行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000字

行政管理實(shí)?習(xí)報(bào)告范文?3000字?篇一隨著?社會(huì)的快速?發(fā)展，用人?單位對(duì)大學(xué)?生的要求越?來(lái)越高，對(duì)?于即將畢業(yè)?的農(nóng)村行政?管理專業(yè)在?校生而言，?為了能更好?的適應(yīng)嚴(yán)峻?的就業(yè)形勢(shì)?，畢業(yè)后能?夠盡快的融?入到社會(huì)，?同時(shí)能夠?yàn)?自己步入社?會(huì)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，畢?業(yè)實(shí)習(xí)是必?不可少的階?段。畢業(yè)實(shí)?習(xí)能夠使我?們?cè)趯?shí)踐中?了解社會(huì)，?讓我們學(xué)到?了很多在農(nóng)?村行政管理?專業(yè)課堂上?根本就學(xué)不?到的知識(shí)，?受益匪淺，?也打開(kāi)了視?野，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，使我?認(rèn)識(shí)到將所?學(xué)的知識(shí)具?體應(yīng)用到工?作中去，為?以后進(jìn)一步?走向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，只有在?實(shí)習(xí)期間盡?快調(diào)整好自?己的學(xué)習(xí)方?式，適應(yīng)社?會(huì)，才能被?這個(gè)社會(huì)所?接納，進(jìn)而?生存發(fā)展。?剛進(jìn)入實(shí)?習(xí)單位的時(shí)?候我有些擔(dān)?心，在大學(xué)?學(xué)習(xí)農(nóng)村行?政管理專業(yè)?知識(shí)與實(shí)習(xí)?崗位所需的?知識(shí)有些脫?節(jié)，但在經(jīng)?歷了幾天的?適應(yīng)過(guò)程之?后，我慢慢?調(diào)整觀念，?正確認(rèn)識(shí)了?實(shí)習(xí)單位和?個(gè)人的崗位?以及發(fā)展方?向。我相信?只要我們立?足于現(xiàn)實(shí)，?改變和調(diào)整?看問(wèn)題的角?度，銳意進(jìn)?取，在成才?的道路上不?斷攀登，有?朝一日，那?些成才的機(jī)?遇就會(huì)紛至?沓來(lái)，促使?我們成為農(nóng)?村行政管理?專業(yè)公認(rèn)的?人才。我堅(jiān)?信“實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)”?，只有把從?書本上學(xué)到?的農(nóng)村行政?管理專業(yè)理?論知識(shí)應(yīng)用?于實(shí)踐中，?才能真正掌?握這門知識(shí)?。因此，我?作為一名農(nóng)?村行政管理?專業(yè)的學(xué)生?，有幸參加?了為期近三?個(gè)月的畢業(yè)?實(shí)習(xí)。一?、實(shí)習(xí)目的?及任務(wù)經(jīng)?過(guò)了大學(xué)四?年農(nóng)村行政?管理專業(yè)的?理論進(jìn)修，?使我們農(nóng)村?行政管理專?業(yè)的基礎(chǔ)知?識(shí)有了根本?掌握。我們?即將離開(kāi)大?學(xué)校園，作?為大學(xué)畢業(yè)?生，心中想?得更多的是?如何去做好?自己專業(yè)發(fā)?展、如何更?好的去完成?以后工作中?每一個(gè)任務(wù)?。本次實(shí)習(xí)?的目的及任?務(wù)要求：?1.1實(shí)習(xí)?目的①為?了將自己所?學(xué)農(nóng)村行政?管理專業(yè)知?識(shí)運(yùn)用在社?會(huì)實(shí)踐中，?在實(shí)踐中鞏?固自己的理?論知識(shí)，將?學(xué)習(xí)的理論?知識(shí)運(yùn)用于?實(shí)踐當(dāng)中，?反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)?書本上理論?的正確性，?鍛煉自己的?動(dòng)手能力，?培養(yǎng)實(shí)際工?作能力和分?析能力，以?達(dá)到學(xué)以致?用的目的。?通過(guò)農(nóng)村行?政管理的專?業(yè)實(shí)習(xí)，深?化已經(jīng)學(xué)過(guò)?的理論知識(shí)?，提高綜合?運(yùn)用所學(xué)過(guò)?的知識(shí)，并?且培養(yǎng)自己?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?解決問(wèn)題的?能力②通?過(guò)農(nóng)村行政?管理專業(yè)崗?位實(shí)習(xí)，更?廣泛的直接?接觸社會(huì)，?了解社會(huì)需?要，加深對(duì)?社會(huì)的認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)自身?對(duì)社會(huì)的適?應(yīng)性，將自?己融合到社?會(huì)中去，培?養(yǎng)自己的實(shí)?踐能力，縮?短我們從一?名大學(xué)生到?一名工作人?員之間的觀?念與業(yè)務(wù)距?離。為以后?進(jìn)一步走向?社會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ);?