中考?xì)v史高分一輪復(fù)習(xí)第五部分世界近代史第26課時第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化課件

第26課時

第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化PARTFIVE第五局部世界近代史【時空坐標(biāo)】【課時主題】19世紀(jì)中后期,資本主義世界開始了第二次工業(yè)革命,人類社會進(jìn)入“電氣時代〞。一方面,在第二次工業(yè)革命的推動下,主要資本主義國家相繼步入工業(yè)化強(qiáng)國行列,其社會結(jié)構(gòu)、根底設(shè)施、公共教育、生活環(huán)境等方面也發(fā)生了翻天覆地的變化。在此期間,近代科教文化也進(jìn)一步走向繁榮?？键c(diǎn)知識回扣【課標(biāo)要求】考點(diǎn)一

第二次工業(yè)革命(九下P18—22)通過電的利用,內(nèi)燃機(jī)與汽車、飛機(jī)的誕生等史實(shí),了解第二次工業(yè)革命。主題具體內(nèi)容第二次工業(yè)革命含義

19世紀(jì)六七十年代,新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮,并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn),促進(jìn)了工業(yè)的蓬勃發(fā)展,這就是第二次工業(yè)革命背景

19世紀(jì)后半期,主要資本主義國家的政治制度日趨完善,政治的穩(wěn)定促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮,推動了科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展條件生產(chǎn)力的不斷發(fā)展;科學(xué)理論的發(fā)展;資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)確立理論基礎(chǔ)法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容第二次工業(yè)革命特點(diǎn)(1)科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合,科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力(最突出特點(diǎn))(2)新科技超出了一國范圍,幾乎是在幾個先進(jìn)資本主義國家同時發(fā)生,美德領(lǐng)先(3)一些后起國家的兩次工業(yè)革命同時交叉進(jìn)行(如德國、日本)主要成就電力成為新能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域(顯著成就)(1)美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等;在紐約建立了美國第一座火力發(fā)電站,促進(jìn)了電燈的廣泛使用(他被譽(yù)為“發(fā)明大王”、把電的福音傳播到人間的天使、人類歷史上最有成就的發(fā)明家)(2)發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、電焊機(jī)、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世。人類社會進(jìn)入“電氣時代”愛迪生九下教材:P19考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容第二次工業(yè)革命主要成就內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明發(fā)明(1)1876年,德國人奧托制造出一臺煤氣內(nèi)燃機(jī)(2)1883年,德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī)(3)德國工程師狄塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機(jī)意義內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明帶動了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展,以它為發(fā)動機(jī)的汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等出現(xiàn),為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容第二次工業(yè)革命主要成就新交通工具(1)19世紀(jì)80年代,德國人本茨制造出一輛內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車(他被譽(yù)為“汽車之父”)(2)1913年,美國企業(yè)家福特使用流水線成產(chǎn)汽車,帶來了汽車制造業(yè)的革命(他被譽(yù)為“汽車大王”)(3)1903年,美國萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)早期汽車九下教材:P19化學(xué)工業(yè)和新材料(1)1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥,后來他又研制出無煙炸藥。諾貝爾的發(fā)明在軍事、工程方面得到廣泛應(yīng)用(諾貝爾獎的設(shè)立及頒發(fā))(2)1869年,美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù),現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生(3)1884年,法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維,開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容第二次工業(yè)革命影響促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,極大地改善了人們的生活,使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展,成為工業(yè)化強(qiáng)國。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織,資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。隨之而來的資本主義對外擴(kuò)張的增強(qiáng),對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響啟示(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力(2)科學(xué)技術(shù)是推動社會進(jìn)步的最重要因素考點(diǎn)知識回扣【課標(biāo)要求】考點(diǎn)二

工業(yè)化國家的社會變化(新增)(九下P23—27)理解工業(yè)革命帶來的社會進(jìn)步和社會問題。主題具體內(nèi)容工業(yè)化國家的社會變化人口增長背景工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了人口的迅速增長勞動力結(jié)構(gòu)隨著工業(yè)革命的發(fā)展,工人階級隊(duì)伍不斷壯大,勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,專門從事工業(yè)和商業(yè)的人越來越多;婦女成為工業(yè)勞動者,她們社會角色發(fā)生了變化,為社會地位的提高創(chuàng)造了條件考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容工業(yè)化國家的社會變化大眾教育背景19世紀(jì)中期以后,為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要,歐洲國家開始推廣大眾化教育表現(xiàn)

