通過《校本課程綜合評價表》自評和校評項目的填寫情況及學生獲獎情況對教師進行評價。校本課程教師綜合性評價表教師姓名：項目任教班級：內(nèi)容評價時間：分自校2.內(nèi)容選擇是否有針對性和綜合性。課程3.是否彰顯學?；驇熒鷤€性特色。設(shè)置4.教學設(shè)計是否符合學生年齡特征和認知規(guī)律。4.對任課教師進行考核。備注：90分以下為2、對學生的評價（1）對學生參與積極性的評價：教師予以口頭的鼓勵，提高學生的學習熱情。（3）總體評價：針對學生的表現(xiàn)，評出優(yōu)秀的作品。（4）終結(jié)性評價：參加比賽。課程實施學生自評反饋表姓名：班級：評價目標評價內(nèi)容1.能說出基本筆畫的名稱。知識與2.能夠認真正確書寫基本筆畫。能力1.能認真聽講，有初步的動手能力。過程與2.能及時發(fā)現(xiàn)基本筆畫的書寫特點。方法2.在書寫過程中書寫態(tài)度端正。3.具有持之以恒的精神。
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