③通過(guò)實(shí)?習(xí)，了解農(nóng)?村行政管理?專業(yè)崗位工?作流程，從?而確立自己?在最擅長(zhǎng)的?工作崗位。?為自己未來(lái)?的職業(yè)生涯?規(guī)劃起到關(guān)?鍵的指導(dǎo)作?用。通過(guò)實(shí)?習(xí)過(guò)程，獲?得更多與自?己專業(yè)相關(guān)?的知識(shí)，擴(kuò)?寬知識(shí)面，?增加社會(huì)閱?歷。接觸更?多的人，在?實(shí)踐中鍛煉?膽量，提升?自己的溝通?能力和其他?社交能力。?培養(yǎng)更好的?職業(yè)道德，?樹(shù)立好正確?的職業(yè)道德?觀。1.?2實(shí)習(xí)任務(wù)?要求①在?農(nóng)村行政管?理崗位實(shí)習(xí)?期間，嚴(yán)格?遵守實(shí)習(xí)單?位的規(guī)章制?度，服從畢?業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)?指導(dǎo)老師的?安排，做好?實(shí)習(xí)筆記，?注重理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，善于發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題②在?實(shí)習(xí)過(guò)程，?有嚴(yán)格的時(shí)?間觀念，不?遲到不早退?，虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的同事?請(qǐng)教，積極?主動(dòng)完成實(shí)?習(xí)單位分配?的任務(wù)，與?單位同事和?諧相處;?③每天都認(rèn)?真總結(jié)當(dāng)天?的實(shí)習(xí)工作?所遇到的問(wèn)?題和收獲體?會(huì)，做好工?作反思，并?按照學(xué)校畢?業(yè)實(shí)習(xí)要求?及時(shí)撰寫畢?業(yè)實(shí)習(xí)日記?。二、實(shí)?習(xí)單位及崗?位簡(jiǎn)介2?.1實(shí)習(xí)單?位簡(jiǎn)介浙?江系統(tǒng)工程?有限公司成?立于___?_年，是一?家專注于_?___產(chǎn)品?和____?產(chǎn)品研究、?開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)?及銷售的高?科技企業(yè)，?總部及研發(fā)?基地設(shè)立于?____科?技創(chuàng)業(yè)園，?并在全國(guó)各?地設(shè)有分支?機(jī)構(gòu)。公司?技術(shù)和研發(fā)?實(shí)力雄厚，?是國(guó)家86?3項(xiàng)目的參?與者，并被?政府認(rèn)定為?“高新技術(shù)?企業(yè)”。?浙江系統(tǒng)工?程有限公司?自成立以來(lái)?，始終堅(jiān)持?以人才為本?、誠(chéng)信立業(yè)?的經(jīng)營(yíng)原則?，薈萃業(yè)界?精英，將國(guó)?外先進(jìn)的信?息技術(shù)、管?理方法及企?業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)?內(nèi)企業(yè)的具?體實(shí)際相結(jié)?合，為企業(yè)?提供全方位?的解決方案?，幫助企業(yè)?提高管理水?平和生產(chǎn)能?力，使企業(yè)?在激烈的市?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始?終保持競(jìng)爭(zhēng)?力，實(shí)現(xiàn)企?業(yè)快速、穩(wěn)?定地發(fā)展。?公司人才?結(jié)構(gòu)合理，?擁有多名博?士作為主要?的技術(shù)骨干?，具有碩士?、學(xué)士高\(yùn)?中級(jí)技術(shù)職?稱的員工達(dá)?800多人?。為了開(kāi)發(fā)?出真正適合?企業(yè)需求的?____產(chǎn)?品，企業(yè)特?聘請(qǐng)農(nóng)村行?政管理專業(yè)?專家(中科?院院士)作?為咨詢顧問(wèn)?，緊密跟蹤?農(nóng)村行政管?理行業(yè)發(fā)展?特點(diǎn)，不斷?優(yōu)化。2?.2實(shí)習(xí)崗?位簡(jiǎn)介(概?況)A.?參與農(nóng)村?行政管理崗?位的日常工?作，參與組?織制定單位?農(nóng)村行政管?理崗位發(fā)展?規(guī)劃和年度?工作計(jì)劃(?包括年度經(jīng)?費(fèi)使用計(jì)劃?，儀器設(shè)備?申購(gòu)計(jì)劃等?)，并協(xié)助?同事組織實(shí)?施和檢查執(zhí)?行情況。?B.協(xié)助?主管領(lǐng)導(dǎo)科?學(xué)管理，貫?徹、實(shí)施有?關(guān)規(guī)章制度?。確定自己?在農(nóng)村行政?管理專業(yè)崗?位的工作職?責(zé)與任務(wù)，?定期進(jìn)修和?業(yè)務(wù)相關(guān)的?知識(shí)，不斷?提高業(yè)務(wù)水?平和工作能?力。C.?在工作過(guò)?程，跟同事?一起通過(guò)與?客戶的洽談?，現(xiàn)場(chǎng)勘察?，盡可能多?地了解客戶?從事的職業(yè)?、喜好、業(yè)?主要求的使?用功能和追?求的風(fēng)格等?。努力提高?客戶建立良?好關(guān)系能力?，給客戶量?身打造設(shè)計(jì)?方案。三?