法國和德國最早建立起國家教育體系。19世紀(jì)初,德國推行教育改革,建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年,法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。從1870年開始,英法開始對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育影響教育的普及,提高了歐美各國的大眾文化水平,促進(jìn)了社會發(fā)展考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容工業(yè)化國家的社會變化城市化背景工業(yè)革命開始后,隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,農(nóng)村人口不斷流向城市,城市越來越大表現(xiàn)(1)到19世紀(jì)后期,大部分英國人已經(jīng)生活在城市之中(2)歐洲大都市人口激增進(jìn)程(1)城市化開始時,城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃,衛(wèi)生、居住等狀況很差,很容易引發(fā)流行病(2)19世紀(jì)中期以后,城市環(huán)境開始改善,排水設(shè)施建立起來,街頭照明日益完善,出現(xiàn)了城市公共交通工具影響人們的生活方式發(fā)生了巨大變化考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容工業(yè)化國家的社會變化社會問題環(huán)境污染工廠排放大量的廢氣和廢水,嚴(yán)重污染大氣、河流,影響著人們的身體健康社會矛盾激化貧富分化加劇,資本家日益富裕,工人工作環(huán)境惡劣,收入低,難以糊口,社會矛盾日益尖銳,工人反抗斗爭日益強(qiáng)烈考點(diǎn)知識回扣【課標(biāo)要求】考點(diǎn)三近代科學(xué)與文化(九下P28—32)通過牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就,了解科學(xué)和文化在近代社會開展中的重要作用。(2021年是英國生物學(xué)家達(dá)爾文編寫的?物種起源?出版160周年)考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容近代科學(xué)和文化科學(xué)家牛頓(1)地位:英國科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一(2)成就:在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn)。萬有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就。1687年,《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,使物理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)(3)影響:他的科學(xué)發(fā)現(xiàn),對近代自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響,為后來生產(chǎn)領(lǐng)域的創(chuàng)造發(fā)明提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ),使人類對客觀世界的探索向前邁進(jìn)了一大步牛頓九下教材:P28考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容近代科學(xué)和文化科學(xué)家達(dá)爾文(1)1859年,英國生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》,提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)(2)《物種起源》的出版,打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論,是生物科學(xué)的一次偉大革命達(dá)爾文九下教材:P29文學(xué)巨匠巴爾扎克巴爾扎克是19世紀(jì)法國偉大的作家。代表作有小說集《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》等,再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會圖景,給后人留下了一部法國社會,特別是巴黎上流社會的變遷史考點(diǎn)知識回扣主題具體內(nèi)容近代科學(xué)和文化文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰俄國偉大的作家。代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。在宏闊的社會背景下描繪出俄國社會各階層的生活場景,反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)。他被稱為“俄國革命的鏡子”音樂美術(shù)大師貝多芬德國天才作曲家。第三交響曲《英雄交響曲》是他的代表作之一。這首交響曲完成于1804年,是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品,標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟梵高他的代表作有《夜間的咖啡館》《向日葵》等重難拓展【異同比照】兩次工業(yè)革命的特征及兩次工業(yè)革命對中國的影響項(xiàng)目第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命特征瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī),進(jìn)入蒸汽時代;發(fā)明者為有經(jīng)驗(yàn)的工人、技師;第一次工業(yè)革命始于英國,一國向多國擴(kuò)展(英國一枝獨(dú)秀);建立大工廠制度電力廣泛使用,人類社會進(jìn)入電氣時代;科學(xué)家發(fā)揮重要作用,科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合,科技含量高;主要資本主義國家同時進(jìn)行;俄、日、德等后起資本主義國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行;出現(xiàn)壟斷和壟斷組織項(xiàng)目第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命對中國的影響西方列強(qiáng)發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭,中國開始淪為半殖民地半封建社會,面對危機(jī),地主階級洋務(wù)派掀起了一場地主階級的自救運(yùn)動——洋務(wù)運(yùn)動。中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開始解體,民族資本主義產(chǎn)生帝國主義列強(qiáng)發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