、實(shí)習(xí)內(nèi)容?(過(guò)程)?3.1舉行?計(jì)算科學(xué)與?技術(shù)專業(yè)崗?位上崗培訓(xùn)?。我很榮?幸進(jìn)入浙江?系統(tǒng)工程有?限公司開(kāi)展?畢業(yè)實(shí)習(xí)。?為了更好地?適應(yīng)從學(xué)生?到一個(gè)具備?完善職業(yè)技?能的工作人?員，實(shí)習(xí)單?位主管領(lǐng)導(dǎo)?首先給我們?分發(fā)農(nóng)村行?政管理專業(yè)?崗位從業(yè)相?關(guān)知識(shí)材料?進(jìn)行一些基?礎(chǔ)知識(shí)的自?主學(xué)習(xí)，并?安排專門的?老同事對(duì)崗?位所涉及的?相關(guān)知識(shí)進(jìn)?行專項(xiàng)培訓(xùn)?。3.2?適應(yīng)農(nóng)村行?政管理專業(yè)?崗位工作。?為期兩個(gè)?多月的畢業(yè)?實(shí)習(xí)是我人?生的一個(gè)重?要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?校園與職場(chǎng)?、學(xué)習(xí)與工?作、學(xué)生與?員工之間存?在著思想觀?念、做人處?事等各方面?的巨大差異?。從象牙塔?走向社會(huì)，?在這個(gè)轉(zhuǎn)換?的過(guò)程中，?人的觀點(diǎn)、?行為方式、?心理等方面?都要做適當(dāng)?的調(diào)整和適?應(yīng)。我在農(nóng)?村行政管理?專業(yè)崗位慢?慢的熟悉工?作環(huán)境和工?作同事后，?逐漸進(jìn)入工?作狀態(tài)，每?天按照分配?的任務(wù)按時(shí)?按量的完成?。在逐漸適?應(yīng)崗位工作?的過(guò)程中，?我理解了工?作的艱辛與?獨(dú)立自主生?活的不易。?在工作和同?事相處過(guò)程?中，即使是?一件很平常?的瑣碎小事?也不能有絲?毫的大意，?也讓我明白?一個(gè)道理：?細(xì)節(jié)決定成?敗。3.?3學(xué)習(xí)崗位?所需的知識(shí)?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，我?深深體會(huì)到?“活到老，?學(xué)到老”的?深刻內(nèi)涵。?在農(nóng)村行政?管理專業(yè)崗?位上實(shí)習(xí)，?要不斷學(xué)習(xí)?與自己業(yè)務(wù)?相關(guān)的知識(shí)?。在課堂上?，老師傳授?給我們農(nóng)村?行政管理專?業(yè)的理論知?識(shí)，教給我?們專業(yè)技能?。但是，這?些都來(lái)自課?本，源于前?人的研究總?結(jié)。在課堂?上聽(tīng)老師講?授的有太多?是抽象的東?西，沒(méi)有經(jīng)?過(guò)實(shí)踐，不?易理解把握?。有句名言?“大學(xué)老師?給予我們的?僅是一棵魚(yú)?竿，如何釣?到魚(yú)是我們?必須思考的?問(wèn)題?！钡?確，在知識(shí)?經(jīng)濟(jì)迅猛騰?飛的今天，?在終身教育?時(shí)代已經(jīng)來(lái)?臨的時(shí)代，?一個(gè)人要想?在走出象牙?塔、跨入社?會(huì)后有所作?為，那么現(xiàn)?在就得學(xué)會(huì)?求知，自覺(jué)?主動(dòng)去求知?，敢于去探?索鉆研，特?別是需要與?時(shí)俱進(jìn)的農(nóng)?村行政管理?專業(yè)。因循?守舊，得過(guò)?且過(guò)，不思?進(jìn)取，胸?zé)o?大志，注定?要在轉(zhuǎn)眼間?被時(shí)代淘汰?。反之，與?時(shí)俱進(jìn)，自?主探索，自?覺(jué)學(xué)習(xí)，不?斷創(chuàng)新，才?是成功必由?之路。為了?能夠融入到?職場(chǎng)、融入?到社會(huì)，我?們必須不斷?學(xué)習(xí)，多進(jìn)?行社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，敢于?去艱苦的地?方磨煉自己?，挑戰(zhàn)自己?，造就自己?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程，實(shí)習(xí)?單位安排的?了技術(shù)指導(dǎo)?杜老師，杜?老師傅是個(gè)?和藹親切的?人，他先帶?領(lǐng)我們熟悉?工作環(huán)境和?農(nóng)村行政管?理專業(yè)崗位?的相關(guān)業(yè)務(wù)?，之后他親?切的和我們?交談關(guān)于本?部門的工作?性質(zhì)，目前?的主要工作?任務(wù)、本部?門的主要工?作同事以及?我們的未來(lái)?的工作安排?，同時(shí)帶領(lǐng)?我們認(rèn)識(shí)本?部門的工作?人員，并讓?我們虛心地?向這些辛勤?地在農(nóng)村行?政管理專業(yè)?工作崗位上?的前輩學(xué)習(xí)?，在遇到不?懂得問(wèn)題后?要積極請(qǐng)教?前輩。四?、實(shí)習(xí)心得?體會(huì)4.?1人生角色?的轉(zhuǎn)變?nèi)?果大學(xué)比作?象牙塔，那?么社會(huì)就競(jìng)?技場(chǎng)，而畢?業(yè)實(shí)習(xí)便是?大學(xué)生從象?牙塔走進(jìn)競(jìng)?技場(chǎng)的預(yù)熱?階段，通過(guò)?這次畢業(yè)實(shí)?習(xí)讓我認(rèn)識(shí)?到了真正的?職場(chǎng)，帶給?我很多難得?的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?。通過(guò)這次?畢業(yè)實(shí)習(xí)提?供的社會(huì)實(shí)?踐鍛煉大舞?臺(tái)，上演學(xué)?生向職場(chǎng)人?士的轉(zhuǎn)換的?舞臺(tái)劇，在?這場(chǎng)舞臺(tái)劇?中我學(xué)會(huì)了?如何轉(zhuǎn)變角?色、如何為?人處事，而?我學(xué)到的這?些經(jīng)驗(yàn)，相?信會(huì)讓我終?生受益，并?使我在大學(xué)?畢業(yè)后更好?更快的融進(jìn)?新的社會(huì)環(huán)?境做好了強(qiáng)?有力鋪墊。?4.2虛?心請(qǐng)教，不?斷學(xué)習(xí)。?畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)?束之后，一?顆浮躁的心?慢慢歸于平?靜，但不缺?乏激情。剛?從學(xué)校步入?社會(huì)的我有?一顆不安靜?的心，而慢?慢地適應(yīng)農(nóng)?村行政管理?專業(yè)崗位工?作后，我最?大的體會(huì)就?是個(gè)人的發(fā)?展和能力的?進(jìn)步不僅需?要高超的技?能，更需要?對(duì)工作的忠?誠(chéng)和以工作?為中心的職?業(yè)精神，即?做事能沉得?下心。這主?要體現(xiàn)在日?常工作的許?多小事上，?從細(xì)節(jié)處入?手。在就業(yè)?競(jìng)爭(zhēng)激烈的?今天，除了?要加強(qiáng)自己?的理論素質(zhì)?和專業(yè)水平?外，更應(yīng)該?加強(qiáng)自己的?業(yè)務(wù)技能水?平，這樣我?們以后才能?在工作中得?心應(yīng)手。知?識(shí)更新太快?，靠大學(xué)里?農(nóng)村行政管?理專業(yè)學(xué)習(xí)?一點(diǎn)知識(shí)肯?定是不行的?。我們要在?以后的工作?中要勤于動(dòng)?手慢慢琢磨?，不斷學(xué)習(xí)?不斷積累。?遇到不懂的?地方，自己?要虛心請(qǐng)教?他人，并做?好筆記認(rèn)真?的去理解分?析。沒(méi)有自?學(xué)能力的人?遲早要被社?會(huì)所淘汰!?4.3擺?著心態(tài)，快?樂(lè)工作這?次實(shí)習(xí)我也?領(lǐng)悟到學(xué)生?和職場(chǎng)員工?的區(qū)別。工?作說(shuō)不辛苦?那是假的，?參加工作后?讓我進(jìn)一步?領(lǐng)悟到生活?中的本質(zhì)東?西，即你要?成功，你想?得到你所希?望的狀態(tài)，?首先你必須?付出十二分?的努力，正?所謂：臺(tái)上?一分鐘臺(tái)下?十年功。實(shí)?習(xí)以后，我?們才真正體?會(huì)父母掙錢?的來(lái)之不易?。工作是艱?辛，但工作?的態(tài)度一定?要快樂(lè)。我?最欣賞把撒?哈拉沙漠變?成人們心中?綠洲的三毛?，也最欣賞?她一句話：?即使不成功?，也不至于?成為空白。?成功女神并?不垂青所有?的人，但所?有參與、嘗?試過(guò)的人，?即使沒(méi)有成?功，他們的?世界也不是?一份平淡，?不是一片空?白。實(shí)習(xí)的?工作是忙碌?的，也是充?實(shí)的。生活?的空間，須?借清理挪減?而留出，心?靈的空間，?則經(jīng)思考領(lǐng)?悟而擴(kuò)展。?當(dāng)我轉(zhuǎn)身面?向陽(yáng)光時(shí)，?我發(fā)現(xiàn)自己?不再陷身在?陰影里。我?開(kāi)始學(xué)著從?看似機(jī)械重?復(fù)的實(shí)習(xí)工?作中尋找快?樂(lè)，我快樂(lè)?實(shí)習(xí)工作著?，游刃有余?。每個(gè)人?都有自己的?人生，而一?些人的人生?因?yàn)橛辛舜?學(xué)、實(shí)習(xí)、?工作而更精?彩。作為一?名即將畢業(yè)?的大學(xué)生，?他們已經(jīng)走?完了學(xué)生時(shí)?代，乃至人?生最美的時(shí)?光。而現(xiàn)在?，留給他們?的是人生最?難忘的考驗(yàn)?——實(shí)習(xí)。?李宏偉表示?“實(shí)習(xí)讓我?感受到了理?想與現(xiàn)實(shí)一?次次的碰撞?，讓我找準(zhǔn)?自己的人生?方向。我不?知道這樣說(shuō)?對(duì)不對(duì)，一?個(gè)人在踏入?職場(chǎng)生涯的?前期，最要?看懂的不是?工作待遇如?何，也不是?自己的獲利?收益，而是?自己喜歡什?么。”五?、實(shí)習(xí)總結(jié)?梔子花開(kāi)?，畢業(yè)季，?一個(gè)載滿收?獲又揮灑著?悲傷的季節(jié)?。通過(guò)這次?兩個(gè)多月畢?業(yè)實(shí)習(xí)生涯?，收獲了經(jīng)?驗(yàn)，體悟了?人生，感慨?頗多。先總?結(jié)如下：?5.1打好?基礎(chǔ)是關(guān)鍵?許多實(shí)習(xí)?生表示，離?開(kāi)了大學(xué)的?圍城生活，?初入社會(huì)的?感覺(jué)讓他們?有些措手不?及。“理論?說(shuō)起來(lái)誰(shuí)都?會(huì)，但真正?到了實(shí)際操?作的時(shí)候，?做起來(lái)并非?想象中那么?簡(jiǎn)單?！睙o(wú)?論哪個(gè)方向?的學(xué)生均表?示，進(jìn)入實(shí)?習(xí)崗位才發(fā)?現(xiàn)自己在農(nóng)?村行政管理?專業(yè)技能方?面還有諸多?不足之處，?后悔當(dāng)初沒(méi)?有認(rèn)真打好?基礎(chǔ)。以前?就是不懂就?問(wèn)，問(wèn)完就?忘，老師同?學(xué)們還是會(huì)?很熱心的幫?助你，但到?了實(shí)習(xí)崗位?競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激?烈，有時(shí)候?，你可能只?是一個(gè)人在?戰(zhàn)斗。所以?打好農(nóng)村行?政管理專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)是?關(guān)鍵。5?.2實(shí)習(xí)中?積累經(jīng)驗(yàn)?這次實(shí)習(xí)中?，最重要的?是積累了實(shí)?際工作的經(jīng)?驗(yàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)是對(duì)于四?年專業(yè)學(xué)習(xí)?的系統(tǒng)回顧?和升華。其?實(shí)，在社會(huì)?這個(gè)大家庭?里，學(xué)校學(xué)?到的那點(diǎn)理?論知識(shí)，只?是社會(huì)需要?的一部分，?作為大學(xué)生?，要想在最?短的時(shí)間內(nèi)?收獲更多，?學(xué)到更多，?那么就要不?斷地虛心向?前輩學(xué)習(xí)。?學(xué)校與職場(chǎng)?、學(xué)習(xí)與工?作、學(xué)生與?員工之間存?在著巨大的?差異。所以?在這些角色?的轉(zhuǎn)化過(guò)程?中，大學(xué)生?們的觀點(diǎn)、?行為方式、?心里等方面?都要做適當(dāng)?的調(diào)整。?5.3專業(yè)?知識(shí)掌握的?不夠全面。?盡管在學(xué)?校認(rèn)真學(xué)習(xí)?了專業(yè)知識(shí)?，但是當(dāng)前?所掌握的知?識(shí)面不夠廣?，尚不能輕?松勝任農(nóng)村?行政管理專?業(yè)崗位工作?，因此，盡?管在不久的?將來(lái)走上工?作崗位，但?我應(yīng)該將所?從事的工作?看作是新的?學(xué)習(xí)的開(kāi)始?，只是在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?才會(huì)掌握更?多專業(yè)知識(shí)?和技能。?5.4專業(yè)?實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)?不夠豐富。?由于專業(yè)?實(shí)習(xí)時(shí)間較?少，因此很?難將所學(xué)知?識(shí)運(yùn)用與實(shí)?踐中去，通?過(guò)實(shí)踐所獲?取的閱歷更?是很短缺。?所以，今后?我們?cè)诠ぷ?崗位上，一?定要抓住機(jī)?會(huì)，多向從?事農(nóng)村行政?管理專業(yè)崗?位的前輩學(xué)?習(xí)，同時(shí)要?轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方?法和態(tài)度，?改變以往過(guò)?于依賴?yán)蠋?的被動(dòng)吸收?學(xué)習(xí)方式，?應(yīng)主動(dòng)積極?向他人學(xué)習(xí)?和請(qǐng)教，同?時(shí)加強(qiáng)自學(xué)?能力和駕馭?解決難題的?本領(lǐng)?？?之，我會(huì)好?好體會(huì)這次?農(nóng)村行政管?理專業(yè)崗位?實(shí)習(xí)給我?guī)?來(lái)的成果，?我相信這對(duì)?我今后的工?作中是極其?有幫助的。?人生的路還?很漫長(zhǎng)，事?業(yè)路上的坎?坷誰(shuí)都不能?預(yù)測(cè)，但是?我們卻要牢?記優(yōu)勝劣汰?這條亙古不?變的原則，?在這個(gè)處處?充滿挑戰(zhàn)的?社會(huì)我們只?能讓自己不?斷加強(qiáng)。確?定好自己的?人生目標(biāo)，?扎扎實(shí)實(shí)的?工作，把自?己融入社會(huì)?，讓自己適?應(yīng)社會(huì)的發(fā)?展需求。這?次畢業(yè)實(shí)習(xí)?的時(shí)間雖然?不是很長(zhǎng)，?但我得到了?很好的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，同時(shí)?更為自己以?后的工作和?學(xué)習(xí)作了很?好的鋪墊。?行政管理?實(shí)習(xí)報(bào)告范?文3000?字篇二一?、實(shí)習(xí)目的?在企事業(yè)?單位的辦公?室學(xué)習(xí)處理?日常的行政?事務(wù)，熟悉?整個(gè)企事業(yè)?單位工作的?過(guò)程。二?、實(shí)習(xí)公司?簡(jiǎn)介該公?司主要經(jīng)營(yíng)?五金交電、?電子產(chǎn)品、?儀器儀表、?汽摩配件、?計(jì)算機(jī)軟硬?件、通信器?材、辦公用?品、日用百?貨、服裝服?飾、化妝品?、廚具用品?、洗滌清潔?用品的銷售?，商務(wù)信息?咨詢，會(huì)務(wù)?服務(wù)，展覽?展示，企業(yè)?形象策劃。?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容(一?)信息整理?及傳達(dá)在一?般的企業(yè)里?，辦公室是?一個(gè)綜合?管理部門，?實(shí)質(zhì)上為其?他專業(yè)性部?門服務(wù)，所?以行政管理?的工作比較?雜。在辦公?室里最多的?事物就是文?件的整理，?每天都有不?同的文件從?總經(jīng)理那里?分配下來(lái)，?也需要我們?辦公室來(lái)進(jìn)?行整理再向?各個(gè)部門傳?達(dá)。并且我?們每天都要?對(duì)這些文件?進(jìn)行電子和?紙質(zhì)存檔，?很需要細(xì)心?和耐心。整?理文件看似?小事，也有?很多學(xué)問(wèn)。?數(shù)量浩瀚，?排序，裝訂?，拆圖釘，?編碼都能學(xué)?到很多實(shí)際?操作中寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。?(二)會(huì)議?安排文件整?理可以說(shuō)是?辦公室最基?本的工作，?在這之外我?們行政管理?人員還要安?排公司的大?小會(huì)議。對(duì)?于上海淵鴿?商貿(mào)有限公?司這樣的小?型公司來(lái)說(shuō)?，會(huì)議不是?特別的多，?一般一周兩?次，周五開(kāi)?會(huì)進(jìn)行一周?總結(jié)，然后?周日開(kāi)會(huì)對(duì)?一周工作進(jìn)?行安排。這?種例行的會(huì)?議不要我們?安排。我們?主要是負(fù)責(zé)?公司的大型?會(huì)議的時(shí)間?安排、地點(diǎn)?安排、會(huì)議?通知、會(huì)場(chǎng)?布置以及與?總經(jīng)理秘書?商量安排會(huì)?議流程。在?我實(shí)習(xí)的這?一段時(shí)間里?，只碰上一?次這樣的會(huì)?議。安排一?次公司的全?體大會(huì)，從?地點(diǎn)、時(shí)間?到人員以及?流程等很多?方面都需要?行政管理人?員有周詳?shù)?考慮的妥善?的安排。?(三)離職?退休管理我?在上海淵鴿?商貿(mào)公司實(shí)?習(xí)的時(shí)間，?正好處于經(jīng)?濟(jì)形勢(shì)比較?冷淡的時(shí)期?，所有沒(méi)有?機(jī)會(huì)參與公?司的人事招?聘工作。但?是由于經(jīng)濟(jì)?危機(jī)的原因?，公司受到?了很大的影?響，所以進(jìn)?行了小規(guī)模?的裁員。在?這方面，我?們管理人員?因?yàn)槠綍r(shí)就?擔(dān)任著人力?檔案的管理?，所以如果?有人員離職?我們也相應(yīng)?承擔(dān)離職退?休管理工作?。員工的檔?案對(duì)于他們?來(lái)說(shuō)是最為?重要的東西?，所以我們?對(duì)于檔案的?管理和填寫?都十分的謹(jǐn)?慎。一般填?寫的工作辦?公室領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)?有交給實(shí)習(xí)?生來(lái)做，我?們?cè)谶@方面?只是做一些?輔助性的工?作。(四?)旅游安排?在小型的公?司里面，行?政管理人員?還承擔(dān)著公?司的一些娛?樂(lè)活動(dòng)的安?排。由于我?實(shí)習(xí)的時(shí)候?是在年末，?所以有幸參?與了公司組?織的年末旅?游活動(dòng)。公?司在年末的?時(shí)候?yàn)榱霜?jiǎng)?勵(lì)員工，使?之來(lái)年為公?司做出更大?的貢獻(xiàn)，?會(huì)組織去附?近的城市旅?游。這次旅?游活動(dòng)，行?政管理人員?首先要對(duì)員?工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?，參加公司?旅游的人數(shù)?，旅游地點(diǎn)?調(diào)查，旅游?經(jīng)費(fèi)管理及?分配，人員?安全問(wèn)題考?慮。看起來(lái)?非常簡(jiǎn)單的?一次旅游活?動(dòng)，確包含?了我們行政?管理人員的?諸多考慮和?安排。四?、實(shí)習(xí)體會(huì)?1、學(xué)無(wú)?止境在沒(méi)來(lái)?公司之前，?還對(duì)自己抱?有很高的期?望，以為自?己很快就能?上手工作，?沒(méi)想到實(shí)踐?和理論是兩?碼事。更何?況，我發(fā)現(xiàn)?在學(xué)校學(xué)習(xí)?的一些知識(shí)?在公司的實(shí)?踐操作中已?經(jīng)落伍了。?公司的工作?人員都很勤?奮，上班時(shí)?兢兢業(yè)業(yè)，?下班后還給?自己充電。?作為即將踏?入社會(huì)的一?員，我要有?時(shí)刻學(xué)習(xí)的?準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)?后，我感到?自己要學(xué)的?東西太多了?。還有不到?半年的時(shí)間?，大學(xué)美好?的生活就過(guò)?去了，我要?好好珍惜這?短暫的時(shí)光?，抓緊時(shí)間?學(xué)習(xí)。2?、平心靜氣?，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?其實(shí)這一點(diǎn)?體會(huì)，是很?多其他職業(yè)?，甚至是做?人都應(yīng)該努?力的方向。?現(xiàn)代的社會(huì)?瞬息萬(wàn)變，?而要想在這?樣一個(gè)瞬息?萬(wàn)變的社會(huì)?保持平心靜?氣，認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)是?非常不容易?的。包括我?這次實(shí)習(xí)的?單位，也不?是每個(gè)人?面對(duì)任何突?發(fā)情況都能?夠做到這一?點(diǎn)。但是作?為一個(gè)畢業(yè)?后志在從事?物流行業(yè)的?大學(xué)生來(lái)說(shuō)?，就應(yīng)該從?在校的時(shí)候?開(kāi)始培養(yǎng)自?己這方面的?素質(zhì)。平心?靜氣，認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)不是一?朝一夕可以?養(yǎng)成的，也?不是等到即?將畢業(yè)的時(shí)?候上幾堂禮?儀方面的選?修課就可以?具備的認(rèn)知?性的素質(zhì)。?而應(yīng)該從日?常與人相處?開(kāi)始做起，?讓平心靜氣?，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?成為我們?yōu)?人的一部分?，而不是簡(jiǎn)?單的技能。?3、良好?的人際關(guān)系?是成功的開(kāi)?始人際關(guān)系?是現(xiàn)今不少?在校大學(xué)生?剛踏出社會(huì)?遇到的一大?難題。其實(shí)?不但是大學(xué)?生，很多已?經(jīng)工作很多?年的人也被?人及關(guān)機(jī)這?個(gè)問(wèn)題所困?擾。現(xiàn)在市?面上也出了?很多講述如?何處理好人?際關(guān)系的書?。在學(xué)校的?時(shí)候我也借?了一些這方?面的書看，?但是收獲不?是很大，可?能是"紙上?談來(lái)終覺(jué)淺?"的原因吧?。其實(shí)在學(xué)?校我的人際?關(guān)系還可以?，但是我很?清楚以后工?作了同事關(guān)?系肯定不像?現(xiàn)在同學(xué)關(guān)?系這么單純?，肯定會(huì)比?較復(fù)雜。在?工作中常與?前輩們聊聊?天不僅可以?放松一下神?經(jīng)，而且可?以學(xué)到不少?工作以外的?事情，盡管?許多情況我?們不一定遇?到，可有所?了解做到心?中有底，也?算是此次社?會(huì)實(shí)踐的目?的了。結(jié)?語(yǔ)：實(shí)習(xí)是?每一個(gè)大學(xué)?畢業(yè)生必須?擁有的一段?經(jīng)歷，他使?我們?cè)趯?shí)踐?中了解社會(huì)?，讓我們學(xué)?到了很多在?課堂上根本?就學(xué)不到的?知識(shí),也打?開(kāi)了視野，?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，?為我們以后?進(jìn)一步走向?社會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?實(shí)習(xí)是我們?把學(xué)到的理?論知識(shí)應(yīng)用?在實(shí)踐中的?一次嘗試。?行政管理?實(shí)習(xí)報(bào)告范?文3000?字篇三因?為機(jī)緣巧合?，我很順利?的進(jìn)入了一?家玩具公司?，成為一名?行政人事文?員。我的工?作主要包括?處理每天的?考勤、接待?求職員工并?進(jìn)行解說(shuō)，?及員工入職?、請(qǐng)假、辭?職手續(xù)的辦?理、人事?檔案的整理?、保管、用?工合同的簽?訂等。在工?作的過(guò)程中?，既有收獲?的喜悅，也?有失敗的遺?憾。由于?我是新來(lái)的?人員，所以?我剛開(kāi)始的?工作并不忙?，沒(méi)有感覺(jué)?到很累。前?幾天就是整?理一些簡(jiǎn)單?的資料，填?寫一些勞動(dòng)?合同。剛步?入工作崗位?，才發(fā)現(xiàn)自?己有很多都?不懂的地方?，于是我就?向我同一個(gè)?辦公室的女?孩學(xué)習(xí)一些?辦公知識(shí)，?她是一位老?員工，工作?的時(shí)間比較?久，所以她?對(duì)公司里的?事情都比較?了解。作為?行政人事文?員，所做的?事情比較瑣?碎繁雜，指?導(dǎo)我的同事?教我，做事?情要分主次?、有條理，?有耐心。說(shuō)?著容易，做?著難。每天?要處理考勤?、辦理入職?和辭職人員?的手續(xù)、填?寫用工合同?、整理廢舊?紙張?jiān)倮?等，手頭有?多件事情需?要完成。當(dāng)?然這時(shí)候就?要將重要的?事情放在首?位，把所有?事情的主次?順序排好，?這樣就不會(huì)?亂。一段時(shí)?間之后我對(duì)?工作上的事?情逐漸熟悉?起來(lái)，我從?處理考勤開(kāi)?始。雖然看?似一個(gè)簡(jiǎn)單?的動(dòng)作就能?處理完整的?流程,但實(shí)?際操作起來(lái)?卻并不是行?云流水般流?暢的,這其?中所抱露的?細(xì)節(jié)問(wèn)題也?決不是可以?草草了之的?。每天面對(duì)?著考勤里面?那么多的數(shù)?字，需要一?個(gè)一個(gè)檢查?，眼睛是很?容易看花的?，一不小就?會(huì)漏查的。?剛開(kāi)始處?理考勤經(jīng)常?出錯(cuò)，然后?也會(huì)被批評(píng)?，感覺(jué)做的?很吃力，心?情自然也不?會(huì)高興，但?是漸漸的在?同事的幫助?和指導(dǎo)下，?隨著自己熟?練程度的增?加,我已經(jīng)?慢慢從常犯?錯(cuò),減輕到?少犯錯(cuò),犯?小錯(cuò),并爭(zhēng)?取不犯錯(cuò)。?錯(cuò)誤減少了?,也不會(huì)再?批評(píng)了，從?中也得出了?自己的，做?起事情來(lái)也?沒(méi)那么大的?壓力了，心?情也就輕松?多了。正如?我們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)?的:"做考?勤需要的不?是超凡的智?力,而是一?份細(xì)心和耐?心。"確實(shí)?如此,處理?考勤的工作?是一項(xiàng)看似?簡(jiǎn)單但精密?度很高的工?作,它需要?的是更多的?耐心和細(xì)心?，所以我一?直都在培養(yǎng)?自己這方面?的能力。我?把每次犯錯(cuò)?都做為對(duì)自?己的一次警?示,更是做?為自己邁向?成功的一道?道關(guān)卡,人?生不拒絕犯?錯(cuò),重要的?是看待錯(cuò)誤?的正確態(tài)度?和之后的自?省。正好最?近公司快要?驗(yàn)廠了，要?做的事情很?多。要“分?主次，有條?理”是做好?事情的關(guān)鍵?，我時(shí)刻牢?記著這句話?。我現(xiàn)在?的工作主要?是負(fù)責(zé)公司?員工的考勤?和一些人事?資料(包括?新員工入職?和員工辭職?)，因?yàn)橐?驗(yàn)廠所以我?所做的任何?一件事情看?似微乎其微?，其實(shí)都關(guān)?乎到公司的?以后的發(fā)展?，是不能夠?出任何的差?錯(cuò)。準(zhǔn)確，?是對(duì)工作質(zhì)?量的最低要?求?？记诠?理的準(zhǔn)確性?，涉及的方?面很多，比?如每天在處?理考勤的時(shí)?候，發(fā)現(xiàn)哪?個(gè)部門哪個(gè)?員工的考勤?有異常，就?要與這個(gè)部?門的負(fù)責(zé)人?進(jìn)行溝通，?了解其中的?原因。簡(jiǎn)要?地說(shuō)，就是?：辦事要穩(wěn)?，情況要實(shí)?，主意要慎?。而要做到?這些，必須?態(tài)度認(rèn)真，?作風(fēng)過(guò)細(xì)，?不能疏忽大?意，不能馬?虎潦草。員?工的入職資?料，就要保?證文件的質(zhì)?量，要真實(shí)?，寫字要認(rèn)?真，校對(duì)要?仔細(xì)，力求?每一個(gè)環(huán)節(jié)?都不發(fā)生差?錯(cuò)，否則就?會(huì)貽誤工作?，甚至釀成?難以彌補(bǔ)的?損失。工?作中，我接?觸了一些辦?公用品，如?傳真機(jī)、打?印機(jī)、掃描?儀等，剛開(kāi)?始的時(shí)候這?些東西我都?不會(huì)用，因?為在學(xué)校的?時(shí)候沒(méi)有用?過(guò)這些，于?是我就采用?了看、問(wèn)、?學(xué)等方式，?掌握了這些?機(jī)器的基本?操作，了解?了公司辦公?的基本情況?，為以后工?作的展開(kāi)奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，做事?情的時(shí)候也?就順利多了?。同時(shí)在此?期間我也學(xué)?到了許多更?有用的東西?。在這一過(guò)?程中，從個(gè)?人發(fā)展方面?來(lái)說(shuō)，我認(rèn)?為對(duì)我影響?最大的應(yīng)該?是一個(gè)人在?工作中的作?風(fēng)及一個(gè)良?好的心態(tài)。?我的工作?關(guān)鍵是要細(xì)?心，還有學(xué)?習(xí)對(duì)人怎么?說(shuō)話、態(tài)度?及其處事。?特別是在公?共場(chǎng)合時(shí)要?注意內(nèi)外有?別，把握分?寸，對(duì)什么?應(yīng)該說(shuō)什么?不應(yīng)該說(shuō)要?心中有數(shù)。?由于經(jīng)驗(yàn)少?，我現(xiàn)在這?方面還有欠?缺。有時(shí)難?免會(huì)出現(xiàn)一?些我處理不?好的事情，?然后那個(gè)教?我的同事或?是主管就會(huì)?幫忙解決。?看到他們處?理事情的方?法我才明白?只有經(jīng)歷的?多了，磨練?的多了才會(huì)?有經(jīng)驗(yàn)。?我現(xiàn)在上班?近五個(gè)月了?，在這幾個(gè)?多月中，有?時(shí)心情不好?的時(shí)候就會(huì)?想辭職不做?了，想著在?校做一名學(xué)?生是多么的?好啊，為什?么要來(lái)工作?要來(lái)受別人?的氣，也許?我是剛開(kāi)始?工作，有時(shí)?受不了領(lǐng)導(dǎo)?給的“氣”?，加上廠里?又在驗(yàn)廠壓?力又大，所?以自己心?里很不舒服?，就想辭職?再重新?lián)Q個(gè)?工作得了。?但靜下心來(lái)?仔細(xì)想想，?再換個(gè)工作?也是的，在?別人手底下?工作不都是?這樣么?剛?開(kāi)始，就應(yīng)?該踏踏實(shí)實(shí)?的干好自己?的工作，畢?竟又沒(méi)有工?作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)?在有機(jī)會(huì)就?要從各方面?鍛煉自己，?不然以后干?什么都會(huì)干?不好的先就?業(yè)，后擇業(yè)?。我現(xiàn)在要?好好鍛煉自?己。再好好?學(xué)習(xí)，之后?相信自己通?過(guò)努力一定?會(huì)找個(gè)好工?作來(lái)回報(bào)父?母及其所有?的老師的。?別的沒(méi)有什?么奢求的，?現(xiàn)在當(dāng)然是?把磨練自己?放在第一位?。在這幾個(gè)?月中，我學(xué)?到了一些在?學(xué)校學(xué)不到?的東西，即?使都明白的?事，可是剛?開(kāi)始有時(shí)還?做不好。但?靜心一想我?們?cè)缤硪?作，早晚要?步入社會(huì)，?早晚要面對(duì)?這些避免不?了的事。?所以現(xiàn)在做?事，不僅要?持有需心求?教的態(tài)度，?還要懂得取?長(zhǎng)補(bǔ)短，最?重要的一點(diǎn)?就是“忍”?了也就是堅(jiān)?持不懈?，F(xiàn)?在，我工作?的時(shí)間雖然?不久，可